«Современные требования к работе помощников воспитателей (младших воспитателей)»
С 7 по 8 октября 2024 года для младших воспитателей детского сада с. Кунгуртуг Тере-Хольского кожууна проведен выездной курс повышения квалификации.
Основная цель курса заключалась в развитии профессиональных навыков, необходимых для работы в должности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении.
В ходе обучения слушатели освоили ключевые аспекты нормативно-правовой базы в области дошкольного образования, а также изучили основы психологии, физиологии и гигиены детей дошкольного возраста. Кроме того, они получили знания о воспитательной работе и уходе за детьми, а также о санитарно-гигиенических требованиях, предъявляемых к помещениям дошкольных образовательных организаций.
Под руководством опытного лектора Ирины Реневой, слушатели активно участвовали в планировании и организации повседневной деятельности детей. Они также ознакомились с основными аспектами работы в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС дошкольного образования и профессиональными обязанностями младшего воспитателя.
Теоретическая часть курса была удачно дополнена практическими занятиями, что позволило слушателям лучше усвоить материал и применить полученные знания на практике.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
С 7 по 8 октября 2024 года для младших воспитателей детского сада с. Кунгуртуг Тере-Хольского кожууна проведен выездной курс повышения квалификации.
Основная цель курса заключалась в развитии профессиональных навыков, необходимых для работы в должности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении.
В ходе обучения слушатели освоили ключевые аспекты нормативно-правовой базы в области дошкольного образования, а также изучили основы психологии, физиологии и гигиены детей дошкольного возраста. Кроме того, они получили знания о воспитательной работе и уходе за детьми, а также о санитарно-гигиенических требованиях, предъявляемых к помещениям дошкольных образовательных организаций.
Под руководством опытного лектора Ирины Реневой, слушатели активно участвовали в планировании и организации повседневной деятельности детей. Они также ознакомились с основными аспектами работы в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС дошкольного образования и профессиональными обязанностями младшего воспитателя.
Теоретическая часть курса была удачно дополнена практическими занятиями, что позволило слушателям лучше усвоить материал и применить полученные знания на практике.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Воспитатели детских садов прошли курс повышения квалификации «Цифровые образовательные технологии в развитии детей дошкольного возраста» с 9 по 11 октября.
В настоящее время цифровые инструменты активно применяются как в управленческой, так и в педагогической практике детского сада. Цифровые технологии представляют собой современный способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и воспитания детей, повышая эффективность образовательного процесса.
Овладение информационной культурой является необходимым условием для успешной профессиональной деятельности современного воспитателя и развития его творческого потенциала.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
В настоящее время цифровые инструменты активно применяются как в управленческой, так и в педагогической практике детского сада. Цифровые технологии представляют собой современный способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и воспитания детей, повышая эффективность образовательного процесса.
Овладение информационной культурой является необходимым условием для успешной профессиональной деятельности современного воспитателя и развития его творческого потенциала.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
18 октября в рамках республиканской конференции «Реализация обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» состоится обсуждение актуальных вопросов, связанных с внедрением ФГОС и ФООП.
В ходе мероприятия будут работать шесть тематических площадок и три секции:
1. Площадка №1. «Реализация обновленных федеральных государственных стандартов: управленческий аспект в реализации проектов и программ федерального и регионального уровней» (организатор площадки:).
2. Площадка №2. «Методическое сопровождение реализации обновленных ФГОС»
3. Площадка №3. «Воспитательный аспект в условиях реализации обновленных ФГОС»
4. Площадка №4. «Современное дошкольное, начальное общее образование и инклюзивное образование в условиях обновленных ФГОС. Реализация проекта «ПРОдетсад»
5. Площадка №5. «Методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся как актуальный результат предметного обучения» (предметный цикл):
– Секция №1. Формирование и оценка читательской грамотности.
– Секция №2. Формирование и оценка математической грамотности. О развитии инженерного образования. Цифровые образовательные инструменты в образовательном процессе.
– Секция №3. Формирование и оценка естественно-научной грамотности. Обновленные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
6. Площадка №6. «Реализация ФГОС СПО в образовательном процессе»
На каждой площадке будут обсуждаться новые требования к организации образовательного процесса, предъявляемые ФГОС СПО, а также особенности формирования структуры и содержания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности.
Во второй половине дня пройдет пленарное заседание, на котором планируется рассмотреть следующие вопросы:
- Ключевые направления развития воспитания и образования в условиях реализации обновленных ФГОС.
- Внедрение федеральной основной образовательной программы на уровне дошкольного, начального, основного и среднего общего образования.
- Обсуждение итогов внедрения обновленных ФГОС начального и основного общего образования за 2023/24 учебный год.
- Представление методических аспектов формирования функциональной грамотности и реализации программы воспитания.
Приглашаем коллег принять участие в республиканской конференции!
#МинобрРТ #ТИРОиПК
В ходе мероприятия будут работать шесть тематических площадок и три секции:
1. Площадка №1. «Реализация обновленных федеральных государственных стандартов: управленческий аспект в реализации проектов и программ федерального и регионального уровней» (организатор площадки:).
2. Площадка №2. «Методическое сопровождение реализации обновленных ФГОС»
3. Площадка №3. «Воспитательный аспект в условиях реализации обновленных ФГОС»
4. Площадка №4. «Современное дошкольное, начальное общее образование и инклюзивное образование в условиях обновленных ФГОС. Реализация проекта «ПРОдетсад»
5. Площадка №5. «Методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся как актуальный результат предметного обучения» (предметный цикл):
– Секция №1. Формирование и оценка читательской грамотности.
– Секция №2. Формирование и оценка математической грамотности. О развитии инженерного образования. Цифровые образовательные инструменты в образовательном процессе.
– Секция №3. Формирование и оценка естественно-научной грамотности. Обновленные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
6. Площадка №6. «Реализация ФГОС СПО в образовательном процессе»
На каждой площадке будут обсуждаться новые требования к организации образовательного процесса, предъявляемые ФГОС СПО, а также особенности формирования структуры и содержания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности.
Во второй половине дня пройдет пленарное заседание, на котором планируется рассмотреть следующие вопросы:
- Ключевые направления развития воспитания и образования в условиях реализации обновленных ФГОС.
- Внедрение федеральной основной образовательной программы на уровне дошкольного, начального, основного и среднего общего образования.
- Обсуждение итогов внедрения обновленных ФГОС начального и основного общего образования за 2023/24 учебный год.
- Представление методических аспектов формирования функциональной грамотности и реализации программы воспитания.
Приглашаем коллег принять участие в республиканской конференции!
#МинобрРТ #ТИРОиПК
14 октября 2024 года состоялся семинар на тему «Проблемные вопросы проверки ГИА в 2024 году по биологии» для учителей и экспертов региональных предметных комиссий по биологии.
Семинар провела Ооржак Марина Май-ооловна, заведующий кафедрой естественнонаучного, эстетического образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности, председатель региональной предметной комиссии по биологии, кандидат биологических наук.
В ходе встречи были рассмотрены следующие вопросы:
- Результаты ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году по биологии;
- Методический анализ результатов ГИА по биологии в 2024 году;
- Анализ выполнения заданий ЕГЭ по биологии 2024 года;
- Планируемые изменения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ и ОГЭ по биологии в 2025 году.
Слушатели курса отметили практическую значимость мероприятия и поблагодарили лектора за содержательное выступление.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Семинар провела Ооржак Марина Май-ооловна, заведующий кафедрой естественнонаучного, эстетического образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности, председатель региональной предметной комиссии по биологии, кандидат биологических наук.
В ходе встречи были рассмотрены следующие вопросы:
- Результаты ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году по биологии;
- Методический анализ результатов ГИА по биологии в 2024 году;
- Анализ выполнения заданий ЕГЭ по биологии 2024 года;
- Планируемые изменения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ и ОГЭ по биологии в 2025 году.
Слушатели курса отметили практическую значимость мероприятия и поблагодарили лектора за содержательное выступление.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
14 октября координационно-методический отдел Института в рамках цикла «Школа молодого педагога» провёл семинар для молодых педагогов в возрасте до 35 лет на тему «Современный урок: нестандартные формы и технологии проведения».
В течение дня опытом делились призеры и победители республиканского конкурса «Учитель года в номинации «Молодой специалист»» 2022 и 2024 годов:
💥 Сай-Даш Таскый, учитель родного языка и литературы школы №2 города Шагонара Улуг-Хемского кожууна, рассказал коллегам о своём опыте применения новых технологий «ФГИС Моя школа» и «Learningapps» на уроках тувинского языка и литературы.
💫 Анастасия Донакай, учитель русского языка и литературы школы №4 города Кызыла, провела мастер-класс на тему «Нестандартные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся».
💥 Алдына Ооржак, учитель математики Тувинского республиканского лицея-интерната, провела практическое занятие по использованию современных методик и цифровых инструментов на уроках математики.
💫 Айлана Дивии, учитель физики школы №17 города Кызыла, устроила викторину с мемами на тему «День знаний» для классных руководителей.
Следует отметить, что среди слушателей и лекторов было много участников ведомственной программы «Я — учитель» прошлых лет и этого года.
Участники семинара отметили благоприятную атмосферу и признали, что освоили очень интересные формы работы. Некоторые вещи они узнали впервые и теперь горят желанием освоить их как можно скорее! Сразу виден профессионализм педагогов: только компетентный и творческий педагог сможет справиться с такой работой.
Огромное спасибо за опыт, коллеги!
#МинобрРТ #ТИРОиПК #Яучитель #ШколаМолодогоПедагога
В течение дня опытом делились призеры и победители республиканского конкурса «Учитель года в номинации «Молодой специалист»» 2022 и 2024 годов:
💥 Сай-Даш Таскый, учитель родного языка и литературы школы №2 города Шагонара Улуг-Хемского кожууна, рассказал коллегам о своём опыте применения новых технологий «ФГИС Моя школа» и «Learningapps» на уроках тувинского языка и литературы.
💫 Анастасия Донакай, учитель русского языка и литературы школы №4 города Кызыла, провела мастер-класс на тему «Нестандартные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся».
💥 Алдына Ооржак, учитель математики Тувинского республиканского лицея-интерната, провела практическое занятие по использованию современных методик и цифровых инструментов на уроках математики.
💫 Айлана Дивии, учитель физики школы №17 города Кызыла, устроила викторину с мемами на тему «День знаний» для классных руководителей.
Следует отметить, что среди слушателей и лекторов было много участников ведомственной программы «Я — учитель» прошлых лет и этого года.
Участники семинара отметили благоприятную атмосферу и признали, что освоили очень интересные формы работы. Некоторые вещи они узнали впервые и теперь горят желанием освоить их как можно скорее! Сразу виден профессионализм педагогов: только компетентный и творческий педагог сможет справиться с такой работой.
Огромное спасибо за опыт, коллеги!
#МинобрРТ #ТИРОиПК #Яучитель #ШколаМолодогоПедагога
✏ Семинар для молодых педагогов: подготовка к аттестации
Профессия педагога — это не только тяжёлый труд, но и большая радость! Особенно когда речь идёт о молодых учителях, которые полны энтузиазма и готовы развиваться вместе с учениками.
15 октября отдел аттестации провёл семинар для молодых педагогов. Его цель — помочь начинающим учителям в их профессиональном и личностном росте, а также в подготовке к аттестации для получения квалификационной категории.
В ходе семинара начальник отдела аттестации Чодураа Данзырын рассказала о новом порядке аттестации. Были рассмотрены нормативно-правовые документы, которые регулируют эту процедуру, её цели и задачи. Особое внимание было уделено особенностям аттестации на соответствие занимаемой должности.
Старший методист Азияна Монгуш раскрыла индивидуальный маршрут для получения первой квалификационной категории.
Молодые педагоги остались очень довольны семинаром и отметили, что атмосфера на нём была благоприятной и позитивной.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #аттестацияпедагогов
Профессия педагога — это не только тяжёлый труд, но и большая радость! Особенно когда речь идёт о молодых учителях, которые полны энтузиазма и готовы развиваться вместе с учениками.
15 октября отдел аттестации провёл семинар для молодых педагогов. Его цель — помочь начинающим учителям в их профессиональном и личностном росте, а также в подготовке к аттестации для получения квалификационной категории.
В ходе семинара начальник отдела аттестации Чодураа Данзырын рассказала о новом порядке аттестации. Были рассмотрены нормативно-правовые документы, которые регулируют эту процедуру, её цели и задачи. Особое внимание было уделено особенностям аттестации на соответствие занимаемой должности.
Старший методист Азияна Монгуш раскрыла индивидуальный маршрут для получения первой квалификационной категории.
Молодые педагоги остались очень довольны семинаром и отметили, что атмосфера на нём была благоприятной и позитивной.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #аттестацияпедагогов
Сегодня, 15 октября, Центр воспитания и социализации Института провел выездной зональный семинар на тему «Школьные спортивные клубы»
Семинар состоялся на базе школы № 2 села Самагалтай Тес-Хемского кожууна. В ходе мероприятия участники обсудили ключевые направления развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях, уделив особое внимание формированию физического воспитания у обучающихся.
Также были затронуты вопросы организации спортивных клубов и наставнической модели «Учитель-ученик». Отдельное внимание было уделено нормативно-правовым документам, регулирующим создание и функционирование спортивных клубов.
Участниками семинара стали учителя физической культуры из Тес-Хемского, Тандинского и Эрзинского кожуунов республики, также методисты управления образования.
В качестве лекторов выступили опытные специалисты: Денис Делег из гимназии № 9 города Кызыла, Миранда Кара-оол и Алдынай Эрендей из Кызыл-Чыраанской и Самагалтайской школ.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #СпортШкола
Семинар состоялся на базе школы № 2 села Самагалтай Тес-Хемского кожууна. В ходе мероприятия участники обсудили ключевые направления развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях, уделив особое внимание формированию физического воспитания у обучающихся.
Также были затронуты вопросы организации спортивных клубов и наставнической модели «Учитель-ученик». Отдельное внимание было уделено нормативно-правовым документам, регулирующим создание и функционирование спортивных клубов.
Участниками семинара стали учителя физической культуры из Тес-Хемского, Тандинского и Эрзинского кожуунов республики, также методисты управления образования.
В качестве лекторов выступили опытные специалисты: Денис Делег из гимназии № 9 города Кызыла, Миранда Кара-оол и Алдынай Эрендей из Кызыл-Чыраанской и Самагалтайской школ.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #СпортШкола
15 октября Центр воспитания и социализации Тувинского института развития образования организовал круглый стол на тему «Информационная безопасность детей и молодежи». Мероприятие состоялось на базе школы № 2 в селе Самагалтай Тес-Хемского кожууна.
В рамках круглого стола были рассмотрены актуальные вопросы, касающиеся профилактики девиантного поведения у подростков, а также предотвращения преступности в интернете. Особое внимание было уделено деятельности наставничества, в частности модели «Ученик-учитель», как эффективному инструменту воспитания детей и молодежи. Кроме того, участники обсудили вопросы, связанные с безопасным поведением и увлечениями детей и молодежи.
В ходе круглого стола была представлена презентация дидактической интерактивной игры «Это не игра», разработанной Академией Минпросвещения России.
В мероприятии приняли участие заместители директоров по воспитательной работе, специалисты по воспитанию и педагоги-психологи из школ Тес-Хемского и Эрзинского кожуунов.
В качестве лекторов выступили: Мая Хорлуу, методист Центра воспитания и социализации; Айланмаа Монгуш, учитель вечерней школы следственного изолятора г. Кызыла; Миранда Кара-оол, учитель истории Кызыл-Чыраанской школы, а также учителя Самагалтайской школы.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
В рамках круглого стола были рассмотрены актуальные вопросы, касающиеся профилактики девиантного поведения у подростков, а также предотвращения преступности в интернете. Особое внимание было уделено деятельности наставничества, в частности модели «Ученик-учитель», как эффективному инструменту воспитания детей и молодежи. Кроме того, участники обсудили вопросы, связанные с безопасным поведением и увлечениями детей и молодежи.
В ходе круглого стола была представлена презентация дидактической интерактивной игры «Это не игра», разработанной Академией Минпросвещения России.
В мероприятии приняли участие заместители директоров по воспитательной работе, специалисты по воспитанию и педагоги-психологи из школ Тес-Хемского и Эрзинского кожуунов.
В качестве лекторов выступили: Мая Хорлуу, методист Центра воспитания и социализации; Айланмаа Монгуш, учитель вечерней школы следственного изолятора г. Кызыла; Миранда Кара-оол, учитель истории Кызыл-Чыраанской школы, а также учителя Самагалтайской школы.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Семинар «Проблемные вопросы проверки ГИА в 2024 году по географии»
16 октября 2024 года для экспертов региональных предметных комиссий по географии состоялся семинар по актуальным вопросам проверки ГИА в текущем году.
Семинар провела Никитина Валентина, учитель географии высшей категории гимназии №5 города Кызыла, председатель региональной предметной комиссии по географии.
В ходе встречи были рассмотрены результаты ГИА по географии за 2024 год, проведен методический анализ этих результатов, а также проанализированы результаты выполнения заданий ЕГЭ по географии в этом году. Кроме того, были обсуждены планируемые изменения в контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ и ОГЭ по географии в 2025 году.
Слушатели отметили практическую значимость семинара и выразили благодарность лектору за ее выступление.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
16 октября 2024 года для экспертов региональных предметных комиссий по географии состоялся семинар по актуальным вопросам проверки ГИА в текущем году.
Семинар провела Никитина Валентина, учитель географии высшей категории гимназии №5 города Кызыла, председатель региональной предметной комиссии по географии.
В ходе встречи были рассмотрены результаты ГИА по географии за 2024 год, проведен методический анализ этих результатов, а также проанализированы результаты выполнения заданий ЕГЭ по географии в этом году. Кроме того, были обсуждены планируемые изменения в контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ и ОГЭ по географии в 2025 году.
Слушатели отметили практическую значимость семинара и выразили благодарность лектору за ее выступление.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
С 14 по 16 октября 2024 года кафедра дошкольного, начального и специального образования Института провела курс повышения квалификации на тему «Особенности коррекционной работы с детьми с РАС (расстройствами аутистического спектра)». Этот курс был предназначен для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Целью курса стало совершенствование профессиональных навыков в области специального образования. Аутизм, или расстройства аутистического спектра (РАС), — это неврологическое нарушение развития, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека.
Слушатели курса смогли овладеть основными понятиями программы развития детей с аутизмом, основанной на поведенческой терапии. Эта программа, особенно если она начинается как можно раньше, помогает ребенку стать более самостоятельным и способным к социально приемлемому поведению, что значительно улучшает его прогноз развития и социализации.
Раннее начало обучения, индивидуальный подход к лечению, интенсивная терапия и участие всех членов семьи в процессе обучения приводят к заметным улучшениям в развитии большинства детей с аутизмом.
Лекторы курса были выбраны из числа лучших педагогов, работающих с детьми с РАС. Теоретическая часть курса была успешно дополнена практическими занятиями, которые закрепили полученные знания.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Целью курса стало совершенствование профессиональных навыков в области специального образования. Аутизм, или расстройства аутистического спектра (РАС), — это неврологическое нарушение развития, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека.
Слушатели курса смогли овладеть основными понятиями программы развития детей с аутизмом, основанной на поведенческой терапии. Эта программа, особенно если она начинается как можно раньше, помогает ребенку стать более самостоятельным и способным к социально приемлемому поведению, что значительно улучшает его прогноз развития и социализации.
Раннее начало обучения, индивидуальный подход к лечению, интенсивная терапия и участие всех членов семьи в процессе обучения приводят к заметным улучшениям в развитии большинства детей с аутизмом.
Лекторы курса были выбраны из числа лучших педагогов, работающих с детьми с РАС. Теоретическая часть курса была успешно дополнена практическими занятиями, которые закрепили полученные знания.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
📒 Стажировка для руководителей образовательных учреждений в Иркутске
В рамках программы «Мээн башкым (Мой учитель)» директора образовательных организаций, их заместители и педагогические работники, отобранные из числа резерва руководящих кадров Республики Тыва, приняли участие в стажировке, организованной Министерством образования Республики Тыва и Институтом развития образования Иркутской области. Тема стажировки: «Проектный менеджмент как механизм эффективной деятельности управленческой команды».
С 14 по 16 октября 2024 года в образовательных организациях Иркутска и Иркутской области прошла очная часть обучения. Цель стажировки — повысить квалификацию и подготовить управленческих кадров для региона.
Повышение квалификации осуществлялось в рамках дополнительной профессиональной программы «Проектный менеджмент как механизм эффективной деятельности управленческой команды». Программа была реализована в очно-дистанционной форме в объеме 72 часов и построена по модульному принципу.
В первый день стажировки участники посетили Частное общеобразовательное учреждение «РЖД лицей № 14». Там они ознакомились с моделью проектного офиса Лицея № 1 г. Иркутска и проектами, такими как «Финансовая грамотность», «Успех каждого ребенка», «Социальная активность», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Современная школа», «Наставничество» и «Развитие личностного потенциала обучающихся посредством обеспечения непрерывности образования при реализации модели «Школа – ВУЗ». Также было проведено мероприятие по разработке оценочного листа педагогического проекта.
Во второй день состоялся выезд в город Черемхово Иркутской области, где участники приняли участие в работе площадки «Цифровая трансформация системы образования г. Черемхово: планируем – движемся». Занятия проходили на базе школы № 8 и Лицея г. Черемхово.
В третий день представители образовательных организаций Республики Тыва посетили Институт развития образования Иркутской области. Были рассмотрены вопросы «Управление уровнем развития профессиональных компетенций руководителя. Работа в АИС «Управление уровнем развития профессиональных компетенций» (Ерофеевская Анастасия Валерьевна, старший методист лаборатории развития управленческих кадров), а также «Развитие профессиональных педагогических компетенций. Знакомство с платформой «ИОМ-ОФИС.38» (Баранова Наталья Сергеевна, руководитель центра непрерывного повышения педагогического мастерства). В завершение была организована ознакомительная экскурсия на озеро Байкал.
Цели и задачи мероприятия были полностью достигнуты. Каждый участник был увлечён работой. Слушатели отметили высокий профессионализм организаторов и доступность информации. Они получили бесценный опыт и приобрели практические навыки.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #ИРОИ #стажировка
В рамках программы «Мээн башкым (Мой учитель)» директора образовательных организаций, их заместители и педагогические работники, отобранные из числа резерва руководящих кадров Республики Тыва, приняли участие в стажировке, организованной Министерством образования Республики Тыва и Институтом развития образования Иркутской области. Тема стажировки: «Проектный менеджмент как механизм эффективной деятельности управленческой команды».
С 14 по 16 октября 2024 года в образовательных организациях Иркутска и Иркутской области прошла очная часть обучения. Цель стажировки — повысить квалификацию и подготовить управленческих кадров для региона.
Повышение квалификации осуществлялось в рамках дополнительной профессиональной программы «Проектный менеджмент как механизм эффективной деятельности управленческой команды». Программа была реализована в очно-дистанционной форме в объеме 72 часов и построена по модульному принципу.
В первый день стажировки участники посетили Частное общеобразовательное учреждение «РЖД лицей № 14». Там они ознакомились с моделью проектного офиса Лицея № 1 г. Иркутска и проектами, такими как «Финансовая грамотность», «Успех каждого ребенка», «Социальная активность», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Современная школа», «Наставничество» и «Развитие личностного потенциала обучающихся посредством обеспечения непрерывности образования при реализации модели «Школа – ВУЗ». Также было проведено мероприятие по разработке оценочного листа педагогического проекта.
Во второй день состоялся выезд в город Черемхово Иркутской области, где участники приняли участие в работе площадки «Цифровая трансформация системы образования г. Черемхово: планируем – движемся». Занятия проходили на базе школы № 8 и Лицея г. Черемхово.
В третий день представители образовательных организаций Республики Тыва посетили Институт развития образования Иркутской области. Были рассмотрены вопросы «Управление уровнем развития профессиональных компетенций руководителя. Работа в АИС «Управление уровнем развития профессиональных компетенций» (Ерофеевская Анастасия Валерьевна, старший методист лаборатории развития управленческих кадров), а также «Развитие профессиональных педагогических компетенций. Знакомство с платформой «ИОМ-ОФИС.38» (Баранова Наталья Сергеевна, руководитель центра непрерывного повышения педагогического мастерства). В завершение была организована ознакомительная экскурсия на озеро Байкал.
Цели и задачи мероприятия были полностью достигнуты. Каждый участник был увлечён работой. Слушатели отметили высокий профессионализм организаторов и доступность информации. Они получили бесценный опыт и приобрели практические навыки.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #ИРОИ #стажировка
🖊Стратегическая сессия для руководителей региональных стажировочных площадок
16 октября состоялась знаменательная стратегическая сессия по теме «Деятельность региональных стажировочных площадок в 2024-2025 учебном году».
Стажировочная площадка — это передовая форма профессионального развития педагога, предоставляющая возможность не только делиться опытом, но и учиться у коллег. Статус стажировочной площадки значительно повышает авторитет образовательной организации в системе образования, а также дает педагогам уникальную возможность осмыслить свой опыт в формате педагогической практики, которая может быть полезна для их коллег.
В ходе стратегической сессии была проделана важная работа по согласованию и утверждению плана-графика мероприятий региональных стажировочных площадок на 2024-2025 учебный год. Кроме того, были подведены итоги конкурса на присвоение образовательным организациям статуса региональной стажировочной площадки в 2024 году.
По результатам экспертной оценки, конкурсный отбор прошли четыре образовательных учреждения: Государственный лицей Республики Тыва, школа села Барлык Барун-Хемчикского кожууна, Бора-Тайгинская школа Сут-Хольского кожууна и детский сад «Чечек» комбинированного вида из села Кызыл-Мажалык того же кожууна. С руководителями этих организаций были подписаны договоры о сотрудничестве и вручены Свидетельства о присвоении статуса «Региональная стажировочная площадка».
Проректор по научно-методической работе Института Тамара Тогочакова подвела итоги работы стратегической сессии, подчеркнув важность формирования системы практик и стажировок для педагогов с участием ведущих образовательных организаций республики.
Позвольте пожелать нашим коллегам творческих успехов, новых идей и возможностей для реализации самых смелых преобразований в системе образования!
#МинобрРТ #ТИРОиПК #ЦНППМ_РТ
16 октября состоялась знаменательная стратегическая сессия по теме «Деятельность региональных стажировочных площадок в 2024-2025 учебном году».
Стажировочная площадка — это передовая форма профессионального развития педагога, предоставляющая возможность не только делиться опытом, но и учиться у коллег. Статус стажировочной площадки значительно повышает авторитет образовательной организации в системе образования, а также дает педагогам уникальную возможность осмыслить свой опыт в формате педагогической практики, которая может быть полезна для их коллег.
В ходе стратегической сессии была проделана важная работа по согласованию и утверждению плана-графика мероприятий региональных стажировочных площадок на 2024-2025 учебный год. Кроме того, были подведены итоги конкурса на присвоение образовательным организациям статуса региональной стажировочной площадки в 2024 году.
По результатам экспертной оценки, конкурсный отбор прошли четыре образовательных учреждения: Государственный лицей Республики Тыва, школа села Барлык Барун-Хемчикского кожууна, Бора-Тайгинская школа Сут-Хольского кожууна и детский сад «Чечек» комбинированного вида из села Кызыл-Мажалык того же кожууна. С руководителями этих организаций были подписаны договоры о сотрудничестве и вручены Свидетельства о присвоении статуса «Региональная стажировочная площадка».
Проректор по научно-методической работе Института Тамара Тогочакова подвела итоги работы стратегической сессии, подчеркнув важность формирования системы практик и стажировок для педагогов с участием ведущих образовательных организаций республики.
Позвольте пожелать нашим коллегам творческих успехов, новых идей и возможностей для реализации самых смелых преобразований в системе образования!
#МинобрРТ #ТИРОиПК #ЦНППМ_РТ
Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в Республике Тыва в 2024 году
Цель конкурса — повысить интерес детей и подростков к чтению, а также сформировать у них положительное отношение к русскому языку и литературе как к важным ценностям. Мы стремимся укрепить в глазах молодежи престиж грамотности и знания художественной литературы.
В этом году в конкурсе приняли участие 69 школьников из четырех возрастных групп: 4-5 классы, 6-7 классы, 8-9 классы и 10-11 классы.
Это мероприятие дало возможность юным талантам раскрыть свой творческий потенциал и продемонстрировать литературные способности.
В течение месяца школьники, не боясь выразить свои мысли и чувства, создавали свои работы, делясь переживаниями, мечтами и взглядами на мир. Участники могли выбрать из нескольких тематических направлений, которые помогали им глубже понять себя и окружающую действительность.
Работы конкурсантов оценивались по нескольким критериям: актуальность темы, самостоятельность выполнения, полнота раскрытия темы, корректное использование литературного материала, богатство лексики и синтаксических конструкций, стилевое единство языка и грамотность речи.
По результатам конкурса были определены победители в каждой возрастной группе:
1 возрастная группа: 4-5 классы
1 место — Доржукай Ксения Руслановна, ученица 5 класса Аржаанская школа Пий-Хемского кожууна
2 место — Ондар Бойдус Радикович, ученик 4 класса Чыраа-Бажынская школа Дзун-Хемчикского кожууна
3 место — Дарбый Айыр-Санаа Чингисович, ученик 5 класса Чыраа-Бажынская школы Дзун-Хемчикского кожууна
3 место — Монгуш Алдын Менди-Баирович, ученик 4 класса школа №1 г. Чадан Дзун-Хемчикского кожууна
2 возрастная группа: 6-7 классы
1 место — Шойдак Ай-Хаяа Чимисовна, ученица 7 класса Хорум-Дагская школа Дзун-Хемчикского кожууна
2 место — Храмченко Юлия Александровна, ученица 6 класса Тээлинская школа им.В.Б.Кара-Сал Бай-Тайгинского кожууна
3 место — Шалган Чодураа Белековна, ученица 7 класса Баян-Колская школа Кызылского кожууна
3 возрастная группа: 8-9 классы
1 место — Чуксун Яна Макаровна, ученица 8 класса школа №2 г. Ак-Довурак
2 место — Намы Начын-Маадыр Адыгжыевич, ученик 9 класса школа №1 с. Мугур-Аксы Монгун-Тайгинского кожууна
3 место — Кыргыс Байыр Буян-оолович, ученик 9 класса Лицей «Олчей» г. Ак-Довурак
4 возрастная группа: 10-11 классы
1 место — Ывый-оол Айза Артышовна, ученица 11 класса школы с. Аксы-Барлык Барун-Хемчикского кожууна
2 место — Лопсан Виктория Буяновна, ученица 10 класса Лицей «Олчей» г. Ак-Довурак
3 место — Ондар Аюна Айдысовна, ученица 10 класса школы с. Чыраа-Бажы Дзун-Хемчикского кожууна
Победители регионального этапа будут награждены дипломами, а их работы примут участие в заключительном (федеральном) этапе конкурса в Москве.
Мы желаем нашим победителям и их наставникам новых творческих свершений и вдохновения! 👏👏👏
#МинобрРТ #ТИРОиПК #ВсероссийскийКонкурсСочинений_2024
Цель конкурса — повысить интерес детей и подростков к чтению, а также сформировать у них положительное отношение к русскому языку и литературе как к важным ценностям. Мы стремимся укрепить в глазах молодежи престиж грамотности и знания художественной литературы.
В этом году в конкурсе приняли участие 69 школьников из четырех возрастных групп: 4-5 классы, 6-7 классы, 8-9 классы и 10-11 классы.
Это мероприятие дало возможность юным талантам раскрыть свой творческий потенциал и продемонстрировать литературные способности.
В течение месяца школьники, не боясь выразить свои мысли и чувства, создавали свои работы, делясь переживаниями, мечтами и взглядами на мир. Участники могли выбрать из нескольких тематических направлений, которые помогали им глубже понять себя и окружающую действительность.
Работы конкурсантов оценивались по нескольким критериям: актуальность темы, самостоятельность выполнения, полнота раскрытия темы, корректное использование литературного материала, богатство лексики и синтаксических конструкций, стилевое единство языка и грамотность речи.
По результатам конкурса были определены победители в каждой возрастной группе:
1 возрастная группа: 4-5 классы
1 место — Доржукай Ксения Руслановна, ученица 5 класса Аржаанская школа Пий-Хемского кожууна
2 место — Ондар Бойдус Радикович, ученик 4 класса Чыраа-Бажынская школа Дзун-Хемчикского кожууна
3 место — Дарбый Айыр-Санаа Чингисович, ученик 5 класса Чыраа-Бажынская школы Дзун-Хемчикского кожууна
3 место — Монгуш Алдын Менди-Баирович, ученик 4 класса школа №1 г. Чадан Дзун-Хемчикского кожууна
2 возрастная группа: 6-7 классы
1 место — Шойдак Ай-Хаяа Чимисовна, ученица 7 класса Хорум-Дагская школа Дзун-Хемчикского кожууна
2 место — Храмченко Юлия Александровна, ученица 6 класса Тээлинская школа им.В.Б.Кара-Сал Бай-Тайгинского кожууна
3 место — Шалган Чодураа Белековна, ученица 7 класса Баян-Колская школа Кызылского кожууна
3 возрастная группа: 8-9 классы
1 место — Чуксун Яна Макаровна, ученица 8 класса школа №2 г. Ак-Довурак
2 место — Намы Начын-Маадыр Адыгжыевич, ученик 9 класса школа №1 с. Мугур-Аксы Монгун-Тайгинского кожууна
3 место — Кыргыс Байыр Буян-оолович, ученик 9 класса Лицей «Олчей» г. Ак-Довурак
4 возрастная группа: 10-11 классы
1 место — Ывый-оол Айза Артышовна, ученица 11 класса школы с. Аксы-Барлык Барун-Хемчикского кожууна
2 место — Лопсан Виктория Буяновна, ученица 10 класса Лицей «Олчей» г. Ак-Довурак
3 место — Ондар Аюна Айдысовна, ученица 10 класса школы с. Чыраа-Бажы Дзун-Хемчикского кожууна
Победители регионального этапа будут награждены дипломами, а их работы примут участие в заключительном (федеральном) этапе конкурса в Москве.
Мы желаем нашим победителям и их наставникам новых творческих свершений и вдохновения! 👏👏👏
#МинобрРТ #ТИРОиПК #ВсероссийскийКонкурсСочинений_2024