🐶БОЛЕЕ 100 ШКОЛЬНИКОВ ПОБЫВАЛИ НА УРОКАХ ПРОЕКТА «ЛАПКА ДОБРА🐶

21 ноября проведён 5-ый урок в рамках просветительско-экологического проекта «Лапка Добра» для учащихся 5-6 классов МАОУ СОШ № 18, № 24 и МБОУ СОШ № 13 ✅

На уроках мы говорим о причинах появления бездомных животных, о правилах поведения при встрече с агрессивными собаками и о том, что должен знать каждый, кто хочет завести питомца 🐈

Люди иногда сталкиваются с тем, что не учитывают все потребности животных и сколько морального и физического ресурса для них нужно. Также на это влияют стиль жизни, моральная подготовка, нежелание брать ответственность и так далее.

Чтобы завести животное, следует внимательно все продумать, чтобы не сделать чью-то маленькую жизнь сложной или даже бессмысленной😢

Жизнь животных имеет свою собственную цель, а не является средством удовлетворения человеческих потребностей💔

Проект проводится при Грантовой поддержке федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь)

#АГПУ100 #ГПН_2023 #ПедвузыРФ
#Росмолодежь #РосмолодежьГранты #РСВ #Волонтеры_АГПУ #ЛапкаДобра

ПРЕПОДАВАТЕЛИ АГПУ ПРОДОЛЖАЮТ РАБОТУ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ 📚

Институт русской и иностранной филологии Армавирского государственного педагогического университета продолжает реализацию курсов повышения квалификации «Современные предметно-языковые интегративные технологии применительно к обучению русскому языку как иностранному в Республике Армения» для учителей русского языка городов Гюмри и Севан, а также сёл Цовинар, Айраванк, Цахкашен, Маисян 🇦🇲

В онлайн-формате доценты кафедры русского языка, литературы и методики их преподавания Инесса Кириченко и Наталья Селина обсудили со слушателями вопросы, связанные со словом как «отражением вечности», собирателем и хранителем национальных культурных ценностей и самобытности народов России и Республики Армения.

Анализ языкового материала позволил рассмотреть русское слово в лексическом, морфологическом и синтаксическом пространствах, обратиться к историческим корням различных лексических единиц и их современному статусу в русском языке.

Особый интерес слушателей вызвали параллели между словами и фразеологическими единицами русского и армянского языков.

#АГПУ100 #ГПН_2023 #ПедвузыРФ #ПедагогиРоссии