🔊Студенты очной формы обучения института социальной и коррекционной педагогики проходят практику в образовательных организациях Волгограда – партнерах ВГСПУ
Студенты 3 курса института СКП профиля «Дошкольная дефектология» в течение месяца проходили производственную практику, связанную с научно-исследовательской работой в рамках модуля «Проектирование образовательных программ». Руководитель практики - Екатерина Любимова.
Производственная практика проходила в детских садах, которые уже не первый год являются партнёрами института СКП. Это МОУ Детский сад №19 Ворошиловского района Волгограда, где есть группы для детей с тяжелыми множественными нарушениями (заведующая - СветланаЕгоркина ) и МОУ Детский сад №241 Дзержинского района Волгограда, в котором есть группы для детей с ментальными и множественными нарушениями в развитии, тяжёлыми нарушениями речи (заведующий Мария Алентьева).
✅В рамках практики студенты смогли не только разработать образовательные программы для детей и частично апробировать ряд коррекционно-развивающих занятий, но и провести диагностику, на основании результатов которой скорректировать программу с учетом нозологической группы детей.
Студенты ВГСПУ активно принимали участие в общесадовских мероприятиях, помогали в организации осенних утренников, проводили мастер-классы, творческие мастерские. По инициативе студентов группы СКП-ДДБ-31 в детских садах были проведены мероприятия, посвященные празднику в честь Бабушек и Дедушек. Дети и педагоги с большим удовольствием поддержали наших студентов, воспитанники смогли в этот день порадовать своих любимых бабушек и дедушек замечательными подарками, сделанными своими руками.
#ВГСПУ
#СКП
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
Студенты 3 курса института СКП профиля «Дошкольная дефектология» в течение месяца проходили производственную практику, связанную с научно-исследовательской работой в рамках модуля «Проектирование образовательных программ». Руководитель практики - Екатерина Любимова.
Производственная практика проходила в детских садах, которые уже не первый год являются партнёрами института СКП. Это МОУ Детский сад №19 Ворошиловского района Волгограда, где есть группы для детей с тяжелыми множественными нарушениями (заведующая - СветланаЕгоркина ) и МОУ Детский сад №241 Дзержинского района Волгограда, в котором есть группы для детей с ментальными и множественными нарушениями в развитии, тяжёлыми нарушениями речи (заведующий Мария Алентьева).
✅В рамках практики студенты смогли не только разработать образовательные программы для детей и частично апробировать ряд коррекционно-развивающих занятий, но и провести диагностику, на основании результатов которой скорректировать программу с учетом нозологической группы детей.
Студенты ВГСПУ активно принимали участие в общесадовских мероприятиях, помогали в организации осенних утренников, проводили мастер-классы, творческие мастерские. По инициативе студентов группы СКП-ДДБ-31 в детских садах были проведены мероприятия, посвященные празднику в честь Бабушек и Дедушек. Дети и педагоги с большим удовольствием поддержали наших студентов, воспитанники смогли в этот день порадовать своих любимых бабушек и дедушек замечательными подарками, сделанными своими руками.
#ВГСПУ
#СКП
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
Forwarded from Минпросвещения России
Москва объединяет!
📍 В эти дни в Государственном университете просвещения проходит юбилейный Форум лидеров студенческих инициатив педагогических вузов!
Каждого участника ждёт насыщенная программа и несколько дней уникальных интенсивов. Студенты погрузятся в анализ контента в медиасреде, обсудят вызовы, стоящие перед молодыми педагогами, освоят социальное проектирование и узнают, как «Разговоры о важном» могут стать мощным воспитательным инструментом.
❤️ Кто стал участником форума? Представители 30 педагогических университетов страны!
АлтГПУ; АГПУ; БГПУ им. М. Акмуллы; БГПУ; ВГПУ; ВГСПУ; ГИПУ им. В.Г. Короленко; ДГПУ; КГПУ им. В.П. Астафьева; ЛГПУ им. П.П. Семёнова-Тян-Шанского; ЛГПУ; МГПУ им. М.Е. Евсевьева; МГППУ; МПГУ; НГПУ; НГПУ имени Козьмы Минина; ОмГПУ; ОГПУ; РГПУ им. А.И. Герцена; СГСПУ; ТГПУ; ТГПУ им. Л.Н. Толстого; УлГПУ им. И.Н. Ульянова; УрГПУ; ХГПУ; ШГПУ; ЮУрГГПУ; ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
Проект реализуется при грантовой поддержке Росмолодёжи.
#Новости_МП #Педвузы #Росмолодёжь
Каждого участника ждёт насыщенная программа и несколько дней уникальных интенсивов. Студенты погрузятся в анализ контента в медиасреде, обсудят вызовы, стоящие перед молодыми педагогами, освоят социальное проектирование и узнают, как «Разговоры о важном» могут стать мощным воспитательным инструментом.
АлтГПУ; АГПУ; БГПУ им. М. Акмуллы; БГПУ; ВГПУ; ВГСПУ; ГИПУ им. В.Г. Короленко; ДГПУ; КГПУ им. В.П. Астафьева; ЛГПУ им. П.П. Семёнова-Тян-Шанского; ЛГПУ; МГПУ им. М.Е. Евсевьева; МГППУ; МПГУ; НГПУ; НГПУ имени Козьмы Минина; ОмГПУ; ОГПУ; РГПУ им. А.И. Герцена; СГСПУ; ТГПУ; ТГПУ им. Л.Н. Толстого; УлГПУ им. И.Н. Ульянова; УрГПУ; ХГПУ; ШГПУ; ЮУрГГПУ; ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
Проект реализуется при грантовой поддержке Росмолодёжи.
#Новости_МП #Педвузы #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔊«Дорога в сказку» на английском языке
В технопарке успешно реализуется пилотный проект «Внешность. Характер» для закрепления студентами изученного материала на английском языке.
Авторы и инициаторы проекта – Татьяна Покусаева, к.п.н., доцент кафедры английского языка и методики его преподавания; Марина Полякова, ст. преп. кафедры английского языка и методики его преподавания.
📝Татьяна Покусаева на базе технопарка провела пробное занятие с группой РАБ-211 института русского языка и словесности. На занятии использовались различные формы работы: студенты работали индивидуально за ноутбуками, в парах за компьютерами и в группах при выполнении завершающего работу задания.
В первой части лабораторного занятия «Разноцветный сказочный мир» студентам предлагалось посмотреть на сказочного персонажа в 3D-измерении и исправить ошибки в тексте-характеристике персонажа. Были представлены: Карлсон, Шрек, Красная шапочка, русалка Ариэль, Баба-яга, Щелкунчик и др. Студенты с энтузиазмом и восторгом «вращали» фигуры персонажей из сказок, сравнивали с текстом-описанием и искали несоответствия.
Во второй части занятия ««Цвет» характера» проводилась работа с цветами. Известно, что предпочтение того или иного цвета характеризует личность человека. В связи с этим, студенты выбирали прилагательные и соотносили их с цветовой гаммой. Например, студенты выяснили, что яркий красный предпочитают храбрые и счастливые люди, а самый популярный из всех черный выдает не очень великодушных людей, но это в том случае, если этого оттенка слишком много.
В третьей части занятия раздела «Путешествие в сказочную страну» в технопарке преподаватель попросила студентов вернуться к сказочным персонажам и, используя прилагательные, связанные с внешностью и чертами характера, дать им оценку с точки зрения цветовой гаммы, подобрать цвет или цвета, которые наилучшим образом «подходят» тому или иному персонажу. Например, Шреку, несмотря на созданный аниматорами «зеленый образ», по мнению студентов-филологов, наилучшим образом по характеру подходит микс из двух цветов: желтого и белого.
✅Кроме того, при прослушивании радиопередачи о значении цвета для человека было задействовано специальное ассистивное оборудование «Smart Reader HD», машина, которая сканирует и считывает текст на английском языке с помощью специальной программы.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
В технопарке успешно реализуется пилотный проект «Внешность. Характер» для закрепления студентами изученного материала на английском языке.
Авторы и инициаторы проекта – Татьяна Покусаева, к.п.н., доцент кафедры английского языка и методики его преподавания; Марина Полякова, ст. преп. кафедры английского языка и методики его преподавания.
📝Татьяна Покусаева на базе технопарка провела пробное занятие с группой РАБ-211 института русского языка и словесности. На занятии использовались различные формы работы: студенты работали индивидуально за ноутбуками, в парах за компьютерами и в группах при выполнении завершающего работу задания.
В первой части лабораторного занятия «Разноцветный сказочный мир» студентам предлагалось посмотреть на сказочного персонажа в 3D-измерении и исправить ошибки в тексте-характеристике персонажа. Были представлены: Карлсон, Шрек, Красная шапочка, русалка Ариэль, Баба-яга, Щелкунчик и др. Студенты с энтузиазмом и восторгом «вращали» фигуры персонажей из сказок, сравнивали с текстом-описанием и искали несоответствия.
Во второй части занятия ««Цвет» характера» проводилась работа с цветами. Известно, что предпочтение того или иного цвета характеризует личность человека. В связи с этим, студенты выбирали прилагательные и соотносили их с цветовой гаммой. Например, студенты выяснили, что яркий красный предпочитают храбрые и счастливые люди, а самый популярный из всех черный выдает не очень великодушных людей, но это в том случае, если этого оттенка слишком много.
В третьей части занятия раздела «Путешествие в сказочную страну» в технопарке преподаватель попросила студентов вернуться к сказочным персонажам и, используя прилагательные, связанные с внешностью и чертами характера, дать им оценку с точки зрения цветовой гаммы, подобрать цвет или цвета, которые наилучшим образом «подходят» тому или иному персонажу. Например, Шреку, несмотря на созданный аниматорами «зеленый образ», по мнению студентов-филологов, наилучшим образом по характеру подходит микс из двух цветов: желтого и белого.
✅Кроме того, при прослушивании радиопередачи о значении цвета для человека было задействовано специальное ассистивное оборудование «Smart Reader HD», машина, которая сканирует и считывает текст на английском языке с помощью специальной программы.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
💥Подведены итоги конкурса «Академическая группа года» 2024
🏆Звание «Академическая группа года» получила группа института русского языка и словесности ФЛ-РЛБ-31.
Второе место заняла академическая группа института русского языка и словесности ФЛ-РЛБ-33 и третье почётное место у академической группы института исторического и правового образования – ИП-ИОБ-31.
📝8 академических групп ВГСПУ в течение 2024 года боролись за звание «Академическая группа года». Команды представили достижения в учебной, научной, творческой, спортивной, общественной видах деятельности. Участники конкурса прошли следующие испытания: визитная карточка «Наша группа», «Спортивное многоборье», «Брейн-ринг», творческий номер «Это главное слово – семья».
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
🏆Звание «Академическая группа года» получила группа института русского языка и словесности ФЛ-РЛБ-31.
Второе место заняла академическая группа института русского языка и словесности ФЛ-РЛБ-33 и третье почётное место у академической группы института исторического и правового образования – ИП-ИОБ-31.
📝8 академических групп ВГСПУ в течение 2024 года боролись за звание «Академическая группа года». Команды представили достижения в учебной, научной, творческой, спортивной, общественной видах деятельности. Участники конкурса прошли следующие испытания: визитная карточка «Наша группа», «Спортивное многоборье», «Брейн-ринг», творческий номер «Это главное слово – семья».
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
🔊В первом в ЮФО Центре консервации и реставрации раритетных изданий в Волгоградской области работают студенты ВГСПУ
В Волгоградской областной библиотеке им. М. Горького приступил к работе первый в Южном федеральном округе Центр консервации и реставрации.
Благодаря современному оснащению центра в регионе появятся новые возможности для восстановления и сохранения уникальных печатных памятников из фондов редких книг, в том числе районных библиотек, музеев и архивов. В торжественном открытии приняли участие председатель комитета культуры Волгоградской области Станислав Малых, руководитель облкомобразования Лариса Савина, в формате видеосвязи — министр культуры РФ Ольга Любимова.
К видеоконференции присоединились представители Новосибирска и Саранска, где подобные центры откроют в ближайшее время.
📝Волгоградский центр уже начал работу, специалисты приступили к восстановлению раритетных изданий. Анастасия Щипанова, студентка Института художественного образования, работает реставратором в новом центре. Она обучается по специальности «Графика». При изучении таких дисциплин, как «Техника и технологии графический материалов», «Технология полиграфического производства», «Техника печатной графики» студенты получают знания, которые можно применить как при оформлении печатной продукции, так и при реставрации документов, книг и произведений графики. Кроме того необходимые навыки студенты приобретают в ходе прохождения производственной, музейной и копийной практик.
✅В числе первых с помощью новейшего оборудования отреставрируют редкое издание 1638 года «Апостол» — этот фолиант мог бы быть утрачен для будущих поколений.
📝По информации облкомкультуры, теперь в библиотеке им. Горького есть все необходимые условия и современные технологии для консервации документов: отремонтированы мастерские переплёта, фазовой консервации, листовой реставрации, лаборатория, учебно-методический класс. Приобретены компьютерные столы, стеллажи-лофт, верстаки, шкафы для приборов, устройства хранения реставрационных материалов, зеркальный фотоаппарат, проектор и экран, холодильник, аквадистиллятор, клееварка, реставрационные утюги, специальные лампы, а также реставрационные материалы — особые бумага и картон, натуральная кожа.
При содействии Российской государственной библиотеки центр также оснащен планшетным режущим плоттером, ультразвуковым инкапсулятором, электронным микроскопом и химическими датчиками и многим другим. Чтобы освоить передовую технику, волгоградские специалисты прошли обучение и стажировки.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
В Волгоградской областной библиотеке им. М. Горького приступил к работе первый в Южном федеральном округе Центр консервации и реставрации.
Благодаря современному оснащению центра в регионе появятся новые возможности для восстановления и сохранения уникальных печатных памятников из фондов редких книг, в том числе районных библиотек, музеев и архивов. В торжественном открытии приняли участие председатель комитета культуры Волгоградской области Станислав Малых, руководитель облкомобразования Лариса Савина, в формате видеосвязи — министр культуры РФ Ольга Любимова.
К видеоконференции присоединились представители Новосибирска и Саранска, где подобные центры откроют в ближайшее время.
📝Волгоградский центр уже начал работу, специалисты приступили к восстановлению раритетных изданий. Анастасия Щипанова, студентка Института художественного образования, работает реставратором в новом центре. Она обучается по специальности «Графика». При изучении таких дисциплин, как «Техника и технологии графический материалов», «Технология полиграфического производства», «Техника печатной графики» студенты получают знания, которые можно применить как при оформлении печатной продукции, так и при реставрации документов, книг и произведений графики. Кроме того необходимые навыки студенты приобретают в ходе прохождения производственной, музейной и копийной практик.
✅В числе первых с помощью новейшего оборудования отреставрируют редкое издание 1638 года «Апостол» — этот фолиант мог бы быть утрачен для будущих поколений.
📝По информации облкомкультуры, теперь в библиотеке им. Горького есть все необходимые условия и современные технологии для консервации документов: отремонтированы мастерские переплёта, фазовой консервации, листовой реставрации, лаборатория, учебно-методический класс. Приобретены компьютерные столы, стеллажи-лофт, верстаки, шкафы для приборов, устройства хранения реставрационных материалов, зеркальный фотоаппарат, проектор и экран, холодильник, аквадистиллятор, клееварка, реставрационные утюги, специальные лампы, а также реставрационные материалы — особые бумага и картон, натуральная кожа.
При содействии Российской государственной библиотеки центр также оснащен планшетным режущим плоттером, ультразвуковым инкапсулятором, электронным микроскопом и химическими датчиками и многим другим. Чтобы освоить передовую технику, волгоградские специалисты прошли обучение и стажировки.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
🏆Студентка института художественного образования стала победителем в региональных соревнованиях с международным участием «Just Dance»
Студентка института художественного образования и одновременно слушатель подготовительного отделения Чжоу Цзин одержала победу в региональных соревнованиях с международным участием по ритм-симулятору «Just Dance».
📝Соревнования были проведены в рамках празднования Дня народного единства. Мероприятие проводилось с целью укрепления связей между студентами разных национальностей и повышения чувства общности, взаимопомощи, напоминания о важности единства и сплоченности народа и популяризации физической культуры и спорта среди обучающихся.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
Студентка института художественного образования и одновременно слушатель подготовительного отделения Чжоу Цзин одержала победу в региональных соревнованиях с международным участием по ритм-симулятору «Just Dance».
📝Соревнования были проведены в рамках празднования Дня народного единства. Мероприятие проводилось с целью укрепления связей между студентами разных национальностей и повышения чувства общности, взаимопомощи, напоминания о важности единства и сплоченности народа и популяризации физической культуры и спорта среди обучающихся.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
🔊Сотрудники ВГСПУ изучили опыт центра демонстрационных экзаменов Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета
Возможности содержательного, организационного, технического совершенствования процедуры профессионального (демонстрационного) экзамена в ВГСПУ проанализированы в результате рабочей поездки в ПГГПУ.
С 2023-2024 учебного года в ВГСПУ начался процесс внедрения новой формы оценки уровня готовности студентов к профессиональной деятельности - профессионального (демонстрационного) экзамена. Процедура демонстрационного экзамена направлена на установление уровня сформированности компетенций, проводится в условиях, приближенных к профессиональной деятельности с участием независимых экспертов (представителей работодателя), и предполагает разработку и дальнейшую демонстрацию в экзаменационной ситуации студентом образовательного события.
📝Для совершенствования содержания, организации и технического сопровождения демонстрационного экзамена в ВГСПУ в рамках рабочей поездки директор Технопарка универсальных педагогических компетенций Николай Божко и руководитель Центра компетенций Института дополнительного образования Анна Шубина изучили опыт деятельности Центра профессиональных (демонстрационных) экзаменов ПГГПУ.
Организаторы демонстрационных экзаменов обменялись опытом подготовки студентов к работе в новых образовательных пространствах, использованию ресурсов технопарков для подготовки и реализации студентами образовательных событий в формате межфакультетских курсов по выбору.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно
Возможности содержательного, организационного, технического совершенствования процедуры профессионального (демонстрационного) экзамена в ВГСПУ проанализированы в результате рабочей поездки в ПГГПУ.
С 2023-2024 учебного года в ВГСПУ начался процесс внедрения новой формы оценки уровня готовности студентов к профессиональной деятельности - профессионального (демонстрационного) экзамена. Процедура демонстрационного экзамена направлена на установление уровня сформированности компетенций, проводится в условиях, приближенных к профессиональной деятельности с участием независимых экспертов (представителей работодателя), и предполагает разработку и дальнейшую демонстрацию в экзаменационной ситуации студентом образовательного события.
📝Для совершенствования содержания, организации и технического сопровождения демонстрационного экзамена в ВГСПУ в рамках рабочей поездки директор Технопарка универсальных педагогических компетенций Николай Божко и руководитель Центра компетенций Института дополнительного образования Анна Шубина изучили опыт деятельности Центра профессиональных (демонстрационных) экзаменов ПГГПУ.
Организаторы демонстрационных экзаменов обменялись опытом подготовки студентов к работе в новых образовательных пространствах, использованию ресурсов технопарков для подготовки и реализации студентами образовательных событий в формате межфакультетских курсов по выбору.
#ВГСПУ
#ястудентлучшеговуза
#ПЕДВУЗЫ
#ПЕДВУЗЫэтомодно