🥹сегодня я смогла сидеть на химии не боясь там находиться!! для меня это маленькое, но ценное достижение)) я даже записалась на всероссийскую онлайн олимпиаду по химии, а учительница меня приняла🥹

🥹

Р.S с математикой последнее время к меня все плохо ладиться, по этому, вероятно сменю её на химию, т.к. она мне больше подходит ( с алгеброй все идеально, но вот геометрия..

🥹

)

1⃣Для начала наведи на своём рабочем столе порядок, это поможет настроиться на учёбу и откинуть куда подальше ленивое настроение
2⃣Следите за вашим режимом сна, особенно перед какими-то очень важными днями. Не стану советовать конкретное время т.к. это время у всех довольно индивидуально, но старайтесь высыпаться и не копить недостаток сна. Например, если не можете спать сполна в будние дни, то восполните это на выходных
3⃣Знаю как многие любят учиться под ночь, но не жертвуйте временем своего сна. Повторюсь, он очень важен, а учеба, особенно в позднее время, может не дать никаких результатов из-за перегруженной головы
4⃣Когда вы сели за учебу, то старайтесь ни на что не отвлекаться, будь то телефон, телевизор или еще что-то. Если у вас есть с этим проблемы, то советую класть телефон в место, куда не легко сразу добраться, так будет меньше желания его взять и отвлечься
5⃣Не со всеми работает, но довольно часто запоминать материал помогает не текст, а рисунки/диаграммы/таблицы и подобное. Можете попробовать данный метод
6⃣Для поддержания мотивации вам очень поможет найти себе стади бади (в нашем закрепе есть пост для их поиска!). Это ваш друг по учебе, с которым вы можете ставить совместные цели, вместе разбирать материал и многое другое. И его прогресс и учеба будет также мотивировать вас двигаться дальше

Количество вещества каждого элемента до реакции равняется количеству вещества каждого элемента после реакции.

🎁Если перед химической формулой нет коэффициента, подразумевается, что он равен единице.
🎁Если один из коэффициентов — дробный, то следует умножить все коэффициенты на число, стоящее в знаменателе дробного коэффициента.
🎁Если общее количество атомов какого-либо элемента в одной части схемы нечётное, а в другой части — чётное, то следует поставить коэффициент 2 так, чтобы количество атомов этого элемента было чётным в обеих частях схемы, и после этого подбирать остальные коэффициенты.
🎁В уравнении реакции не следует ставить кратные коэффициенты — если все коэффициенты кратно увеличены, их нужно сократить.

✔️Записать схему реакции (формулы исходных веществ и продуктов).
✔️Сравнить число атомов каждого элемента в левой и правой частях схемы.
✔️Уравнять последовательно число атомов каждого элемента при помощи коэффициентов. Для этого используют действие: «большее количество атомов делим на меньшее, полученный коэффициент ставим перед формулой делителя».
✔️Проверить правильность расстановки коэффициентов — подсчитать количество атомов кислорода: если в левой и правой части количество атомов кислорода одинаково, значит коэффициенты расставлены правильно.

CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O

CH₄ + O₂ → CO₂ + 2H₂O.

CH₄ + 2O₂ = CO₂ + 2H₂O.

Неверно составлены формулы участвующих в реакции веществ — чаще всего невозможно правильно расставить коэффициенты из-за того, что какая-то формула составлена с ошибкой.
Неверно определён какой-либо коэффициент — при отсутствии хотя бы одного коэффициента или в случае, когда неверно определён какой-либо коэффициент, уравнение не считается верным.

➡️1.учись по блокам по 20-40 минут. Так мозг лучше держит концентрацию.
➡️2. меняй формат: конспект > карточки > видео. Таким образом материал усваивается легче.
➡️3. выходи на свет. Даже пару минут на улице заряжают энергией намного лучше, чем кофе.
➡️4. отмечай прогресс. Галочки или наклейки в планере действительно дают чувство контроля.
➡️5. минимум воды = максимум усталости.Всегда держи рядом бутылку воды и периодически пей ее.
➡️6. перерыв без телефона. С телефоном мозг может только сильнее перегрузиться, пока будешь листать ленту.
➡️7. сон важнее зубрёжки. Здоровый сон и выспавшийся мозг работает лучше.
➡️8. переводчески делай разминку или зарядку. Это также лучше оживит тебя, чем тот же кофе.
➡️9. не копи долги. Лучше сделать все заранее и потихоньку, чем перетрудится и сделать все в последний день.
➡️10. верно расставляй приоритеты. Не пытайся сделать все и сразу.

Знания о неметаллах нужны в заданиях ЕГЭ по химии по темам, связанным с химическими свойствами неметаллов и их соединений. Эти знания могут потребоваться в заданиях части 1 и части 2 экзамена. То бишь, чуть ли не во всем экзамене.

   ➡️ Состояние: Неметаллы могут быть твердыми (например, углерод, фосфор), жидкими (бром) или газообразными (кислород, азот) при обычных условиях.
   ➡️ Цвет и блеск: Большинство неметаллов не имеют металлического блеска и могут быть бесцветными или окрашенными.
   ➡️ Плотность: Обычно неметаллы имеют низкую плотность по сравнению с металлами.

➡️ Электропроводность: Неметаллы являются плохими проводниками электричества (за исключением графита, который проводит электричество).
➡️ Реакционная способность: Неметаллы могут образовывать соединения с металлами и другими неметаллами. Например, кислород реагирует с металлами, образуя оксиды.
➡️ Кислотные и основные свойства: Многие неметаллы образуют кислоты при взаимодействии с водой (например, диоксид серы образует серную кислоту), в то время как некоторые из них могут действовать как основания

➡️ Неметаллы обычно имеют высокую электроотрицательность и склонны принимать электроны при химических реакциях, образуя анионы.

➡️ Неметаллы играют важную роль в жизни и промышленности. Например, кислород необходим для дыхания живых организмов, углерод является основой органической химии, а азот широко используется в удобрениях.

➡️ Неметаллы могут образовывать сложные молекулы и соединения, такие как белки, ДНК и углеводы, которые являются основой жизни на Земле.