Хорошо бы ещё опубликовать список храмов и ресурсов, где службы транслируются онлайн.

https://t.iss.one/vladimirlegoyda/3437

Продолжаем изучать опыт академий и семинарий в переходе на онлайн. Рассказывает проректор по учебной работе Московской духовной академии священник Павел Лизгунов:

Главным образом, мы руководствуемся соответствующим циркуляром Учебного комитета. Очные занятия отменены, большая часть студентов разъехалась, у остальных, по возможности, ограничиваем контакты с с внешним миром.

Дистанционное обучение организуем, прежде всего, в собственной электронной информационно-образовательной среде, сделанной на платформе Moodle. Среда неплохая, вполне способна справляться с поставленной задачей. Но, конечно, беда нагрянула нежданно, готовы к ней были не вполне, сейчас система отлаживается, донастраивается. По многим дисциплинам занятия уже идут, по другим - готовятся. Регулярно проходят онлайн-консультации для преподавателей.

Студентов проинструктировали перед отъездом. Здесь есть возможность давать и проверять задания, есть возможность вебинаров. Также настраиваем доступы к системе дистанционного образования Учебного комитета. Кроме того, предоставляем преподавателям возможность, пока дорабатывается система, пользоваться привычными им ресурсами (скайп, электронная почта).

Мы не стали идти по пути сохранения всех занятий в полном соответствии с расписанием. Посчитали, что в условиях больших курсов (по 70-90 человек), широкого географического разброса студентов (большие различия в часовых поясах), разных условий их жизни (в т. ч. скорость интернета, но не только) и просто того, что домашняя обстановка радикально отличается от обстановки на стационаре, это нецелесообразно, чрезмерно строго и очень может обратиться  в профанацию. Выбор конкретной формы занятий оставили на усмотрение преподавателя. Главное: частота занятий, заданий и проверок должна соответствовать расписанию.

Всё это согласовывали с Учебным комитетом, советовались. Слава Богу, чувствуем его поддержку, ситуация для всех тяжелая. Думаю, с Божьей помощью общими усилиями эпидемию переживём. :)

https://t.iss.one/SymSem/1567

Благодарим за поддержку «Курскую Телегу» и лично Романа Алёхина!

Дело даже не в конфессиях, а в том, что сегодня, перед лицом всеобщей пандемии, мы, люди, начинаем чувствовать себя братьями и сёстрами, единым человечеством - как оно задумано Богом. И поддержать тех, кто страдает, - естественная потребность нашего сердца. Материальная поддержка, возможно, даже меньше значит, чем поддержка духовная, моральная, эмоциональная если хотите...

https://t.iss.one/KurskayaTelega/4258

Пушкин и впрямь наше всё. «Хандра хуже холеры». Гениально!

https://t.iss.one/ovchapriest/553

«Спасибо и добро пожаловать в Италию», — эмоциональные итальянцы благодарят российских медиков за помощь в борьбе к коронавирусом.

Продолжаем анализировать переход семинарий в онлайн. Сегодняшний герой - Тульская семинария. Рассказывает ректор, игумен Евфимий (Моисеев):

С сегодняшнего дня обучение восстановлено в полном объеме в дистанционном режиме. Конечно, и преподавателям, и студентам приходится приспосабливаться к новым реалиям жизни, но в целом возникающие трудности - главным образом, даже не технического, а психологического порядка. Нужно время, чтобы преподаватели и студенты привыкли к дистанционному взаимодействию.

Для лекций, в основном используется Skype, который хорошо знаком большинству участников образовательного процесса. Также на каждом курсе созданы группы в What’s App, через которые администрация оперативно доносит всю необходимую информацию.

В соответствии с известным принципом «нет худа без добра» сложившаяся ситуация инициировала дискуссию о совершенствовании системы дистанционного обучения для студентов, которые занимаются по индивидуальной программе, а таковых у нас в связи с закрытием сектора заочного обучения больше половины от общего числа.

В дискуссии о выборе платформы мы склоняемся к тому, что было бы замечательно для духовных учебных заведений разработать собственную платформу, которая учитывала бы нашу специфику. Мы и так слишком много приспосабливаемся к внешним требованиям, идём на компромиссы и уступки. В каких-то вопросах это неизбежно, но не во всех.

Имеющиеся на сегодня платформы ЭИОС созданы для светских вузов, достаточно многочисленных, с разветвлённой структурой, большим количеством сотрудников, преподавателей и студентов. Они не учитывают особенности духовных школ, которые должны жить в соответствии с церковным календарем, где особое значение придаётся несению различных послушаний, где учащиеся оцениваются не только по уровню их знаний, но и с учётом соответствия духовно-нравственным принципам Православия.

Надеюсь, что на нынешнем этапе развития духовно-образовательной системы создание подобной платформы будет лишь вопросом времени.

https://t.iss.one/SymSem/1570

Пишет знакомый православный батюшка, архимандрит из Италии: «Каждый вечер с прихожанами вместе молимся, используя платформу Zoom. Служить Божественную литургию не можем, запрещено, даже по воскресеньям».

Думаю, что такой вариант в России невозможен, это будет просто самоубийство народа, потом никакие поправки в Конституцию не спасут.

Во время Великого поста отменить службы? А что люди будут делать? Пить горькую по домам? Смотреть фильмы для взрослых? Или балет «Лебединое озеро»?

Храмы - это, наоборот, главное спасение во время эпидемий.

Появился новый замечательный тг-канал, который посвящён объяснению богослужебных текстов. Задорное название - «Паки и паки... Иже херувимы» - вполне соответствует целям создателей.

Подробный и качественный разбор текстов. В соответствии с названием начали как раз с Херувимской - https://t.iss.one/churchslavic

Невероятно. Вот пророчество Исаино из сегодняшней службы:

«20Пойди, народ мой, войди в покои твои и запри за собой двери твои, укройся на мгновение, доколе не пройдет гнев;

21ибо вот, Господь выходит из жилища Своего наказать обитателей земли за их беззаконие, и земля откроет поглощенную ею кровь и уже не скроет убитых своих.»

Для всех вузов, включая семинарии, с 28 марта по 5 апреля будут нерабочие и неучебные дни. Как раз найдётся время, чтобы нам, преподавателям, получше разобраться в инструментах онлайн-обучения, а студентам - разгрести завалы накопившихся заданий. Говорят, их стало раза в 3 больше, чем при очном обучении)))

https://tass.ru/obschestvo/8079951

Продолжаем знакомиться с тем, как семинарии выстраивают онлайн-обучение и противостоят коронавирусу. Сегодняшний герой - ректор Угрешской семинарии игумен Иоанн (Рубин). Он прислал аудиозапись.⬇️

Провёл сегодня по Скайпу занятие по всемирной литературе. Участвовали 7 студентов, с 3-го курса. Обсуждали образ епископа на примере «Отверженных» Виктора Гюго и «Обрученных» Алессандро Мандзони. Живая дискуссия, сам формат ребятам очень нравится: что-то необычное, типа коллективного видеозвонка

В Италии сейчас настолько ужасная ситуация с коронавирусом, что мэры местных городов уже чуть ли не матом угрожают горожанам, чтобы те сидели дома и не усугубляли положение...

Продолжаем анализ опыта с переходом семинарий на дистанционку. Сегодня в фокусе внимания - Белгородская духовная семинария. Отвечает ректор протоиерей Алексий Куренков.

Важно, что отец Алексий отвечает откровенно и выражает некоторую долю скептицизма. Министр высшего образования и науки на вебинаре подчеркивал, что ситуация в московских вузах и региональных очень сильно отличается как по восприятию людей, так и по технологической готовности.

Ответ в аудиоформате, в двух сериях.⬇️

Да, это то, к чему пришла Европа. Надеюсь, мы до такого не дойдём...

https://t.iss.one/ru_global/9985

Пятница вечер, культпросвет перед выходными. Очень длинными выходными.

Но вообще-то хорошо сейчас почитать что-то такое, где ничего про коронавирус, цены на нефть, геополитику и макроэкономику. Вот как раз из этой серии - «Почему языки такие разные» известного лингвиста В.А. Плунгяна.

Ничёсе - доктор наук, профессор, членкор РАН. При этом излагает доступно и занимательно.

«Можно ли представить себе шахматиста, который бы выигрывал партии в шахматы, но не мог при этом объяснить, как ходят фигуры? А между тем человек говорит на своём языке приблизительно так же, как этот странный шахматист. Он не осознаёт грамматики, которая спрятана у него в мозгу».

Автор рассказывает о том, как живут языки, как изменяются, кто с кем в родстве и как нам друг друга понимать. Ценная книга для тех, кто внимателен к словам.

Подводим итоги опроса, открытого в понедельник. Насчёт карантина. Подавляющее число голосовало ещё до обращения президента к нации. Но по сути, предвосхитило его.

53% полагает, что принимаемых мер по борьбе с пандемией вполне достаточно. 15% считает, что меры слишком строги, а опасность преувеличена. Лишь 32% думает, что требуются более жёсткие действия.

К счастью, Владимир Путин выбрал средний, «царский путь»: с одной стороны, не стал объявлять чрезвычайное положение, к чему призывали многие; с другой - объявив выходную неделю, дал людям возможность самим проявить понимание ситуации и самоизолироваться.

Таким образом, во-первых, не раздувается паника, во-вторых, сохраняется контроль над ситуацией (ужесточить меры можно в любой момент), в-третьих, проявляется уважение к людям, которых не загоняют палками по домам, а взывают к их разуму.

Специалисты говорят, что чрезвычайка малоэффективна. К тому же на примере Италии мы видим, что жёсткие меры не приносят результата, а раздражение и депрессия растут. А в экономическом плане сидение миллионов работоспособных граждан по домам приносит огромные убытки как стране, так и самим людям. Не все же могут на удалёнке работать.

В общем, пока что мы очень достойно проходим сложнейшее испытание.

https://t.iss.one/SymSem/1559