معاون فرهنگی قوه قضائیه:
🔹تمام کارهایی که در فضای مجازی مانند تلگرام صورت می گیرد، مجرمانه نیست هم کارهای خوب و هم کارهای مجرمانه در آن انجام می شود
🔹 باید سواد رسانه ای مردم را بالا برد، فضای مجازی را نمی توان تعطیل کرد/ایرنا
@asrehooshmandi
🔹تمام کارهایی که در فضای مجازی مانند تلگرام صورت می گیرد، مجرمانه نیست هم کارهای خوب و هم کارهای مجرمانه در آن انجام می شود
🔹 باید سواد رسانه ای مردم را بالا برد، فضای مجازی را نمی توان تعطیل کرد/ایرنا
@asrehooshmandi
🔴خاطرهی جعلی کلینتون در کتاب درسی
🔹در صفحات ۷۴ و ۷۵ کتاب «دین و زندگی» پایهی یازدهم، ذیل بحث وحدت شیعه و سنی، «خاطره»ای عجیب از هیلاری کلینتون، وزیر سابق امور خارجهی ایالات متحده، نقل شده است:
«... من به ۱۱۲ کشور جهان سفر کرده بودم و با برخی از دوستان، این توافق حاصل شد تا به محض اعلام تأسیس داعش، ما و اروپا هرچه سریعتر آن را به رسمیت بشناسیم که ناگهان همهچیز در مقابل ما بدون هشدار قبلی، فرو ریخت.
مصر قلب جهان عرب و جهان اسلام است و ما تلاش داشتیم تا از طریق اخوانالمسلمین و داعش این کشور را تحت کنترل درآوریم و آن را تقسیم کنیم و پس از آن به کشورهای حوزۀ خلیج فارس برویم. کویت اوّلین کشوری بود که از طریق دوستان ما در آنجا آماده بود و سپس عربستان و بعد از آن، امارات، بحرین و عمان مدّ نظر ما بودند و پس از آن منطقۀ عربی کاملاً تقسیم میشد و به صورت کامل آن را تحت کنترل در میآوردیم. ما منابع نفتی و گذرگاههای آبی را تحت تصرف خود درمیآوردیم...»
🔸کتاب درسی منبع این «خاطره» را کتاب «گزینههای دشوار» کلینتون به ترجمهی علیاکبر رشیدی ذکر کرده است.
از آنجا که اعتراف به چنین مسئلهای که قاعدتاً باید از اسرار امنیتی شمرده میشد، حتا اگر واقعیت داشته باشد، بعید مینمود، صحت این نقل قول را از طریق متن انگلیسی کتاب بررسی کردم.
🔹تلاش خود را با جستجوی عدد ۱۱۲ در متن کتاب آغازیدم. اولین جملهای که در کتاب شامل این عدد بود، جملهای بود که در آن کلینتون گفته بود در زمان ایفای مسئولیت وزارت امور خارجه به ۱۱۲ کشور سفر کرده است. این عدد دو بار دیگر در کتاب تکرار شده بود و در آن دو بار نیز به مسئلهی دیگری اشاره نداشت.
🔸تلاش خودم را با جستجوی کلیدواژههای دیگری همچون «بحرین»، «مصر»، «اخوان المسلمین»، «عربستان»، «خلیج فارس» و «خلیج» ادامه دادم. با این حال کماکان هیچ نتیجهای حاصل نشد.
🔹حال سؤال جدیدی پیش میآمد: آیا ترجمه چنین افزودهای دارد یا ارجاع کتاب درسی به آن درست نیست؟
🔸با جستجویی سریع در اینترنت توانستم همین «خاطره» را در چند خبرگزاری بیابم. با ادامهی جستجو به این نتیجه رسیدم که منبع همهی اینها خبری در سایت ایسنا است که در تاریخ ۱۵ مرداد ۱۳۹۳ با ارجاع به روزنامهی الاهرام مصر (آن هم بدون ذکر تاریخ و شمارهی صفحه) چنین گفتهای را به کتاب جدیدالانتشار کلینتون یعنی کتاب «گزینههای دشوار» نسبت داده بود.
نکتهی جالب اما این بود که مطابق دادگان خانهی کتاب، ترجمهی عبدالرشیدی از این کتاب در سال ۱۳۹۴ و با عنوان «گزینههای سخت» و نه «گزینههای دشوار» منتشر شده بود.
🔹به نظر میرسید مؤلفان کتاب «دین و زندگی» خاطره را از اینترنت نقل کردهاند و تصمیم گرفتهاند اینگونه وانمود کنند که مرجعشان ترجمهی کتاب بوده است. از این رو اطلاعات یکی از ترجمههای کتاب را به عنوان مأخذ ذکر کردهاند و سهواً عنوان کتاب را بر اساس سایت ایسنا (یعنی «گزینههای دشوار») و نه بر اساس خود ترجمهی انتخابشده (یعنی «گزینههای سخت») نقل کردهاند. طبیعی است در ارجاع کتاب درسی، هیچ خبری از ذکر شمارهی صفحه نیست.
🔸حال چند سؤال مطرح میشود: مگر امکان دارد که سیاستمداری نقشهای تا به این اندازه محرمانه را اینچنین افشا کند؟ پس چرا مؤلفین کتاب درسی نتوانستهاند جعلیبودن خاطره را تشخیص بدهند؟ و مگر مؤلفین کتاب درسی خبر ندارند که مطابق قواعد استناد، نمیتوان مطلبی را از یک منبع برداشت و به منبع دیگر استناد کرد؟ و چرا این زحمت را به خودشان ندادهاند که صحت خاطره را از روی ترجمهی کتاب کلینتون بررسی کنند؟ اما پرسشی از همهی این پرسشها مهمتر است: نوجوانان عصر اطلاعات که بسیاریشان در همان نگاه نخست دروغبودن این نقل را تشخیص میدهند، چگونه میتوانند به باقی مطالب کتب درسی اطمینان کنند؟
https://t.iss.one/SharafMedia/17
#نوید_رشیدیان، دانشآموز دبیرستان شرفالدین
@asrehooshmandi
🔹در صفحات ۷۴ و ۷۵ کتاب «دین و زندگی» پایهی یازدهم، ذیل بحث وحدت شیعه و سنی، «خاطره»ای عجیب از هیلاری کلینتون، وزیر سابق امور خارجهی ایالات متحده، نقل شده است:
«... من به ۱۱۲ کشور جهان سفر کرده بودم و با برخی از دوستان، این توافق حاصل شد تا به محض اعلام تأسیس داعش، ما و اروپا هرچه سریعتر آن را به رسمیت بشناسیم که ناگهان همهچیز در مقابل ما بدون هشدار قبلی، فرو ریخت.
مصر قلب جهان عرب و جهان اسلام است و ما تلاش داشتیم تا از طریق اخوانالمسلمین و داعش این کشور را تحت کنترل درآوریم و آن را تقسیم کنیم و پس از آن به کشورهای حوزۀ خلیج فارس برویم. کویت اوّلین کشوری بود که از طریق دوستان ما در آنجا آماده بود و سپس عربستان و بعد از آن، امارات، بحرین و عمان مدّ نظر ما بودند و پس از آن منطقۀ عربی کاملاً تقسیم میشد و به صورت کامل آن را تحت کنترل در میآوردیم. ما منابع نفتی و گذرگاههای آبی را تحت تصرف خود درمیآوردیم...»
🔸کتاب درسی منبع این «خاطره» را کتاب «گزینههای دشوار» کلینتون به ترجمهی علیاکبر رشیدی ذکر کرده است.
از آنجا که اعتراف به چنین مسئلهای که قاعدتاً باید از اسرار امنیتی شمرده میشد، حتا اگر واقعیت داشته باشد، بعید مینمود، صحت این نقل قول را از طریق متن انگلیسی کتاب بررسی کردم.
🔹تلاش خود را با جستجوی عدد ۱۱۲ در متن کتاب آغازیدم. اولین جملهای که در کتاب شامل این عدد بود، جملهای بود که در آن کلینتون گفته بود در زمان ایفای مسئولیت وزارت امور خارجه به ۱۱۲ کشور سفر کرده است. این عدد دو بار دیگر در کتاب تکرار شده بود و در آن دو بار نیز به مسئلهی دیگری اشاره نداشت.
🔸تلاش خودم را با جستجوی کلیدواژههای دیگری همچون «بحرین»، «مصر»، «اخوان المسلمین»، «عربستان»، «خلیج فارس» و «خلیج» ادامه دادم. با این حال کماکان هیچ نتیجهای حاصل نشد.
🔹حال سؤال جدیدی پیش میآمد: آیا ترجمه چنین افزودهای دارد یا ارجاع کتاب درسی به آن درست نیست؟
🔸با جستجویی سریع در اینترنت توانستم همین «خاطره» را در چند خبرگزاری بیابم. با ادامهی جستجو به این نتیجه رسیدم که منبع همهی اینها خبری در سایت ایسنا است که در تاریخ ۱۵ مرداد ۱۳۹۳ با ارجاع به روزنامهی الاهرام مصر (آن هم بدون ذکر تاریخ و شمارهی صفحه) چنین گفتهای را به کتاب جدیدالانتشار کلینتون یعنی کتاب «گزینههای دشوار» نسبت داده بود.
نکتهی جالب اما این بود که مطابق دادگان خانهی کتاب، ترجمهی عبدالرشیدی از این کتاب در سال ۱۳۹۴ و با عنوان «گزینههای سخت» و نه «گزینههای دشوار» منتشر شده بود.
🔹به نظر میرسید مؤلفان کتاب «دین و زندگی» خاطره را از اینترنت نقل کردهاند و تصمیم گرفتهاند اینگونه وانمود کنند که مرجعشان ترجمهی کتاب بوده است. از این رو اطلاعات یکی از ترجمههای کتاب را به عنوان مأخذ ذکر کردهاند و سهواً عنوان کتاب را بر اساس سایت ایسنا (یعنی «گزینههای دشوار») و نه بر اساس خود ترجمهی انتخابشده (یعنی «گزینههای سخت») نقل کردهاند. طبیعی است در ارجاع کتاب درسی، هیچ خبری از ذکر شمارهی صفحه نیست.
🔸حال چند سؤال مطرح میشود: مگر امکان دارد که سیاستمداری نقشهای تا به این اندازه محرمانه را اینچنین افشا کند؟ پس چرا مؤلفین کتاب درسی نتوانستهاند جعلیبودن خاطره را تشخیص بدهند؟ و مگر مؤلفین کتاب درسی خبر ندارند که مطابق قواعد استناد، نمیتوان مطلبی را از یک منبع برداشت و به منبع دیگر استناد کرد؟ و چرا این زحمت را به خودشان ندادهاند که صحت خاطره را از روی ترجمهی کتاب کلینتون بررسی کنند؟ اما پرسشی از همهی این پرسشها مهمتر است: نوجوانان عصر اطلاعات که بسیاریشان در همان نگاه نخست دروغبودن این نقل را تشخیص میدهند، چگونه میتوانند به باقی مطالب کتب درسی اطمینان کنند؟
https://t.iss.one/SharafMedia/17
#نوید_رشیدیان، دانشآموز دبیرستان شرفالدین
@asrehooshmandi
ایرانیان در آذر ماه چه قدر از #تلگرام استفاده کردند؟
🔹افزایش روزانه بازدید کانالهای تلگرامی به میزان ۳۲۰ میلیون بازدید در هر روز
@asrehooshmandi
🔹افزایش روزانه بازدید کانالهای تلگرامی به میزان ۳۲۰ میلیون بازدید در هر روز
@asrehooshmandi
🚨تهديد به پخش عڪسها و پیامهای خصوصی جرم است🚨
⁉️سوال :
مدتی پیش با شخصی در اینترنت آشنا شدم و با هم دوست بودیم اما بعد از مدتی متوجه شدم ڪه اخلاق و رفتار بدی داره و ازش خواستم ڪه رابطه را تموم ڪنیم. بارها و بارها تاڪید ڪردم و ایشون اصلا اعتنایی نمی کردن و مدام می گفتن ما برای همیم و مال هم ، ڪه بار آخر با عصبانیت برخورد ڪردم و گفتم دست از سر من برداره. الان ڪه با یڪ نفر دیگه آشنا شدم حالا تهدید می ڪنه ڪه عڪسهای خصوصی و پیامهامون را برای اون مرد و دوستان و در هرڪجای دیگه و نت می فرسته ، می خواستم بدونم جرم این ڪار دقیقا چی هست و من باید چه اقدامی ڪنم؟
✍پاســــــــــخ :
بر اساس ماده ۱۶ قانون جرایم رایانه ای هرڪس به وسیله سیستمهای رایانهای یا مخابراتی ، صدا ، تصویر یا فیلم خصوصی یا خانوادگی یا اسرار دیگری را بدون رضایت او منتشر ڪند یا در دسترس دیگران قرار دهد، به نحوی ڪه منجر به ضرر یا هتڪ حیثیت او شود، به حبس از ۹۱ روز تا دو سال یا جزای نقدی از پنج تا چهل میلیون ریال یا هر دو مجازات محڪوم خواهد شد.
البته گاهی ممکن است این مجازاتها، جبران خسارت را نکند. بهترین راه توجه به موضوع مهم حفظ حریم خصوصی است.
طلوع نو
@asrehooshmandi
⁉️سوال :
مدتی پیش با شخصی در اینترنت آشنا شدم و با هم دوست بودیم اما بعد از مدتی متوجه شدم ڪه اخلاق و رفتار بدی داره و ازش خواستم ڪه رابطه را تموم ڪنیم. بارها و بارها تاڪید ڪردم و ایشون اصلا اعتنایی نمی کردن و مدام می گفتن ما برای همیم و مال هم ، ڪه بار آخر با عصبانیت برخورد ڪردم و گفتم دست از سر من برداره. الان ڪه با یڪ نفر دیگه آشنا شدم حالا تهدید می ڪنه ڪه عڪسهای خصوصی و پیامهامون را برای اون مرد و دوستان و در هرڪجای دیگه و نت می فرسته ، می خواستم بدونم جرم این ڪار دقیقا چی هست و من باید چه اقدامی ڪنم؟
✍پاســــــــــخ :
بر اساس ماده ۱۶ قانون جرایم رایانه ای هرڪس به وسیله سیستمهای رایانهای یا مخابراتی ، صدا ، تصویر یا فیلم خصوصی یا خانوادگی یا اسرار دیگری را بدون رضایت او منتشر ڪند یا در دسترس دیگران قرار دهد، به نحوی ڪه منجر به ضرر یا هتڪ حیثیت او شود، به حبس از ۹۱ روز تا دو سال یا جزای نقدی از پنج تا چهل میلیون ریال یا هر دو مجازات محڪوم خواهد شد.
البته گاهی ممکن است این مجازاتها، جبران خسارت را نکند. بهترین راه توجه به موضوع مهم حفظ حریم خصوصی است.
طلوع نو
@asrehooshmandi
♨️برادر محسن و چند نکته رسانه ای
امروز #برادر_محسن رضایی در برنامه حالا خورشید جهت شفاف سازی توئیتی که چند روزی است حاشیه ساز شده است، حاضر شد. فارغ از محتوای این توضیحات، باید چند نکته را یادآوری و تاکید کنم.
#برادر_محسن و سایر مسوولان محترم باید بدانند گاهی پیام ها به ضد خودشان تبدیل می شوند. حال چگونه یک پیام به ضد خود تبدیل می شود؟
باید بدانیم بر اساس نظریات مختلف در حوزه رسانه، پیام آن چیزی نیست که ما ارسال می کنیم. آن چیزی است که مخاطب دریافت می کند. پس پیامی که در توئیتر منتشر می کنیم، باید بتواند در چند جمله دقیق ترین و نزدیک ترین محتوایی باشد که در ذهن داریم که در غیر این صورت در رمزگشایی از سوی مخاطب با مشکل مواجه شده و مساله ساز می شود. ما و تفکر ما و توضیحات بعد از آن، به پیام سنجاق نشده ایم که مخاطب با استناد به آن بتواند متوجه منظور اصلی ما شود.
در رمزگشایی پیام های رسانه ای، تجربه زیسته های افراد، فضای ذهنی آنها و حتی نقدهایشان و ....تاثیرگذار هستند پس اگر بناست پیامی تولید کنیم، حتما باید بتواند در کمترین سطح از تحریک کنندگی این بخش ها از سوی مخاطب قرار گیرد. اینجا باز باید تاکید کرد پیام لزوما آنچه شما می گویید نیست، آنچه برداشت و دریافت می شود، است.
در این گفت و گو جناب #برادر_محسن گلایه داشتند که چرا منتقدان توئیت دومشان را که در آن توضیحات بیشتری داده شده بود، مورد توجه قرار ندادند. باید تاکید کنم یک جمله معروف در حوزه رسانه می گوید «تا حقیقت بخواهد شلوارش را بالا بکشد، دروغ همه دنیا را فراگرفته است». از سوی دیگر نباید فراموش کنیم درصد کمی از مخاطبان، تکذیبیه ها را می خوانند و یا باور می کنند. پس اگر به این امید هستیم که اصلاحات بعدی، تاثیر سخن اول را دارد سخت در اشتباهیم. بالاترین سطح تاثیر پیام بر مخاطب مربوط به نخستین محتوا است.
برادر محسن امروز مطرح کردند توئیتر جای بسیار خوبی است و سایر مسوولان هم دعواهای سیاسی و غیر سیاسی شان را از طریق این بستر انجام می دهند. فارغ از اینکه در این سطح کلان از مسوولان توئیتر را خوب می دانند و در آن فعال هستند ولی این فضا که از آن با عنوان بسیار خوب!! تعبیر شده، فیلتر است! توجه را به این نکته جلب می کنم که در خیابانهای توییتر حقیقت مثل یک ماشین قراضه است و اخبار جعلی شبیه ماشینی آخرین مدل. طبیعی است که ماشینهای آخرین مدل سریعتر از «ماشین قراضه» خیابانهای توییتر را بالا و پایین میکنند و توجه بیشتری جلب میکنند. طبق یافتههای علمی #دروغ شش برابر سریعتر از #حقیقت در توییتر بازنشر میشود. این شرایط تقصیر کیست و برایش چه میتوان کرد؟(ترجمان علوم انسانی)
در عصر رسانه مدیر دارای سواد رسانه ای و اساسا دارای شناخت رسانه ای باید در هر سه حوزه #متن، #زیر_متن و #فرامتن دقیق باشد. اگر این امکان برایش فراهم نیست حتما از مشاوران مسلط بر این حوزه استفاده کند. این عدم تسلط از سوی مردم یک عواقبی دارد از سوی مقامات مسوول هزاران عواقب. نمونه های اخیرش نیز کم نبودند.
پیش از این، به مخاطب تاکید می کردیم مکث، تفکر و انتشار در حال حاضر باید به مسوولان نیز این تاکید را داشته باشیم: #مکث، #تفکر، #انتشار.....
#معصومه_نصیری
#مدرس_و_پژوهشگر_سواد_رسانه_ای
@asrehooshmandi
امروز #برادر_محسن رضایی در برنامه حالا خورشید جهت شفاف سازی توئیتی که چند روزی است حاشیه ساز شده است، حاضر شد. فارغ از محتوای این توضیحات، باید چند نکته را یادآوری و تاکید کنم.
#برادر_محسن و سایر مسوولان محترم باید بدانند گاهی پیام ها به ضد خودشان تبدیل می شوند. حال چگونه یک پیام به ضد خود تبدیل می شود؟
باید بدانیم بر اساس نظریات مختلف در حوزه رسانه، پیام آن چیزی نیست که ما ارسال می کنیم. آن چیزی است که مخاطب دریافت می کند. پس پیامی که در توئیتر منتشر می کنیم، باید بتواند در چند جمله دقیق ترین و نزدیک ترین محتوایی باشد که در ذهن داریم که در غیر این صورت در رمزگشایی از سوی مخاطب با مشکل مواجه شده و مساله ساز می شود. ما و تفکر ما و توضیحات بعد از آن، به پیام سنجاق نشده ایم که مخاطب با استناد به آن بتواند متوجه منظور اصلی ما شود.
در رمزگشایی پیام های رسانه ای، تجربه زیسته های افراد، فضای ذهنی آنها و حتی نقدهایشان و ....تاثیرگذار هستند پس اگر بناست پیامی تولید کنیم، حتما باید بتواند در کمترین سطح از تحریک کنندگی این بخش ها از سوی مخاطب قرار گیرد. اینجا باز باید تاکید کرد پیام لزوما آنچه شما می گویید نیست، آنچه برداشت و دریافت می شود، است.
در این گفت و گو جناب #برادر_محسن گلایه داشتند که چرا منتقدان توئیت دومشان را که در آن توضیحات بیشتری داده شده بود، مورد توجه قرار ندادند. باید تاکید کنم یک جمله معروف در حوزه رسانه می گوید «تا حقیقت بخواهد شلوارش را بالا بکشد، دروغ همه دنیا را فراگرفته است». از سوی دیگر نباید فراموش کنیم درصد کمی از مخاطبان، تکذیبیه ها را می خوانند و یا باور می کنند. پس اگر به این امید هستیم که اصلاحات بعدی، تاثیر سخن اول را دارد سخت در اشتباهیم. بالاترین سطح تاثیر پیام بر مخاطب مربوط به نخستین محتوا است.
برادر محسن امروز مطرح کردند توئیتر جای بسیار خوبی است و سایر مسوولان هم دعواهای سیاسی و غیر سیاسی شان را از طریق این بستر انجام می دهند. فارغ از اینکه در این سطح کلان از مسوولان توئیتر را خوب می دانند و در آن فعال هستند ولی این فضا که از آن با عنوان بسیار خوب!! تعبیر شده، فیلتر است! توجه را به این نکته جلب می کنم که در خیابانهای توییتر حقیقت مثل یک ماشین قراضه است و اخبار جعلی شبیه ماشینی آخرین مدل. طبیعی است که ماشینهای آخرین مدل سریعتر از «ماشین قراضه» خیابانهای توییتر را بالا و پایین میکنند و توجه بیشتری جلب میکنند. طبق یافتههای علمی #دروغ شش برابر سریعتر از #حقیقت در توییتر بازنشر میشود. این شرایط تقصیر کیست و برایش چه میتوان کرد؟(ترجمان علوم انسانی)
در عصر رسانه مدیر دارای سواد رسانه ای و اساسا دارای شناخت رسانه ای باید در هر سه حوزه #متن، #زیر_متن و #فرامتن دقیق باشد. اگر این امکان برایش فراهم نیست حتما از مشاوران مسلط بر این حوزه استفاده کند. این عدم تسلط از سوی مردم یک عواقبی دارد از سوی مقامات مسوول هزاران عواقب. نمونه های اخیرش نیز کم نبودند.
پیش از این، به مخاطب تاکید می کردیم مکث، تفکر و انتشار در حال حاضر باید به مسوولان نیز این تاکید را داشته باشیم: #مکث، #تفکر، #انتشار.....
#معصومه_نصیری
#مدرس_و_پژوهشگر_سواد_رسانه_ای
@asrehooshmandi
⁉️لطفا چند لحظه به این سوال فکر کنید
چند درصد از احساس یاس و ناامیدی که بر شما غلبه دارد ناشی از واقعیت و چند درصد را پیام های رسانه ای برایتان درونی کرده اند؟
چقدر مطالب فضای مجازی که ما ایرانی ها فلان هستیم و ما ایرانی ها این ایرادات را داریم و ما ایرانی ها عصبانی هستیم، بدبخت هستیم، خوشحال نیستیم، به یکدیگر رحم نمی کنیم، بی نظم هستیم، صادق نیستیم و.... در ذهن شما متاثر از #تکرار پیام هایی با این محتواست؟
🔅می دانید که #تکرار به عنوان یکی از تکنیک های رسانه ای می تواند در شما باور عزت مندی ملی ایجاد کرده یا برعکس، آن را از بین ببرد.
حتی این باور که تمام مسوولان ما فاسد هستند (بگذریم که عده ای هستند) رسانه برای شما ایجاد کرده است. به جرات می توان ادعا کرد بخش زیادی از آنچه امروز می اندیشیم و رفتار می کنیم، تماما متاثر از تکرار و تکرار و تکرار پیام های رسانه ای با یک خط سیر مشخص است.
🔆عده ای می خواهند که ما ایرانی ها فکر کنیم بی خاصیتیم، دزدیم، بی رحمیم و....و این قسمتی از #عملیات_روانی هم هست.
✅حواستان به تکرارها هم باشد لطفا.
@asrehooshmandi
چند درصد از احساس یاس و ناامیدی که بر شما غلبه دارد ناشی از واقعیت و چند درصد را پیام های رسانه ای برایتان درونی کرده اند؟
چقدر مطالب فضای مجازی که ما ایرانی ها فلان هستیم و ما ایرانی ها این ایرادات را داریم و ما ایرانی ها عصبانی هستیم، بدبخت هستیم، خوشحال نیستیم، به یکدیگر رحم نمی کنیم، بی نظم هستیم، صادق نیستیم و.... در ذهن شما متاثر از #تکرار پیام هایی با این محتواست؟
🔅می دانید که #تکرار به عنوان یکی از تکنیک های رسانه ای می تواند در شما باور عزت مندی ملی ایجاد کرده یا برعکس، آن را از بین ببرد.
حتی این باور که تمام مسوولان ما فاسد هستند (بگذریم که عده ای هستند) رسانه برای شما ایجاد کرده است. به جرات می توان ادعا کرد بخش زیادی از آنچه امروز می اندیشیم و رفتار می کنیم، تماما متاثر از تکرار و تکرار و تکرار پیام های رسانه ای با یک خط سیر مشخص است.
🔆عده ای می خواهند که ما ایرانی ها فکر کنیم بی خاصیتیم، دزدیم، بی رحمیم و....و این قسمتی از #عملیات_روانی هم هست.
✅حواستان به تکرارها هم باشد لطفا.
@asrehooshmandi
❇️نوموفوبیا کلمهی سال ۲۰۱۸
دیکشنری کمبریج واژهی #نوموفوبیا بهمعنای «بیگوشیهراسی» یا «هراس ناشی از همراه نداشتن یا شارژ نبودن موبایل» را واژهی سال ۲۰۱۸ معرفی کرده که سرواژهی این عبارت است:
no mobile phone phobia
به گفتهی روانشناسان، یکی از دلایل این اختلال، ارضا نشدن احساساتی است که در زندگی واقعی فرصت بروز پیدا نمیکنند و افراد تنها از تخلیهی آنها در فضای مجازی راضی میشوند. بنا به یک آمار تحقیقی، امروزه ۵۸ درصد مردان و ۴۷ درصد زنان به اختلال نوموفوبیا دچارند.
کارشناسان دیکشنری کمبریج چهار واژهی
نوموفوبیا بهمعنای «بیگوشیهراسی»
فاصلهی جنسیتی
جلوگیری از بیان ایده و تفکر دیگران
تخریب محیط زیست
را بهعنوان نامزدهای نهایی واژهی سال انتخاب کرده بودند که در نهایت «نوموفوبیا» با رأیگیری بهعنوان کلمهی سال ۲۰۱۸ انتخاب شد.
bit.ly/2GOhf67
@asrehooshmandi
دیکشنری کمبریج واژهی #نوموفوبیا بهمعنای «بیگوشیهراسی» یا «هراس ناشی از همراه نداشتن یا شارژ نبودن موبایل» را واژهی سال ۲۰۱۸ معرفی کرده که سرواژهی این عبارت است:
no mobile phone phobia
به گفتهی روانشناسان، یکی از دلایل این اختلال، ارضا نشدن احساساتی است که در زندگی واقعی فرصت بروز پیدا نمیکنند و افراد تنها از تخلیهی آنها در فضای مجازی راضی میشوند. بنا به یک آمار تحقیقی، امروزه ۵۸ درصد مردان و ۴۷ درصد زنان به اختلال نوموفوبیا دچارند.
کارشناسان دیکشنری کمبریج چهار واژهی
نوموفوبیا بهمعنای «بیگوشیهراسی»
فاصلهی جنسیتی
جلوگیری از بیان ایده و تفکر دیگران
تخریب محیط زیست
را بهعنوان نامزدهای نهایی واژهی سال انتخاب کرده بودند که در نهایت «نوموفوبیا» با رأیگیری بهعنوان کلمهی سال ۲۰۱۸ انتخاب شد.
bit.ly/2GOhf67
@asrehooshmandi
باز هم تقطیع خبر از بی بی سی فارسی، هر چند خبر ممنوع الکار شدن مهدی یراحی تکذیب شد و موضوع هیچ ربطی به اجرا کنسرت با لباس کار کارگران فولاد اهواز نداشت اما بی بی سی جهت مهندسی افکار عمومی از عکس و تیتر این خبر استفاده کرد.
#سواد_رسانهای
@asrehooshmandi
#سواد_رسانهای
@asrehooshmandi
Forwarded from باشگاه سواد رسانه ای ایران
📣 فراخوان سومین دوره المپیاد سواد رسانه ای منتشر شد
✅ دانش آموزان پایه های دهم و یازدهم می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در المپیاد به سایت باشگاه سواد رسانه ای مراجعه نمایند.
➡️ imlc.ir/?p=790
🔷 معلمان باشگاه مدرسان سواد رسانه ای می توانند با در اختیار قرار دادن کد عضویت خود در این باشگاه، تخفیف بیست درصدی ثبت نام المپیاد و سی درصدی تهیه منابع المپیاد را برای دانش آموزان خود فراهم نمایند.
➡️ @imlc_ir
✅ دانش آموزان پایه های دهم و یازدهم می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در المپیاد به سایت باشگاه سواد رسانه ای مراجعه نمایند.
➡️ imlc.ir/?p=790
🔷 معلمان باشگاه مدرسان سواد رسانه ای می توانند با در اختیار قرار دادن کد عضویت خود در این باشگاه، تخفیف بیست درصدی ثبت نام المپیاد و سی درصدی تهیه منابع المپیاد را برای دانش آموزان خود فراهم نمایند.
➡️ @imlc_ir
Forwarded from انجمن سواد رسانه ای ایران
کتاب «لایک ممنوع» منتشر شد.
در اینکتاب درباره
#شایعه
#زودباوری
و چگونگی مواجهه با #اخبارجعلی در #فضای_مجازی
خواهید خواند.
آیین رونمایی دوشنبه ۱۷دی ماه، فرهنگسرای رسانه
@MLiteracy
در اینکتاب درباره
#شایعه
#زودباوری
و چگونگی مواجهه با #اخبارجعلی در #فضای_مجازی
خواهید خواند.
آیین رونمایی دوشنبه ۱۷دی ماه، فرهنگسرای رسانه
@MLiteracy
محققان "کره جنوبی" با بررسی کردن ۱۷۹ پروفایل شبکه اجتماعی اینستاگرام، دریافتند که افرادی که در رابطه عاطفی هستند در مقایسه با کسانی که شریک عاطفی ندارند عکسهای بیشتری را با دنبال کنندگان خود به اشتراک میگذارند. به گفته این محققان، عکسهای آنها بیشتر از دیگران دارای رنگهای برجسته و پررنگ و لعاب میباشد.
همچنین در این تحقیق نتیجه گرفته شده است که افراد برونگرا بیشتر از دیگر افراد، عکسهایی با فیلترهای پررنگ به اشتراک میگذارند.
در تحقیق دیگری، محققان آمریکایی دریافتند که افراد افسرده بیشتر از دیگر از افراد، از خود در شبکه اجتماعی اینستاگرام، عکس به اشتراک می گذارند که در غالب عکس ها فقط تمرکز بر روی صورت شخص است و از فیلتری استفاده نشده است.
همچنین افراد افسرده در عکسهای خود از رنگهای تیره استفاده میکنند و یا اینکه تمایل به اشتراک عکسهای سیاه و سفید دارند.
کتاس
#سواد_سایبری
@asrehooshmandi
همچنین در این تحقیق نتیجه گرفته شده است که افراد برونگرا بیشتر از دیگر افراد، عکسهایی با فیلترهای پررنگ به اشتراک میگذارند.
در تحقیق دیگری، محققان آمریکایی دریافتند که افراد افسرده بیشتر از دیگر از افراد، از خود در شبکه اجتماعی اینستاگرام، عکس به اشتراک می گذارند که در غالب عکس ها فقط تمرکز بر روی صورت شخص است و از فیلتری استفاده نشده است.
همچنین افراد افسرده در عکسهای خود از رنگهای تیره استفاده میکنند و یا اینکه تمایل به اشتراک عکسهای سیاه و سفید دارند.
کتاس
#سواد_سایبری
@asrehooshmandi
4_5873144507700085880.mp4
11.6 MB
🔺روایت یونس شکرخواه از مضرات شبکه های اجتماعی
از اکتیویست های مبل نشین تا فومو و داروینیسم دیجیتال / ویدیو را ببینید👆
@asrehooshmandi
از اکتیویست های مبل نشین تا فومو و داروینیسم دیجیتال / ویدیو را ببینید👆
@asrehooshmandi
🔰حلقه آموزش شبکه مربیان مؤسسه #مسیر_رسانه برگزار میکند:
🔸 حلقه میم ۲
(مطالعه، مباحثه و مستند)
🔻خوانشی متفاوت پیرامون #سلبریتیها
🔹با حضور
- دکتر احسان #شاه_قاسمی (عضو هیأتعلمی دانشگاه تهران)
- حسین #حق_پناه (پژوهشگر حوزه رسانه)
⏳آخرین مهلت ثبتنام: ۱۸ دیماه ۱۳۹۷ (ظرفیت محدود)
چهار جلسه | پنجشنبهها ۲۰ و ۲۷ دیماه و ۴ و ۱۱ بهمنماه | ساعت ۱۰:۳۰ الی ۱۲
💰هزینه ثبتنام: ۸۰هزار تومان | ۴۰درصد تخفیف ویژه اعضای #شبکه_مربیان مسیر رسانه و شرکتکنندگان حلقه میم ۱
🏢 مکان: خیابان استاد نجاتاللهی، خیابان لباف، پلاک ۶، واحد ۳
yon.ir/tUaBB
✅ جهت ثبت نام از طریق لینک ذیل اقدام نمایید:
🌐 https://evnd.co/T3lDV
☎️ راههای ارتباطی با مؤسسه مسیر رسانه:
📱۰۹۳۷۱۱۲۰۰۳۵
🌎 massir.ir
🆔 @massir_resane
@asrehooshmandi
🔸 حلقه میم ۲
(مطالعه، مباحثه و مستند)
🔻خوانشی متفاوت پیرامون #سلبریتیها
🔹با حضور
- دکتر احسان #شاه_قاسمی (عضو هیأتعلمی دانشگاه تهران)
- حسین #حق_پناه (پژوهشگر حوزه رسانه)
⏳آخرین مهلت ثبتنام: ۱۸ دیماه ۱۳۹۷ (ظرفیت محدود)
چهار جلسه | پنجشنبهها ۲۰ و ۲۷ دیماه و ۴ و ۱۱ بهمنماه | ساعت ۱۰:۳۰ الی ۱۲
💰هزینه ثبتنام: ۸۰هزار تومان | ۴۰درصد تخفیف ویژه اعضای #شبکه_مربیان مسیر رسانه و شرکتکنندگان حلقه میم ۱
🏢 مکان: خیابان استاد نجاتاللهی، خیابان لباف، پلاک ۶، واحد ۳
yon.ir/tUaBB
✅ جهت ثبت نام از طریق لینک ذیل اقدام نمایید:
🌐 https://evnd.co/T3lDV
☎️ راههای ارتباطی با مؤسسه مسیر رسانه:
📱۰۹۳۷۱۱۲۰۰۳۵
🌎 massir.ir
🆔 @massir_resane
@asrehooshmandi
Forwarded from انجمن خانواده و اینترنت
دانلود پاورپوینت جامع آسیب های فضای مجازی
در این ارائه ۹۰ اسلایدی بسیار حرفه ای و علمی ، با انواع آسیب های جسمی، اخلاقی، اجتماعی، اعتقادی، روحی-روانی و امنیتی فضای مجازی با مثال های کاربردی و روز آشنا می شوید. این ارائه برای تدریس و ارائه اساتید، مربیان و دانشجویان بسیار مناسب است.
دانلود:
👇👇👇👇👇
https://familyweb.ir/product/پاورپوینت-جامع-آسیب-های-فضای-مجازی-ppt/
در این ارائه ۹۰ اسلایدی بسیار حرفه ای و علمی ، با انواع آسیب های جسمی، اخلاقی، اجتماعی، اعتقادی، روحی-روانی و امنیتی فضای مجازی با مثال های کاربردی و روز آشنا می شوید. این ارائه برای تدریس و ارائه اساتید، مربیان و دانشجویان بسیار مناسب است.
دانلود:
👇👇👇👇👇
https://familyweb.ir/product/پاورپوینت-جامع-آسیب-های-فضای-مجازی-ppt/
جولان #اخبار_جعلی در سال ۲۰۱۹
پیشبینی موسسه niemanlab نشان می دهد چشمانداز آینده رسانهها بسیار مسموم بوده و اطلاعات منتشرشده به دلیل شکستن ساختار سیستمهای فعلی، چندان قابلاعتماد نیستند. بر این اساس در سال ۲۰۱۹شاهد جولان #اخبار_جعلی به کمک #هوش_مصنوعی خواهیم بود.
از سال ۲۰۱۱ تا امروز بیش از ۲۰۰ گزارش مرتبط با آینده اخبار جعلی در رسانهها توسط موسسه niemanlab منتشرشده و آینده ارتباط اجتماع و رسانهها را تحلیل کرده است. پیشبینی شرایط رسانهای سال آینده طی روزهای آتی منتشر خواهد شد و در آن از نظرات مراکز مختلف پیشبینی استفادهشده است. در این میان مهمترین موضوعی که در تمامی پیشبینیها بهعنوان نقطه مشترک دیده میشود، این نقطه عبارت است از اخبار جعلی.
آیا در سال ۲۰۱۹ کیفیت اطلاعاتی که ما از آنها برای انتخاب گزینههای سیاسی خود استفاده میکنیم، بهتر خواهد شد؟ یا ما در آستانۀ یک دوره وخیم از #اخبار_جعلی و سایر اطلاعات غلط و نادرست قرار داریم؟ در این گزارش به بررسی نظرات پیشبینی کنندگان این حوزه میپردازیم که اکثر آنها آمیخته با بدبینی است.
@asrehooshmandi
پیشبینی موسسه niemanlab نشان می دهد چشمانداز آینده رسانهها بسیار مسموم بوده و اطلاعات منتشرشده به دلیل شکستن ساختار سیستمهای فعلی، چندان قابلاعتماد نیستند. بر این اساس در سال ۲۰۱۹شاهد جولان #اخبار_جعلی به کمک #هوش_مصنوعی خواهیم بود.
از سال ۲۰۱۱ تا امروز بیش از ۲۰۰ گزارش مرتبط با آینده اخبار جعلی در رسانهها توسط موسسه niemanlab منتشرشده و آینده ارتباط اجتماع و رسانهها را تحلیل کرده است. پیشبینی شرایط رسانهای سال آینده طی روزهای آتی منتشر خواهد شد و در آن از نظرات مراکز مختلف پیشبینی استفادهشده است. در این میان مهمترین موضوعی که در تمامی پیشبینیها بهعنوان نقطه مشترک دیده میشود، این نقطه عبارت است از اخبار جعلی.
آیا در سال ۲۰۱۹ کیفیت اطلاعاتی که ما از آنها برای انتخاب گزینههای سیاسی خود استفاده میکنیم، بهتر خواهد شد؟ یا ما در آستانۀ یک دوره وخیم از #اخبار_جعلی و سایر اطلاعات غلط و نادرست قرار داریم؟ در این گزارش به بررسی نظرات پیشبینی کنندگان این حوزه میپردازیم که اکثر آنها آمیخته با بدبینی است.
@asrehooshmandi
Audio
سواد رسانه ای و انیمیشن
کارشناسان برنامه:
سرکار خانممریم جلالی
سرکار خانممعصومه نصیری
برنامه #عصر_من یکشنبه ها ساعت ۱۶_۱۵ به موضوعات مربوط به سواد رسانه ای می پردازد.
@asrehooshmandi
کارشناسان برنامه:
سرکار خانممریم جلالی
سرکار خانممعصومه نصیری
برنامه #عصر_من یکشنبه ها ساعت ۱۶_۱۵ به موضوعات مربوط به سواد رسانه ای می پردازد.
@asrehooshmandi
4_5879680077830030692.mp3
19.5 MB
سواد رسانه ای و تربیت رسانه ای
کارشناس برنامه _ سرکار خانم معصومه نصیری( قائم مقام انجمن سواد رسانه ای و مدرس دانشگاه)
برنامه #عصر_من یکشنبه ها ساعت ۱۶_۱۵ به موضوعات مربوط به سواد رسانه ای می پردازد.
@asrehooshmandi
کارشناس برنامه _ سرکار خانم معصومه نصیری( قائم مقام انجمن سواد رسانه ای و مدرس دانشگاه)
برنامه #عصر_من یکشنبه ها ساعت ۱۶_۱۵ به موضوعات مربوط به سواد رسانه ای می پردازد.
@asrehooshmandi
#اینفوگرافی
#سواد_رسانه_ای
📰 چگونه اخبار جعلی را شناسایی کنیم؟
ترجمه: دکتر #علی_حسین_قاسمی
@asrehooshmandi
#سواد_رسانه_ای
📰 چگونه اخبار جعلی را شناسایی کنیم؟
ترجمه: دکتر #علی_حسین_قاسمی
@asrehooshmandi