Та самая герцогиня Строцци

В Курской области не поймут закрытия храмов - https://t.iss.one/Alekhin_Telega/1144

Встала из мрака младая с перстами пурпурными ЭИОС...

Прямо сейчас проходит вебинар для вузов по дистанционному образованию и волонтерскому движению в нынешних условиях, с участием министра В.Н. Фалькова - https://youtu.be/p_hfhmlgIbk

Из доклада Вышки. Респект

Сейчас выложим продолжение этой движухи в поддержку страждущих итальянцев - https://t.iss.one/SymSem/1535

Будни и праздники карантина: Курская семинария в знак поддержки страждущих в Италии записала песню итальянских партизан - https://youtu.be/R9dDSzzkEHw

С трудностями и одновременно открытиями резкого перехода на дистанционку сталкиваются не только вузы, но и семинарии. Как мы слышали сегодня на совещании у министра высшего образования и науки, у московских университетов это получается лучше, чем у региональных. У семинарий, надо думать, тоже.

Так, в Сретенской семинарии учебный процесс был оперативно переведён на платформу Miropolis, занятия проходят по расписанию, в режиме онлайн-трансляций.

«У нас все прекрасно!) Все идёт отлично, посещаемость как никогда», - сообщает ректор Сретенской семинарии архиепископ Амвросий. Непосредственно в расположении семинарии осталось 4 человека, остальные разъехались и учатся дистанционно.

Будем по возможности рассказывать о ходе онлайн-обучения и в других семинариях. Следите за лентой «Семинариума».

Молодцы семинаристы! https://t.iss.one/SymSem/1564

Какая ситуация в других семинариях? Задал три вопроса ректору Коломенской семинарии (одной из лучших), епископу Зарайскому Константину:

1) Как прошёл переход на дистанционку?
2) Какие платформы используются?
3) Как организован карантин в семинарии?

Отвечает ректор Коломенской семинарии епископ Константин:

1) Переход прошел спокойно, без больших проблем. Думаю, что возможные и неизбежные трудности будут решены без лишней суеты в духе братолюбия и мира.

2) Используются Moodle, Skype, email, WhatsApp.

3) Все без исключения семинаристы разъехались по домам. Учебная часть трудится «в поте лица своего». Монашеская община семинарского храма совершает ежедневно своими силами положенные богослужения. Наконец-то семинарские монахи (ректор и 5 иеромонахов) дорвались до возможности спокойно ходить на службы и служить, как хотим.

Хорошо бы ещё опубликовать список храмов и ресурсов, где службы транслируются онлайн.

https://t.iss.one/vladimirlegoyda/3437

Продолжаем изучать опыт академий и семинарий в переходе на онлайн. Рассказывает проректор по учебной работе Московской духовной академии священник Павел Лизгунов:

Главным образом, мы руководствуемся соответствующим циркуляром Учебного комитета. Очные занятия отменены, большая часть студентов разъехалась, у остальных, по возможности, ограничиваем контакты с с внешним миром.

Дистанционное обучение организуем, прежде всего, в собственной электронной информационно-образовательной среде, сделанной на платформе Moodle. Среда неплохая, вполне способна справляться с поставленной задачей. Но, конечно, беда нагрянула нежданно, готовы к ней были не вполне, сейчас система отлаживается, донастраивается. По многим дисциплинам занятия уже идут, по другим - готовятся. Регулярно проходят онлайн-консультации для преподавателей.

Студентов проинструктировали перед отъездом. Здесь есть возможность давать и проверять задания, есть возможность вебинаров. Также настраиваем доступы к системе дистанционного образования Учебного комитета. Кроме того, предоставляем преподавателям возможность, пока дорабатывается система, пользоваться привычными им ресурсами (скайп, электронная почта).

Мы не стали идти по пути сохранения всех занятий в полном соответствии с расписанием. Посчитали, что в условиях больших курсов (по 70-90 человек), широкого географического разброса студентов (большие различия в часовых поясах), разных условий их жизни (в т. ч. скорость интернета, но не только) и просто того, что домашняя обстановка радикально отличается от обстановки на стационаре, это нецелесообразно, чрезмерно строго и очень может обратиться  в профанацию. Выбор конкретной формы занятий оставили на усмотрение преподавателя. Главное: частота занятий, заданий и проверок должна соответствовать расписанию.

Всё это согласовывали с Учебным комитетом, советовались. Слава Богу, чувствуем его поддержку, ситуация для всех тяжелая. Думаю, с Божьей помощью общими усилиями эпидемию переживём. :)

https://t.iss.one/SymSem/1567

Благодарим за поддержку «Курскую Телегу» и лично Романа Алёхина!

Дело даже не в конфессиях, а в том, что сегодня, перед лицом всеобщей пандемии, мы, люди, начинаем чувствовать себя братьями и сёстрами, единым человечеством - как оно задумано Богом. И поддержать тех, кто страдает, - естественная потребность нашего сердца. Материальная поддержка, возможно, даже меньше значит, чем поддержка духовная, моральная, эмоциональная если хотите...

https://t.iss.one/KurskayaTelega/4258

Пушкин и впрямь наше всё. «Хандра хуже холеры». Гениально!

https://t.iss.one/ovchapriest/553

«Спасибо и добро пожаловать в Италию», — эмоциональные итальянцы благодарят российских медиков за помощь в борьбе к коронавирусом.

Продолжаем анализировать переход семинарий в онлайн. Сегодняшний герой - Тульская семинария. Рассказывает ректор, игумен Евфимий (Моисеев):

С сегодняшнего дня обучение восстановлено в полном объеме в дистанционном режиме. Конечно, и преподавателям, и студентам приходится приспосабливаться к новым реалиям жизни, но в целом возникающие трудности - главным образом, даже не технического, а психологического порядка. Нужно время, чтобы преподаватели и студенты привыкли к дистанционному взаимодействию.

Для лекций, в основном используется Skype, который хорошо знаком большинству участников образовательного процесса. Также на каждом курсе созданы группы в What’s App, через которые администрация оперативно доносит всю необходимую информацию.

В соответствии с известным принципом «нет худа без добра» сложившаяся ситуация инициировала дискуссию о совершенствовании системы дистанционного обучения для студентов, которые занимаются по индивидуальной программе, а таковых у нас в связи с закрытием сектора заочного обучения больше половины от общего числа.

В дискуссии о выборе платформы мы склоняемся к тому, что было бы замечательно для духовных учебных заведений разработать собственную платформу, которая учитывала бы нашу специфику. Мы и так слишком много приспосабливаемся к внешним требованиям, идём на компромиссы и уступки. В каких-то вопросах это неизбежно, но не во всех.

Имеющиеся на сегодня платформы ЭИОС созданы для светских вузов, достаточно многочисленных, с разветвлённой структурой, большим количеством сотрудников, преподавателей и студентов. Они не учитывают особенности духовных школ, которые должны жить в соответствии с церковным календарем, где особое значение придаётся несению различных послушаний, где учащиеся оцениваются не только по уровню их знаний, но и с учётом соответствия духовно-нравственным принципам Православия.

Надеюсь, что на нынешнем этапе развития духовно-образовательной системы создание подобной платформы будет лишь вопросом времени.

https://t.iss.one/SymSem/1570

Пишет знакомый православный батюшка, архимандрит из Италии: «Каждый вечер с прихожанами вместе молимся, используя платформу Zoom. Служить Божественную литургию не можем, запрещено, даже по воскресеньям».

Думаю, что такой вариант в России невозможен, это будет просто самоубийство народа, потом никакие поправки в Конституцию не спасут.

Во время Великого поста отменить службы? А что люди будут делать? Пить горькую по домам? Смотреть фильмы для взрослых? Или балет «Лебединое озеро»?

Храмы - это, наоборот, главное спасение во время эпидемий.

Появился новый замечательный тг-канал, который посвящён объяснению богослужебных текстов. Задорное название - «Паки и паки... Иже херувимы» - вполне соответствует целям создателей.

Подробный и качественный разбор текстов. В соответствии с названием начали как раз с Херувимской - https://t.iss.one/churchslavic