📢 26 апреля в школе 1️⃣4️⃣3️⃣ имени М.О. Ауэзова Заводского района были подведены итоги конкурса детских рисунков "Чернобыль - взгляд через года"
🏆 🥇 место:
✔️ Кныш Макар 2 б класс;
✔️ Шеремет Мария 7 б класс;
✔️ Новикова Влада и Шишко Елизавета 8 а класс;
🥈 место:
✔️ Левченко Матвей 4 а класс;
✔️ Антоненко Маргарита 5 б класс;
✔️ Струсевич София 10 а класс;
🥉место:
✔️ Черняева Елизавета 4 в класс;
✔️ Каленик Илья 6 б класс;
✔️ Лебедева Надежда и Гроздова Виктория 10 а класс.
🖌️ Все ребята через рисунок смогли передать отголоски того времени...
#Заводской
#СШ143
#чернобыль
#конкурс_рисунков
#рисунки
#творчество
🏆 🥇 место:
✔️ Кныш Макар 2 б класс;
✔️ Шеремет Мария 7 б класс;
✔️ Новикова Влада и Шишко Елизавета 8 а класс;
🥈 место:
✔️ Левченко Матвей 4 а класс;
✔️ Антоненко Маргарита 5 б класс;
✔️ Струсевич София 10 а класс;
🥉место:
✔️ Черняева Елизавета 4 в класс;
✔️ Каленик Илья 6 б класс;
✔️ Лебедева Надежда и Гроздова Виктория 10 а класс.
🖌️ Все ребята через рисунок смогли передать отголоски того времени...
#Заводской
#СШ143
#чернобыль
#конкурс_рисунков
#рисунки
#творчество
#психологиЗаводского#психологияОтношений👇
📌Часто бывает так, что у нас есть намерение поговорить с ребёнком, обсудить какую-то тему или его поведение🎧 Вы настраиваетесь, возможно, репетируете, но результат совсем не похож на тот, который вы себе обрисовали🤷♀️ Он заканчивается быстро, эмоционально, шумно и это точно не то, что вы хотели🙅🏼♀️
⠀
Так как правильно разговаривать, чтобы донести то, что вы хотите❓
⠀
✅ Настраивайтесь себя на ДИАЛОГ, а не на МОНОЛОГ. Займите позицию наблюдателя, слушайте, что вам отвечает ребёнок, прислушивайтесь к его мнению, спрашивайте его совета, как он считает и как бы он поступил в этой ситуации. Рассуждайте вместе с ним, ищите пути решения. НО не забывайте про позицию взрослого и иерархию в отношениях. Старайтесь, чтобы учитывались интересы ребенка, но капитан корабля- вы❗️
⠀
✅ Контролируйте свои эмоции🤯 Не давайте ход сильным эмоциям, не кричите, не взрывайтесь. Диалог возможен только в том случае, когда работают те отделы головного мозга, которые отвечают за логику, размышления, анализ⌛️ Эмоции-это другой отдел. Поэтому вести диалог не получится. Сначала поймите, что вы сейчас чувствуете, проработайте с этим, дайте выход эмоциям (не принося вред окружающим, все делаем экологично).
⠀
✅ Не воспринимайте ребёнка на 100% как взрослого👨👩👦 Не забывайте, что он ещё растёт, он только готовится к взрослой жизни и он не равно стопроцентный взрослый. Делайте на это скидку.
⠀
✅ Не оперируйте отговоркой, что у вас нет времени для общения🎭 Найдите его, расставьте приоритеты. У всех только 24 часа. Все зависит от вашего желания.
⠀
Помните, что разговоры должны строиться не только на школе и учёбе📚 Спрашиваете какие у него отношения со сверстниками, какое у него настроение, что ему интересно, как он прожил сегодняшний день, какие у него были эмоции, как бы он хотел провести выходные, что ему не хватает, какие у него мечты и планы 💭 Разговаривайте, слушайте, главное –услышьте 🤔 Тогда ребёнок будет приходить к вам делиться, советоваться, тогда он будет знать, что у него есть свой любящий взрослый родной человек, к которому он может обратиться за помощью и с которым он может поделиться своими мыслями, чувствами и событиями в жизни👩🏼🍼
#мирОК🤗#Любите своих детей❤️
📌Часто бывает так, что у нас есть намерение поговорить с ребёнком, обсудить какую-то тему или его поведение🎧 Вы настраиваетесь, возможно, репетируете, но результат совсем не похож на тот, который вы себе обрисовали🤷♀️ Он заканчивается быстро, эмоционально, шумно и это точно не то, что вы хотели🙅🏼♀️
⠀
Так как правильно разговаривать, чтобы донести то, что вы хотите❓
⠀
✅ Настраивайтесь себя на ДИАЛОГ, а не на МОНОЛОГ. Займите позицию наблюдателя, слушайте, что вам отвечает ребёнок, прислушивайтесь к его мнению, спрашивайте его совета, как он считает и как бы он поступил в этой ситуации. Рассуждайте вместе с ним, ищите пути решения. НО не забывайте про позицию взрослого и иерархию в отношениях. Старайтесь, чтобы учитывались интересы ребенка, но капитан корабля- вы❗️
⠀
✅ Контролируйте свои эмоции🤯 Не давайте ход сильным эмоциям, не кричите, не взрывайтесь. Диалог возможен только в том случае, когда работают те отделы головного мозга, которые отвечают за логику, размышления, анализ⌛️ Эмоции-это другой отдел. Поэтому вести диалог не получится. Сначала поймите, что вы сейчас чувствуете, проработайте с этим, дайте выход эмоциям (не принося вред окружающим, все делаем экологично).
⠀
✅ Не воспринимайте ребёнка на 100% как взрослого👨👩👦 Не забывайте, что он ещё растёт, он только готовится к взрослой жизни и он не равно стопроцентный взрослый. Делайте на это скидку.
⠀
✅ Не оперируйте отговоркой, что у вас нет времени для общения🎭 Найдите его, расставьте приоритеты. У всех только 24 часа. Все зависит от вашего желания.
⠀
Помните, что разговоры должны строиться не только на школе и учёбе📚 Спрашиваете какие у него отношения со сверстниками, какое у него настроение, что ему интересно, как он прожил сегодняшний день, какие у него были эмоции, как бы он хотел провести выходные, что ему не хватает, какие у него мечты и планы 💭 Разговаривайте, слушайте, главное –услышьте 🤔 Тогда ребёнок будет приходить к вам делиться, советоваться, тогда он будет знать, что у него есть свой любящий взрослый родной человек, к которому он может обратиться за помощью и с которым он может поделиться своими мыслями, чувствами и событиями в жизни👩🏼🍼
#мирОК🤗#Любите своих детей❤️
👣ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА "ПАМЯТИ ЧЕРНОБЫЛЯ" 👣
👣Крыши нет, часть стены разрушена... Погас свет, отключился телефон. Рушатся перекрытия. Пол дрожит. Помещения заполняются то ли паром, то ли туманом, пылью. Вспыхивают искры короткого замыкания. Приборы радиационного контроля зашкаливают. Повсюду течет горячая радиоактивная вода...
👣26 апреля 1986 года на Чернобыльской АЭС раздались взрывы, которые возвестили мир о трагедии.
👣Педагоги Сурко Татьяна Игоревна и Прокопчик Владимир Николаевич провели с учащимися объединений по интересам "Кукольный мастер" и "Резьба по дереву. Выжигание" тематическую программу "Памяти Чернобыля", где вспомнили о трагедии, ее последствиях. Поговорили о том, как в будущем избежать повторения случившегося.
#Заводской
#ОрионДворец
#памятиЧернобыля
👣Крыши нет, часть стены разрушена... Погас свет, отключился телефон. Рушатся перекрытия. Пол дрожит. Помещения заполняются то ли паром, то ли туманом, пылью. Вспыхивают искры короткого замыкания. Приборы радиационного контроля зашкаливают. Повсюду течет горячая радиоактивная вода...
👣26 апреля 1986 года на Чернобыльской АЭС раздались взрывы, которые возвестили мир о трагедии.
👣Педагоги Сурко Татьяна Игоревна и Прокопчик Владимир Николаевич провели с учащимися объединений по интересам "Кукольный мастер" и "Резьба по дереву. Выжигание" тематическую программу "Памяти Чернобыля", где вспомнили о трагедии, ее последствиях. Поговорили о том, как в будущем избежать повторения случившегося.
#Заводской
#ОрионДворец
#памятиЧернобыля
✨"ОРИОН" ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА "СУЗОР’Е"✨
✨25 апреля 2021 года Дворец детей и молодежи "Орион" г. Минска принял участие в фестивале народного творчества "Сузор’е" Заводского района г.Минска.
✨На суд компетентного жюри была представлена выставка декоративно-прикладного творчества объединений по интересам "Бисероплетение", педагог дополнительного образования Нефедова Оксана Леонидовна, "Керамика", педагог дополнительного образования Муравлева Наталия Александровна, "Кукольный мастер", педагог дополнительного образования Сурко Татьяна Игоревна.
✨Жюри очень высоко оценило наше участие и отметило, что в Заводском районе будет больше всего лауреатов и обладателей дипломов I, II и III степени.
✨А хорошее настроение жюри, гостям и участникам фестиваля подарили учащиеся объединения по интересам "Хореографический коллектив "R.U.N.A." под руководством педагога дополнительного образования Герман Н.Л., которые выступили с хореографической постановкой "Весначуха".
Было здорово! Ждем
✨25 апреля 2021 года Дворец детей и молодежи "Орион" г. Минска принял участие в фестивале народного творчества "Сузор’е" Заводского района г.Минска.
✨На суд компетентного жюри была представлена выставка декоративно-прикладного творчества объединений по интересам "Бисероплетение", педагог дополнительного образования Нефедова Оксана Леонидовна, "Керамика", педагог дополнительного образования Муравлева Наталия Александровна, "Кукольный мастер", педагог дополнительного образования Сурко Татьяна Игоревна.
✨Жюри очень высоко оценило наше участие и отметило, что в Заводском районе будет больше всего лауреатов и обладателей дипломов I, II и III степени.
✨А хорошее настроение жюри, гостям и участникам фестиваля подарили учащиеся объединения по интересам "Хореографический коллектив "R.U.N.A." под руководством педагога дополнительного образования Герман Н.Л., которые выступили с хореографической постановкой "Весначуха".
Было здорово! Ждем
Forwarded from Беларусбанк: канал
⚡️Спешим рассказать вам, что мошенники придумали😱 новый метод обмана с использованием социальной инженерии.
Они направляют клиентам якобы от лица банка поддельный документ — «Договор на переоформление банковского счета по страховым реквизитам».
При визуальном осмотре такого «документа» можно заметить, что это грубая подделка (использована смазанная печать, неправильное наименование банка).
Если вы столкнулись с подобной ситуацией — свяжитесь с нашим Контакт-центром по номеру 147.
А также внимательно проверяйте номера телефонов (особенно код страны), с которых вам звонят в Viber, используя на аватарке логотип нашего банка. Как правило, у таких вызовов первые три цифры НЕ +375. Это факт, который должен вас насторожить🙄.
Если вы столкнулись с мошенниками, расскажите нам 👉https://belarusbank.by/ru/fizicheskim_licam/33359/36870
#мошенники
Они направляют клиентам якобы от лица банка поддельный документ — «Договор на переоформление банковского счета по страховым реквизитам».
При визуальном осмотре такого «документа» можно заметить, что это грубая подделка (использована смазанная печать, неправильное наименование банка).
Если вы столкнулись с подобной ситуацией — свяжитесь с нашим Контакт-центром по номеру 147.
А также внимательно проверяйте номера телефонов (особенно код страны), с которых вам звонят в Viber, используя на аватарке логотип нашего банка. Как правило, у таких вызовов первые три цифры НЕ +375. Это факт, который должен вас насторожить🙄.
Если вы столкнулись с мошенниками, расскажите нам 👉https://belarusbank.by/ru/fizicheskim_licam/33359/36870
#мошенники
BELARUSBANK.BY
Уведомление банка о попытках мошеннических действий
Forwarded from Беларусбанк: канал
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from M.E.L. | Minsk Education Life
Городской центр психолого-педагогической помощи проводит разноплановые мероприятия для детей и подростков.
➡️ Например, психологи Центра приняли участие в диалоговой площадке «Осторожно – подростковый возраст» на базе СШ № 143. Поговорили с ребятами на тему изменений, которые происходят с ними в этом возрасте, с чем они могут быть связаны и как с ними быть.
➡️ Помимо этого, психологи Центра провели занятия с элементами тренинга для учеников 8 классов СШ № 118 по гендерному воспитанию.
Городской центр психолого-педагогической помощи Минского государственного дворца детей и молодежи всегда открыт для сотрудничества!
✅ тел. (017) 233-85-89
#ГЦППП #психология
➡️ Например, психологи Центра приняли участие в диалоговой площадке «Осторожно – подростковый возраст» на базе СШ № 143. Поговорили с ребятами на тему изменений, которые происходят с ними в этом возрасте, с чем они могут быть связаны и как с ними быть.
➡️ Помимо этого, психологи Центра провели занятия с элементами тренинга для учеников 8 классов СШ № 118 по гендерному воспитанию.
Городской центр психолого-педагогической помощи Минского государственного дворца детей и молодежи всегда открыт для сотрудничества!
✅ тел. (017) 233-85-89
#ГЦППП #психология