Про Девтерова І. В.:
Викладач доброзичливий, чемний, ставить високі бали. Але на лекціях розповідав про теорії змов, реінкарнацію, магічну силу рун тощо. Щиро вірить у ці ідеї та подає їх як доведену наукову інформацію.
Незважаючи на повагу до Іллі Володимировича, потрібно пам'ятати, що в університеті ні в якому разі не можна викладати псевдонаучні теорії. Це соромно та непрофесійно.
Викладач доброзичливий, чемний, ставить високі бали. Але на лекціях розповідав про теорії змов, реінкарнацію, магічну силу рун тощо. Щиро вірить у ці ідеї та подає їх як доведену наукову інформацію.
Незважаючи на повагу до Іллі Володимировича, потрібно пам'ятати, що в університеті ні в якому разі не можна викладати псевдонаучні теорії. Це соромно та непрофесійно.
Про Дергалюк М. О.:
1. В неї страшно на парах😅
2. Одна из лучших преподавателей
1. В неї страшно на парах😅
2. Одна из лучших преподавателей
Про Дергачова Є. В.:
#лектор
1. Найкращий!!!!
#лектор_практик
1. Дуже крутий викладач, побільше б таких
2. Всегда доступно и понятно доносит материал, лучший преподаватель!
3. Один из лучших преподавателей в кпи
#лектор
1. Найкращий!!!!
#лектор_практик
1. Дуже крутий викладач, побільше б таких
2. Всегда доступно и понятно доносит материал, лучший преподаватель!
3. Один из лучших преподавателей в кпи
Про Дергачову В. В.:
1. Менше би води в лекціях. І чіткіші вимоги до завдань.
2. Викладач відмінний у не дистанційному режимі, карантин дещо підпсував враження, тому що дуже подобались її лекції, вона шикарно розповідає, презентації без її доповнень це вже не те)
1. Менше би води в лекціях. І чіткіші вимоги до завдань.
2. Викладач відмінний у не дистанційному режимі, карантин дещо підпсував враження, тому що дуже подобались її лекції, вона шикарно розповідає, презентації без її доповнень це вже не те)
Про Диховичного О. О.:
1. Іноді розмовляв з аудиторією наче ми з низьким інтелектом...
2. Викладач "своеобразный" по своїй поведінці і жартам, але комусь це до вподоби, мені не дуже, щодо викладання матеріалу - списування з дошки написаних ним прикладів, темп швидкий, незрозумілого багато. Благо, були практики. Але Дизовичний О.О. знає і розумій власний матеріал, тут нарікань не маю.
3. Экзамен, во время основной сессии проходит достаточно странно. Кому-то достаточно прийти в короткой юбке для получение необходимых баллов, а другим отказывают в дополнительных заданиях и вопросов.
На лекциях материал был изложен в такой непонятной форме, что преподавателю по практике приходилось объяснять самому.
1. Іноді розмовляв з аудиторією наче ми з низьким інтелектом...
2. Викладач "своеобразный" по своїй поведінці і жартам, але комусь це до вподоби, мені не дуже, щодо викладання матеріалу - списування з дошки написаних ним прикладів, темп швидкий, незрозумілого багато. Благо, були практики. Але Дизовичний О.О. знає і розумій власний матеріал, тут нарікань не маю.
3. Экзамен, во время основной сессии проходит достаточно странно. Кому-то достаточно прийти в короткой юбке для получение необходимых баллов, а другим отказывают в дополнительных заданиях и вопросов.
На лекциях материал был изложен в такой непонятной форме, что преподавателю по практике приходилось объяснять самому.
Про Дудко А. Ф.:
1. Обожаю обожаю и еще раз обожаю! Умеет так обьяснить, что поймет просто каждый самые сложные темы, переживает за усвоение материала, была на связи, всегда проверяла работы обьективно, была налажена связь с лектором и занятия проходили максимально комфортно. Анне Федоровне хотелось дать нам весь материал, чтобы мы успешно закрыли предмет, одна из первых начала проводить практики в режиме онлайн по эфирам в телеграме. Чудесный преподователь, напомню, обожаю!
2. Пояснює просто про складне
3. Це дійсно найкраща викладачка, яку я до сьогодні зустрічала
1. Обожаю обожаю и еще раз обожаю! Умеет так обьяснить, что поймет просто каждый самые сложные темы, переживает за усвоение материала, была на связи, всегда проверяла работы обьективно, была налажена связь с лектором и занятия проходили максимально комфортно. Анне Федоровне хотелось дать нам весь материал, чтобы мы успешно закрыли предмет, одна из первых начала проводить практики в режиме онлайн по эфирам в телеграме. Чудесный преподователь, напомню, обожаю!
2. Пояснює просто про складне
3. Це дійсно найкраща викладачка, яку я до сьогодні зустрічала
Про Дунську А. Р.:
1. Претензий нет. Одна из самых адекватных и приятных преподавателей в университете
2. Алла Рашидова крайне доступно преподносит актуальную информацию. Присылает разные дополнительные современные источники информации. А ещё очень простой и позитивный человек, который всегда входит в положения студента, если у того какие-либо трудности или вопросы.
3. Один з найкращих викладачів на ФММ!!
1. Претензий нет. Одна из самых адекватных и приятных преподавателей в университете
2. Алла Рашидова крайне доступно преподносит актуальную информацию. Присылает разные дополнительные современные источники информации. А ещё очень простой и позитивный человек, который всегда входит в положения студента, если у того какие-либо трудности или вопросы.
3. Один з найкращих викладачів на ФММ!!
Про Жуковську О. А.:
1. Викладач абсолютно не зацікавлений у викладанні предмету. Ставлення до студентів повністю байдуже. На дистанційному навчанні не проводилися лекції та практики. Здані роботи викладач оцінила тільки перед настанням заліку.
2. Одногруппницу, которая делала работу сама, обвинила в плагиате и отказалась принимать работу
3. Не надано жодного нормального фідбеку. Тільки через сварки була можливість знайти відповіді по лекційному матеріалу. Це був самий невдалий курс. Та це ще й не кажучи про не своєчасне оцінювання практичних завдань.
1. Викладач абсолютно не зацікавлений у викладанні предмету. Ставлення до студентів повністю байдуже. На дистанційному навчанні не проводилися лекції та практики. Здані роботи викладач оцінила тільки перед настанням заліку.
2. Одногруппницу, которая делала работу сама, обвинила в плагиате и отказалась принимать работу
3. Не надано жодного нормального фідбеку. Тільки через сварки була можливість знайти відповіді по лекційному матеріалу. Це був самий невдалий курс. Та це ще й не кажучи про не своєчасне оцінювання практичних завдань.
Про Замрія А. М.:
1. Все, що знає група з предмету - заслуга цього викладача!
2. все проходило добре, у групи з Артемом Михайловичем було навіть непорозуміння, але все вирішили. Складно було виконувати лабораторні отак вдома самому, хотілося більше пояснень, прикладів невеличких (їх давала інколи Стець). а ще деякі формулювання завдань були двоякі і не чіткі, обіцяли ніби переробити
1. Все, що знає група з предмету - заслуга цього викладача!
2. все проходило добре, у групи з Артемом Михайловичем було навіть непорозуміння, але все вирішили. Складно було виконувати лабораторні отак вдома самому, хотілося більше пояснень, прикладів невеличких (їх давала інколи Стець). а ще деякі формулювання завдань були двоякі і не чіткі, обіцяли ніби переробити
Про Зозульова О.В.:
1. Занадто багато розмов про стать студентів особливо дівчат, і дискримінація зовнішнього вигляду (колір волосся, татуювання і тд), викладачу варто менше відходити від теми лекції і менше давати настанови стосовно життєвого шляху, які студентам не потрібні
2. Александр Викторович - хороший преподаватель, материал подает отлично, ведет диалог со студентами во время беседы. Но лично я бы хотела, чтобы примеры каких-либо теорий и т.д. были более актуальные.
3. Лекції по зуму по три години то було щось з чимось, незабутні враження
1. Занадто багато розмов про стать студентів особливо дівчат, і дискримінація зовнішнього вигляду (колір волосся, татуювання і тд), викладачу варто менше відходити від теми лекції і менше давати настанови стосовно життєвого шляху, які студентам не потрібні
2. Александр Викторович - хороший преподаватель, материал подает отлично, ведет диалог со студентами во время беседы. Но лично я бы хотела, чтобы примеры каких-либо теорий и т.д. были более актуальные.
3. Лекції по зуму по три години то було щось з чимось, незабутні враження