#Сўраган_эдингиз

⚡️ҚАЙСИ НОПЕДАГОГ КАДРЛАР ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ КУРСЛАРИДА ТАҲСИЛ ОЛИШЛАРИ МУМКИН?

📣📣ДИҚҚАТ!

📌Навбатдаги қайта тайёрлаш курслари бўйича маълумот.

А.Авлоний номидаги миллий-тадқиқот институтида халқ таълими тизимида педагогик фаолият юритиш ҳуқуқини берадиган кадрлар таҳсил олишлари мумкин бўлган қайта тайёрлаш курслари билан танишинг 👇🏻 👇🏻

✅ Чет тили (тиллар бўйича) фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Таржимонлик (тиллар бўйича) (5 йиллик)

👉 Таржимон-референт
👉 Таржима назарияси ва амалиёти (тиллар бўйича)
👉 Маданиятлараро коммуникацияларнинг лингвистик таъминоти (тиллар бўйича)

👉 Гид ҳамроҳлиги ва таржимонлик фаолияти (тиллар бўйича)

(Изоҳ: тегишли тилда эркин сўзлаша олиш даражасига эга бўлишлари шарт)


✅ Информатика фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Информатика ва ахборот технологиялари

✅ Иқтисодий билим асослари фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Иқтисодиёт соҳаси

✅ Кимё фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Химик-технолог (5 йиллик)

👉 Химик-инженер (5 йиллик)

👉 Кимёвий технология (ишлаб чиқариш турлари бўйича)

✅ Давлат ва ҳуқуқ асослари фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Ҳуқуқшунослик
👉 Юриспруденция (соҳалар бўйича)

✅ Мусиқа фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Санъатшунослик (турлари бўйича)
👉 Мусиқа назарияси
👉 Дирижёрлик (турлар бўйича)
👉 Вокал санъати (турлари бўйича)
👉 Академик хонандалик
👉 Анъанавий хонандалик
👉 Эстрада хонандалиги
👉 Чолғу ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Фортепиано ижрочилиги
👉 Торли чолғулар ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Дамли ва зарбли чолғулар ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Эстрада чолғулари ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Халқ чолғулари ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Анъанавий чолғу ижрочилиги (турлари бўйича)

📍Бизнинг манзил: Тошкент шаҳар, Олмазор тумани, Зиё кўчаси 6-уй
Мурожаат учун телефонлар: (71) 246-90-94, (71) 246-06-64

Савол ва таклифларингизни https://t.iss.one/avloniy_qayta_tayyorlov телеграм гуруҳига йўллашингиз мумкин.

Бошқа йўналишлар бўйича навбатдаги постларимизда.

❗️Институтнинг расмий саҳифаларини кузатиб боринг 👇
Telegram |Facebook |Website| YouTube |Instagram

BAʼZI OTA-ONALARNING O‘Z FARZANDLARI TARBIYASIDAGI O‘RNI KUNDAN KUN KAMAYIB BORAYOTGANDEK — HILOLA UMAROVA

Maktabgacha va maktab ta'limi vaziri ijtimoiy tarmoqlar orqali keng muhokama qilinayotgan maktab o‘qituvchisi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatli vaziyat yuzasidan o'z fikrini bildirdi.

So‘nggi kunlarda ijtimoiy tarmoqlar orqali keng muhokama qilinayotgan maktab o‘qituvchisi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatli vaziyat hamda uning oqibatlari shu soha rahbari sifatida meni chuqur o‘yga soldi.

Xavotirim shuki, biz bugun farzandlarimizning nafaqat bilim olishi, balki tarbiyasini ham butunlay maktabga yuklab qo‘yganmiz. Baʼzi ota-onalarning o‘z farzandlari tarbiyasi va xulqi yuksalishidagi o‘rni kundan kun kamayib borayotgandek.

Taniqli jadid olimi Abdulla Avloniy “Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir” degan chaqirig‘i bilan bizni tarbiya masalalariga katta eʼtibor berishimiz zarurligidan o‘sha davrdayoq ogoh etgan.

Bugungi zamonaviy dunyoda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlar erkin olib borilishi ularning o‘zaro majburiyat va masʼuliyatlaridan ozod qilmasligi zarur. O‘qituvchi bilim berish asnosida o‘z shogirdlariga do‘st, o‘quvchilar ham ustoziga katta hurmat bilan munosabatda bo‘lishlari lozim. Buyuk mutafakkir Imom G‘azzoliy “Bolaning qalbi har qanday naqshu tasvirdan xoli bir qimmatbaho gavhardir. U qanday naqsh solinsa, qabul qiladi, qayoqqa bukilsa, egiladi” deya ushbu nozik jarayonning ahamiyatini ochib bergan.

O‘qituvchilarimiz ham unutmasliklari kerakki, ular o‘zi taʼlim berayotgan o‘quvchilarning dunyoqarashi va shaxsiyati shakllanishidagi eng katta taʼsir ko‘rsatuvchi insonlardir. Ustozning har bir so‘zi, har bir harakati shogirdning xotirasida muhrlanadi va uning kelajak yo‘lini yoritishda xizmat qiladi.

Davlatimiz rahbari tomonidan olib borilayotgan o‘qituvchilarning jamiyatdagi nufuzini oshirish borasidagi katta tashabbuslar ortida ham o‘qituvchiga bo‘lgan katta eʼzoz mujassamdir. Ayni vaqtda loyihasi tayyorlanayotgan “Pedagog xodimning maqomi to‘g‘risida”gi qonunda ham o‘qituvchi huquqini himoya qilish, ularning ijtimoiy himoyasini yana-da oshirish kabi muhim hayotiy zaruratlar belgilanmoqda.

Maqsad katta va ezgu. Ustozlarimiz ham davlatimizning ushbu eʼtiborini yurakdan his qilgan holda, o‘quvchilarga nafaqat bilim berish, balki ularning yuksak tarbiyali va go‘zal xulqli insonlar bo‘lib yetishishlarida g‘amxo‘rlik qilishlari maqsadga muvofiqdir. Bunda shaxsiy namuna eng taʼsirchan choralardan biridir.

Hurmatli ota-onalarimiz ham farzandlarining maʼnaviy yetuk bo‘lib kamol topishlarida o‘z burchlarini unutmasliklarini, ko‘z qorachig‘imizdek asrab kelayotgan bolalarimiz kelajagi uchun o‘qituvchilar bilan doimiy hamkorlik qilib borishlarini istaymiz.

Zero, bolaga bugun berilgan bir hikmat yoki tarbiya ertaga kelajak binosiga ming g‘isht bo‘lib qo‘yiladi.


Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram

Hurmatli pedagog-xodimlar va maktab direktorlari diqqatiga!

📝Umumta‘lim maktablarida o‘quv jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda medianing o‘rni qanday?

📑 Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining navbatdagi so‘rovnomasi umumta‘lim maktablarida o‘quv jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda medianing o‘rni, rahbar va pedagog xodimlarning media savodxonlik darajasini o‘rganish va bu borada takliflarni shakllantirishga qaratiladi.

🔖 Mazkur ANONIM so‘rovnoma natijalari tahlilidan umumta’lim maktab direktorlari media kompetentligini rivojlantirish mexanizmlarini takomillashtirishda foydalaniladi.

📝 Ishtirokingiz uchun minnatdorchilik bildiramiz!

👇 So‘rovnomada quyidagi havola orqali ishtirok etish mumkin: https://forms.gle/oFBL1r6CwUNd6da5A

❗️A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring 👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram

IMKONSIZ HARAKAT YO‘Q, ILOJSIZ MAQSAD

Alohida ta’lim ehtiyoji bo‘lgan bolalar tahsil oladigan 103-sonli maktab-internati o‘quvchilarining bugungi shiori shunday

Inson borki, u o‘z irodasi, qalbidagi jasorat va yashashga bo‘lgan ishtiyoqi orqali hayot qiyinchiliklari va murakkabliklaridan oshib o‘tishga o‘zida kuch topadi.

Ayni vaqtda ana shunday ko‘ngli va niyati osmon 283 nafar o‘g‘il-qiz ushbu maktabda bilim va kasb sirlarini o‘rganishmoqda. Ustoz va murabbiylarning jasorati shundaki, ular aqliy rivojlanishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga nafaqat maktab dasturlaridan joy olgan, balki undan chetga chiqqan holda ham kasb sirlarini o‘rgatishadi. Bu esa ularning ertaga talabgir kasb egallashiga ham zamin yaratmoqda.

2022-yilda ushbu tayyor mahsulotlarni sotish orqali 12 mln. so‘m daromadga ega bo‘lib, mablag‘ning bir qismi o‘quvchilarning o‘zlariga berildi.

Darvoqe, o'quvchilar yaratgan mahsulotlarni ushbu bot orqali xarid qilishingiz mumkin: https://t.iss.one/minimarketmajnuntol_bot

#qonunchilik

Xalq ta'limi rahbar va pedagog xodimlari har yili malaka oshirishlari zarur

🏢 Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 17-yanvardagi 25-sonli qarori bilan tasdiqlangan nizomga ko'ra:

- Xodim asosiy ish joyi bo‘yicha belgilangan muddatda (joriy yil davomida) malaka oshirish kurslaridan uzrli sabablarsiz o‘tmagan taqdirda, u bilan tuzilgan mehnat shartnomasi amal qilish muddatidan qat’i nazar, belgilangan tartibda ikki oy mobaynida bekor qilinadi. Mazkur xodimning ta’lim muassasasida o‘z lavozimidagi faoliyatini davom ettirishi uchun ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkiloti bilan bevosita tuzilgan shartnoma asosida o‘z malakasini oshirgan bo‘lishi talab qilinadi.

❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram