Huquqni muhofaza qilish akademiyasi | The Law Enforcement Academy | Правоохранительная академия
10.8K subscribers
6.59K photos
1.56K videos
8 files
5.05K links
The official channel of the Law Enforcement Academy | Официальный канал Правоохранительной академии

☎️ 0 (371) 2020496
📥 [email protected]
📲www.proacademy.uz
📲https://www.instagram.com/proacademyuz/
📲https://www.facebook.com/ProsecutorAcademy
Download Telegram
Илмий кадрлар тайёрлаш борасидаги фаолият
https://proacademy.uz/uz/posts/0778

Работа по подготовке научных кадров
https://proacademy.uz/ru/posts/0778
Академия Илмий кенгашининг навбатдаги мажлиси
https://proacademy.uz/uz/posts/0779

Очередное заседание Научного совета Академии
https://proacademy.uz/ru/posts/0779
Ўзбекистон халқаро ислом Академияси билан ҳамкорлик
https://proacademy.uz/uz/posts/0780

Сотрудничество с Международной исламской Академией Узбекистана
https://proacademy.uz/ru/posts/0780
#Юридик_энциклопедия
Ногиронлиги бўлган шахс — ижтимоий ёрдам ва ҳимояга, жамият ва давлатнинг сиёсий, иқтисодий, ижтимоий ҳаётида бошқалар билан бирга тенг тўлиқ ва самарали иштирок этиш учун шарт-шароитлар яратилишига муҳтож барқарор жисмоний, ақлий, сенсор (сезги) ёки руҳий нуқсонлари бўлган шахс.
Ўзбекистон Республикасининг “Ногиронлиги бўлган шахсларнинг ҳуқуқлари тўғрисида”ги Қонуни 3-моддаси

📣 Бизни ижтимоий тармоқларда кузатинг!
Facebook | Instagram | Twitter | You Tube
“Янги Ўзбекистон: синовлардан зафарлар сари” мавзусида давра суҳбати бўлиб ўтди
https://proacademy.uz/uz/posts/0782

Проведение круглого стола: «Новый Узбекистан: от испытаний к победам»
https://proacademy.uz/ru/posts/0782
Академия илмий салоҳиятини юксалтириш
https://proacademy.uz/uz/posts/0783

Повышение научного потенциала Академии
https://proacademy.uz/ru/posts/0783
Экология ва атроф-муҳитни муҳофаза қилиш соҳасида прокурор назоратини ташкил этишга оид малака ошириш курси бошланди
https://proacademy.uz/uz/posts/0784

Запуск курса повышения квалификации по вопросам организации прокурорского надзора в сфере экологии и охраны окружающей среды
https://proacademy.uz/ru/posts/0784