🎥 🔴 امیر رشیدی پژوهشگر بین المللی در بی بی سی: فیس اپ جاسوسی است!
بهتر است چندثانیه خنده و تفریح را فدای امنیتمان نکنیم!

@asrehooshmandi

💢چگونه عکس‌های شخصی‌مان را از سرورهای FaceApp پاک کنیم؟

🔻نرم افزار FaceApp یکی از هزاران هزار کاربردی است که به وسیله هوش مصنوعی تا به امروز در زندگی ما وارد شده‌اند. این نرم‌افزار فرآیند عملکردی ساده‌ای دارد؛ ابتدا عکس را از شما گرفته و سپس با ارسال آن به سرورهایی که به نرم‌افزار متصل هستند عملیات پردازش را روی آن انجام می‌دهد.

🔻همانطور که در عملکرد این نرم‌افزار مشاهده می‌شود یک علامت سوال بزرگ همواره همراه این نرم‌افزار است و آن بحث امنیت و حفظ حریم شخصی افراد است. در واقع FaceApp حالا پایگاه داده گسترده‌ای از عکس‌های شخصی و شاید خانوادگی همه افرادی که به آن دسترسی داده‌اند را در اختیار دارد و این مورد می‌تواند باعث نگرانی‌های گسترده کاربران و نهادهای امنیتی در مورد حجم گسترده اطلاعات آن باشد.

🔻اگر پس از استفاده از FaceApp نوعی حالت پشیمانی از ارسال عکس‌ها سراغ شما آمده ظاهراً راهی وجود دارد که می‌توان از این نرم‌افزار خواست تا عکس‌هایی که تا پیش از این برای سرورهای آن ارسال شده را پاک کنیم.

• برای این منظور کافیست مسیر زیر را دنبال کنید:

1⃣• نرم‌افزار را باز کرده و وارد منوی Settings شوید.

2⃣• در این قسمت به بخش Support و سپس بخش Report a bug مراجعه کنید.

3⃣• حالا وقتی است که می‌توانید به هدف خود رسیده و درخواست‌تان را ارسال کنید. در این حالت پیامی با موضوع "Privacy" نوشته و از مسئولین FaceApp می‌خواهید عکس‌هایی که شما قبلاً برای FaceApp ارسال نموده‌اید را از سرورها حذف کنند. یک نمونه پیام درخواستی می‌تواند بسیار ساده و حتی به شکل زیر باشد:

``````Hello
Please delete the photos I've already uploaded to FaceApp servers for processing.
Thank
``````s

گونچاروف به این موضوع نیز اشاره کرده است که ممکن است حذف عکس‌ها مدتی به طول بینجامد و دلیل آن را نیز حجم گسترده درخواست‌ها و تکمیل ظرفیت کاری تیم FaceApp اعلام نموده است. او همچنین به این مورد نیز اشاره کرده است که تیم پشتیبانی و توسعه این نرم‌افزار در تلاش است تا با کار سخت و شبانه‌روزی، عملکرد نرم‌افزار را بهبود داده و برای رسیدن به خروجی‌های دقیق‌تر، شرایطی بهتر را ایجاد نماید.

ما نیز به شما دوستان پیشنهاد می‌کنیم در صورتی که از این نرم‌افزار استفاده کرده‌اید حتماً درخواست حذف تصاویر به FaceApp را ارسال کنید تا حتی اگر راهی برای حذف آنها وجود داشته باشد نیز در مورد آن اقدام شود.

منبع
https://bit.ly/2LxQOmR

@asrehooshmandi

https://ana.ir/fa/news/10/405649/%D8%AC%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%B3%DB%8C-%D9%85%D8%AD%D8%AA%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%87-%D8%A8%D9%87-%D8%B1%D9%88%D8%B4-%D9%81%DB%8C%D8%B3%E2%80%8C%D8%A7%D9%BE


آمریکا، افغانستان را با جنگ بیومتریک کنترل کرد...

@asrehooshmandi

✍🏻نقش موثر انجمن سواد رسانه ای در گسترش سواد رسانه ای در کشور

🎯در ایران با وجود گذشت سه دهه از گسترش موضوع آموزش سواد رسانه‌ای به عموم مردم، طی سال‌های اخیر ضرورت این موضوع درک شده است و «انجمن سواد رسانه ای» به عنوان متولی فعالیت در این حیطه مشغول کار شده است.

🎯از تازه‌ترین فعالیت‌های این انجمن در ایران انتشار الکترونیکی بیش از ۸۰ عنوان کتاب رایگان در حوزه رسانه، فضای مجازی و سواد رسانه‌ای (به مدت یکماه) بود که از این میان ۵ عنوان بیشترین میزان استقبال مخاطبان را به همراه داشته است و خبرگزاری مهر برای کمک به معرفی بهتر این کتاب‌ها به مخاطبانش و علاقمندان به این حوزه مشخصات کلی این کتاب‌ها را منتشر می‌کند.



https://www.mehrnews.com/news/4673461/%D8%A2%D8%B4%D9%86%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D8%A8%D8%A7-%D9%BE%D9%86%D8%AC-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%BE%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D8%A7%D9%84-%D8%AF%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87-%D8%A7%DB%8C

@MLiteracy

🔹کمپین مادران آمریکایی برای #تحریم انیمیشن Toy Story 4

🔰 موسسه «یک میلیون مادر» کمپینی برای تحریم انیمیشن Toy Story 4به راه انداخته است.دوازده هزار مادر آمریکایی تا به امروز، به این کمپین پیوسته و خواستار جلوگیری از پخش این انیمیشن شده اند.

◾️دلیل اعتراض مادران آمریکایی، نمایش یک کودک با دو مادر در بخشی از این انیمیشن است.این مادران برای جلوگیری از نمایش محتوای همجنسگرایانه به این کمپین پیوسته اند.

◾️ کمپانی والت دیزنی پیش از این، آثار مشابه دیگری در گذشته تولید و منتشر کرده که نشاندهنده نفوذ لابی همجنسگرایان در این کمپانی است.

♨️ارتقای سواد رسانه‌ای باید از خانواده آغاز شود. هدف کانال «سواد رسانه‌ای و خانواده» افزایش این مهارت است.

🌀به «سواد رسانه‌ای و خانواده» بپیوندید.👇

@reasne_khanevade

#خبر_خوب

📺پشت پرده فضای مجازی در «#میخچه»

هرچه می‌بینید و می‌شنوید باور نکنید...

تهیه کننده برنامه میخچه می‌گوید: « با توجه به اینکه شایعات، اخبار و موارد این‌چنین از طریق فضای مجازی در دسترس همگان قرار می‌گیرد و تشخیص اینکه کدام خبر درست یا دروغ و کذب است، برای مردم کمی سخت است، ضرورت وجود چنین برنامه‌ای احساس می‌شد. به همین منظور تاکید این برنامه بر این است که هرچه که می‌بینید و می‌شنوید باور نکنید و لزوما هر خبری واقعیت ندارد و نباید به آن دامن زد.

بستری که در آن کار می کنیم مرور اخبار است به این شکل که هر هفته اخبار مهم در فضای مجازی رصد می‌شود و آن اخباری که بازدیدکننده بالا دارد و یا اخباری که حاشیه‌ساز است و احیانا شایعه‌ای دست به دست می‌شود به شکل طنز به آن پرداخته می‌شود. چند آیتم جدید هم به آن اضافه خواهد شد. یکی آیتم مربوط به #شایعات هست و یکی آیتم #توئیت‌خوانی و دیگری بحث #گزارش مردمی است. فرم اینها نمایشی است.»

«میخچه» کاری است از گروه سیاسی شبکه دو به تهیه کنندگی حسین زارع زاده که چهارشنبه ها ساعت ۱۹:۴۵ پخش و بازپخش این برنامه ۲:۳۰ بامداد پنجشنبه است.

#میخچه
#سواد_رسانه‌ای

@asrehooshmandi

‍ 🌀نگاه رسانه‌های فارسی زبان به دستگیری ۱۷ جاسوس سیا

💠برجسته شدن اعدام دستگیرشدگان و نپرداختن به روش‌های نقل و انتقال اطلاعات

♨️بررسی BBC، VOA، شبکه ایران اینترنشنال و رادیو فردا

روز گذشته بعد از یکساعت از انتشار نشست خبری مدیرکل ضدجاسوسی وزارت اطلاعات، رسانه های فارسی زبان بیگانه در اقدامی نسبتاً هماهنگ خبر این نشست را سانسور و تحریف شده منتشر کردند.

صبح روز گذشته خبر اول تمام رسانه‌های برخط کشور بر یک موضوع متمرکز بود، اعلام «جزئیاتی از دستگیری ۱۷ جاسوس مرتبط با سیا» بلافاصله با انتشار این خبر فضای رسانه‌ای کشور درگیر این ماجرا شد. این خبر در رسانه‌های داخلی به نقل از یک نشست خبری از مدیر کل ضدجاسوسی وزارت اطلاعات در معاونت مطبوعاتی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به صدر اخبار آمد.

علی رغم اینکه بازتاب این نشست در رسانه‌های داخلی با قریب به ۱۵۰۰ کلمه صورت گرفت، رسانه‌های فارسی زبان خارجی همچون بی بی سی فارسی، رادیو فردا و شبکه صدای آمریکا با تعللی یکساعته این خبر را بازتاب دادند و اغلب جزئیات این خبر را بسیار کوتاه‌تر از آنچه در رسانه‌های داخلی منتشر شده بود به صدر اخبار آورند.

🔻خبر کوتاه بی بی سی فارسی
بی بی سی فارسی در ۳۰۰ کلمه به نقل از یکی از خبرگزاری‌های داخلی بخش‌هایی از این نشست را منتشر کرد و در پاراگراف دوم متن خبر موضوع اعدام برخی از دستگیرشدگان به عنوان مفسد فی الارض را برجسته کرد. در این متن هیچ اشاره‌ای به صحبت‌های مدیر کل ضدجاسوسی وزارت اطلاعات مبنی بر چگونگی آموزش این افراد دستگیر شده، روش‌های نقل و انتقال اطلاعات و چگونگی مدارکی که سیا در اختیار آنها می گذاشته نشده است. در انتهای این خبر هم تنظیم کننده متن با تأکید اعلام کرده است که فیلم دستگیری این افراد توسط خبرگزاری فارس تهیه و در تلویزیون پخش می‌شود.

🔻برجسته شدن اعدام دستگیرشدگان
رادیو فردا هم با تنظیم خبری نزدیک به بی بی سی فارسی مجدد اعدام دستگیرشدگان را برجسته کرده است.
این سایت در لینکی داخلی به دیگر مطلب خود مربوط به تاریخ ۲۸ خرداد سال جاری، مخاطب را به مطلبی هدایت می‌کند که در آن خبرهای دستگیری مربوط به این ۱۷ نفر به تازگی منتشر شده بود. در این مطلب با عمد خاصی گزارشگر تلاش کرده است اظهارات مقامات وزارت اطلاعات ایران را یک «ادعا» توصیف کند.

🔻سناریوی تکراری محاکمه متخصصان در ایران و تلاش برای زیاد نشان دادن مجازات اعدام
سایت شبکه صدای آمریکا این خبر را به هیچ وجه در سایت خود برجسته نکرده است، در مطلب خود به دنبال ایجاد تشکیک در صحت خبر است. در شروع این مطلب آمده است: «در حالی که پیشتر قوه قضائیه ایران از تقاضای صدور حکم اعدام برای متهمان «جاسوسی» در «مراکز نظامی» خبر داده بود، این بار وزارت اطلاعات تعداد متهمان بازداشت شده در «مراکز حساس و حیاتی» را ۱۷ نفر عنوان و اعلام کرد که برخی از این افراد به «اعدام» محکوم شده‌اند.»
این سایت بخش‌هایی از صحبت مدیرکل جاسوسی وزارت اطلاعات که عنوان کرده بود دستگیرشدگان از افراد «متخصص و کارشناس» بودند را برجسته کند و به این شکل دستاویزی برای کارشناسان و تحلیل گران این رسانه‌ها بوجود بیاورد که در آینده مجازات مجرمان این پرونده را آزار افراد بی گناه معرفی کند.
صدای آمریکا برای هدایت مخاطب خود به دیگر مطالب این سایت در میانه این خبر تیتر (همراه با لینک) «جمهوری اسلامی بار دیگر می‌خواهد برای برخی به اتهام جاسوسی مجازات اعدام صادر کند» را اختصاص داده است که با توجه به مطالب قبلی به نظر می‌رسد موضع آینده این شبکه رسانه‌ای آمریکایی در قبال این پرونده مشخص خواهد بود.
🔻ایران اینترنشنال شبیه بی بی سی
سایت شبکه ایران اینترنشنال محتوای نشست خبری اخیر مدیر کل ضدجاسوسی وزارت اطلاعات را بر سه محور برجسته کرده است. در محور اول مجازات اعدام مورد بررسی قرار گرفته است و تنظیم این بخش خبر مجدد شباهت زیادی به مطلب بی بی سی فارسی دارد. در بخش دوم انتشار تصاویر ویدئویی دستگیر شدگان در خبرگزاری تسنیم مورد توجه قرار گرفته است و تنظیم کننده این خبر به گونه‌ای القا کرده است که انگار این افراد از نگاه این خبرگزاری داخلی مجرم هستند. در بخش سوم موضوع همکاری اطلاعاتی ایران و کشورهای متحدش مورد توجه قرار گرفته است.

@asrehooshmandi

تایمز در صفحه اینستاگرامی خود و برای خبر نخست وزیری بوریس جانسون این عکس را انتخاب کرده است.

نکته:
ارزش هر عکس به اندازه یک خبر هزار کاراکتری است.

این عکس اما به اندازه چندین هزار کاراکتر حرف دارد.


📌 صفحه اینستاگرام نشریه تایمزبا کنایه نوشته:
این مرد رسما نخست وزیر بعدی ما خواهد بود!

📌 به عکس با دقت نگاه کنید، جزییاتی دارد که هر کدام معنایی را با خودت یدک می کشد: حالت کاملا غیر رسمی، کودکانه و شلخته، موهای آشفته، موهای بیرون زده از بینی، زبان بیرون آمده از دهان، بستنی آب شدۀ چکیده روی دست، پرچم انگلستان روی بستنی...
این قدرت تصویر است که آنچه کلمات، شفاف و مستقیم نمی توانند بگویند، تصویر با استفاده از نشانه ها و عناصر بصری و با کنایه و ایهام بصری به مخاطب منتقل می کند!‏بوریس ‎جانسون در سال ۲۰۱۲ گفته بود شانسش در اینکه سرش رو با فریزبی از دست بده، با چوب پنبه بطری شامپاین کور بشه، تو یخچال حبس بشه یا به شکل یه زیتون در زندگی بعدی حلول کنه بیشتر از اینه که نخست وزیر بشه. او دیروز نخست وزیر ‎انگلستان شد.

عکس از Frank Augstein


@asrehooshmandi

عکس سلفی کجاها قابل پذیرش است؟

@asrehooshmandi

🔴اسامی راه یافتگان مرحله سوم سومین دوره المپیاد سواد رسانه ای اعلام شد.

🔻به گزارش باشگاه سواد رسانه‌ای، هیئت علمی المپیاد سواد رسانه ای، اسامی راه‌یافتگان مرحله سوم سومین دوره المپیاد سواد رسانه ای سال ۹۸ را اعلام کردند. برای مشاهده لیست راه یافتگان به لینک زیر مراجعه نمایید.

🔘https://imlc.ir/?p=3019

🔺️برگزیدگان مرحله دوم و راه یافته به مرحله سوم، برای حضور در این اردوی یک هفته‌ای (۸ الی ۱۴ مرداد) باید از طریق فرم زیر تا ساعت ۲۴ جمعه ۴ مرداد، ثبت نام و هزینه ۱۵۰ هزار تومانی را پرداخت نمایند. عدم ثبت نام و پرداخت هزینه تا زمان مقرر، به منزله انصراف قطعی از حضور در مرحله سوم خواهد بود.

➕ @imlc_ir
https://yon.ir/ygL8H

چگونه رژیم مصرف رسانه‌ای بگیریم؟

https://www.isna.ir/news/96120602821/%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D8%B1%DA%98%DB%8C%D9%85-%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%81-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87-%D8%A7%DB%8C-%D8%A8%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C%D9%85

چگونه رژیم مصرف رسانه‌ای بگیریم؟

معصومه نصیری ـ قائم مقام انجمن سواد رسانه ای ایران ـ با نگارش یادداشتی، تلاش کرده است به این پرسش که «چگونه در انبوه اطلاعات غرق نشویم» پاسخ داده و راه‌هایی برای اخذ رژیم مصرف رسانه‌ای ارائه دهد.

به عصر هوشمندی بپیوندید.👇

🆔 @asrehooshmandi

🔴کاریکاتور

افزایش غلط‌های املایی در فضای مجازی

@asrehooshmandi

#سواد_رسانه‌ای

💢آنچه رسانه‌ها نشان می‌دهند، تمام واقعیت نیست.

⭕️زود باور نکنیم...

مسیر رسانه

@asrehooshmandi

🔻سازنده فیس‌اپ: تصویر 150 میلیون نفر را در اختیار داریم

🔹سازنده فیس‌اپ اعلام کرد در حال حاضر نام و تصاویر 150 میلیون نفر در سرورهای این اپلیکیشن موجود است.

🔹بر اساس گزارش مجله آمریکایی «فوربس»، دست‌کم 100 میلیون نفر این برنامه را از گوگل‌پلی دریافت کردند، در حالی که مدیران اپ‌استور هم اعلام کردند فیس‌اپ در 121 کشور، در رده اول اپلیکیشن‌های دانلودشده قرار دارد.

🔹این مجله آمریکایی هشدار داد: فیس‌اپ در حال حاضر تصاویر و نام ده‌ها میلیون نفر از کاربران خود را در اختیار دارد و می‌تواند بر اساس شرایط استفاده، که در مقدمه نصب آن درج شده، از این اطلاعات برای هر هدف و در هر زمانی بهره برد.

🔹در مقابل سازنده این اپلیکیشن، ادعا می‌کند شرکتش در حال حاضر اطلاعات کاربران خود را با هیچ طرف ثالثی به اشتراک نگذاشته است.

اعتمادآنلاین


@asrehooshmandi

‍ 💠اینترنت؛ در دقیقه‌ای که گذشت...

🔽آمارها حاکیست کاربران در هر دقیقه در سال جاری میلادی به طور متوسط ۱۸ میلیون پیام متنی در پلت‌فرم‌های اینترنتی همچون پیام‌رسان و شبکه‌های اجتماعی ارسال کرده‌اند.

🔽شبکه‌های اجتماعی و اپلیکیشن های مختلفی که در زمینه‌های گوناگون در فضای مجازی توسعه داده شده و در دسترس کاربران گوشی‌های هوشمند و رایانه ها قرار گرفته است، نظر و توجه میلیاردها کاربر را در کشورهای مختلف جهان به سمت و سوی خود جلب کرده است به گونه‌ای که آنها زمان قابل توجهی از شبانه روز را برای استفاده از اپلیکیشن‌های پیام‌رسان و شبکه‌های اجتماعی صرف می‌کنند.

🔽بر اساس گزارش وب سایت visualcapitalist ، حالا کارشناسان و محققان با بررسی داده و اطلاعات موجود و به اشتراک گذاشته شده در هر دقیقه در شبکه های اجتماعی، به اعداد و ارقام جالب توجهی دست یافته‌اند که در زیر به مهم‌ترین آنها اشاره شده است:

🔽کاربران در شبکه اجتماعی اینستاگرام در هر دقیقه در سال ۲۰۱۹ میلادی به طور متوسط ۲۷۷ هزار و ۷۷۷ استوری به اشتراک می‌گذارند.

🔽کاربران شبکه اجتماعی یوتیوب که بزرگ‌ترین پلت‌فرم تماشای محتوای آنلاین در جهان به شمار می‌رود، به طور متوسط در هر دقیقه چهار میلیون و ۵۰۰ هزار ویدیو در این پلت‌فرم تماشا می‌کنند.

🔽شبکه اجتماعی تامبلر (Tumblr) نیز میزبان ۹۲ هزار و ۳۴۰ پست در هر دقیقه از سوی کاربران بوده است.

🔽طبق این آمار ، ۱۸۸ میلیون ایمیل از سوی کاربران در سراسر جهان از طریق پست‌های الکترونیک توسعه داده شده توسط شرکت‌های مختلف ارسال می‌شود.

🔽کاربران همچنین در هر دقیقه از طریق پلت‌فرم پیام‌رسان اسکایپ ۲۳۱ هزار و ۸۴۰ ویدیوکال یا تماس تصویری گرفته و برقرار می‌شود.

🔽در هر دقیقه حدودا ۱۸ میلیون پیام متنی از طریق اپلیکیشن‌های پیام‌رسان و شبکه های اجتماعی بین کاربران جهان ارسال و منتقل می‌شود.

🔽کاربران اینستاگرام همچنین ۵۵ هزار و ۱۴۰ پست در هر دقیقه بر روی پلت‌فرم این شبکه اجتماعی به اشتراک گذاشته و در اختیار مخاطبان خود قرار می‌دهند.

🔽 ۵۱۱هزار و ۲۰۰ توییت در هر دقیقه بر روی شبکه اجتماعی توییتر منتشر می‌شود.

🔽همچنین به نظر می‌رسد در این مدت زمان کوتاه ، کاربران آمریکایی چهار میلیون و ۴۱۶ هزار و ۷۲۰ گیگابایت از اینترنت را برای کاربردهای مختلف و انجام کار و فعالیت‌های موردنظر خود استفاده می‌کنند.

🔽بالغ بر ۳۹۰ هزار اپلیکیشن نیز از طریق پلت‌فرم فروشگاههای آنلاین همچون پلی‌استور گوگل و اپ استور اپل در هر دقیقه دانلود و نصب می‌شود.

🔽کاربران نتفلیکس به عنوان بزرگترین پلت‌فرم پخش و استریم آنلاین فیلم و سریال در جهان ، بالغ بر ۶۹۴ هزار ساعت محتوا و ویدیو را به تماشا می‌نشینند.

@asrehooshmandi

‍ 📚برشی از یک کتاب
#همراهی_در_مشاهده

📕بسیاری از مطالعات تحقیقاتی نشان داده‌اند که مشاهده هم‌زمان یک برنامه تلویزیونی با کودکان، نخستین گام برای حرکت به سمت سواد رسانه‌ای است. تماشای هم‌زمان یا همان همراهی فرزندان فرصت خوبی را برای پرسش فراهم می‌کند تا در مورد برنامه‌ها و از آن مهم‌تر نظر کودک در مورد آن برنامه‌ها بپرسیم. شما با طرح این سؤالات از دنیای ذهنی کودکانتان آگاه خواهید شد و دلیل انتخاب‌ها یا تأییدهای او را درمی‌یابید.

📗مشاهدهٔ هم‌زمان یک برنامه با کودک یا دانش‌آموز می‌تواند با پرسیدن سؤالات زیر ساده‌تر شود:

1️⃣فکر می‌کنید چرا آن شخصیت چنین کاری را انجام داد؟
2️⃣اگر شما در آن موقعیت بودید چه‌کار می‌کردید؟
3️⃣آیا فکر می‌کنید این اتفاق در زندگی شما نیز بیافتد؟ چرا؟
4️⃣چه چیزی را در این برنامه دوست دارید؟
5️⃣این برنامه چه حسی را به شما می‌دهد؟
6️⃣آیا تصویری از خودتان را در این برنامه می‌بینید؟

📚کتاب: «اصول آموزش سواد رسانه‌ای به کودکان»
✍️به قلم: #معصومه_نصیری و #سیدعلی_موسوی
✍️با مقدمه دکتر #حسن_بشیر

@resane_khanevade

📍چگونه بفهمیم یک #خبر_جعلی است یا واقعی؟

🔻همه ما روزانه زیر بمباران اخبار مختلف سرگردان می‌شویم. آنقدر که بسیاری از ما به آنها واکنش نشان می‌دهیم، غافل از اینکه آن خبر اصلا واقعی نبوده.

چگونه متوجه شویم یک خبر واقعی است یا جعلی؟

تماشا کنید.👆👆


@Bashgah_net

@asrehooshmandi

‍ 🎯بایسته‌های اخلاق و تقوا در فضای مجازی

✍️قائم مقام انجمن سواد رسانه ای ایران، خودکنترلی و مراقبت شخصی را مهم ترین راه رعایت تقوای در فضای مجازی برشمرد.

✍️معصومه نصیری در گفت و گو با خبرگزاری «حوزه»، اظهار کرد: در هر فضایی که انسان به کنشگری و تعامل می پردازد، ملزم به رعایت اصول و قواعدی است و هر چه محیط ناشناخته تر باشد رعایت آن اصول مهمتر به شمار می آید.

✍️وی افزود: در فضای کمتر شناخته ای چون فضای مجازی، تعیین اصولی اخلاقی و رعایت تقوا برای بهره گیری از فناوری ها دارای اهمیت است، لذا بنیان های ارزشی و مسئولیت های تک تک ما در این فضا، چارچوب اخلاقی برای فعالیت و کنشگری مان را تعیین می کند.

✍️نصیری تصریح کرد: اهمیت تعیین اصول تقوا برای کاربران کنشگر در این فضا از این روست که از سویی، امکان مخفی بودن و بی نام بودن، زمینه بی تقوایی را در این فضا بیش از فضای واقعی فراهم می کند ؛ و از سوی دیگر گستردگی کاربران و مخاطبان مطالب منتشره از سوی ما مسئولیت مان را در برابر کنش ها افزایش می دهد؛ زیرا هر فعل و کنش اخلاقی یا بی تقوایی ما به تعداد گیرندگان آن برایمان تبعاتی به همراه خواهد داشت.

✍️این پژوهشگر سواد رسانه ای یادآور شد: نباید اجازه دهیم ویژگی جویندگی و برانگیختگی در هنگام کنشگری، ما را به شکستن حریم ها ترغیب کند و نباید تحت تاثیر برخی رفتارهای به ظاهر مدرن و ترقی خواهانه برخی کنشگران، مرتکب کنش هایی شویم که منجر به بی تقوایی در این فضا شود.

✍️وی افزود: از نشانه های رعایت تقوا در فضای مجازی این است که از انتشار هرگونه مطلبی که شائبه افترا، تهمت، غیبت و منکری در این فضا باشد، به شدت احتراز کنیم. در عین حال باید از نشر و بازپخش هر مطلب و مبحثی که سودآور نبوده یا تنها از باب احتجاج باطل یا غلبه بر مخاطبی در فضای عمومی قابل انعکاس است، اجتناب کنیم.

✍️نصیری یادآور شد: تقوا در فضای مجازی یعنی باید از دستکاری اطلاعات (کم و زیاد کردن و تغییر مضامین) و مطالب منتشره دیگران و حذف متعمدانه بخش هایی از آن به گونه ای که برداشت دیگری از محتوای آن بشود، پرهیز کنیم و لذا نباید مطالب و اخبار غیر واقع و کذب را با هدف تخریب و تشویش اذهان و افکار عمومی منتشر کنیم و باید کلیه رفتار و کنشگری هایمان در فضای مجازی را براساس منطق، وجدان، و ارزش های عرفی و انسانی تنظیم کنیم.

✍️قائم مقام انجمن سواد رسانه ای ایران در پایان گفت: افرادی که عادت کرده اند مراقب خود باشند در هر فضایی قرار گیرند به راحتی می توانند خود را کنترل کنند و مراقب رفتار و گفتارشان و حرکاتشان باشند ،گویی یک ابزار خود کنترلی در این گونه افراد وجود دارد؛ وقتی رعایت برخی اصول، جزئی از عصاره وجودی مان شد دیگر فرقی ندارد این رفتار در کجا و در چه فضایی خرج می شود، چرا که مهم رعایت آنها است حال چه در فضای حقیقی باشد چه در فضای مجازی.

@MLiteracy

فلسفه برای کودکان فرصت‌هایی را برای پرورش مهارت‌های زیر فراهم می‌کند:

🌀 مهارت های #پردازش_اطلاعات: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای ایجاد معنا از متونی که می خوانند، شناسایی آنچه می فهمند و نمی فهمند، تأمل در آنچه می­خوانند و بحث می کنند، و تفسیر اطلاعات تا نشان دهند که مفاهیم و ایده های مرتبط را درک می کنند

🌀 مهارت های #کندوکاو: از طریق خواندن، بحث و نوشتن است تا سوالات مرتبطی بپرسند، مسائلی را مطرح کنند، در فرایند تحقیق درگیر شوند و راه حل های ممکنی را بیابند و حوزه های جدیدی از کندوکاو را بگشایند.

🌀 مهارت های #استدلال: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای استنتاج و استنباط کردن، ارائه دلایل برای عقاید، استفاده از زبان دقیق برای توضیح آنچه که فکر می کنند، و قضاوت و تصمیم گیری آگاهانه با استفاده از دلایل و / یا شواهد.

🌀مهارت های #تفکر_خلاق: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای تولید ایده ها، پیشنهاد فرضیه ­های ممکن ، استفاده از تخیل برای تفکر خود و برای یافتن توضیحات و ایده های جایگزین.

🌀 مهارت های #ارزیابی: از طریق خواندن، بحث و نوشتن برای اعمال قضاوت خود نسبت به مسائل قابل اعتراض، ایجاد معیار برای قضاوت ارزش ایده ها، ارزیابی ایده های دیگران، و خود انتقادی و خود تصحیح بودن.

منبع (Fisher R. (2001) Philosophy in Primary Schools)

یکی از اصول #آموزش_سواد_رسانه‌ای_به_کودکان، تقویت مهارت‌های تفکری در آنهاست. آموزه‌های فلسفه برای کودکان این امکان را میسر می‌کند.

#فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان

@resane_khanevade

🌀وقتی از سواد رسانه ای حرف می زنیم...

🔻در مرحله ای هستیم که مدیر روابط عمومی یک دستگاه جشن افزایش فالوور می گیرد و قبل ترها هم نماینده مجلسمان، جشن تولد دو سالگی اینستاگرامش را در مجلس گرفته بود...

🔻سطحی شدن یکی از ویژگی های فضای مجازی است، البته اگر حواسمان نباشد.

🔻وقتی قرار است برای ارتقای سواد رسانه ای برنامه ریزی کنیم، این دانش افزایی باید در سطح مدیران و مسوولان هم انجام شود.

#معصومه_نصیری
مدرس سواد رسانه ای


#ذوق_زدگی_مجازی
#سواد_رسانه_ای

@asrehooshmandi