Forwarded from Соцполитика Чукотки
🏢 Торжественное открытие нового помещения Многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг Чукотского АО прошло в Анадыре сегодня.
В торжественной обстановке начальник Департамента социальной политики Чукотского АО Татьяна Горностаева и директор ГКУ «МФЦ Чукотского автономного округа» Зубайру-Гаджи Арсланов перерезали красную ленточку перед началом нового рабочего дня в помещении по новому адресу.
– Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг был впервые открыт в Анадыре в апреле 2013 года. Время показало, что услуги МФЦ очень востребованы населением округа. Они оказываются в режиме "одного окна": посетитель одновременно может подать заявления на ряд услуг и получить результат, – говорит руководитель Департамента социальной политики Чукотского АО Татьяна Горностаева. – МФЦ, как мы знаем, является посредником между федеральными, региональными органами власти и населением. Важно, как выстроено это посредничество. В Анадыре обрабатывается весь массив документов, поступающих из районов, и новое светлое и тёплое помещение площадью более 400 кв.м. теперь соответствует всем требованиям и нормам, предъявляемым к такого рода учреждениям. И, без сомнения, также является клиентоцентричным и комфортным, как для посетителей, так и для административно-управленческого персонала.
🎁 В честь открытия нового помещения многофункционального центра для первых посетителей выступили обучающиеся Детской школы искусств городского округа Анадырь.
📍Кстати, для удобства посетителей в МФЦ организована детская комната, а в скором времени планируется к открытию кафе.
➡️
В торжественной обстановке начальник Департамента социальной политики Чукотского АО Татьяна Горностаева и директор ГКУ «МФЦ Чукотского автономного округа» Зубайру-Гаджи Арсланов перерезали красную ленточку перед началом нового рабочего дня в помещении по новому адресу.
– Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг был впервые открыт в Анадыре в апреле 2013 года. Время показало, что услуги МФЦ очень востребованы населением округа. Они оказываются в режиме "одного окна": посетитель одновременно может подать заявления на ряд услуг и получить результат, – говорит руководитель Департамента социальной политики Чукотского АО Татьяна Горностаева. – МФЦ, как мы знаем, является посредником между федеральными, региональными органами власти и населением. Важно, как выстроено это посредничество. В Анадыре обрабатывается весь массив документов, поступающих из районов, и новое светлое и тёплое помещение площадью более 400 кв.м. теперь соответствует всем требованиям и нормам, предъявляемым к такого рода учреждениям. И, без сомнения, также является клиентоцентричным и комфортным, как для посетителей, так и для административно-управленческого персонала.
🎁 В честь открытия нового помещения многофункционального центра для первых посетителей выступили обучающиеся Детской школы искусств городского округа Анадырь.
📍Кстати, для удобства посетителей в МФЦ организована детская комната, а в скором времени планируется к открытию кафе.
➡️
Воспользоваться услугами МФЦ жители Чукотки могут по адресу: г. Анадырь, ул. Отке, д. 8Forwarded from Чёткая Чукотка
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌍 Международная конференция "Настоящие люди в XXI веке: язык и культура коренных народов Арктики" пройдет 11 и 12 октября в Доме народного творчества.
Название многих коренных народов Арктики буквально переводится «настоящие люди».
Слово «настоящие» понимается сейчас, как естественные, близкие природе, умеющие чувствовать и понимать свою землю, проникнутые ею и вросшие в нее своими корнями.
✨На конференции предлагают обсудить то, как сегодня живут эти люди – в век стремительных перемен, инноватики, бурного развития технологий.
Речь пойдет и о сохранении языка, традиционной культуры и образа жизни на фоне меняющихся социальных и физических условий, изменения в окружающей среде и промышленного освоения территорий.
📔В программе:
Более 20 лекторов – ведущих специалистов филологии, истории и культуры
Более 30 докладов на самые актуальные темы
Выставка книг, национальной одежды, декоративно-прикладного и косторезного искусства
🖌Открытие конференции 11 октября в 10:00 в Доме народного творчества.
Организаторы:
🔸Чукотский филиал СВФУ
🔸Департамент культуры, спорта и туризма Чукотского АО
🔸РОО «Родное слово – Чычеткин вэтгав»
🔸Международная лаборатория Лингвистическая экология Арктики» СВФУ
#чёткаяКонференция
Название многих коренных народов Арктики буквально переводится «настоящие люди».
Слово «настоящие» понимается сейчас, как естественные, близкие природе, умеющие чувствовать и понимать свою землю, проникнутые ею и вросшие в нее своими корнями.
✨На конференции предлагают обсудить то, как сегодня живут эти люди – в век стремительных перемен, инноватики, бурного развития технологий.
Речь пойдет и о сохранении языка, традиционной культуры и образа жизни на фоне меняющихся социальных и физических условий, изменения в окружающей среде и промышленного освоения территорий.
📔В программе:
Более 20 лекторов – ведущих специалистов филологии, истории и культуры
Более 30 докладов на самые актуальные темы
Выставка книг, национальной одежды, декоративно-прикладного и косторезного искусства
🖌Открытие конференции 11 октября в 10:00 в Доме народного творчества.
Организаторы:
🔸Чукотский филиал СВФУ
🔸Департамент культуры, спорта и туризма Чукотского АО
🔸РОО «Родное слово – Чычеткин вэтгав»
🔸Международная лаборатория Лингвистическая экология Арктики» СВФУ
#чёткаяКонференция
💫 ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ ЧУКОТКИ
🎓 Первая школа на Чукотке была открыта в селении Марково в далеком 1883 году. Непосредственным организатором и первым её учителем был чуванец Афанасий Дьячков.
🌿 Он родился в семье обрусевших чуванцев, живших охотой и рыбной ловлей. А началось все с того, что в 1865 году в Марково приехал священник Митрофан Шипицын, который развернул здесь миссионерскую деятельность среди кочевников среднего бассейна на р. Анадырь. Спустя год Афанасий принял христианство, начал помогать миссионеру в часовне и в его походных миссиях по близлежащим кочевьям эвенов, коряков и чукчей. Афанасий был очень любознательным, заинтересованным в изучении грамоты, письма и чтения.
И вот, 15 мая 1883 года при Марковской церкви школа начала функционировать. Афанасий Ермилович же стал ее первым и единственным учителем на многие годы. Он не только добросовестно учил детей, но и нередко выполнял функции, далеко не свойственные учительской профессии: сам заготавливал для школы дрова, топил печи, убирал помещение школы и даже добывал рыбу для питания школьников. Он с завидным терпением и упорством преодолевая невзгоды, вкладывая в учительский труд все свои силы, добился того, что школа не просто существовала, а имела, в рамках своих возможностей, заметные успехи.
Занятия в школе проводились по твердому расписанию ежедневно с середины сентября до середины мая. Все учащиеся были разделены на три отделения. Для каждого Дьячков составил свои планы.
➡️ За время работы в школе с 1883 по 1907 г. А.Е. Дьячков обучил 65 мальчиков и 50 девочек.
🗺️ Афанасий Ермилович Дьячков известен не только как первый учитель, но и как человек, написавший первый краеведческий труд по истории Чукотки: «Анадырский край», опубликованный в Записках общества изучения Амурского края в 1893 году. Научный редактор в специальном предисловии к этой книге указывал: «Талантливость автора блистательно выразилась в обобщениях расспросных сведений и личных наблюдений, почему у него мы находим прекрасные обзоры и выводы. Не имея карты, он ориентировался в географических особенностях края удивительно точно и набросал, в сжатой форме, точную картину края. От его наблюдательности не ускользнула предельная граница лесов и вообще растительности; он дал ценные факты по климату, указывая времена вскрытия реки Анадыря, времена цветения и созревания разных растений…».
А.Е. Дьячков не имел какого-либо систематического образования, но стремление его к знаниям и умение черпать знания из всевозможных источников вызывало уважение современников и потомков. Школа продолжила работу и после смерти её первого учителя. За время 125 летней истории в школе работало много талантливых педагогов.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
🎓 Первая школа на Чукотке была открыта в селении Марково в далеком 1883 году. Непосредственным организатором и первым её учителем был чуванец Афанасий Дьячков.
🌿 Он родился в семье обрусевших чуванцев, живших охотой и рыбной ловлей. А началось все с того, что в 1865 году в Марково приехал священник Митрофан Шипицын, который развернул здесь миссионерскую деятельность среди кочевников среднего бассейна на р. Анадырь. Спустя год Афанасий принял христианство, начал помогать миссионеру в часовне и в его походных миссиях по близлежащим кочевьям эвенов, коряков и чукчей. Афанасий был очень любознательным, заинтересованным в изучении грамоты, письма и чтения.
И вот, 15 мая 1883 года при Марковской церкви школа начала функционировать. Афанасий Ермилович же стал ее первым и единственным учителем на многие годы. Он не только добросовестно учил детей, но и нередко выполнял функции, далеко не свойственные учительской профессии: сам заготавливал для школы дрова, топил печи, убирал помещение школы и даже добывал рыбу для питания школьников. Он с завидным терпением и упорством преодолевая невзгоды, вкладывая в учительский труд все свои силы, добился того, что школа не просто существовала, а имела, в рамках своих возможностей, заметные успехи.
Занятия в школе проводились по твердому расписанию ежедневно с середины сентября до середины мая. Все учащиеся были разделены на три отделения. Для каждого Дьячков составил свои планы.
А.Е. Дьячков не имел какого-либо систематического образования, но стремление его к знаниям и умение черпать знания из всевозможных источников вызывало уважение современников и потомков. Школа продолжила работу и после смерти её первого учителя. За время 125 летней истории в школе работало много талантливых педагогов.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Историк Н. А. Жихарев дал опредение фото:
«Групповое фото, сделанное во время открытия нового 1890/91 учебного года в марковской школе: первый ряд – сидит 10 учеников А. Е. Дьячкова второго года обучения. В этом же ряду сторож – работник школы, который поддерживал в ней порядок, чистоту и топил печи. Второй ряд сидят (слева направо): А. Е. Дьячков – учитель, М. И. Дмитриев – помощник начальника Анадырского округа, Л. Ф. Гриневецкий – начальник Анадырского округа, Павлов – урядник, командир казаков, М. И. Шипицын – священник Марковской церкви, Борисов – местный торговец. Третий ряд стоят (слева направо): староста ламутской общины Марково (фамилия неизвестна), Магонин – старшина чуванской общины Марково, Иван Попов – вестовой начальник округа, Ф. Верещагин – псаломщик Марковской церкви, свободные от службы казаки команды Павлова, 1890 год, начало октября».
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
«Групповое фото, сделанное во время открытия нового 1890/91 учебного года в марковской школе: первый ряд – сидит 10 учеников А. Е. Дьячкова второго года обучения. В этом же ряду сторож – работник школы, который поддерживал в ней порядок, чистоту и топил печи. Второй ряд сидят (слева направо): А. Е. Дьячков – учитель, М. И. Дмитриев – помощник начальника Анадырского округа, Л. Ф. Гриневецкий – начальник Анадырского округа, Павлов – урядник, командир казаков, М. И. Шипицын – священник Марковской церкви, Борисов – местный торговец. Третий ряд стоят (слева направо): староста ламутской общины Марково (фамилия неизвестна), Магонин – старшина чуванской общины Марково, Иван Попов – вестовой начальник округа, Ф. Верещагин – псаломщик Марковской церкви, свободные от службы казаки команды Павлова, 1890 год, начало октября».
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
✒️ «Чернила готовили из черных ягод и писали гусиными перьями. Лишь с появлением в Марково резиденции Анадырской округи в школе появилась бумага, простые и даже цветные карандаши. Именно с появлением карандашей и связаны эти рисунки, выполненные ими около ста лет назад. Эти рисунки поражают своей этнографической точностью изображения картин быта людей того времени».
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
💫 #УчителяЧукотки
Владимир Германович Богораз - знаменитый этнограф, писатель, педагог, один из создателей письменности на языках народов Севера. В 1899 году В.Г. Богораз приглашается в состав новой экспедиции, организованной на Чукотку Американским этнографическим музеем. Богораз был одним из инициаторов создания в 1930 году Института народов Севера. Совместно с чукотскими студентами Богораз составил первый учебник родного языка «Красная грамота», который был издан в 1932 году. Исследования В.Г. Богораза по чукотскому и эвенскому языкам легли в основу разработки чукотской и эвенской письменностей, составления учебных пособий по грамматике, морфологии упомянутых языков.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Владимир Германович Богораз - знаменитый этнограф, писатель, педагог, один из создателей письменности на языках народов Севера. В 1899 году В.Г. Богораз приглашается в состав новой экспедиции, организованной на Чукотку Американским этнографическим музеем. Богораз был одним из инициаторов создания в 1930 году Института народов Севера. Совместно с чукотскими студентами Богораз составил первый учебник родного языка «Красная грамота», который был издан в 1932 году. Исследования В.Г. Богораза по чукотскому и эвенскому языкам легли в основу разработки чукотской и эвенской письменностей, составления учебных пособий по грамматике, морфологии упомянутых языков.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
💫#УчителяЧукотки
Летом 1932 года будущий знаменитый учёный Георгий Алексеевич Меновщиков прибыл на Чукотку. Из Уэлена его направили в отдалённый эскимосский посёлок Сиреники учителем начальной школы, где он начинает изучать эскимосский язык, для чего он записывает сказки, предания, составляет словарь. Через несколько лет выходят его первые учебники на эскимосском языке, словарь для начальной школы. По окончании института имени А.И. Герцена, Меновщиков возвращается на Чукотку и работает директором средней школы при Чукотской культбазе в заливе Лаврентия. Он автор двухтомной монографии «Грамматика языка азиатских эскимосов», за которую ему была присвоена степень доктора филологических наук.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Летом 1932 года будущий знаменитый учёный Георгий Алексеевич Меновщиков прибыл на Чукотку. Из Уэлена его направили в отдалённый эскимосский посёлок Сиреники учителем начальной школы, где он начинает изучать эскимосский язык, для чего он записывает сказки, предания, составляет словарь. Через несколько лет выходят его первые учебники на эскимосском языке, словарь для начальной школы. По окончании института имени А.И. Герцена, Меновщиков возвращается на Чукотку и работает директором средней школы при Чукотской культбазе в заливе Лаврентия. Он автор двухтомной монографии «Грамматика языка азиатских эскимосов», за которую ему была присвоена степень доктора филологических наук.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
💫#УчителяЧукотки
Пётр Яковлевич Скорик – создатель чукотской грамматики, первый школьный чукотский учитель, лингвист. В 1928 году приехал в Уэлен, где он начал с главного – изучения языка чукчей. В 1930 году П.Я. Скорик становится студентом Северного отделения при педагогическом институте им. А.И. Герцена. Учёба там сочеталась с научной деятельностью. Вместе с В.Г. Богоразом студенты П.Я. Скорик и И.С. Вдовин составляют первые словари чукотского языка на основе латинского алфавита. В 1937 году латинская основа алфавита чукотского языка была заменена русской. П.Я. Скорик также включился и в работу по совершенствованию чукотской письменности. Он автор книги «Грамматика чукотского языка». Признанием заслуг доктора филологических наук, профессора П.Я. Скорика стало избрание почётным гражданином Уэлена.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Пётр Яковлевич Скорик – создатель чукотской грамматики, первый школьный чукотский учитель, лингвист. В 1928 году приехал в Уэлен, где он начал с главного – изучения языка чукчей. В 1930 году П.Я. Скорик становится студентом Северного отделения при педагогическом институте им. А.И. Герцена. Учёба там сочеталась с научной деятельностью. Вместе с В.Г. Богоразом студенты П.Я. Скорик и И.С. Вдовин составляют первые словари чукотского языка на основе латинского алфавита. В 1937 году латинская основа алфавита чукотского языка была заменена русской. П.Я. Скорик также включился и в работу по совершенствованию чукотской письменности. Он автор книги «Грамматика чукотского языка». Признанием заслуг доктора филологических наук, профессора П.Я. Скорика стало избрание почётным гражданином Уэлена.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
💫#УчителяЧукотки
Владимир Богораз пригласил в 1931 году студента Северного отделения Пединститута им. А.И. Герцена - Вдовина Иннокентия Степановича - участвовать в создании чукотского букваря. Красная грамота вышла в свет в 1932 году. В 1932 году Вдовин отправился в Чаунский район для проведения работы по внедрению и распространению первого букваря на родном языке, а также его проверки для более глубокого изучения языка, быта и культуры чукчей – оленеводов. Зимой 1932года он организовал кочевую школу в Чукотском районе. И.С. Вдовин автор букваря и очерка «Чукчи», который был написан для Северной энциклопедии. В 1965 году вышел в свет основной труд «Очерки истории и этнографии чукчей», который был представлен в качестве докторской диссертации (звание доктора исторических наук присвоено ВАКом 11 сентября 1965 года).
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Владимир Богораз пригласил в 1931 году студента Северного отделения Пединститута им. А.И. Герцена - Вдовина Иннокентия Степановича - участвовать в создании чукотского букваря. Красная грамота вышла в свет в 1932 году. В 1932 году Вдовин отправился в Чаунский район для проведения работы по внедрению и распространению первого букваря на родном языке, а также его проверки для более глубокого изучения языка, быта и культуры чукчей – оленеводов. Зимой 1932года он организовал кочевую школу в Чукотском районе. И.С. Вдовин автор букваря и очерка «Чукчи», который был написан для Северной энциклопедии. В 1965 году вышел в свет основной труд «Очерки истории и этнографии чукчей», который был представлен в качестве докторской диссертации (звание доктора исторических наук присвоено ВАКом 11 сентября 1965 года).
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
💫#УчителяЧукотки
Татро – первый учитель – чукча, один из первых уэленских комсомольцев, он, Тевлянто и Парфентьев первыми были посланы учиться в Ленинград. Татро – ученик П.Я. Скорика, учился в Уэленской школе. Сам он вспоминал: «Учиться пошёл из большого любопытства, да и родители настаивали: зачем обижать таких хороших людей – они справедливо торгуют, прислали врача, дали патроны для ружей, поставили мотор на охотничий вельбот. Может и не будет большого вреда от грамоты. То, что пользы от неё никакой, - это было ясно каждому».
В 1935 году Татро стал учителем семилетней школы. Его ученики – Юрий Рытхэу, заслуженная учительница школ РСФСР Маргарита Рыкваткот, лётчик Дмитрий Тымнетагин, писатель и учёный Владилен Леонтьев.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Татро – первый учитель – чукча, один из первых уэленских комсомольцев, он, Тевлянто и Парфентьев первыми были посланы учиться в Ленинград. Татро – ученик П.Я. Скорика, учился в Уэленской школе. Сам он вспоминал: «Учиться пошёл из большого любопытства, да и родители настаивали: зачем обижать таких хороших людей – они справедливо торгуют, прислали врача, дали патроны для ружей, поставили мотор на охотничий вельбот. Может и не будет большого вреда от грамоты. То, что пользы от неё никакой, - это было ясно каждому».
В 1935 году Татро стал учителем семилетней школы. Его ученики – Юрий Рытхэу, заслуженная учительница школ РСФСР Маргарита Рыкваткот, лётчик Дмитрий Тымнетагин, писатель и учёный Владилен Леонтьев.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
💫#УчителяЧукотки
Майна родился в семье охотника и как все дети Севера должен был унаследовать от отца его профессию. Но жизнь решила по другому - Майна стал первым учителем эскимосом. Он работал в Чаплинской школе. Весь день Майна был полон работой – утром давал уроки детям, вечером – их родителям, днём бегал по колхозным делам. Он был ешё и членом колхозного правления. Этого беспокойного человека видели везде – то свет надо провести, то помочь колхознику. А летом он уезжал в пионерские лагеря – он был одним из первых пионерских вожатых в первом пионерском лагере на культбазе в Лаврентия летом 1935 года. В 1939 году Майна награждён орденом Трудового Красного Знамени.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Майна родился в семье охотника и как все дети Севера должен был унаследовать от отца его профессию. Но жизнь решила по другому - Майна стал первым учителем эскимосом. Он работал в Чаплинской школе. Весь день Майна был полон работой – утром давал уроки детям, вечером – их родителям, днём бегал по колхозным делам. Он был ешё и членом колхозного правления. Этого беспокойного человека видели везде – то свет надо провести, то помочь колхознику. А летом он уезжал в пионерские лагеря – он был одним из первых пионерских вожатых в первом пионерском лагере на культбазе в Лаврентия летом 1935 года. В 1939 году Майна награждён орденом Трудового Красного Знамени.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
#УчителяЧукотки
Выдающиеся учёные супруги Лев и Лариса Беликовы начинали свой педагогический путь на Чукотке. Беликова Лариса Иосифовна – доктор исторических наук, профессор. В школах Чукотского округа проработала 7 лет с 1933 года, она принимала активное участие в создании школ на Чукотке. Училась в Ленинградском пединституте имени А.И. Герцена. Работала в институте истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока.
Муж Ларисы Иосифовны – Лев Васильевич Беликов – педагог, учёный. Свою педагогическую деятельность начал в Канчаланской тундре в 1931 году с создания кочевой школы. В 1934 году Лев Васильевич направлен учиться в Ленинградский пединститут им. А.И. Герцена, после окончания, которого долгие годы работает на Чукотке. В военные годы много сделал для сбора средств в фонд обороны и тёплой одежды для воинов Красной Армии.
Впоследствии Лев Васильевич преподавал и был деканом отделения народов Крайнего Севера в ЛГПИ им. А.И. Герцена, доцентом кафедры языков, фольклора и литературы народов Севера. Л.В. Беликова награжден знак «Отличник народного просвещения СССР».
#Чукотка #АКМНЧ
Выдающиеся учёные супруги Лев и Лариса Беликовы начинали свой педагогический путь на Чукотке. Беликова Лариса Иосифовна – доктор исторических наук, профессор. В школах Чукотского округа проработала 7 лет с 1933 года, она принимала активное участие в создании школ на Чукотке. Училась в Ленинградском пединституте имени А.И. Герцена. Работала в институте истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока.
Муж Ларисы Иосифовны – Лев Васильевич Беликов – педагог, учёный. Свою педагогическую деятельность начал в Канчаланской тундре в 1931 году с создания кочевой школы. В 1934 году Лев Васильевич направлен учиться в Ленинградский пединститут им. А.И. Герцена, после окончания, которого долгие годы работает на Чукотке. В военные годы много сделал для сбора средств в фонд обороны и тёплой одежды для воинов Красной Армии.
Впоследствии Лев Васильевич преподавал и был деканом отделения народов Крайнего Севера в ЛГПИ им. А.И. Герцена, доцентом кафедры языков, фольклора и литературы народов Севера. Л.В. Беликова награжден знак «Отличник народного просвещения СССР».
#Чукотка #АКМНЧ