🤾🏼‍♀️БУДУЩИЕ ВОЖАТЫЕ ОСВОИЛИ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ⛹🏻‍♂️

16 апреля в рамках проекта «Школа вожатых будущего» состоялось очередное занятие «Особенности организации и проведения игр различной направленности».

🧩Под руководством Натальи Крамчаниновой, доцента кафедры теории, истории педагогики и образовательной практики и Гайка Закаряна, преподавателя кафедры физической культуры и медико-биологических дисциплин слушатели школы познакомились с многообразием познавательно-интеллектуальных досуговых игр.

🏀Особый интерес вызвали подвижные и спортивно-оздоровительные игры, в которых будущие вожатые приняли активное участие.

🏆Баскетбол, волейбол, дартс, перетягивание каната, кольцеброс, городки, лапта - вот неполный список игр, в которые с удовольствием поиграли студенты-добровольцы.

#АГПУ100 #ПедвузыРФ #ВожатыеАГПУ

📚 ПРОГНОЗ-СЕССИЯ #ЯПЕДАГОГ

В Армавирском государственном педагогическом университете 16 апреля состоялась прогноз-сессия #ЯПЕДАГОГ с участием молодых учителей из семи муниципальных образований Краснодарского края.

Организовали и провели прогноз-сессию руководитель проекта «Молодой учитель-2.0» директор научно-исследовательского института развития образования Инна Копченко, заместитель директора научно-исследовательского института развития образования Виктория Шихавцова, доцент кафедры математики, физики и методики их преподавания Наталья Шермадина.

Подробнее о событии - здесь

#АГПУ100 #ПедвузыРФ

🇷🇺 На заседании Международного молодежного дискуссионного клуба «Ушинский-клуб» 17 апреля прошла дискуссия «Патриотизм среди молодёжи современной России – миф или реальность?», посвященная Дню единых действий в память о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Гостем встречи стал Алексей Викторович Маслов, участник СВО, специалист 1 категории учебно-методического центра «Авангард».

Участники клуба поговорили о таком широком понятии как «патриотизм», обсудили актуальные вопросы, связанные с восприятием патриотизма в молодежной среде, а также способы и проблемы воспитания этого чувства у детей и подростков, роль семьи и школы в воспитании патриотического чувства у молодежи.

В ходе дискуссии было отмечено, что формирование любви к Родине должно быть основано на уважении к ее истории, традициям, а не на пропаганде ненависти к другим народам.

В завершении встречи участники выразили уверенность, что именно собственный пример и вовлечение детей и подростков в активную деятельность по поддержанию и возрождению исторической памяти помогут сформировать более осознанное и уважительное отношение к своей стране у молодого поколения.