Проведен установочный семинар по подготовке руководителей к участию в конкурсе «Лучший руководитель образовательной организации Республики Тыва в 2024»
26 февраля 2024 года прошел установочный семинар «Подготовка руководителей к участию в конкурсе «Лучший руководитель образовательной организации Республики Тыва в 2024 году». Целью конкурса является - выявление, поддержка и поощрение эффективных руководителей образовательных организаций, распространение опыта в области управления образовательной организацией; повышение профессионального мастерства и развитие среды профессионального общения руководителей образовательных организаций; формирование и развитие экспертного сообщества, компетентного в области управления образовательной организацией; привлечение внимания общественности к социально-значимым проектам в области образования, демонстрация ресурсов и достижений системы образования.
Лоспанова Майа, руководитель центра профессионального роста управленческих кадров ознакомила слушателей семинара с вопросами планирования и осуществления подготовки первого отборочного и основного этапа конкурсов. Методист Центра профессионального роста управленческих кадров Чооду Аэлита рассказала о регламенте каждого этапа и ознакомила с требованиями оформления конкурсной документации.
На семинаре были победители муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Лучший руководитель образовательной организации» из г. Ак-Довурак, Кызыл, Барун-Хемчикского, Бай-Тайгинского, Монгун-Тайгинского, Дзун-Хемчикского, Бай-Тайгинского, Пий-Хемского, Улуг-Хемского, Кызылского, Чаа-Хольского, Чеди-Хольского, Каа-Хемского, Тес-Хемского и Тандинского кожуунов.
Участники семинара смогли задать интересующие их вопросы и получить ценные советы.
# #Конкурсы #ПрофМастерство #МинобрРТ #ТИРОиПК
26 февраля 2024 года прошел установочный семинар «Подготовка руководителей к участию в конкурсе «Лучший руководитель образовательной организации Республики Тыва в 2024 году». Целью конкурса является - выявление, поддержка и поощрение эффективных руководителей образовательных организаций, распространение опыта в области управления образовательной организацией; повышение профессионального мастерства и развитие среды профессионального общения руководителей образовательных организаций; формирование и развитие экспертного сообщества, компетентного в области управления образовательной организацией; привлечение внимания общественности к социально-значимым проектам в области образования, демонстрация ресурсов и достижений системы образования.
Лоспанова Майа, руководитель центра профессионального роста управленческих кадров ознакомила слушателей семинара с вопросами планирования и осуществления подготовки первого отборочного и основного этапа конкурсов. Методист Центра профессионального роста управленческих кадров Чооду Аэлита рассказала о регламенте каждого этапа и ознакомила с требованиями оформления конкурсной документации.
На семинаре были победители муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Лучший руководитель образовательной организации» из г. Ак-Довурак, Кызыл, Барун-Хемчикского, Бай-Тайгинского, Монгун-Тайгинского, Дзун-Хемчикского, Бай-Тайгинского, Пий-Хемского, Улуг-Хемского, Кызылского, Чаа-Хольского, Чеди-Хольского, Каа-Хемского, Тес-Хемского и Тандинского кожуунов.
Участники семинара смогли задать интересующие их вопросы и получить ценные советы.
# #Конкурсы #ПрофМастерство #МинобрРТ #ТИРОиПК
26 февраля 2023 года состоялся семинар на тему «Наставничество как форма социально-педагогического сопровождения в образовательных организациях»
В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:
1. Социально-педагогическое сопровождение профессионального становления и развития начинающего педагога через наставничество.
Выступила Чодураа Сат, воспитатель детского сада 29 г. Кызыла. Она поделилась своим опытом работы в качестве наставника для молодых педагогов. Она рассказала о том, как помогает своим подопечным адаптироваться к работе в детском саду, осваивать новые методики и технологии обучения и воспитания детей.
2. Реализация системы наставничества в Усть-Элегестинской школе Кызылского кожууна.
Заместитель директора по научно-методической работе Усть-Элегестинской школы Кызылского кожууна Руслана Сарыглар рассказала о том, как в их школе организована работа по наставничеству. Она выделила основные компоненты системы наставничества, которые включают в себя подбор и подготовку наставников, разработку индивидуальных планов работы с молодыми педагогами, проведение регулярных консультаций и семинаров.
3. Роль методической службы в решении проблемы непрерывного образования педагогов, а также практика сопровождения молодых педагогов на муниципальном уровне.
Долаана Ензак, методист муниципальной методической службы Барун-Хемчикского кожууна, рассказала о том, как методическая служба помогает молодым педагогам в их профессиональном развитии. Она рассказала о том, какие виды методической помощи оказываются молодым педагогам, а также о том, как организуется их участие в различных конкурсах и мероприятиях.
4. Роль наставничества в личностном и профессиональном росте участников образовательного процесса на примере целевой модели наставничества школы с. Эрги-Барлык Барун-Хемчкского кожууна.
Алена Саая, директор школы с. Эрги-Барлык, рассказала о том, как в их школе реализуется целевая модель наставничества. Она выделила основные принципы и подходы, на которых основана эта модель, а также рассказала о том, какие результаты были достигнуты в результате ее реализации.
Участники семинара выразили благодарность организаторам семинара и выступающим за ценную информацию и практические рекомендации, которые они получили в ходе мероприятия.
#Наставничество #МинобрРТ #ТИРОиПК
В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:
1. Социально-педагогическое сопровождение профессионального становления и развития начинающего педагога через наставничество.
Выступила Чодураа Сат, воспитатель детского сада 29 г. Кызыла. Она поделилась своим опытом работы в качестве наставника для молодых педагогов. Она рассказала о том, как помогает своим подопечным адаптироваться к работе в детском саду, осваивать новые методики и технологии обучения и воспитания детей.
2. Реализация системы наставничества в Усть-Элегестинской школе Кызылского кожууна.
Заместитель директора по научно-методической работе Усть-Элегестинской школы Кызылского кожууна Руслана Сарыглар рассказала о том, как в их школе организована работа по наставничеству. Она выделила основные компоненты системы наставничества, которые включают в себя подбор и подготовку наставников, разработку индивидуальных планов работы с молодыми педагогами, проведение регулярных консультаций и семинаров.
3. Роль методической службы в решении проблемы непрерывного образования педагогов, а также практика сопровождения молодых педагогов на муниципальном уровне.
Долаана Ензак, методист муниципальной методической службы Барун-Хемчикского кожууна, рассказала о том, как методическая служба помогает молодым педагогам в их профессиональном развитии. Она рассказала о том, какие виды методической помощи оказываются молодым педагогам, а также о том, как организуется их участие в различных конкурсах и мероприятиях.
4. Роль наставничества в личностном и профессиональном росте участников образовательного процесса на примере целевой модели наставничества школы с. Эрги-Барлык Барун-Хемчкского кожууна.
Алена Саая, директор школы с. Эрги-Барлык, рассказала о том, как в их школе реализуется целевая модель наставничества. Она выделила основные принципы и подходы, на которых основана эта модель, а также рассказала о том, какие результаты были достигнуты в результате ее реализации.
Участники семинара выразили благодарность организаторам семинара и выступающим за ценную информацию и практические рекомендации, которые они получили в ходе мероприятия.
#Наставничество #МинобрРТ #ТИРОиПК
Forwarded from МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА
1 марта 2024 стартует ежегодный конкурс видеопроектов «Педагогические классы — это про нас!»
Конкурс направлен на формирование ранней профессиональной ориентации обучающихся 10-11 классов общеобразовательных организаций и помощи в осмысленном выборе будущей профессии в гуманитарных отраслях.
Приглашаем к участию школьников психолого-педагогических и педагогических классов.
Предусмотрены два этапа:
🕑 1 – 18 марта — сбор конкурсных работ на почту [email protected];
🕑 8 апреля — 12 апреля — защита конкурсных работ.
Проявить себя можно в номинациях:
✅ «Школьный репортаж о значимом событии»;
✅ «Каким я вижу учителя будущего»;
✅ «Цифровой учитель — цифровой ученик»;
✅ «Мой учитель — мой наставник»;
✅ «Наставник моих родителей»
Победители и лауреата конкурса получат баллы за индивидуальные достижения, которые учитываются при поступлении в ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения».
С подробной информацией о конкурсе и положением конкурса можно познакомиться по ссылке: https://edu.eduprosvet.ru/dpo/oop/pk/konkurs_proektov/?clear_cache=Y
Конкурс направлен на формирование ранней профессиональной ориентации обучающихся 10-11 классов общеобразовательных организаций и помощи в осмысленном выборе будущей профессии в гуманитарных отраслях.
Приглашаем к участию школьников психолого-педагогических и педагогических классов.
Предусмотрены два этапа:
🕑 1 – 18 марта — сбор конкурсных работ на почту [email protected];
🕑 8 апреля — 12 апреля — защита конкурсных работ.
Проявить себя можно в номинациях:
✅ «Школьный репортаж о значимом событии»;
✅ «Каким я вижу учителя будущего»;
✅ «Цифровой учитель — цифровой ученик»;
✅ «Мой учитель — мой наставник»;
✅ «Наставник моих родителей»
Победители и лауреата конкурса получат баллы за индивидуальные достижения, которые учитываются при поступлении в ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения».
С подробной информацией о конкурсе и положением конкурса можно познакомиться по ссылке: https://edu.eduprosvet.ru/dpo/oop/pk/konkurs_proektov/?clear_cache=Y
Forwarded from МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Ребята узнали про сам фестиваль, историю его создания, программу и события, возможности, которые будут доступны для молодёжи со всего мира, а также познакомились с некоторыми участниками #WYF2024.
Абсолютный рекорд по количеству занятий поставил #ВФМ2024, который начнётся уже в эту пятницу. Например, в начальной школе мальчишки и девчонки посмотрели мультфильм «Сладкая сказка», а также обсудили правила дружбы, общения и гостеприимства. Учащимся средних классов и старшеклассникам рассказали об истории Всемирного фестиваля молодёжи, об используемых эмблемах и официальном талисмане Фестиваля этого года – Чебурашке. Студенты СПО узнали о ключевых направлениях программы Фестиваля и волонтёрских программах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Математический вторник
В Чаа - Хольской школе учителя организовали, на большой перемене (20 минут) для обучающихся 7 - 9 классов загадки и ребусы на знание геометрических терминов, что помогает активизировать мыслительную деятельность, развивать интерес к предмету и лучше усваивать информацию.
Также, учитель математики Сарыглар Саяна провела познавательное внеурочное занятие для пятиклассников села Владимировка по теме «Прямоугольный параллелепипед». Учащиеся вспомнили и закрепили понятие параллелепипеда, его объема и площади поверхности, научились применять эти знания в различных ситуациях. Для этого учитель связала тему с применением в строительстве (например, расчет краски на окрашивание стен комнаты), в быту, промышленности и других областях, что помогло повысить мотивацию к изучению математики и показать, что этот предмет является не только теоретическим, но и практическим.
Математические вторники и другие занимательные мероприятия содействуют поднятию интереса детей к математике, расширению их кругозора, развитию математических способностей, а также формированию умения применять полученные знания в различных жизненных ситуациях.
#Математический_вторник #ТИРОиПК
В Чаа - Хольской школе учителя организовали, на большой перемене (20 минут) для обучающихся 7 - 9 классов загадки и ребусы на знание геометрических терминов, что помогает активизировать мыслительную деятельность, развивать интерес к предмету и лучше усваивать информацию.
Также, учитель математики Сарыглар Саяна провела познавательное внеурочное занятие для пятиклассников села Владимировка по теме «Прямоугольный параллелепипед». Учащиеся вспомнили и закрепили понятие параллелепипеда, его объема и площади поверхности, научились применять эти знания в различных ситуациях. Для этого учитель связала тему с применением в строительстве (например, расчет краски на окрашивание стен комнаты), в быту, промышленности и других областях, что помогло повысить мотивацию к изучению математики и показать, что этот предмет является не только теоретическим, но и практическим.
Математические вторники и другие занимательные мероприятия содействуют поднятию интереса детей к математике, расширению их кругозора, развитию математических способностей, а также формированию умения применять полученные знания в различных жизненных ситуациях.
#Математический_вторник #ТИРОиПК