Пробую профессии в сфере медицины
25 апреля в рамках цикла «Россия – мои горизонты» прошло занятие «Пробую профессии в сфере медицины - моделирующая онлайн –проба». Ребята познакомились с профессией биомедицинского инженера, узнали, что данный специалист разрабатывает медицинское оборудование, новые методы диагностики, биосенсоры, протезы и многое другое. Но не только в медицине ждут биомедицинских инженеров. Этот специалист разрабатывает системы и методы защиты окружающей среды, например очистки воды. Эта профессия по праву считается одной из важных и ключевых в современном мире.
Ребята пытались стать молодыми и амбициозными учёными, работающими над разработкой революционного медицинского инструмента, способного изменить медицину. Биомедицинский инженер, как и любой современный учёный, должен быть ещё и немного технологичным предпринимателем. Нужно искать инвестиции, разбираться с законодательством, выстраивать процессы с партнёрами.
Ребятам необходимо много изучать и исследовать. Использовать свои научные знания, креативность и точность, чтобы достичь успеха в этом непростом вызове.
Биоинженерия играет огромную роль в настоящем и будет иметь еще большее значение в будущем, помогая нам понять и использовать потенциал живых систем для улучшения социальных и экономических аспектов жизн
#билетвбудущее
25 апреля в рамках цикла «Россия – мои горизонты» прошло занятие «Пробую профессии в сфере медицины - моделирующая онлайн –проба». Ребята познакомились с профессией биомедицинского инженера, узнали, что данный специалист разрабатывает медицинское оборудование, новые методы диагностики, биосенсоры, протезы и многое другое. Но не только в медицине ждут биомедицинских инженеров. Этот специалист разрабатывает системы и методы защиты окружающей среды, например очистки воды. Эта профессия по праву считается одной из важных и ключевых в современном мире.
Ребята пытались стать молодыми и амбициозными учёными, работающими над разработкой революционного медицинского инструмента, способного изменить медицину. Биомедицинский инженер, как и любой современный учёный, должен быть ещё и немного технологичным предпринимателем. Нужно искать инвестиции, разбираться с законодательством, выстраивать процессы с партнёрами.
Ребятам необходимо много изучать и исследовать. Использовать свои научные знания, креативность и точность, чтобы достичь успеха в этом непростом вызове.
Биоинженерия играет огромную роль в настоящем и будет иметь еще большее значение в будущем, помогая нам понять и использовать потенциал живых систем для улучшения социальных и экономических аспектов жизн
#билетвбудущее
День Эколят
25 апреля во всех регионах России ежегодно отмечают День Эколят. И МБОУ «ЦО» с. Анюйск не остался в стороне, были организованы различные мероприятия по этой теме. Основными целями мероприятий являлись экологическое просвещение воспитанников, формирование у них ответственного экологического поведения.
Ребята второго класса не только познакомились с героями и логотипом Эколят, но и развили свои навыки бережного отношения к природе. После знакомства с образами защитников природы, ребята нарисовали плакаты с пожеланиями природе, посмотрели видеофильм об Эколятах. В заключение ребята были приняты в ряды Эколят и дали клятву Эколят. Закончилось мероприятие Гимном Эколят.
Весь апрель ребята детского сада провели под девизом «Эколята - защитники природы». Наши друзья Эколята всегда с нами: с Ёлочкой смотрели мультфильмы от «Экоход» (экологическая организация), с Умницей отвечали на вопросы викторины «Какой бывает мусор?», с Шалуном играли в дидактическую игру «Правила поведения в лесу» и рисовали рисунки на эту тему. С родителями сделали поделки, а с Тихоней сделали «Чудо на подоконнике» и посадили семена огурцов и цветов Матиолы, завели дневники наблюдений и каждый день наблюдаем и записываем изменения.
С малых лет человек должен познавать природу и учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть созидающей, а не губительной её частью!
#деньэколят
25 апреля во всех регионах России ежегодно отмечают День Эколят. И МБОУ «ЦО» с. Анюйск не остался в стороне, были организованы различные мероприятия по этой теме. Основными целями мероприятий являлись экологическое просвещение воспитанников, формирование у них ответственного экологического поведения.
Ребята второго класса не только познакомились с героями и логотипом Эколят, но и развили свои навыки бережного отношения к природе. После знакомства с образами защитников природы, ребята нарисовали плакаты с пожеланиями природе, посмотрели видеофильм об Эколятах. В заключение ребята были приняты в ряды Эколят и дали клятву Эколят. Закончилось мероприятие Гимном Эколят.
Весь апрель ребята детского сада провели под девизом «Эколята - защитники природы». Наши друзья Эколята всегда с нами: с Ёлочкой смотрели мультфильмы от «Экоход» (экологическая организация), с Умницей отвечали на вопросы викторины «Какой бывает мусор?», с Шалуном играли в дидактическую игру «Правила поведения в лесу» и рисовали рисунки на эту тему. С родителями сделали поделки, а с Тихоней сделали «Чудо на подоконнике» и посадили семена огурцов и цветов Матиолы, завели дневники наблюдений и каждый день наблюдаем и записываем изменения.
С малых лет человек должен познавать природу и учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть созидающей, а не губительной её частью!
#деньэколят
Что ты знаешь об армии, о войне
В канун Великой Победы для 7 класса была проведена викторина «Что ты знаешь о войне?». Детям были предложены темы «Даты и цифры», «Битвы и сражения», «Калейдоскоп войны», «Памятники Победы», «Военная техника», «Герои Великой Победы», «Верные помощники людей в годы Великой Отечественной войне».
В детском саду была проведена беседа о Российской армии, каким должен быть солдат, какие рода войск есть, какая техника есть на вооружении нашей армии. На тематической прогулке «Аты-баты шли солдаты» играли в военную эстафету: летали на истребителях, ездили на танках, скакали на лошадях, кидали снаряды в цель.
Дети должны знать историю страшных дней войны, знать, чтобы гордиться подвигом своего народа, знать, чтобы не допустить повторения ужаса лишений и страданий.
Дети должны знать о том, с какими трудностями столкнулись защитники нашей Родины, какой ценой ковалась наша победа, гордится великим подвигом своего народа, своей страны.
В канун Великой Победы для 7 класса была проведена викторина «Что ты знаешь о войне?». Детям были предложены темы «Даты и цифры», «Битвы и сражения», «Калейдоскоп войны», «Памятники Победы», «Военная техника», «Герои Великой Победы», «Верные помощники людей в годы Великой Отечественной войне».
В детском саду была проведена беседа о Российской армии, каким должен быть солдат, какие рода войск есть, какая техника есть на вооружении нашей армии. На тематической прогулке «Аты-баты шли солдаты» играли в военную эстафету: летали на истребителях, ездили на танках, скакали на лошадях, кидали снаряды в цель.
Дети должны знать историю страшных дней войны, знать, чтобы гордиться подвигом своего народа, знать, чтобы не допустить повторения ужаса лишений и страданий.
Дети должны знать о том, с какими трудностями столкнулись защитники нашей Родины, какой ценой ковалась наша победа, гордится великим подвигом своего народа, своей страны.