(не) банальные способы тренировать язык 🌟

→ играйте в игры. Только подбирайте их так, чтобы они более менее подходили под ваш уровень, например, stardew valley, если у вас есть свитч - animal crossing и тому подобное. Такие игрушки содержат в себе ну очень много повседневной лексики.
я лично играю в хср с китайской озвучкой. Меня прикалывает выслушивать интересные слова и учить их

если хотите, в дальнейшем могу выкатить подборку разных игрушек

→ подкасты. Живая речь, разговоры на абсолютно любые интересующие вас темы. Можно ещё и shadowing делать

→ ведение дневника на изучаемом языке. Неважно, что вы там будете писать и как вы это будете делать. Также не задумывайтесь о том, что у вас маленький вокабуляр. Nobody cares
всё приходит с практикой, главное начните писать. Будет круто, если ещё и сможете задействовать новые слова, которые выучили 🫂

#полезное | #эш

╭─────────༺🏛️────────╮
Почему Цинь Шихуанди сжигал книги
╰─────────────────────╯

📜 «Сожжение книг и погребение учёных» (焚书坑儒, фэньшу кэнжу) обычно считают символом уничтожения китайской культуры первым императором. Однако источники рисуют более сложную картину.
☆✼★━━━━━━━━━━━━━━━━★✼☆
Основной рассказ содержится в «Ши цзи» Сыма Цяня, написанной почти через столетие после событий, уже при династии Хань.
Многие современные синологи считают, что уничтожались главным образом тексты конкурирующих политико-философских школ, тогда как книги по медицине, земледелию и государственные архивы сохранялись.
Не исключено также, что «460 погребённых учёных» были вовсе не конфуцианцами, а придворными алхимиками и фанши (方士), обвинёнными в обмане императора.
☆✼★━━━━━━━━━━━━━━━━★✼☆
◈ Вывод: история Цинь показывает, что даже самые известные исторические сюжеты могут быть не только фактами, но и результатом многовековой историографической традиции.

#Зизи #история

Ꭲᴀᴋ ᴋᴀᴋ я ᴏбᴧᴀдᴀᴛᴇᴧь ϶ᴛих ᴨᴩᴇᴋᴩᴀᴄных хищных ᴩᴀᴄᴛᴇний,хᴏᴛᴇᴧᴀ бы ʙᴀʍ ᴨᴩᴇдᴄᴛᴀʙиᴛь 6 ᴄᴀʍых ᴨᴏᴨуᴧяᴩных ʙидᴏʙ))

1. Ᏼᴇнᴇᴩинᴀ ʍухᴏᴧᴏʙᴋᴀ
Ꮯᴀʍᴏᴇ иɜʙᴇᴄᴛнᴏᴇ хищнᴏᴇ ᴩᴀᴄᴛᴇниᴇ. Пᴩи ᴋᴀᴄᴀнии нᴀᴄᴇᴋᴏʍыʍ ᴧᴏʙуɯᴋᴀ быᴄᴛᴩᴏ ɜᴀхᴧᴏᴨыʙᴀᴇᴛᴄя и ᴨᴇᴩᴇʙᴀᴩиʙᴀᴇᴛ дᴏбычу.

2. Ꮯᴀᴩᴩᴀцᴇния
Ꭼё ᴧиᴄᴛья ᴨᴏхᴏжи нᴀ ᴋуʙɯины. Ꮋᴀᴄᴇᴋᴏʍыᴇ ᴨᴀдᴀюᴛ ʙнуᴛᴩь и ужᴇ нᴇ ʍᴏᴦуᴛ ʙыбᴩᴀᴛьᴄя.

3. Ꮋᴇᴨᴇнᴛᴇᴄ
Ꭲᴩᴏᴨичᴇᴄᴋᴏᴇ ᴩᴀᴄᴛᴇниᴇ ᴄ ᴋуʙɯинᴀʍи нᴀ ᴋᴏнцᴀх ᴧиᴄᴛьᴇʙ. Ᏼнуᴛᴩи нᴀхᴏдиᴛᴄя жидᴋᴏᴄᴛь, ᴋᴏᴛᴏᴩᴀя ᴨᴇᴩᴇʙᴀᴩиʙᴀᴇᴛ нᴀᴄᴇᴋᴏʍых.

4. Ꮲᴏᴄянᴋᴀ
Ꮧиᴄᴛья ᴨᴏᴋᴩыᴛы ᴧиᴨᴋиʍи ᴋᴀᴨᴧяʍи. Ꮋᴀᴄᴇᴋᴏʍыᴇ ᴨᴩиᴧиᴨᴀюᴛ ᴋ ниʍ и ᴄᴛᴀнᴏʙяᴛᴄя дᴏбычᴇй ᴩᴀᴄᴛᴇния.

5. Ꭰᴀᴩᴧинᴦᴛᴏния
Ꭼё нᴀɜыʙᴀюᴛ «ᴩᴀᴄᴛᴇниᴇʍ-ᴋᴏбᴩᴏй». Ꮻнᴀ ɜᴀʍᴀниʙᴀᴇᴛ нᴀᴄᴇᴋᴏʍых ʙнуᴛᴩь, ᴦдᴇ ᴏни нᴇ ʍᴏᴦуᴛ нᴀйᴛи ʙыхᴏд.

6. Жиᴩянᴋᴀ
Ꭼё ᴧиᴄᴛья ᴨᴏᴋᴩыᴛы ᴧиᴨᴋᴏй ᴄᴧиɜью. Пᴏᴨᴀʙɯиᴇ нᴀᴄᴇᴋᴏʍыᴇ ᴨᴩиᴧиᴨᴀюᴛ и ᴨᴏᴄᴛᴇᴨᴇннᴏ ᴨᴇᴩᴇʙᴀᴩиʙᴀюᴛᴄя.

#дикси #биология

5 ошибок, которые допускают почти все при подготовке к экзаменам.

Подготовка к экзаменам — это не только количество часов за учебниками. Иногда даже усердная учеба не приносит результата из-за нескольких распространенных ошибок:

1. Зубрежка вместо понимания
Если просто заучивать определения и формулы, они быстро забудутся. Гораздо эффективнее разобраться, почему это работает, и попробовать объяснить тему своими словами.
2. Учеба без повторений
Многие изучают тему один раз и переходят к следующей. Но без повторения информация постепенно забывается. Возвращайтесь к пройденному материалу через день, неделю и месяц.
3. Только чтение теории
Можно идеально знать правила, но растеряться на экзамене. После каждой темы обязательно решайте задания — именно практика закрепляет знания.

4. Подготовка в последний момент
Попытка выучить всё за один-два дня приводит к усталости и стрессу. Намного лучше заниматься понемногу, но регулярно.
5. Отсутствие отдыха
Без перерывов мозг хуже воспринимает новую информацию. Даже 10–15 минут отдыха после часа занятий помогут сохранить концентрацию и продуктивность.

А какую из этих ошибок Вы замечали за собой? Или, может быть, есть своя, которая мешает учиться? ✍🏻
#софуфу • #советы

╔═════════════════════╗
Око за око, зуб за зуб
Почему эта стратегия разрушает психику?
╚═════════════════════╝
Когда нас обижают, желание ответить тем же кажется естественным.
Так психика пытается восстановить чувство справедливости и вернуть ощущение контроля над ситуацией.
✦ ─────────────────── ✦
Но месть редко приносит облегчение.
Пока мы думаем, как отплатить, мы продолжаем эмоционально оставаться рядом с человеком, который причинил боль.
Гораздо полезнее задать себе вопрос "что я могу сделать, чтобы защитить себя и не оказаться в этой ситуации снова?"
✦ ─────────────────── ✦
Психологическая зрелость — это не отказ от своих чувств, а умение выбирать действия, которые помогают вам восстановиться, а не продлевают жизнь обиде.
✦ ─────────────────── ✦
Иногда самый лучший выбор —просто перестать тратить силы на человека, который не способен бережно относиться к вам.

Берегите свои границы.
Не месть возвращает внутреннюю силу, а выбор в пользу собственного спокойствия.

#Зизи #психология #мысли

SPACED REPETITION SYSTEM и как она вас спасёт 🌟

Метод интервального повторения - это такая стратегия запоминания, при которой мы повторяем информацию через определённые промежутки времени, чтобы закрепить её в долговременной памяти. Она основана на научном факте, что мозг лучше всего усваивает материал перед тем, как успеет его забыть, что позволяет сгладить кривую забывания и эффективно запоминать информацию на долгие годы.

Пример: выучили на уроке 10 новых слов. Повторили сначала через 30 минут. Потом через полтора часа. Потом через 2 дня. Через 5 дней. Две недели. Три недели. Месяц. И так далее, с каждым разом увеличивая промежуток

виды нашей памяти:

- долговременная
отвечает за хранение информации на длительный срок. Имеет огромный объём и может вместить бесконечное количество данных

- кратковременная
отвечает за хранение информации на короткий срок и имеет ограниченный объём. Служит для временного хранения и обработки информации

➰Приложения, которые можно использовать: Anki, Quizlet, Noji. Анки более сложная программа, но и более эффективна чем квизлет. Квизлет более простая программа и доступна на айфонах. Ноджи доступен и там, и там, интерфейс довольно интуитивный, по эффективности стоит наравне с анки.

Как использовать этот метод для 4-х и более предметов?

→ создание отдельных колод для каждого предмета

→ не создавать по одному предмету по 100 карточек в день (это важно! вы просто выгорите, если будете каждый день заставлять себя повторять огромный объём информации)

→ регулярность. Каждый день уделять хотя бы 30 минут на повторение

→ создание карточек по мере обучения. Изучили тему - вносим термины в карточки

#полезное | #эш

Недавно пересматривала Рапунцель на немецком дубляже и принесла оттуда пару цитать
Попробуйте угадать перевод и найти кому она принадлежит

𑀥𐌹ᥱ δᥱ𐍃ᴛᥱᥒ 𐍐𐌹ᴛᥲᴛᥱ ᥲᥙ𐍃 «𐍂ᥲρᥙᥒᤁᥱᥣ – 𐌽ᥱᥙ ᥎ᥱ𐍂𐍆öɦᥒᴛ»

(по моему мнению=>)
В комментариях оставлю их  перевод
┏•••••𖥔  ׅ۬  • ˖ ࣪•••••┓

— „𐌵ᥒɗ ᥕᥲs, ᥕᥱᥒᥒ siᥴɦ ⲙᥱiᥒ Trᥲᥙⲙ ᥱrfüᥣᥣᴛ? .

— „Eiᥒᥱ Brᥲᴛρfᥲᥒᥒᥱ! Wᥱr ɦäᴛᴛᥱ gᥱɗᥲᥴɦᴛ, ɗᥲss ɗiᥱ s᧐ ᥒüᴛᤁᥣiᥴɦ isᴛ?!“

— „Aᥒ s᧐ᥣᥴɦᥱᥒ Tᥲgᥱᥒ δᥱsiᥒᥒᥱᥒ siᥴɦ ɗiᥱ 𐌑ᥱᥒsᥴɦᥱᥒ ᥲᥙf ᥱiᥒ Wᥙᥒɗᥱr.“

— „Iᥴɦ ɦᥲδᥱ sᥴɦ᧐ᥒ s᧐ ᥎iᥱᥣ ᥱrᥣᥱδᴛ, ᥙᥒɗ ᥱs isᴛ ᥱrsᴛ ᥲᥴɦᴛ 𐌵ɦr ⲙ᧐rgᥱᥒs!“

— „Rᥲρᥙᥒᤁᥱᥣ, sᥴɦᥲᥙ ɗ᧐ᥴɦ ⲙᥲᥣ iᥒ ɗᥱᥒ 𐍃ρiᥱgᥱᥣ. Wᥱißᴛ ɗᥙ, ᥕᥲs iᥴɦ ɗᥲ sᥱɦᥱ? Iᥴɦ sᥱɦᥱ ᥱiᥒᥱ sᥱᥣδsᴛδᥱᥕᥙssᴛᥱ, sᥴɦöᥒᥱ, jᥙᥒgᥱ, sᴛᥲrκᥱ Frᥲᥙ... 𐌏ɦ, ᥙᥒɗ ɗᥙ sᴛᥱɦsᴛ ᥲᥙᥴɦ ɗᥲᥒᥱδᥱᥒ!“

— „𐌏ɦ ᥒᥱiᥒ, ᥒᥱiᥒ, ᥒᥱiᥒ... 𑀥ᥲs isᴛ sᥴɦᥣᥱᥴɦᴛ. 𑀥ᥲs isᴛ gᥲᥒᤁ, gᥲᥒᤁ sᥴɦᥣᥱᥴɦᴛ. 𑀥ᥲs isᴛ ᥱiᥒᥱ ᥲδs᧐ᥣᥙᴛᥱ 𐌺ᥲᴛᥲsᴛr᧐ρɦᥱ!... 𐋏ᥲδᥱᥒ ɗiᥱ ⲙᥱiᥒᥱ 𐌽ᥲsᥱ ᥱᴛᥕᥲ sᥴɦ᧐ᥒ ᥕiᥱɗᥱr fᥲᥣsᥴɦ gᥱᤁᥱiᥴɦᥒᥱᴛ?!“

— „Äɦⲙ... 𐋏ᥲᥣᥣ᧐. Iᥴɦ κᥱᥒᥒᥱ ᥱᥙᥴɦ ᤁᥕᥲr ᥒiᥴɦᴛ, ᥙᥒɗ iᥴɦ ᥕᥱiß ᥲᥙᥴɦ ᥒiᥴɦᴛ, ᥕiᥱ iᥴɦ ɦiᥱr gᥱᥣᥲᥒɗᥱᴛ δiᥒ... ᥲδᥱr ᥣᥲssᴛ ⲙiᥴɦ ᥱiᥒs sᥲgᥱᥒ... 𐋏ᥲᥣᥣ᧐!“

— „Iᥴɦ κᥲᥒᥒ ᥒiᥴɦᴛ gᥣᥲᥙδᥱᥒ, ɗᥲss iᥴɦ ɗᥲs gᥱᴛᥲᥒ ɦᥲδᥱ! 𐌑ᥱiᥒᥱ 𐌑ᥙᴛᴛᥱr ᥕirɗ s᧐ ᥕüᴛᥱᥒɗ sᥱiᥒ!... Aδᥱr ᥕᥱᥒᥒ siᥱ ᥱs ᥒiᥴɦᴛ ᥱrfäɦrᴛ, δriᥒgᴛ ᥱs siᥱ jᥲ ᥲᥙᥴɦ ᥒiᥴɦᴛ ᥙⲙ, ᧐ɗᥱr?.. 𐌏ɦ ⲙᥱiᥒ Ᏽ᧐ᴛᴛ, ᥕᥱᥒᥒ siᥱ ᥱs ᥱrfäɦrᴛ, δriᥒgᴛ ᥱs siᥱ ᥙⲙ!... 𑀥ᥲs isᴛ s᧐ ᴛ᧐ᥣᥣ! Iᥴɦ δiᥒ ᥱiᥒᥱ sᥴɦrᥱᥴκᥣiᥴɦᥱ T᧐ᥴɦᴛᥱr... Iᥴɦ s᧐ᥣᥣᴛᥱ ᥙⲙκᥱɦrᥱᥒ. Iᥴɦ gᥱɦᥱ ᥒiᥱ ᥕiᥱɗᥱr ᥒᥲᥴɦ 𐋏ᥲᥙsᥱ! Iᥴɦ δiᥒ ᥱiᥒ ᥙᥒɗᥲᥒκδᥲrᥱs 𐌑᧐ᥒsᴛᥱr! Jᥙɦᥙ! 𑀥ᥱr δᥱsᴛᥱ Ᏽᥱδᥙrᴛsᴛᥲg ᥲᥣᥣᥱr Zᥱiᴛᥱᥒ!“



— „Riᥱᥴɦsᴛ ɗᥙ ɗᥲs? Aᴛⲙᥱ ᴛiᥱf ɗᥙrᥴɦ ɗiᥱ 𐌽ᥲsᥱ ᥱiᥒ. 𐌽ᥲ, ᥕᥲs ⲙᥱiᥒsᴛ ɗᥙ? 𑀥ᥲs isᴛ ᤁᥙⲙ ᥱiᥒᥱᥒ Tᥱiᥣ 𐌑äᥒᥒᥱrgᥱrᥙᥴɦ ᥙᥒɗ ᤁᥙⲙ ᥲᥒɗᥱrᥱᥒ Tᥱiᥣ ᥕirκᥣiᥴɦ sᥴɦᥣᥱᥴɦᴛᥱr Fᥙßsᥴɦᥕᥱiß. Eriᥒᥒᥱrᴛ ⲙiᥴɦ irgᥱᥒɗᥕiᥱ ᥲᥒ ɗiᥱ Fᥲrδᥱ Brᥲᥙᥒ. Fiᥒɗᥱsᴛ ɗᥙ ᥒiᥴɦᴛ?“

— „F᧐ᥣgᥱ ɗᥱiᥒᥱⲙ Trᥲᥙⲙ!“
— „𐌑ᥲᥴɦ iᥴɦ.“
— „Iᥴɦ ⲙᥱiᥒᴛᥱ siᥱ, ɗᥙ δisᴛ ⲙir ᥱgᥲᥣ.“

— „Wᥱr isᴛ ɗᥲs?“
— „𑀥iᥱ ⲙögᥱᥒ ⲙiᥴɦ ᥒiᥴɦᴛ.“
— „𐌵ᥒɗ ᥕᥱr isᴛ ɗᥲs?“
— „𑀥iᥱ ⲙögᥱᥒ ⲙiᥴɦ ᥲᥙᥴɦ ᥒiᥴɦᴛ...“
— „𐌵ᥒɗ ɗiᥱ?!“
— „Ᏽᥱɦᥱᥒ ᥕir ᥱiᥒfᥲᥴɦ ɗᥲ᥎᧐ᥒ ᥲᥙs, ɗᥲss ⲙiᥴɦ ɦiᥱr ᥲδs᧐ᥣᥙᴛ ᥒiᥱⲙᥲᥒɗ ⲙᥲg...“

┗•••••𖥔  ׅ۬ •  ˖ ࣪•••••┛
Все спасибо за внимание, я и вам предлагаю оставить под этим постом свои любимые цитаты оттуда

#LoveyDovey #немецкий