20 февраля 2024 года проведен семинар «Технологии работы с детьми с ОВЗ в условиях дистанционной формы обучения»
Лекторы Сарыглар Надежда, руководитель Муниципального центра дистанционного обучения г. Кызыла и Ханмаа Долаана, учитель начальных классов школы №4 г.Кызыла, обсудили вопросы по организацию дистанционного обучения детей-инвалидов, коррекционную и развивающую работу с детьми с ЗПР, составляли адаптированную программу для детей с ОВЗ, а с детьми с нарушениями зрения отрабатывали навыки работы на персональном компьютере и на смартфоне.
#ТИРОиПК
Лекторы Сарыглар Надежда, руководитель Муниципального центра дистанционного обучения г. Кызыла и Ханмаа Долаана, учитель начальных классов школы №4 г.Кызыла, обсудили вопросы по организацию дистанционного обучения детей-инвалидов, коррекционную и развивающую работу с детьми с ЗПР, составляли адаптированную программу для детей с ОВЗ, а с детьми с нарушениями зрения отрабатывали навыки работы на персональном компьютере и на смартфоне.
#ТИРОиПК
Семинар для педагогов школ роста
21 февраля проведен семинар по программе «Поддержка школ с низкими результатами обучения путем реализации региональных образовательных проектов».
Руководитель центра по проектам и программам Ооржак Оюмаа, разъяснила педагогам о разработке концептуальных документов образовательных организациях. Также обсуждались такие вопросы, как рисковый профиль школы, профилактика учебной неуспешности в образовательной организации, параметры оценки для определения образовательной среды в школе.
В программе участвовали региональные кураторы по сопровождению школ с низкими образовательными результатами Масленникова Наталья директор школы №4 г. Кызыла, Скоромина Виктория заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 5 г.Кызыла, Ойнарова Лилия учитель Лицея № 15 г.Кызыла.
#ШколаРоста #МинобрРТ #ТИРОиПК
21 февраля проведен семинар по программе «Поддержка школ с низкими результатами обучения путем реализации региональных образовательных проектов».
Руководитель центра по проектам и программам Ооржак Оюмаа, разъяснила педагогам о разработке концептуальных документов образовательных организациях. Также обсуждались такие вопросы, как рисковый профиль школы, профилактика учебной неуспешности в образовательной организации, параметры оценки для определения образовательной среды в школе.
В программе участвовали региональные кураторы по сопровождению школ с низкими образовательными результатами Масленникова Наталья директор школы №4 г. Кызыла, Скоромина Виктория заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 5 г.Кызыла, Ойнарова Лилия учитель Лицея № 15 г.Кызыла.
#ШколаРоста #МинобрРТ #ТИРОиПК
Красноярский государственный университет им. В.П. Астафьева оказывает молодым учителям-логопедам сопровождение и наставничество
В рамках сетевого профессионального сообщества «Школа молодого специалиста» Красноярский государственный университет им. В.П. Астафьева в 2023-2024 учебном году оказывает молодым учителям-логопедам школ г. Кызыла сопровождение и наставничество.
21 февраля под руководством к.п.н., доцента кафедры коррекционной педагогики Анастасии Мамаевой состоялся очередной практико-ориентированный вебинар, на котором обсуждались вопросы по заполнению логопедических представлений и оформлению логопедических заключений, разбор кейсов по нарушению звукопроизношения.
В работе вебинара приняли участие 4 молодых педагога-логопеда школ г. Кызыла.
#Наставничество #КрасГУ #ТИРОиПК
В рамках сетевого профессионального сообщества «Школа молодого специалиста» Красноярский государственный университет им. В.П. Астафьева в 2023-2024 учебном году оказывает молодым учителям-логопедам школ г. Кызыла сопровождение и наставничество.
21 февраля под руководством к.п.н., доцента кафедры коррекционной педагогики Анастасии Мамаевой состоялся очередной практико-ориентированный вебинар, на котором обсуждались вопросы по заполнению логопедических представлений и оформлению логопедических заключений, разбор кейсов по нарушению звукопроизношения.
В работе вебинара приняли участие 4 молодых педагога-логопеда школ г. Кызыла.
#Наставничество #КрасГУ #ТИРОиПК
Основные подходы к оценке математической грамотности учащихся основной школы
В целях оказания организационно-методической поддержки и включения методического инструментария формирования и оценки математической грамотности школьников кафедра физико-математического и дистанционного образования провела курс повышения квалификации для учителей математики «Методические основы формирования и оценки развития математической грамотности» с 19 по 22 февраля.
Целью курса было совершенствование профессиональной компетентности учителей математики в области формирования и оценки математической грамотности обучающихся, а также обмен опытом между педагогами.
В ходе курсов Оюн Саяна, учитель математики школы села Кочетова и Монгуш Сурея, учитель школы №1 села Кызыл-Мажалык поделились опытом по теме «Методические и технологические основы формирования математической грамотности обучающихся». Учитель Гимназии №5 Сат Снежана и учителя математики школы №2 г. Кызыла Шивит-оол Татьяна и Доктугу Ольга на практике показали, как отбирать и конструировать практико - ориентированные задания разного уровня сложности по формированию и развитию математической грамотности учащихся 5-9 классов.
Слушатели отметили практическую направленность курсов, что позволило им поделиться своими наилучшими наработками, осуществить обмен опытом между учителями стажистами и молодыми педагогами.
#ТИРОиПК
В целях оказания организационно-методической поддержки и включения методического инструментария формирования и оценки математической грамотности школьников кафедра физико-математического и дистанционного образования провела курс повышения квалификации для учителей математики «Методические основы формирования и оценки развития математической грамотности» с 19 по 22 февраля.
Целью курса было совершенствование профессиональной компетентности учителей математики в области формирования и оценки математической грамотности обучающихся, а также обмен опытом между педагогами.
В ходе курсов Оюн Саяна, учитель математики школы села Кочетова и Монгуш Сурея, учитель школы №1 села Кызыл-Мажалык поделились опытом по теме «Методические и технологические основы формирования математической грамотности обучающихся». Учитель Гимназии №5 Сат Снежана и учителя математики школы №2 г. Кызыла Шивит-оол Татьяна и Доктугу Ольга на практике показали, как отбирать и конструировать практико - ориентированные задания разного уровня сложности по формированию и развитию математической грамотности учащихся 5-9 классов.
Слушатели отметили практическую направленность курсов, что позволило им поделиться своими наилучшими наработками, осуществить обмен опытом между учителями стажистами и молодыми педагогами.
#ТИРОиПК
Курсы повышения квалификации для молодых педагогов СПО
В сфере профессионального образования в настоящее время остро стоит кадровый вопрос. Практически каждый техникум или колледж нуждается в грамотных специалистах. И знания одной лишь профессии, обладания теоретическими навыками не достаточно, так как специфика работы педагога СПО требует правильного применения, педагогического опыта и умения грамотно составлять планирующую документацию. Известно, что окончание вуза, получение диплома не означает, что начинающий педагог уже является профессионалом. Ему предстоит определенный путь профессионального становления, первоначальной частью которого является период адаптации - "вживания" в профессию.
Для успешной адаптации молодых специалистов с 19 по 22 февраля 2024 года проведены курсы по программе «Профессионализация молодых педагогов СПО: от адаптации к педагогической индивидуальности» с целью актуализации профессиональных дефицитов молодых педагогов.
Опытом и знаниями с молодыми поделились Оксана Санчай, специалист отдела кадров Тувинского института развития образования и повышения квалификации, она рассказала про социально-организационную адаптацию молодого педагога, про профессиональную адаптацию молодых специалистов - СыргаБезги, заместитель директора по учебной работе Тувинского техникума народных промыслов, как организовать наставничество в СПО молодым педагогам - Альбина Чамгын-оол, и.о начальника координационно- методического отдела Тувинского института развития образования и повышения квалификации, про развитие коммуникативной компетентности и эмоционального интеллекта молодого педагога - Марина Жук, методист Центра СПО Тувинского института развития образования и повышения квалификации, о современных образовательных и воспитательных технологиях - Вера Худоногова, и.о. руководителя Центра СПО Тувинского института развития образования и повышения квалификации, а про Федеральный проект «Профессионалитет», о компетенции преподавателя - Инга Балчий-оол, заместитель директора по научно-методической работе Тувинского агропромышленного техникума.
На данном курсе молодые педагоги повысили свою профессиональную компетентность и получили необходимые знания и навыки для успешной работы в современных условиях.
По итогам курса всем участникам были выданы удостоверения в объеме 36 часов.
#СПО #ТИРОиПК
В сфере профессионального образования в настоящее время остро стоит кадровый вопрос. Практически каждый техникум или колледж нуждается в грамотных специалистах. И знания одной лишь профессии, обладания теоретическими навыками не достаточно, так как специфика работы педагога СПО требует правильного применения, педагогического опыта и умения грамотно составлять планирующую документацию. Известно, что окончание вуза, получение диплома не означает, что начинающий педагог уже является профессионалом. Ему предстоит определенный путь профессионального становления, первоначальной частью которого является период адаптации - "вживания" в профессию.
Для успешной адаптации молодых специалистов с 19 по 22 февраля 2024 года проведены курсы по программе «Профессионализация молодых педагогов СПО: от адаптации к педагогической индивидуальности» с целью актуализации профессиональных дефицитов молодых педагогов.
Опытом и знаниями с молодыми поделились Оксана Санчай, специалист отдела кадров Тувинского института развития образования и повышения квалификации, она рассказала про социально-организационную адаптацию молодого педагога, про профессиональную адаптацию молодых специалистов - СыргаБезги, заместитель директора по учебной работе Тувинского техникума народных промыслов, как организовать наставничество в СПО молодым педагогам - Альбина Чамгын-оол, и.о начальника координационно- методического отдела Тувинского института развития образования и повышения квалификации, про развитие коммуникативной компетентности и эмоционального интеллекта молодого педагога - Марина Жук, методист Центра СПО Тувинского института развития образования и повышения квалификации, о современных образовательных и воспитательных технологиях - Вера Худоногова, и.о. руководителя Центра СПО Тувинского института развития образования и повышения квалификации, а про Федеральный проект «Профессионалитет», о компетенции преподавателя - Инга Балчий-оол, заместитель директора по научно-методической работе Тувинского агропромышленного техникума.
На данном курсе молодые педагоги повысили свою профессиональную компетентность и получили необходимые знания и навыки для успешной работы в современных условиях.
По итогам курса всем участникам были выданы удостоверения в объеме 36 часов.
#СПО #ТИРОиПК
РАБОТА НА ПЛАТФОРМЕ ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА ДПО
22 февраля 2024 г. ЦНППМ проведен вебинар по актуальной теме «Особенности обучения на федеральной платформе «Цифровая экосистема ДПО» для педагогических работников образовательных организаций.
У учителей-предметников республики есть возможность пройти обучение по программам из федерального реестра Академии Минпросвещения России. Курсы проводятся дистанционно на федеральной платформе Цифровая экосистема ДПО.
В ходе вебинара рассмотрены следующие вопросы:
- организация работы на федеральной платформе «Цифровая экосистема ДПО»;
- алгоритм организации работы на платформе.
Лектором вебинара была и.о.заместитель руководителя ЦНППМ Алтынай Эдуардовна.
22 февраля 2024 г. ЦНППМ проведен вебинар по актуальной теме «Особенности обучения на федеральной платформе «Цифровая экосистема ДПО» для педагогических работников образовательных организаций.
У учителей-предметников республики есть возможность пройти обучение по программам из федерального реестра Академии Минпросвещения России. Курсы проводятся дистанционно на федеральной платформе Цифровая экосистема ДПО.
В ходе вебинара рассмотрены следующие вопросы:
- организация работы на федеральной платформе «Цифровая экосистема ДПО»;
- алгоритм организации работы на платформе.
Лектором вебинара была и.о.заместитель руководителя ЦНППМ Алтынай Эдуардовна.
Итоги Республиканского конкурса образовательных программ среди педагогов проекта «ЯпедКЛАСС»
Конкурс «ЯпедКЛАСС» проведен с 18 января по 22 февраля 2024 года. В нем приняли участие педагоги из 15 школ, работающие в классах/группах психолого-педагогической направленности.
▫️С 18 января по 16 февраля прошел дистанционный этап конкурса.
▫️22 февраля состоялся второй очный этап конкурса.
Экспертной комиссией проведена оценка дистанционной и очной защиты конкурсных работ участников и выявлены сильнейшие и лучшие по распространению педагогического опыта по организации обучения в психолого-педагогическом классе.
🏆Победитель I степени конкурса Ромена Анайбан, педагог-психолог школы с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Шагонар Улуг-Хемского кожууна,
🏆Победитель II степени конкурса Татьяна Петрова, учитель русского языка и литературы школы с. Балгазын Тандинского кожууна,
🏆Победитель III степени конкурса Джамиля Балажык, заместитель директора по научно-методической работе Хову-Аксынской школы Чеди-Хольского кожууна.
Поздравляем победителей конкурса и желаем творческих успехов в работе!
#ЯпедКласс #ТИРОиПК
Конкурс «ЯпедКЛАСС» проведен с 18 января по 22 февраля 2024 года. В нем приняли участие педагоги из 15 школ, работающие в классах/группах психолого-педагогической направленности.
▫️С 18 января по 16 февраля прошел дистанционный этап конкурса.
▫️22 февраля состоялся второй очный этап конкурса.
Экспертной комиссией проведена оценка дистанционной и очной защиты конкурсных работ участников и выявлены сильнейшие и лучшие по распространению педагогического опыта по организации обучения в психолого-педагогическом классе.
🏆Победитель I степени конкурса Ромена Анайбан, педагог-психолог школы с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Шагонар Улуг-Хемского кожууна,
🏆Победитель II степени конкурса Татьяна Петрова, учитель русского языка и литературы школы с. Балгазын Тандинского кожууна,
🏆Победитель III степени конкурса Джамиля Балажык, заместитель директора по научно-методической работе Хову-Аксынской школы Чеди-Хольского кожууна.
Поздравляем победителей конкурса и желаем творческих успехов в работе!
#ЯпедКласс #ТИРОиПК