Практикум для детей «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» состоится 30 июля в лектории Политехнического музея в онлайн- и очном форматах.
Для участников, присоединившихся онлайн, пройдёт повтор лекции, которая состоялась 22 марта. Очные участники, прослушав лекционную часть, смогут прямо в лектории самостоятельно создать зин первого выпуска своего научно-популярного журнала.
Журнал «Разберёмся!» — это научно-популярный журнал для школьников от Политехнического музея. На его примере дети узнают, как написать научно-популярную статью и издать свой журнал о науке.
Регистрация на практикум «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» в онлайн-формате.
Регистрация на практикум «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» в очном формате.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Для участников, присоединившихся онлайн, пройдёт повтор лекции, которая состоялась 22 марта. Очные участники, прослушав лекционную часть, смогут прямо в лектории самостоятельно создать зин первого выпуска своего научно-популярного журнала.
Журнал «Разберёмся!» — это научно-популярный журнал для школьников от Политехнического музея. На его примере дети узнают, как написать научно-популярную статью и издать свой журнал о науке.
Регистрация на практикум «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» в онлайн-формате.
Регистрация на практикум «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» в очном формате.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
30 июля в рамках проекта «Большая аудитория» пройдёт лекция-дискуссия «Дело техники: солнечная энергетика»
Откуда берёт начало возобновляемая энергетика и какое место занимает солнечная? Какие открытия учёных позволили создать коммерческие солнечные батареи и какую роль в них сыграли наши соотечественники? Станут ли солнечные батареи обыденностью даже в северных городах и сколько нужно солнечных панелей для питания новостройки в Москве?
Об этом и не только поговорим с нашими экспертами — Майей Коршуновой, кандидатом физико-математических наук, научным сотрудником Объединённого института высоких температур РАН, старшим научным сотрудником отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея, и Данилой Сараниным, кандидатом технических наук, заведующим лабораторией перспективной солнечной энергетики Университета МИСИС.
📅 Когда: 30 июля в 19:00
📍 Где: Медиацентр «Точка рождения инноваций» Университета МИСИС (Ленинский проспект, дом 6, строение 7)
Регистрация на лекцию «Дело техники: солнечная энергетика».
Для прохода на мероприятие необходимо удостоверение личности.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Откуда берёт начало возобновляемая энергетика и какое место занимает солнечная? Какие открытия учёных позволили создать коммерческие солнечные батареи и какую роль в них сыграли наши соотечественники? Станут ли солнечные батареи обыденностью даже в северных городах и сколько нужно солнечных панелей для питания новостройки в Москве?
Об этом и не только поговорим с нашими экспертами — Майей Коршуновой, кандидатом физико-математических наук, научным сотрудником Объединённого института высоких температур РАН, старшим научным сотрудником отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея, и Данилой Сараниным, кандидатом технических наук, заведующим лабораторией перспективной солнечной энергетики Университета МИСИС.
📅 Когда: 30 июля в 19:00
📍 Где: Медиацентр «Точка рождения инноваций» Университета МИСИС (Ленинский проспект, дом 6, строение 7)
Регистрация на лекцию «Дело техники: солнечная энергетика».
Для прохода на мероприятие необходимо удостоверение личности.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Приглашаем на трансляцию в социальной сети «ВКонтакте» профориентационной викторины для детей «Кто ты в науке?» в лектории Политехнического музея в онлайн- и очном форматах.
Научная викторина поможет детям сориентироваться в выборе научного направления. Вопросы викторины охватывают самые разные научные области — физику, химию, географию, историю.
Викторину проведёт руководитель департамента детских программ и проектов Политехнического музея Екатерина Глушенкова. Она задаст детям вопросы на самые разные темы: что находится под микроскопом? Какое научное явление зашифровано в эмодзи? Какую науку изображает нейросеть?
Начало трансляции 26 июля в 11:00
https://vk.com/video-225968239_456239023
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Научная викторина поможет детям сориентироваться в выборе научного направления. Вопросы викторины охватывают самые разные научные области — физику, химию, географию, историю.
Викторину проведёт руководитель департамента детских программ и проектов Политехнического музея Екатерина Глушенкова. Она задаст детям вопросы на самые разные темы: что находится под микроскопом? Какое научное явление зашифровано в эмодзи? Какую науку изображает нейросеть?
Начало трансляции 26 июля в 11:00
https://vk.com/video-225968239_456239023
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
VK Видео
Профориентационная викторина «Кто ты в науке?»
Политехнический музей приглашает детей и их родителей поучаствовать в увлекательной научной викторине, которая поможет участникам определить их пусть в науку. Вопросы викторины охватывают самые разные научные области — физику, химию, географию, историю. Участники…
Началась трансляция в социальной сети «ВКонтакте» профориентационной викторины для детей «Кто ты в науке?» в лектории Политехнического музея в онлайн- и очном форматах.
Научная викторина поможет детям сориентироваться в выборе научного направления. Вопросы викторины охватывают самые разные научные области — физику, химию, географию, историю.
Викторину проведёт руководитель департамента детских программ и проектов Политехнического музея Екатерина Глушенкова. Она задаст детям вопросы на самые разные темы: что находится под микроскопом? Какое научное явление зашифровано в эмодзи? Какую науку изображает нейросеть?
https://vk.com/video-225968239_456239023
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Научная викторина поможет детям сориентироваться в выборе научного направления. Вопросы викторины охватывают самые разные научные области — физику, химию, географию, историю.
Викторину проведёт руководитель департамента детских программ и проектов Политехнического музея Екатерина Глушенкова. Она задаст детям вопросы на самые разные темы: что находится под микроскопом? Какое научное явление зашифровано в эмодзи? Какую науку изображает нейросеть?
https://vk.com/video-225968239_456239023
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
VK Видео
Профориентационная викторина «Кто ты в науке?»
Политехнический музей приглашает детей и их родителей поучаствовать в увлекательной научной викторине, которая поможет участникам определить их пусть в науку. Вопросы викторины охватывают самые разные научные области — физику, химию, географию, историю. Участники…
26 июля 1925 года лётчик Станислав Косинский совершил полёт на первом советском пассажирском опытном самолёте К-1 конструкции Константина Калинина.
Самолёт показал отличные лётные качества и стал первым пассажирским самолётом, рекомендованным к серийному производству.
Опытный К-1 проработал как пассажирский и грузовой самолёт до 1930-х годов, около 190 лётных часов.
На его базе созданы самолёт К-2, пассажирские К-3 и К-4. Все они имели характерную особенность — эллиптическую форму крыла и хвостового оперения, что повышало лётные качества самолёта за счёт уменьшения аэродинамического сопротивления и увеличивало обзор для пассажиров.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Самолёт показал отличные лётные качества и стал первым пассажирским самолётом, рекомендованным к серийному производству.
Опытный К-1 проработал как пассажирский и грузовой самолёт до 1930-х годов, около 190 лётных часов.
На его базе созданы самолёт К-2, пассажирские К-3 и К-4. Все они имели характерную особенность — эллиптическую форму крыла и хвостового оперения, что повышало лётные качества самолёта за счёт уменьшения аэродинамического сопротивления и увеличивало обзор для пассажиров.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Экспонат Политехнического музея «Плазменная камера Петра Капицы»
Плазменная камера — часть экспериментальной установки, собранной физиком Петром Капицей для исследований в области управляемой термоядерной реакции. Интересно, что учёный построил её не в крупной лаборатории, а в «Избе физических проблем» — то есть на своей даче в Подмосковье.
Капица изобрёл прибор, который назвал ниготроном. Корень «трон» обозначал генератор СВЧ-излучения, что роднило детище физика с магнетроном, главной деталью современных микроволновок. А первые два слога «ниго» соответствовали Николиной Горе, стародачному району неподалёку от Одинцово.
Установка могла выдать мощность в 175 киловатт — в двести раз больше микроволновой печи. Впрочем, работать с ней на полной мощности не позволяли ни электропроводка, ни перегрев того объекта, на который направляли излучение. Камера была обвита медной трубкой с циркулирующей по ней водой. Когда учёный заполнил камеру разреженным газом и включил ниготрон, в камере вспыхнул плазменный шнур.
Идея СВЧ-нагрева плазмы в дальнейшем была использована в установках для поддержания управляемой термоядерной реакции.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/plazmennaya-kamera-petra-kapitsy
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Плазменная камера — часть экспериментальной установки, собранной физиком Петром Капицей для исследований в области управляемой термоядерной реакции. Интересно, что учёный построил её не в крупной лаборатории, а в «Избе физических проблем» — то есть на своей даче в Подмосковье.
Капица изобрёл прибор, который назвал ниготроном. Корень «трон» обозначал генератор СВЧ-излучения, что роднило детище физика с магнетроном, главной деталью современных микроволновок. А первые два слога «ниго» соответствовали Николиной Горе, стародачному району неподалёку от Одинцово.
Установка могла выдать мощность в 175 киловатт — в двести раз больше микроволновой печи. Впрочем, работать с ней на полной мощности не позволяли ни электропроводка, ни перегрев того объекта, на который направляли излучение. Камера была обвита медной трубкой с циркулирующей по ней водой. Когда учёный заполнил камеру разреженным газом и включил ниготрон, в камере вспыхнул плазменный шнур.
Идея СВЧ-нагрева плазмы в дальнейшем была использована в установках для поддержания управляемой термоядерной реакции.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/plazmennaya-kamera-petra-kapitsy
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
60 лет назад, 27 июля 1964 года, получен первый чугун из доменной печи №1 Западно-Сибирского металлургического комбината. Этот завод стал продолжением Кузнецкого металлургического комбината и последним в СССР предприятием с замкнутым полным циклом. Сейчас ЗСМК — одно из крупнейших металлургических предприятий в России.
Строительство завода стало важным не только в промышленном плане, вместе с ним появились новые дороги и линии электропередач, мост через реку Томь в Новокузнецке, а позже и новый район города с инфраструктурой и жилыми зданиями на 50 000 человек.
В середине 1980-х на заводе создали уникальную в мире технологию отливки стали, без использования необработанного железа.
Сейчас на АО «Евраз ЗСМК» производят чугун, арматурную сталь, разные виды металлопроката, кокс, метизы, сварные трубы и многую другую металлургическую продукцию, в том числе железнодорожные рельсы. Кстати, рельсы, созданные на ЗСМК, положили в московском метро, например, на Арбатско-Покровской линии.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Строительство завода стало важным не только в промышленном плане, вместе с ним появились новые дороги и линии электропередач, мост через реку Томь в Новокузнецке, а позже и новый район города с инфраструктурой и жилыми зданиями на 50 000 человек.
В середине 1980-х на заводе создали уникальную в мире технологию отливки стали, без использования необработанного железа.
Сейчас на АО «Евраз ЗСМК» производят чугун, арматурную сталь, разные виды металлопроката, кокс, метизы, сварные трубы и многую другую металлургическую продукцию, в том числе железнодорожные рельсы. Кстати, рельсы, созданные на ЗСМК, положили в московском метро, например, на Арбатско-Покровской линии.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Экспонат Политехнического музея «Вертикальный сейсмограф Бориса Голицына»
Борис Голицын, князь из древнего знатного рода, был физиком Императорской академии наук и одним из ведущих мировых сейсмологов начала XX века. Он изобрёл лучшие на тот момент точные и удобные сейсмографы — устройства для регистрации земных колебаний. Князь был не только выдающимся учёным, но и талантливым организатором — именно ему удалось устроить целую сеть сейсмостанций по всей России.
Голицын конструировал как вертикальные сейсмографы — именно такой представлен в Политехническом музее, — так и горизонтальные. Имея комплект приборов, можно было определять все три составляющие земных колебаний — и по высоте, и по двум направлениям на плоскости.
Но главное изобретение Голицына — датчик-преобразователь, который позволял превращать механические колебания в электрические. Благодаря такому датчику сейсмограф можно было не только подключить к устройству для печати, но и передавать сигналы на любое расстояние. Для сети сейсмологических станций, компоненты которой должны работать синхронно, это неоценимое качество.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/vertikalnyy-seysmograf-borisa-golitsyna
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Борис Голицын, князь из древнего знатного рода, был физиком Императорской академии наук и одним из ведущих мировых сейсмологов начала XX века. Он изобрёл лучшие на тот момент точные и удобные сейсмографы — устройства для регистрации земных колебаний. Князь был не только выдающимся учёным, но и талантливым организатором — именно ему удалось устроить целую сеть сейсмостанций по всей России.
Голицын конструировал как вертикальные сейсмографы — именно такой представлен в Политехническом музее, — так и горизонтальные. Имея комплект приборов, можно было определять все три составляющие земных колебаний — и по высоте, и по двум направлениям на плоскости.
Но главное изобретение Голицына — датчик-преобразователь, который позволял превращать механические колебания в электрические. Благодаря такому датчику сейсмограф можно было не только подключить к устройству для печати, но и передавать сигналы на любое расстояние. Для сети сейсмологических станций, компоненты которой должны работать синхронно, это неоценимое качество.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/vertikalnyy-seysmograf-borisa-golitsyna
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
28 июля 1880 года родился российский и советский физик, основатель научной школы акустики Николай Николаевич Андреев. Он занимался исследованием гидроакустики, архитектурной, биологической и нелинейной акустикой, распространения звука вдоль поглощаемых поверхностей, автор теории акустических фильтров, распределения звука в движущихся средах, звуковых волн конечной амплитуды.
В 1930-е годы Николай Андреев организовал Научно-исследовательский институт музыкальной промышленности, а в 1953 году по его инициативе создали научно-исследовательскую организацию, которая сейчас называется Акустический институт имени академика Н.Н. Андреева.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
В 1930-е годы Николай Андреев организовал Научно-исследовательский институт музыкальной промышленности, а в 1953 году по его инициативе создали научно-исследовательскую организацию, которая сейчас называется Акустический институт имени академика Н.Н. Андреева.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Экспонат Политехнического музея «Микротом Тимофея Симонова»
Революцию в исследовании клеток совершил микроскоп. Для изучения клеток под микроскопом учёным приходилось тонко нарезать препараты бритвой. Но таким способом сложно сделать много заготовок с точным и равномерным срезом. Поэтому для подготовки препаратов изобрели специальный инструмент — микротом.
По воспоминаниям современников, студентам микроскоп демонстрировали лишь на лекциях, а затем запирали в шкаф. Ситуация изменилась только к 1850-м годам. Гистология стала самостоятельной академической дисциплиной. Препаратов требовалось всё больше и больше — и микротом оказался весьма популярным инструментом.
Микротом часовщика-любителя Тимофея Филипповича Симонова предназначался для подготовки срезов головного мозга. Материал закрепляли и вращением ручки поднимали на нужный уровень — для разрезания. Добиться определённой толщины среза можно было с помощью шкалы, оцифрованной в миллиметрах.
В 1872 году на Политехнической выставке микротом Симонова завоевал золотую медаль.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/mikrotom-timofeya-simonova
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Революцию в исследовании клеток совершил микроскоп. Для изучения клеток под микроскопом учёным приходилось тонко нарезать препараты бритвой. Но таким способом сложно сделать много заготовок с точным и равномерным срезом. Поэтому для подготовки препаратов изобрели специальный инструмент — микротом.
По воспоминаниям современников, студентам микроскоп демонстрировали лишь на лекциях, а затем запирали в шкаф. Ситуация изменилась только к 1850-м годам. Гистология стала самостоятельной академической дисциплиной. Препаратов требовалось всё больше и больше — и микротом оказался весьма популярным инструментом.
Микротом часовщика-любителя Тимофея Филипповича Симонова предназначался для подготовки срезов головного мозга. Материал закрепляли и вращением ручки поднимали на нужный уровень — для разрезания. Добиться определённой толщины среза можно было с помощью шкалы, оцифрованной в миллиметрах.
В 1872 году на Политехнической выставке микротом Симонова завоевал золотую медаль.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/mikrotom-timofeya-simonova
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Экспонат Политехнического музея «Радиоприёмник Олега Лосева “Кристадин”»
Инженер-самоучка из Твери Олег Лосев опередил своё время по меньшей мере на четверть века. В ходе опытов, которые он проводил в 1920-х, были открыты сразу три типа полупроводниковых приборов.
Во время эксперимента Лосев пустил ток по цепи с проводником, в которой стоял кристалл — кусок цинкита, минерала, состоящего в основном из оксида цинка. И услышал в наушниках звук радиопередачи, заведомо слишком слабый для детекторного приёмника. Такое могло произойти, только если кристалл не просто пропускал ток в одну сторону, но ещё и усиливал сигнал. Но про такие свойства полупроводниковых кристаллов прежде никто не слышал.
Радиоинженер ухватился за эту зацепку и вскоре собрал работающий радиоприёмник с кристаллом цинкита в качестве детектора — и одновременно усилителя. Таких устройств до него никто не делал. Более того, никто — ни сам Лосев, ни маститые учёные — не мог объяснить, как и почему это вообще работает.
Однако он понимал, что его успех не случайность, и продолжил изучение твердотельных полупроводников. В своих работах радиомеханик, бывший вначале сугубо практиком, всё больше углублялся в область теории. Фактически Лосев в одиночку открыл те свойства полупроводников, без которых была бы невозможна электроника XXI века.
Узнать об экспонате больше: https://polymus.ru/collection/detail/radiopriyemnik-olega-loseva-kristadin
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеученые
Инженер-самоучка из Твери Олег Лосев опередил своё время по меньшей мере на четверть века. В ходе опытов, которые он проводил в 1920-х, были открыты сразу три типа полупроводниковых приборов.
Во время эксперимента Лосев пустил ток по цепи с проводником, в которой стоял кристалл — кусок цинкита, минерала, состоящего в основном из оксида цинка. И услышал в наушниках звук радиопередачи, заведомо слишком слабый для детекторного приёмника. Такое могло произойти, только если кристалл не просто пропускал ток в одну сторону, но ещё и усиливал сигнал. Но про такие свойства полупроводниковых кристаллов прежде никто не слышал.
Радиоинженер ухватился за эту зацепку и вскоре собрал работающий радиоприёмник с кристаллом цинкита в качестве детектора — и одновременно усилителя. Таких устройств до него никто не делал. Более того, никто — ни сам Лосев, ни маститые учёные — не мог объяснить, как и почему это вообще работает.
Однако он понимал, что его успех не случайность, и продолжил изучение твердотельных полупроводников. В своих работах радиомеханик, бывший вначале сугубо практиком, всё больше углублялся в область теории. Фактически Лосев в одиночку открыл те свойства полупроводников, без которых была бы невозможна электроника XXI века.
Узнать об экспонате больше: https://polymus.ru/collection/detail/radiopriyemnik-olega-loseva-kristadin
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеученые
Приглашаем на трансляцию в социальной сети «ВКонтакте» практикума для детей «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» в лектории Политехнического музея.
Для участников, присоединившихся онлайн, пройдёт повтор лекции, которая состоялась 22 марта. Очные участники, прослушав лекционную часть, смогут прямо в лектории самостоятельно создать зин первого выпуска своего научно-популярного журнала.
Журнал «Разберёмся!» — это научно-популярный журнал для школьников от Политехнического музея. На его примере дети узнают, как написать научно-популярную статью и издать свой журнал о науке.
Начало трансляции 30 июля в 11:00
https://vk.com/video-225968239_456239024
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Для участников, присоединившихся онлайн, пройдёт повтор лекции, которая состоялась 22 марта. Очные участники, прослушав лекционную часть, смогут прямо в лектории самостоятельно создать зин первого выпуска своего научно-популярного журнала.
Журнал «Разберёмся!» — это научно-популярный журнал для школьников от Политехнического музея. На его примере дети узнают, как написать научно-популярную статью и издать свой журнал о науке.
Начало трансляции 30 июля в 11:00
https://vk.com/video-225968239_456239024
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
29 июля 1963 года состоялся первый полёт опытного самолёта Ту-124А, который стал прототипом пассажирского Ту-134 (КБ «Туполев»).
Всего построили два опытных самолёта Ту-124А. Один из них разбился во время испытательного полёта, а второй после испытаний стал экспонатом, сначала на ВДНХ, а затем около ПТУ № 164 в Новогирееве. Конструкцию самолёта Ту-124А усовершенствовали, и получился весьма удачный пассажирский лайнер Ту-134.
С 1966 по 1969 год Ту-134 обслуживали только международные линии, затем они стали летать и на внутренних рейсах.
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеучены
Всего построили два опытных самолёта Ту-124А. Один из них разбился во время испытательного полёта, а второй после испытаний стал экспонатом, сначала на ВДНХ, а затем около ПТУ № 164 в Новогирееве. Конструкцию самолёта Ту-124А усовершенствовали, и получился весьма удачный пассажирский лайнер Ту-134.
С 1966 по 1969 год Ту-134 обслуживали только международные линии, затем они стали летать и на внутренних рейсах.
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеучены
Приглашаем на трансляцию в социальной сети «ВКонтакте» лекции-дискуссии «Дело техники: солнечная энергетика» в рамках проекта «Большая аудитория».
Откуда берёт начало возобновляемая энергетика и какое место занимает солнечная? Какие открытия учёных позволили создать коммерческие солнечные батареи и какую роль в них сыграли наши соотечественники? Станут ли солнечные батареи обыденностью даже в северных городах и сколько нужно солнечных панелей для питания новостройки в Москве?
Об этом и не только поговорим с нашими экспертами — Майей Коршуновой, кандидатом физико-математических наук, научным сотрудником Объединённого института высоких температур РАН, старшим научным сотрудником отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея, и Данилой Сараниным, кандидатом технических наук, заведующим лабораторией перспективной солнечной энергетики Университета МИСИС.
Начало трансляции 30 июля в 19:00
https://vk.com/video-225968239_456239028
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Откуда берёт начало возобновляемая энергетика и какое место занимает солнечная? Какие открытия учёных позволили создать коммерческие солнечные батареи и какую роль в них сыграли наши соотечественники? Станут ли солнечные батареи обыденностью даже в северных городах и сколько нужно солнечных панелей для питания новостройки в Москве?
Об этом и не только поговорим с нашими экспертами — Майей Коршуновой, кандидатом физико-математических наук, научным сотрудником Объединённого института высоких температур РАН, старшим научным сотрудником отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея, и Данилой Сараниным, кандидатом технических наук, заведующим лабораторией перспективной солнечной энергетики Университета МИСИС.
Начало трансляции 30 июля в 19:00
https://vk.com/video-225968239_456239028
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Началась трансляция в социальной сети «ВКонтакте» практикума для детей «Напиши свою научно-популярную статью в журнал “Разберёмся!”» в лектории Политехнического музея.
Для участников, присоединившихся онлайн, пройдёт повтор лекции, которая состоялась 22 марта. Очные участники, прослушав лекционную часть, смогут прямо в лектории самостоятельно создать зин первого выпуска своего научно-популярного журнала.
Журнал «Разберёмся!» — это научно-популярный журнал для школьников от Политехнического музея. На его примере дети узнают, как написать научно-популярную статью и издать свой журнал о науке.
https://vk.com/video-225968239_456239024
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Для участников, присоединившихся онлайн, пройдёт повтор лекции, которая состоялась 22 марта. Очные участники, прослушав лекционную часть, смогут прямо в лектории самостоятельно создать зин первого выпуска своего научно-популярного журнала.
Журнал «Разберёмся!» — это научно-популярный журнал для школьников от Политехнического музея. На его примере дети узнают, как написать научно-популярную статью и издать свой журнал о науке.
https://vk.com/video-225968239_456239024
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Лекция для детей «Гравюры из коллекции Политехнического музея» пройдёт 6 августа в лектории Политехнического музея в онлайн- и очном форматах.
Дети узнают, что такое гравюра, как появился этот вид графического искусства и в чём секреты техники её производства.
Руководитель проекта отдела музейных образовательных проектов Политехнического музея Елизавета Аханькова расскажет способы обработки поверхностей для печати оттисков.
На примере экспонатов Политехнического музея дети определят функцию гравюры и технику её исполнения, а затем создадут свои оттиски, используя одну из изученных техник.
Лекция для детей от 10 лет «Гравюры из коллекции Политехнического музея» — онлайн-формат.
Лекция для детей от 10 лет «Гравюры из коллекции Политехнического музея» — очный формат.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Дети узнают, что такое гравюра, как появился этот вид графического искусства и в чём секреты техники её производства.
Руководитель проекта отдела музейных образовательных проектов Политехнического музея Елизавета Аханькова расскажет способы обработки поверхностей для печати оттисков.
На примере экспонатов Политехнического музея дети определят функцию гравюры и технику её исполнения, а затем создадут свои оттиски, используя одну из изученных техник.
Лекция для детей от 10 лет «Гравюры из коллекции Политехнического музея» — онлайн-формат.
Лекция для детей от 10 лет «Гравюры из коллекции Политехнического музея» — очный формат.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Экспонат Политехнического музея «Дистанциометр Александра Саблукова»
Дистанциометр — по сути счётчик оборотов, аналог современных одометров, которые стоят в каждом автомобиле и считают общий пробег. В XIX веке он применялся и для землемерных работ.
Важным инструментом землемера была мерная цепь, которой измеряли длину или ширину земельных участков. В XIX веке для измерения расстояний на ровных участках иногда применяли механические счётчики, которые считали шаги или обороты мерного колеса.
Записывая показания дистанциометра в начале и конце пути, можно было определить пройденное расстояние. Шкала дистанциометра позволяла отсчитывать не более 30 оборотов, что составляло около 64 метров при использовании колеса с единицей измерения длины в саженях.
Выбор расстояний в 30 саженей не случаен — в XVIII веке в России были распространены 30-саженные мерные цепи, которые и мог заменить этот дистанциометр на относительно ровной поверхности, а стандартной мерой площади в России была десятина, одна из сторон которой равнялась как раз 30 саженям. Причём десятина не была квадратной мерой. Такой участок представлял собой прямоугольник 30×80 саженей — это 109,3 сотки, или 1,09 гектара в современных мерах.
Дистанциометр разработал Александр Саблуков, генерал-лейтенант корпуса горных инженеров, известный изобретениями в военной и горной областях, в частности конструкцией центробежного вентилятора, а изготовил в 1840 году мастер Фёдор Гиргенсон, механик Физического кабинета Академии наук.
Узнать об экспонате больше: https://polymus.ru/collection/detail/distantsiometr-aleksandra-sablukova
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеученые
Дистанциометр — по сути счётчик оборотов, аналог современных одометров, которые стоят в каждом автомобиле и считают общий пробег. В XIX веке он применялся и для землемерных работ.
Важным инструментом землемера была мерная цепь, которой измеряли длину или ширину земельных участков. В XIX веке для измерения расстояний на ровных участках иногда применяли механические счётчики, которые считали шаги или обороты мерного колеса.
Записывая показания дистанциометра в начале и конце пути, можно было определить пройденное расстояние. Шкала дистанциометра позволяла отсчитывать не более 30 оборотов, что составляло около 64 метров при использовании колеса с единицей измерения длины в саженях.
Выбор расстояний в 30 саженей не случаен — в XVIII веке в России были распространены 30-саженные мерные цепи, которые и мог заменить этот дистанциометр на относительно ровной поверхности, а стандартной мерой площади в России была десятина, одна из сторон которой равнялась как раз 30 саженям. Причём десятина не была квадратной мерой. Такой участок представлял собой прямоугольник 30×80 саженей — это 109,3 сотки, или 1,09 гектара в современных мерах.
Дистанциометр разработал Александр Саблуков, генерал-лейтенант корпуса горных инженеров, известный изобретениями в военной и горной областях, в частности конструкцией центробежного вентилятора, а изготовил в 1840 году мастер Фёдор Гиргенсон, механик Физического кабинета Академии наук.
Узнать об экспонате больше: https://polymus.ru/collection/detail/distantsiometr-aleksandra-sablukova
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеученые
30 июля 1972 года введена в эксплуатацию Красноярская ГЭС — вторая по мощности в России.
Долгое время эта ГЭС входила в десятку самых крупных электростанций в мире, мощность станции: 6 млн кВт. Её плотина длиной 1072 метра и шириной 124 метра имеет гравитационный тип, как и все крупнейшие ГЭС.
Одна из уникальных особенностей станции — это единственная в России ГЭС с судоподъёмником — автоматизированной системой механизмов, которая доставляет по рельсам суда через плотину электростанции из одного бьефа в другой. Длина судоподъёмника — 100 метров, а ширина — 26 метров, полная длина пути с подводными участками — 1510 метров.
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеученые
Долгое время эта ГЭС входила в десятку самых крупных электростанций в мире, мощность станции: 6 млн кВт. Её плотина длиной 1072 метра и шириной 124 метра имеет гравитационный тип, как и все крупнейшие ГЭС.
Одна из уникальных особенностей станции — это единственная в России ГЭС с судоподъёмником — автоматизированной системой механизмов, которая доставляет по рельсам суда через плотину электростанции из одного бьефа в другой. Длина судоподъёмника — 100 метров, а ширина — 26 метров, полная длина пути с подводными участками — 1510 метров.
Проект «Большая аудитория» проходит при поддержке гранта Минобрнауки.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #Молодыеученые
Началась трансляция в социальной сети «ВКонтакте» лекции-дискуссии «Дело техники: солнечная энергетика» в рамках проекта «Большая аудитория».
Откуда берёт начало возобновляемая энергетика и какое место занимает солнечная? Какие открытия учёных позволили создать коммерческие солнечные батареи и какую роль в них сыграли наши соотечественники? Станут ли солнечные батареи обыденностью даже в северных городах и сколько нужно солнечных панелей для питания новостройки в Москве?
Об этом и не только поговорим с нашими экспертами — Майей Коршуновой, кандидатом физико-математических наук, научным сотрудником Объединённого института высоких температур РАН, старшим научным сотрудником отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея, и Данилой Сараниным, кандидатом технических наук, заведующим лабораторией перспективной солнечной энергетики Университета МИСИС.
https://vk.com/video-225968239_456239028
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Откуда берёт начало возобновляемая энергетика и какое место занимает солнечная? Какие открытия учёных позволили создать коммерческие солнечные батареи и какую роль в них сыграли наши соотечественники? Станут ли солнечные батареи обыденностью даже в северных городах и сколько нужно солнечных панелей для питания новостройки в Москве?
Об этом и не только поговорим с нашими экспертами — Майей Коршуновой, кандидатом физико-математических наук, научным сотрудником Объединённого института высоких температур РАН, старшим научным сотрудником отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея, и Данилой Сараниным, кандидатом технических наук, заведующим лабораторией перспективной солнечной энергетики Университета МИСИС.
https://vk.com/video-225968239_456239028
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #Лекторий, #Политехническиймузей, #Россия, #Наука, #Изобретения, #Знания, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #ЮТИ, #Политех, #Молодыеученые
Forwarded from ЮТИ 🇷🇺
XI Всероссийская Конференция «Юные техники и изобретатели» в Государственной Думе
«Приз Зрительских Симпатий» 🏆
Встречаем Проект из
Комлева Софья Денисовна,
17 лет
Тюменская область,
город Тюмень
Тема: Промышленный дизайн,
Наставник :
Валентин Леонидович Полянский
Проект: Зоопротезирование с использованием 3д прототипирования.
Софья создала
Модель механического протеза для собак разных пород 🐕🐕🦺🦮🐩
Модель созданная с помощью программы 3d Max.
Протез позволяет обеспечить эффективную реабилитацию пациентов в окружающей среде. Разработаны несколько модификаций протезов для пациентов с разной степенью ампутации
Подписываемся на
https://t.iss.one/RussiaInnov
и
https://t.iss.one/bolshaya_auditorya
И активно ГОЛОСУЕМ
#Большаяаудитория
#Конкурс
#ПолитехническийМузей
#Россия
#Наука
#Изобретения
#Знания
#ДесятилетиеНаукиИТехнологий
#ЮТИ
#Политех
#МолодыеУченые
#МинОбрНауки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM