В эти минуты в АГПУ начинает работу краевой семинар-совещание «Обеспечение региона педагогическими кадрами»

«Энергия слова должна переходить в энергию дела», - лейтмотив выступления идейного вдохновителя мероприятия председателя комитета ЗСК по вопросам науки, образования, культуры и делам семьи Виктора Чернявского.
Виктор Васильевич говорит о необходимости сопряжения теории и практики, о построении эффективной модели сотрудничества между образовательными организациями различного уровня, об отходе от формализма в реализации проектов

Начинается дискуссия по вопросу о том, как решить проблему дефицита педагогических кадров

О путях решения дефицита кадров, таких как программа «Земский учитель», целевая подготовка, говорит заместитель министра образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края Оксана Грушко. «Сегодня для студентов созданы условия: прекрасные аудитории, моделирующие школу, гаджеты, но вопрос , с чем они придут в профессию, особенно в сельскую школу».

Модератор дискуссии, руководитель АГПУ Евгений Нижник говорит о том, что условно подготовку педагога можно разбить на три этапа: дообучение, обучение, постобучение.
Большую роль на этапе дообучения играют профильные психолого-педагогические классы

Тему профильных классов раскрывает ректор Института развития образования Краснодарского края Татьяна Гайдук.
«Ранняя профилизация - залог успешной подготовки будущего специалиста. Внеурочка по ранней профилизации должна прийти к детям уже в 4-5 классе. Тогда мы получим мотивированного абитуриента».

«Неотъемлемой частью работы по профориентации является пропедевтика», - о моделях реализации профильных психолого-педагогических классов говорит директор научно-исследовательского института развития образования АГПУ Инна Копченко.
«Системная работа вуза, профильного министерства, краевого института развития образования по развитию ПППК - это залог успешной работы»

Яна Щербакова, депутат ЗСК: «С первого курса необходимо давать возможность студенту выходить на практику по профессии: в школу, в детский сад»

Темыр Хагуров, первый проректор КубГУ: «Сегодня, в результате целого ряда реформ образования, в школу приходит учитель, у которого не до конца сформированы знаниевый и ценностный компоненты. Вот над этим нам предстоит работать».

Марина Боровская, президент ЮФУ: «Пласт вопросов, обсуждаемых сегодня, принципиально важен. Те изменения, которые намечены в Армавире и в АГПУ, дают новый импульс качеству подготовки педагогических кадров. Чрезвычайно важным является целеполагание университета по созданию педкластера. Эта работа в Год педагога и наставника носит знаковый характер. Нельзя не отметить также роль личности в процессе образования»

Директор департамента образования города Краснодара Алексей Некрасов: «Хочется сказать о том, что молодёжи очень трудно не разочароваться в профессии. Необходимо работать над тем, чтобы ребята оставались в школе»

Борис Панков, заместитель главы администрации Курганинского района: «Конечно, нам хочется удержать талантливого выпускника вуза в школе. Уже с первых курсов, хотя в статусе вожатого. Но также мы понимаем, что молодёжи нужны социальные гарантии»

О том, почему не всегда работает механизм целевого обучения, говорит Дмитрий Ковальчук, проректор АГПУ по воспитательной деятельности. Что удерживает от заключения целевого договора: страх или неинформированность? Какие пути решения можно найти?

Екатерина Самарина, директор Нороссийского социально-педагогического колледжа: «С 20 октября мы начали работу с профильным классом. Самая хорошая для нас аудитория - это 9 класс. Ребята проходят и теоретический, и практический материал. Сегодня мы очень надеемся на то, что выпускники подклассов будут иметь приоритет при поступлении. Это очень важно!»

Ольга Леус, директор Славянского-на-Кубани филиала КубГУ: «Очень хочется акцентировать внимание представителей администрации на том, что на профориентационных днях они нечастые гости, хотя это во многом решило бы проблему целевого набора»

Дмитрий Ковальчук: «Профориентация требует перезагрузки, особенно в отношении организаций СПО. Сегодня мы готовы реализовывать новые форматы»

Виктор Чернявский: «Сегодня состоялся точечный разговор! Очень отрадно, что в его ходе обозначено отчётливое движение вуза навстречу системе СПО»