گالری سیال#20
یک نوع موج ساز یا wave maker

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

گالری سیال#21

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

انرژی های تجدید پذیر 6: زیست توده یا بایومس
https://youtu.be/kjofEZEFXVg

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

یک نماینده مجلس (حجت‌الاسلام علیرضا سلیمی):

🔹 در شرایط امروز دانش‌آموختگان یقه سفید زیادی در کشور وجود دارند و این مسئله نشان می دهد آموزش‌های ارائه شده در کشور مهارتی نبوده و بیشتر تئوری است.
✍️پاسخ: تفاوت فنی حرفه ای و دانشگاه را مطالعه کنید. تفاوت قدرت مغز و مهارت دست را دریابید. اینکه چرا در کشور ما به قدرت مغز کمتر از مهارت دست نیاز است مطالبه و گلایه دانشگاه است نه شما. یعنی با این منطق، باید استانفورد و هاروارد رو هم مهارتی کنیم! چون ما همانی را درس می دهیم که در استانفورد درس می دهند و در همان مجله ای چاپ میکنیم که ایشان می کنند.

🔹مهارتی نبودن آموزش‌ها بدان معناست که اگر یک دانش‌آموخته دانشگاهی موفق به اخذ مدرک دانشگاهی می‌شود، با وجود داشتن چنین مدرکی باز هم نمی‌تواند وارد بازار کار شود.
✍️پاسخ: دانشجویان علوم پایه و مهندسی که من مطلعم در حد استاندارد جهانی مشغول به کار و ادامه تحصیل در جهان و ایران هستند. قدرناشناسی از آنهایی که حاصل همین دانشگاه ها هستند و همین چرخ معیوب صنعت را با خون دل می چرخانند منصفانه نیست. پس فکری به حال فساد و تعارض منافع و شفاف سازی و رانت کنید تا صنعت کشور رشد کند. مشکل جای دیگری است.

🔹 براساس قانون باید ۵۰ درصد آموزش‌ها مهارتی باشد که متاسفانه دولت یازدهم و دوازدهم در این حوزه تنبلی کرد و نتوانست به قانون عمل کند.
✍️پاسخ: سریعتر تعارض منافع را حذف کنید و این موسسات غیرانتفاعی را "اگر می توانید" جمع کنید و به جای آن هنرستان ها و فنی حرفه ای ها را تقویت کنید. راستی مبارزه با مافیاهای مختلف مثل کنکور و خودروسازی و ... یا بازگشت آموزش پزشکی به وزارت علوم در اولویت نیست؟

🔹پایان‌نامه‌ها انگار برای خارج از ایران یا برای کره مریخ نوشته می‌شود.
✍️پاسخ: مشکل این است که در ایران صنعتی وجود ندارد که چیزی به دردش بخورد یا نخورد. به جای این گزاره باید بفرمائید: وضعیت صنعت کشور در چه روزی است که از پتانسیل دانشگاه استفاده نمی کند. صنعت کشور در حد مریخ که خوب است در حد نپتون هم نیست.

🔹اگر یک پایان نامه‌ نتوانست مشکلی از کشور را حل کند نباید به هیچ دفاع بشود.
✍️پاسخ: طبق قانون تنها هیات داوران می توانند در مورد دفاع یا عدم دفاع یک پایان نامه نظر بدهند.

🔹پایان‌نامه نویسی و مقاله‌نویسی به یک شغل تبدیل شده و اوضاع تاسف باری در این حوزه وجود دارد که باید رئیس جمهور آینده کشور را از این چالش خارج کند.
✍️پاسخ: علاوه بر پاسخ های قبلی، در این صورت چگونه قرار است طبق سیاست های بالادستی ابلاغی رتبه 1 منطقه در علم باشیم؟! لطفا برنامه خود را در راستای نیل به این هدف روشن اعلام بفرمائید.

✍️جمع بندی: سیاست هایی به شکل آشکار و پنهان، خواسته یا ناخواسته در حال تضعیف دانشگاه هستند. چه به لحاظ مادی و چه معنوی. اینکه دانشگاه به درد نمی خورد، مقاله کاغد پاره است، دریافتی یک استادیار پایه 1 از دریافتی یک راننده اسنپ پایین تر نگه داشته شود...
نماینده محترم مجلس ابتدا زمینه را فراهم کنید: با فساد و رانت و تعارض منافع و کاسبان تحریم برخورد کنید، شفاف سازی ایجاد کنید، سپس اجازه دهید متخصصینی که در دانشگاه ها در اتاقهایشان در حال خون دل خوردن هستند یا به فکر مهاجرت، وارد عرصه عمل شوند. در این صورت، همه چیز درست خواهد شد.

مرجع: ایسنا
پاسخ: دکتر جعفر غضنفریان، عضو هیات علمی و دانشیار رشته مهندسی مکانیک دانشگاه زنجان

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ

✍️ فصل اول: مقدمات
ترمودینامیک: مقدمات و مفاهیم کلی، قسمت 1
https://aparat.com/v/C8x9I
ترمودینامیک: مقدمات و مفاهیم کلی، قسمت 2
https://aparat.com/v/QgTPF
ترمودینامیک: مقدمات و مفاهیم کلی، قسمت 3
https://aparat.com/v/JVF5M
فشار هیدرواستاتیک در گازها: مثال از اتمسفر زمین
https://www.aparat.com/v/kcEPV
انواع فشار
https://www.aparat.com/v/M9mXd
انواع تغییر فاز، بخار/گاز، تبخیر/جوشش، فاز پلاسما
https://youtu.be/5jl01ZWUIo8

✍️فصل دوم: انرژی و ماده، قانون اول
انرژی و ماده در ترمودینامیک 1: فرم های مختلف انرژی
https://aparat.com/v/UYLrZ
انرژی و ماده در ترمودینامیک 2: کار و حرارت
https://aparat.com/v/1oiOr
انرژی و ماده در ترمودینامیک 3: قانون اول ترمودینامیک (قانون بقای انرژی)
https://aparat.com/v/zNQsH
انرژی و ماده در ترمودینامیک 4: راندمان تبدیل انرژی
https://aparat.com/v/croZL
انرژی و ماده در ترمودینامیک 5: انرژی و محیط زیست
https://aparat.com/v/xPVTd

انرژی و ماده در ترمودینامیک 6: ماده خالص و تغییر فاز
https://aparat.com/v/aTSL7
انرژی و ماده در ترمودینامیک 7: سطح تغییرات فشار-دما-حجم مخصوص (P-v-T)
https://aparat.com/v/dV0te
انرژی و ماده در ترمودینامیک 8: جداول ترمودینامیکی
https://aparat.com/v/WtVN6
انرژی و ماده در ترمودینامیک 9: معادله حالت برای گاز کامل (ایده آل)
https://aparat.com/v/PHSlh
انرژی و ماده در ترمودینامیک 10: گازهای حقیقی (گاز غیرکامل)، تعادل فازی
https://aparat.com/v/TpLvc

انرژی و ماده در ترمودینامیک 11: قانون اول برای سیستم بسته (جرم کنترل)
https://aparat.com/v/LTR1A
انرژی و ماده در ترمودینامیک 12: ظرفیت گرمایی ویژه، سیستم های زنده
https://aparat.com/v/DeEkF

انرژی و ماده در ترمودینامیک 13: قانون بقای جرم برای حجم کنترل
https://aparat.com/v/0g9c5
انرژی و ماده در ترمودینامیک 14: قانون اول برای سیستم باز (حجم کنترل)
https://aparat.com/v/65j3i
انرژی و ماده در ترمودینامیک 15: نازل، دیفیوزر، مبدل، کمپرسور، توربین، شیر انبساط
https://aparat.com/v/bgYSo

✍️فصل سوم: قانون دوم، آنتروپی، اگزرژی
قانون دوم ترمودینامیک 1: معرفی قانون دوم، بیان کلوین پلانک برای موتور حرارتی
https://aparat.com/v/qVFyG
قانون دوم ترمودینامیک 2: بیان کلازیوس برای پمپ حرارتی و یخچال
https://aparat.com/v/0cLmI
قانون دوم ترمودینامیک 3: بازگشت ناپذیری و مصادیق آن
https://aparat.com/v/uBLNC
قانون دوم ترمودینامیک 4: چرخه کارنو، مقیاس ترمودینامیکی دما
https://aparat.com/v/u34NF

قانون دوم ترمودینامیک 5: آنتروپی چیست؟
https://aparat.com/v/NVyeP
قانون دوم ترمودینامیک 6: تعریف آنتروپی، اصل افزایش آنتروپی
https://aparat.com/v/eLMbY
قانون دوم ترمودینامیک 7: محاسبه آنتروپی برای ماده خالص
https://aparat.com/v/t7wKy
قانون دوم ترمودینامیک 8: محاسبه آنتروپی برای گاز کامل
https://aparat.com/v/nUeaR
قانون دوم ترمودینامیک 9: کار بازگشت پذیر و راندمان آیزنتروپیک
https://aparat.com/v/7QtgP
قانون دوم ترمودینامیک 10: بالانس آنتروپی
https://aparat.com/v/aNOrI

ققانون دوم ترمودینامیک 11: اگزرژی چیست؟
https://aparat.com/v/cQSyk
قانون دوم ترمودینامیک 12: کار بازگشت پذیر و راندمان قانون دوم
https://aparat.com/v/MzcCA
قانون دوم ترمودینامیک 13: تغییر اگزرژی، انتقال اگزرژی
https://aparat.com/v/ASwPR
قانون دوم ترمودینامیک 14: بالانس اگزرژی برای سیستم بسته
https://aparat.com/v/gbpqC
قانون دوم ترمودینامیک 15: بالانس اگزرژی برای حجم کنترل، ترمودینامیک در زندگی
https://aparat.com/v/ZDtIX

معادله آنتروپی: شکل دیفرانسیلی قانون دوم ترمودینامیک
https://www.aparat.com/v/Qg5V4
بررسی حقایق علمی موجود در فیلم تِنِت: آنتروپی ساخته نولان در Tenet
https://youtu.be/baIPlMazYDE

Violation of the 2nd law of thermodynamics #short
https://youtu.be/9hOPFRCcDJ4

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

به عنوان عضو کمیته علمی از علاقه مندان دعوت میکنم مقالات خود را برای این کنفرانس ارسال نمایند.
غضنفریان

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

تبریک برای روز جهانی زنان در مهندسی

https://alltogether.swe.org/2021/06/international-women-in-engineering-day/

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

گالری سیال#22
رفتار سیال گونه دانه های شن

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

لیست جدید ضریب تاثیر مجلات برای سال 2020

به عنوان کسی که در مجله ای با ضریب تاثیر 13.3 مقاله چاپ کرده ام پیشنهاد میکنم به مقاله زیر در مورد حذف ضریب تاثیر برای ارتقا یا استخدام در یک دانشگاه و جایگزین های آن توجه کنید:

https://www.nature.com/articles/d41586-021-01759-5

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

گالری سیال#23
توزیع فشار هیدرواستاتیک

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

متاسفانه مطلع شدم که یک وبسایت، در حال فروش دوره های رایگان من با دریافت هزینه است. در اینجا اعلام میکنم تا به حال هیچ ارتباطی با این وبسایت و یا هیچ وبسایت دیگری به جز مکتب خونه نداشته ام. کلیه دوره های من بدون اطلاع و اجازه من قرار داده شده است و کل درآمدهای این وبسایت از این طریق ناروا با نقض مالکیت معنوی من است. در عین ناباوری هزینه مشخص شده را از طرف مدرس دوره نوشته اند که اصلا صحیح و اخلاقی نیست!

تنها راه های ارتباطی با من ایمیل، آپارات، یوتیوب است که دائما چک میکنم و البته دو دوره در مکتب خونه.

ghazanfarian.ir
[email protected]

محاسبات لایه مرزی 4: کلیه روابط مربوط به جریان روی صفحه تخت
https://youtu.be/UVqdMIKkgWQ

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

بسیار خوشبختم که خداوند توفیق داد تا درس ترمودینامیک 1 را با حدود 32 ساعت مطلب آموزشی رایگان به انتها برسانم. آموزش مفاهیمی همچون انرژی، آنتروپی و اگزرژی بسیار چالشی و انرژی بر بود. پاراگراف به پاراگراف کتاب خوب سنجل را تدریس کردم و بسیاری مطالب و بیان های جدید مفاهیم را بدان افزودم. سعی خواهم کرد همین مسیر را ادامه دهم و درس ترمودینامیک 2 را نیز تکمیل کنم.

از همه همراهانم خواهشمندم در انتشار این ویدئوها برای عزیزان علاقه مندی که از وجودشان مطلع نیستند مرا یاری رسانند و نظرات خود را به منظور ارتقای کیفیت (افزایش اگزرژی) به من ارسال کنند.
التماس دعا
غضنفریان
📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

پست#86
رمز کارآفرینی موفق عشق است! چطور؟
پاسخ: انجام برخی کارها برای همه سخت اما برای شما ساده است، چون عاشق آن هستید. این گونه موارد را جستجو کنید. سپس شروع کنید از انجام کاری که عاشقش هستید لذت ببرید. دیگران حاضرند پول خرج کنند که کاری که انجامش برایشان سخت است را کس دیگری برایشان عاشقانه انجام دهد. چه کاریست که برای دیگران رنج و عذاب است، اما شما بدان عشق می ورزید؟
که عشق آسان نمود اول ولی افتاد مشکل ها (حافظ)
غضنفریان
📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

پست#87
در ویدئوهای قبلی در مورد اگزرژی صحبت کردم. یعنی قابلیت بالفعل شدن آنچه بالقوه است. شخصی با این سن تا به الان باید حدود 15 مدال طلا برای ایران کسب می کرد. اما چندین سوال:
چرا پتانسیل کسب موفقیت در جوانان هدر می رود؟
چند نفر دارای استعداد خاصی هستند ولی کسی از آن آگاه نیست؟
چرا اگزرژیِ کسب مدال طلا یا کارآفرینی یا کسب افتخارات علمی و هنری ... بسیار پایین است؟
جایگاه خروج نخبگان از کشور و بی تفاوتی حیرت انگیز مسئولان در این میان چیست؟
آینده چند نفر از ایرانیان باید صرف مواردی شود که بدان علاقه ای ندارند؟
عوامل بازگشت ناپذیری چیست که اگزرژی را نابود کرده است؟
چه کسانی مسئولند؟ آموزش و پرورش و مافیای آموزش و موسسات کنکوری که قارچ گونه رشد کرده اند چه نقشی دارند؟

راندمان قانون دوم می گوید که مهم نیست از چند نفر چند مدال کسب شده است بلکه باید دید در قیاس با تعداد مدال های طلایی که در خور ایرانیان است شرایط چگونه است.
بحران اگزرژی را دریابید.
غضنفریان
📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian

خوشبختانه سه فصل درس انتقال حرارت دو در مکتبخونه تکمیل شد:
https://b2n.ir/m08468

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

گالری سیال#24
- نقاشی موج نهم اثر ایوان آیوازوفسکی، 1850.
- یک ژانر از نقاشی ها به دریا اختصاص دارد که به نقاشی های مارین معروف است.
- تقابل ناامیدی و امید. تلاش برای بقاء در میان امواج سهمگین دریا.
- منظور از موج نهم مرتفع ترین موجی است که مشابه پدیده پرش هیدرولیکی شکل میگیرد.

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

پست#88
اخیرا لیست وزیرهای پیشنهادی منتشر شد. وزیر پیشنهادی علوم از رشته شیمی با اچ-ایندکس 65 است که البته برای رشته شیمی، عالی محسوب نمی شود. اما دقیقا مشخص نیست آیا ایشان قادر هستند ویرانه های وزارت علوم را به سامان برسانند؟ وزارت علوم در دوره پیشین خود یکی از ضعیف ترین و منفعل ترین و ذلیلانه ترین ادوار خود را تجربه کرد که اثرات آن اگر قابل رفع باشد به این زودی ها نخواهد بود.

در برنامه های وزیر جدید آموزش و پرورش و علوم دقت کنید که چگونه قرار است بر مافیای موسسات غیرانتفاعی و مافیای کنکور چیره شوند؟ آیا انحلال موسسات کنکور در برنامه ایشان هست؟ برنامه ایشان برای بازیابی شأن و جایگاه علم و دانشگاه در جامعه چیست؟ صنعت کهنه و مونتاژی ایران را که در هر کشوری موتور محرکه دانشگاه و محل بکارگیری تربیت شدگان دانشگاه است با چه چیز قرار است جایگزین کنند؟ با اقتصاد آشفته ایران که جلوی شکل گیری زیست بوم مناسب برای صنایع دانش بنیان را می گیرد، چه کار خواهند کرد؟ برنامه ایشان برای جلوگیری از خروج دانشجویان من و همکاران من (که گهگاه در سن 35 سالگی استخدام شده اند و از کارمند بانک کمتر دریافتی دارند) از کشور، چیست؟ برنامه ایشان برای از بین بردن دوشقه شدگی علوم کشور چیست؟

اما همچنان مشکل ساختاری بزرگ، یعنی انتخاب پزشکان به عنوان مدیران سلامت کشور پا برجا است. باز هم یک چشم پزشک دیگر. مگر پزشکان تربیت نشده اند که درد مردم را درمان کنند چگونه است که راضی می شوند وقت خود را صرف اموری کنند که برای آن تربیت نشده اند. وزیر فعلی داروساز بود و این است وضعیت تامین دارو و سرم و واکسن در کشور. چه کسی از این وزیر متخصص تر در دارو؟! رندانه آموزش پزشکی را با مدیریت سلامت و بهداشت مردم ادغام کرده اند و به این بهانه ادعا دارند باید افراد متخصص در پزشکی سکان دار این وزارتخانه باشند. در صورتی که پزشکان با مدیریت پیچیده، چند بعدی و بین رشته ای سلامت و بهداشت بیگانه هستند. مثل همه جهان، آموزش پزشکی باید زیر چتر وزارت علوم باشد، دانشگاه های علوم پزشکی به دانشکده های پزشکی تحت نظر دانشگاه های کشور تبدیل شوند که البته ریاست دانشکده های پزشکی از بین پزشکان باشند.

تا زمانی که ساختارهای نادرست در کشور وجود داشته باشد تنها افراد تغییر خواهند کرد و مشکلات اساسی و دردها همچنان باقی خواهند ماند.

دکتر جعفر غضنفریان
📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ

مروری بر مفاهیم مهم توربوماشین ها
https://aparat.com/v/C1Dbk

📎 ghazanfarian.ir
📎 https://t.iss.one/VideoLecturesZNU
📎 https://www.aparat.com/ghazanfarianj
📎 https://www.youtube.com/c/jafarghazanfarian
📎https://twitter.com/GhazanfarianJ
📎https://t.iss.one/FreeArtJ