Воспитатели детских садов прошли курс повышения квалификации «Цифровые образовательные технологии в развитии детей дошкольного возраста» с 9 по 11 октября.
В настоящее время цифровые инструменты активно применяются как в управленческой, так и в педагогической практике детского сада. Цифровые технологии представляют собой современный способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и воспитания детей, повышая эффективность образовательного процесса.
Овладение информационной культурой является необходимым условием для успешной профессиональной деятельности современного воспитателя и развития его творческого потенциала.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
В настоящее время цифровые инструменты активно применяются как в управленческой, так и в педагогической практике детского сада. Цифровые технологии представляют собой современный способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и воспитания детей, повышая эффективность образовательного процесса.
Овладение информационной культурой является необходимым условием для успешной профессиональной деятельности современного воспитателя и развития его творческого потенциала.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Forwarded from Минпросвещения России
– Сайт «Разговоры о важном»
– Телеграм-канал «Разговоры о важном»
– Сайт Минпросвещения России
– Портал «История.РФ»
– Гуманитарный просветительский проект «Культура.РФ»
– Российское общество «Знание»
Сайты профильных научно-исследовательских институтов:
– Институт изучения детства, семьи и воспитания
– Институт стратегии развития образования
#РазговорыоВажном #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
18 октября в рамках республиканской конференции «Реализация обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» состоится обсуждение актуальных вопросов, связанных с внедрением ФГОС и ФООП.
В ходе мероприятия будут работать шесть тематических площадок и три секции:
1. Площадка №1. «Реализация обновленных федеральных государственных стандартов: управленческий аспект в реализации проектов и программ федерального и регионального уровней» (организатор площадки:).
2. Площадка №2. «Методическое сопровождение реализации обновленных ФГОС»
3. Площадка №3. «Воспитательный аспект в условиях реализации обновленных ФГОС»
4. Площадка №4. «Современное дошкольное, начальное общее образование и инклюзивное образование в условиях обновленных ФГОС. Реализация проекта «ПРОдетсад»
5. Площадка №5. «Методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся как актуальный результат предметного обучения» (предметный цикл):
– Секция №1. Формирование и оценка читательской грамотности.
– Секция №2. Формирование и оценка математической грамотности. О развитии инженерного образования. Цифровые образовательные инструменты в образовательном процессе.
– Секция №3. Формирование и оценка естественно-научной грамотности. Обновленные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
6. Площадка №6. «Реализация ФГОС СПО в образовательном процессе»
На каждой площадке будут обсуждаться новые требования к организации образовательного процесса, предъявляемые ФГОС СПО, а также особенности формирования структуры и содержания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности.
Во второй половине дня пройдет пленарное заседание, на котором планируется рассмотреть следующие вопросы:
- Ключевые направления развития воспитания и образования в условиях реализации обновленных ФГОС.
- Внедрение федеральной основной образовательной программы на уровне дошкольного, начального, основного и среднего общего образования.
- Обсуждение итогов внедрения обновленных ФГОС начального и основного общего образования за 2023/24 учебный год.
- Представление методических аспектов формирования функциональной грамотности и реализации программы воспитания.
Приглашаем коллег принять участие в республиканской конференции!
#МинобрРТ #ТИРОиПК
В ходе мероприятия будут работать шесть тематических площадок и три секции:
1. Площадка №1. «Реализация обновленных федеральных государственных стандартов: управленческий аспект в реализации проектов и программ федерального и регионального уровней» (организатор площадки:).
2. Площадка №2. «Методическое сопровождение реализации обновленных ФГОС»
3. Площадка №3. «Воспитательный аспект в условиях реализации обновленных ФГОС»
4. Площадка №4. «Современное дошкольное, начальное общее образование и инклюзивное образование в условиях обновленных ФГОС. Реализация проекта «ПРОдетсад»
5. Площадка №5. «Методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся как актуальный результат предметного обучения» (предметный цикл):
– Секция №1. Формирование и оценка читательской грамотности.
– Секция №2. Формирование и оценка математической грамотности. О развитии инженерного образования. Цифровые образовательные инструменты в образовательном процессе.
– Секция №3. Формирование и оценка естественно-научной грамотности. Обновленные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
6. Площадка №6. «Реализация ФГОС СПО в образовательном процессе»
На каждой площадке будут обсуждаться новые требования к организации образовательного процесса, предъявляемые ФГОС СПО, а также особенности формирования структуры и содержания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности.
Во второй половине дня пройдет пленарное заседание, на котором планируется рассмотреть следующие вопросы:
- Ключевые направления развития воспитания и образования в условиях реализации обновленных ФГОС.
- Внедрение федеральной основной образовательной программы на уровне дошкольного, начального, основного и среднего общего образования.
- Обсуждение итогов внедрения обновленных ФГОС начального и основного общего образования за 2023/24 учебный год.
- Представление методических аспектов формирования функциональной грамотности и реализации программы воспитания.
Приглашаем коллег принять участие в республиканской конференции!
#МинобрРТ #ТИРОиПК
14 октября 2024 года состоялся семинар на тему «Проблемные вопросы проверки ГИА в 2024 году по биологии» для учителей и экспертов региональных предметных комиссий по биологии.
Семинар провела Ооржак Марина Май-ооловна, заведующий кафедрой естественнонаучного, эстетического образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности, председатель региональной предметной комиссии по биологии, кандидат биологических наук.
В ходе встречи были рассмотрены следующие вопросы:
- Результаты ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году по биологии;
- Методический анализ результатов ГИА по биологии в 2024 году;
- Анализ выполнения заданий ЕГЭ по биологии 2024 года;
- Планируемые изменения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ и ОГЭ по биологии в 2025 году.
Слушатели курса отметили практическую значимость мероприятия и поблагодарили лектора за содержательное выступление.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Семинар провела Ооржак Марина Май-ооловна, заведующий кафедрой естественнонаучного, эстетического образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности, председатель региональной предметной комиссии по биологии, кандидат биологических наук.
В ходе встречи были рассмотрены следующие вопросы:
- Результаты ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году по биологии;
- Методический анализ результатов ГИА по биологии в 2024 году;
- Анализ выполнения заданий ЕГЭ по биологии 2024 года;
- Планируемые изменения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ и ОГЭ по биологии в 2025 году.
Слушатели курса отметили практическую значимость мероприятия и поблагодарили лектора за содержательное выступление.
#МинобрРТ #ТИРОиПК
Forwarded from МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА
Более 70% учителей считают, что школьникам будут полезны уроки кибербезопасности
Сферум провел опрос в рамках Форума классных руководителей в Москве и выяснил, как российские педагоги оценивают уровень знаний школьников об угрозах в интернете. Результаты показали, что почти 72% педагогов считает, что уроки кибербезопасности должны быть обязательными в школах, причем, начиная с младших классов. Для 21% опрошенных такие уроки были бы актуальными в средней школе.
Более половины (54%) опрошенных педагогов заявили, что не сталкивались со взломами аккаунтов в последнее время. Вместе с тем, как показал опрос, почти 20% опрошенных слышали о проблеме взломов аккаунтов от своих знакомых, а 17% получали спам от взломанных друзей. При этом только 11% оценили свои знания о цифровой безопасности как уверенные, еще две трети (34% и 35%) опрошенных считают, что знают о проблеме хорошо или «в некоторой степени уверенно» соответственно.
Результаты опроса также показали, что большинство (89%) педагогов активно использует в своей работе цифровые инструменты — электронную почту, Сферум, голосового помощника Марусю и другие.
Сферум представляет собой обособленное образовательное пространство без недопустимого или нежелательного контента, рекламы и спама.
Безопасность Сферума обеспечивается на всех уровнях — от разработки до ежедневного функционирования сервиса. Специалисты проводят регулярные внутренние аудиты информационной безопасности и внешние тесты на предмет уязвимостей. Кроме того, Сферум представлен в программе VK Bug Bounty, а это значит, что независимые исследователи (этичные хакеры) тестируют функционал продукта на предмет уязвимостей 24/7 365 дней в году.
Опрос Сферума проводился с 3 по 5 октября 2024 года. В нем приняли участие более 800 российских педагогов.
Сферум провел опрос в рамках Форума классных руководителей в Москве и выяснил, как российские педагоги оценивают уровень знаний школьников об угрозах в интернете. Результаты показали, что почти 72% педагогов считает, что уроки кибербезопасности должны быть обязательными в школах, причем, начиная с младших классов. Для 21% опрошенных такие уроки были бы актуальными в средней школе.
Более половины (54%) опрошенных педагогов заявили, что не сталкивались со взломами аккаунтов в последнее время. Вместе с тем, как показал опрос, почти 20% опрошенных слышали о проблеме взломов аккаунтов от своих знакомых, а 17% получали спам от взломанных друзей. При этом только 11% оценили свои знания о цифровой безопасности как уверенные, еще две трети (34% и 35%) опрошенных считают, что знают о проблеме хорошо или «в некоторой степени уверенно» соответственно.
Результаты опроса также показали, что большинство (89%) педагогов активно использует в своей работе цифровые инструменты — электронную почту, Сферум, голосового помощника Марусю и другие.
Сферум представляет собой обособленное образовательное пространство без недопустимого или нежелательного контента, рекламы и спама.
Безопасность Сферума обеспечивается на всех уровнях — от разработки до ежедневного функционирования сервиса. Специалисты проводят регулярные внутренние аудиты информационной безопасности и внешние тесты на предмет уязвимостей. Кроме того, Сферум представлен в программе VK Bug Bounty, а это значит, что независимые исследователи (этичные хакеры) тестируют функционал продукта на предмет уязвимостей 24/7 365 дней в году.
Опрос Сферума проводился с 3 по 5 октября 2024 года. В нем приняли участие более 800 российских педагогов.
Forwarded from МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА
📝 Министерство образования Республики Тыва объявляет о приеме документов для участия в конкурсе на включение в кадровый резерв на замещение должностей государственной гражданской службы Республики Тыва.
Категории должностей государственной гражданской службы по формированию кадрового резерва:
📍 ведущая группа:
- консультант отдела юридического и кадрового обеспечения;
- консультант отдела организации деятельности по опеке и попечительству;
- консультант отдела проектного управления и стратегического планирования;
- консультант отдела профессионального образования;
📍 старшая группа:
- главный специалист отдела организационного, документационного обеспечения и контроля.
Квалификационные требования к должностям государственной гражданской службы по формированию кадрового резерва: наличие высшего образования не ниже уровня бакалавриата или специалитета.
Без предъявления требования к стажу работы.
Документы принимаются с 7 октября 2024 г. по 28 октября 2024 г. по адресу: г. Кызыл, ул. Ленина, д. 39, кабинет № 313, с понедельника по пятницу с 08:30 до 13:00, с 14:00 до 17:30 часов.
Претендентам, допущенным ко второму этапу конкурса (заседание конкурсной комиссии), не позднее, чем за 15 дней до начала второго этапа, будут направлены сообщения о дате, месте и времени его проведения.
Предполагаемая дата и место проведения конкурса 13 ноября 2024 года г. Кызыл, ул. Ленина, д. 39, кабинет № 207.
Более подробную информацию об условиях проведения конкурса можно получить по адресу: г. Кызыл, ул. Ленина, д. 39, кабинет № 313 или по телефону: (394-22) 6-23-08, 6-18-03.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
14 октября координационно-методический отдел Института в рамках цикла «Школа молодого педагога» провёл семинар для молодых педагогов в возрасте до 35 лет на тему «Современный урок: нестандартные формы и технологии проведения».
В течение дня опытом делились призеры и победители республиканского конкурса «Учитель года в номинации «Молодой специалист»» 2022 и 2024 годов:
💥 Сай-Даш Таскый, учитель родного языка и литературы школы №2 города Шагонара Улуг-Хемского кожууна, рассказал коллегам о своём опыте применения новых технологий «ФГИС Моя школа» и «Learningapps» на уроках тувинского языка и литературы.
💫 Анастасия Донакай, учитель русского языка и литературы школы №4 города Кызыла, провела мастер-класс на тему «Нестандартные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся».
💥 Алдына Ооржак, учитель математики Тувинского республиканского лицея-интерната, провела практическое занятие по использованию современных методик и цифровых инструментов на уроках математики.
💫 Айлана Дивии, учитель физики школы №17 города Кызыла, устроила викторину с мемами на тему «День знаний» для классных руководителей.
Следует отметить, что среди слушателей и лекторов было много участников ведомственной программы «Я — учитель» прошлых лет и этого года.
Участники семинара отметили благоприятную атмосферу и признали, что освоили очень интересные формы работы. Некоторые вещи они узнали впервые и теперь горят желанием освоить их как можно скорее! Сразу виден профессионализм педагогов: только компетентный и творческий педагог сможет справиться с такой работой.
Огромное спасибо за опыт, коллеги!
#МинобрРТ #ТИРОиПК #Яучитель #ШколаМолодогоПедагога
В течение дня опытом делились призеры и победители республиканского конкурса «Учитель года в номинации «Молодой специалист»» 2022 и 2024 годов:
💥 Сай-Даш Таскый, учитель родного языка и литературы школы №2 города Шагонара Улуг-Хемского кожууна, рассказал коллегам о своём опыте применения новых технологий «ФГИС Моя школа» и «Learningapps» на уроках тувинского языка и литературы.
💫 Анастасия Донакай, учитель русского языка и литературы школы №4 города Кызыла, провела мастер-класс на тему «Нестандартные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся».
💥 Алдына Ооржак, учитель математики Тувинского республиканского лицея-интерната, провела практическое занятие по использованию современных методик и цифровых инструментов на уроках математики.
💫 Айлана Дивии, учитель физики школы №17 города Кызыла, устроила викторину с мемами на тему «День знаний» для классных руководителей.
Следует отметить, что среди слушателей и лекторов было много участников ведомственной программы «Я — учитель» прошлых лет и этого года.
Участники семинара отметили благоприятную атмосферу и признали, что освоили очень интересные формы работы. Некоторые вещи они узнали впервые и теперь горят желанием освоить их как можно скорее! Сразу виден профессионализм педагогов: только компетентный и творческий педагог сможет справиться с такой работой.
Огромное спасибо за опыт, коллеги!
#МинобрРТ #ТИРОиПК #Яучитель #ШколаМолодогоПедагога
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Современный урок: нестандартные формы и технологии поведения.
✏ Семинар для молодых педагогов: подготовка к аттестации
Профессия педагога — это не только тяжёлый труд, но и большая радость! Особенно когда речь идёт о молодых учителях, которые полны энтузиазма и готовы развиваться вместе с учениками.
15 октября отдел аттестации провёл семинар для молодых педагогов. Его цель — помочь начинающим учителям в их профессиональном и личностном росте, а также в подготовке к аттестации для получения квалификационной категории.
В ходе семинара начальник отдела аттестации Чодураа Данзырын рассказала о новом порядке аттестации. Были рассмотрены нормативно-правовые документы, которые регулируют эту процедуру, её цели и задачи. Особое внимание было уделено особенностям аттестации на соответствие занимаемой должности.
Старший методист Азияна Монгуш раскрыла индивидуальный маршрут для получения первой квалификационной категории.
Молодые педагоги остались очень довольны семинаром и отметили, что атмосфера на нём была благоприятной и позитивной.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #аттестацияпедагогов
Профессия педагога — это не только тяжёлый труд, но и большая радость! Особенно когда речь идёт о молодых учителях, которые полны энтузиазма и готовы развиваться вместе с учениками.
15 октября отдел аттестации провёл семинар для молодых педагогов. Его цель — помочь начинающим учителям в их профессиональном и личностном росте, а также в подготовке к аттестации для получения квалификационной категории.
В ходе семинара начальник отдела аттестации Чодураа Данзырын рассказала о новом порядке аттестации. Были рассмотрены нормативно-правовые документы, которые регулируют эту процедуру, её цели и задачи. Особое внимание было уделено особенностям аттестации на соответствие занимаемой должности.
Старший методист Азияна Монгуш раскрыла индивидуальный маршрут для получения первой квалификационной категории.
Молодые педагоги остались очень довольны семинаром и отметили, что атмосфера на нём была благоприятной и позитивной.
#МинобрРТ #ТИРОиПК #аттестацияпедагогов