За последнее время мы успели прослушать несколько экскурсий про Китай и его культуру на китайском языке, что было весьма непросто из-за своеобразной лексики, по типу "ежевика" или "богомол"

Так же начались основные пары, но они пока были "на разогрев" - мы повторяли базовые темы и болтали с лаоши. Прошел небольшой тест и мне разрешили остаться в продвинутой группе, хоть, конечно, мое знание базовой лексики оставляет желать лучшего, ибо у меня всегда был упор на техническую лексику

А ещё из интересного - культурные курсы, пока у нас идёт курс китайской музыки, на котором мы разбираем известные китайские песни, например “茉莉花” и поём их

Мимоза стыдливая обладает базовой памятью. Если на неё капать водой с одной и той же высоты, сначала она будет закрываться. Но поняв, что эти капли не несут никакой угрозы, она перестает реагировать на этот конкретный раздражитель. При этом, если после этого её уколоть, она мгновенно свернется — то есть она отличает ложную тревогу от реальной опасности.

— Защита от травоядных: Представь, голодное животное собирается съесть сочный зеленый куст. Оно касается его губами или лапой, и... куст буквально «исчезает» на глазах. Вместо пышной зелени остаются лишь тонкие, колючие, пожухлые на вид стебли.Это пугает животное (как бы, эффект неожиданности). Ещё так мимоза начинает выглядеть неаппетитно, и хищник идет искать другую еду.

— Сигнал тревоги: Когда ты касаешься листа, по тканям растения мгновенно проносится электрический импульс (похожий на нервный импульс у животных).
— Из-за резкого изменения концентрации солей вода по закону осмоса моментально устремляется вслед за ионами — наружу из клеток.
— Клетки нижней части теряют воду, сдуваются как воздушные шарики и теряют внутреннее давление (тургор). В то же время верхние клетки остаются упругими.
— Из-за этого перепада давления черешок теряет опору и послушно опускается вниз, а мелкие листочки складываются вместе.

PLOT DEVICE ⠀₊˚𓂃˖.

Это любой элемент, который автор намеренно вводит в историю ради чтобы заставить сюжет двигаться вперед.

Предзнаменование (Foreshadowing)

Суть: Автор оставляет скрытые подсказки о том, что произойдет в финале.

Пример: В романе «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда Дориан в самом начале в шутку заявляет, что готов отдать душу ради вечной молодости. В «Гарри Поттере» Дж. К. Роулинг упоминание исчезательного шкафа или медальона Слизерина в ранних книгах готовит почву для финала серии.

Уоллесовский арбалет (Wallace's Crossbow)

Суть: Разновидность чеховского ружья, которое стреляет самым нелепым, бытовым или ироничным образом.

Пример: В повести «Старик и море» Эрнеста Хемингуэя старик берет с собой старые газеты. Они не спасают его от акул, но служат жалкой подстилкой для сна и символом его связи с ушедшим миром.

Красная селёдка (Red Herring)

Суть: Намеренное создание ложного следа, чтобы запутать читателя и персонажей. Чаще всего используется в детективах.

Пример: В повести «Собака Баскервилей» Артура Конан Дойля подозрение падает на сбежавшего каторжника Селдена. Автор детально описывает его перемещения по торфяным болотам, чтобы отвлечь читателя от настоящего убийцы — Стэплтона.

Макгаффин (MacGuffin)

Суть: Предмет, который запускает двигатель сюжета. Все герои хотят им завладеть, но сам по себе он не меняет их характер и не решает их внутренний конфликт.

Пример: Кольцо Всевластия в «Властелине колец» Дж. Р. Р. Толкина. Сама по себе эта вещь — лишь абсолютное зло и повод для похода, но сюжет строится вокруг испытания дружбы и стойкости Фродо и Сэма.

Конница из-за холмов (The Cavalry)

Суть: Появление неожиданного спасения в самый отчаянный момент. Приём хорош только тогда, когда эта «конница» логически существовала в мире произведения до финала.

Пример: Финал повести «Повелитель мух» Уильяма Голдинга. Когда одичавшие дети устраивают охоту на Ральфа и поджигают весь остров, на берегу внезапно появляется морской офицер, который возвращает их (и читателя) в пугающую реальность взрослого мира.

Ненадёжный рассказчик (Unreliable Narrator)

Суть: Сюжетный троп, где повествователь искажает факты из-за безумия, лживости или предвзятости. Финал полностью меняет восприятие книги.

Пример: Роман «Убийство Роджера Экройда» Агаты Кристи. Рассказчик, доктор Шеппард, помогает Пуаро вести расследование, умалчивая о собственных действиях. В финале выясняется, что именно он и есть убийца.

Перипетия и Узнавание (По Аристотелю)

Суть: Внезапный слом сюжета, когда герой внезапно узнает тайну (свое происхождение, предательство друга), и его мир рушится.

Пример: В трагедии «Царь Эдип» Софокла главный герой ищет убийцу предыдущего царя Лая. В процессе расследования он «узнает» страшную правду: Лай был его отцом, а нынешняя жена Эдипа — его родная мать.

ⲥⲡⲁⲥυⳝⲟ ⳅⲁ ⲃⲏυⲙⲁⲏυⲉ ִ  ۫ 

Будущее, которое "близко к нам", т.е. событие которое вот-вот случится или какое-то действие, запланированное на ближайшее время. (Кто знает английский - аналог to be going to)
Формируется из глагола aller в présent simple и смыслового глагола в инфинитиве
Например: je vais acheter un sac - я собираюсь купить сумку
Il va partir à l'école dans 5 minutes - он выйдет в школу через 5 минут

Простое будущее время, которое отражает какие-то события которые произойдут в будущем вне зависимости от того, насколько они удалены по времени от нас. Чаще используется для более далёких событий и формальных утверждений.

Формируется следующим образом: к инфинитиву глагола добавляется окончание -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont (для je, tu, il, nous, vous, ils соответственно)
Примеры: je finirai mon devoir demain - я закончу домашку завтра
Ils resteront ici jusqu'à samedi - они останутся здесь до субботы

Но в future simple есть исключения
Aller - ir- (j'irai)
Avoir - aur- (j'aurai)
Être - ser- (je serai)
Faire - fer- (je ferai)
Pouvoir - pourr- (je pourrais)
Vouloir - voudr- (je voudrais)

𓎢𓎟Ｈａｌｌｏ ｚｕｓａｍｍｅｎ! 𓎟𓎡

࣪     𝆹𝅥    ִ    Базовая и повседневная одежда

das T-Shirt [дас тишэрт] — футболка.
das Hemd [дас хэмт] — рубашка (мужская).
die Bluse [ди блузэ] — блузка.
die Hose [ди хозэ] — брюки, штаны.
die Jeans [ди джинс] — джинсы.
der Pullover [дэр пуловер] — свитер, пуловер.
der Rock [дэр рок] — юбка.
das Kleid [дас кляйт] — платье.
die Shorts [ди шортс] — шорты.

ᢄ   ִ         ラВерхняя одежда

der Mantel [дэр ма‌нтэль] — пальто.
die Jacke [ди я‌кэ] — куртка.
der Anorak [дэр а‌норак] — куртка с капюшоном, анорак.
der Pelzmantel [дэр пэ‌льцмантэль] — шуба

𑄱 ᶻ 𝗓 𐰁  Нижнее белье и одежда для сна

die Unterwäsche [ди у‌нтэрвэшэ] — нижнее белье.
das Unterhemd [дас у‌нтэрхэмт] — майка.
die Unterhose [ди у‌нтэрхозэ] — трусы.
die Socken [ди зо‌кэн] — носки.
die Strumpfhose [ди шту‌мпфхозэ] — колготки.
der Schlafanzug [дэр шла‌фанцуг] — пижама.

   ⃝‌    ࣪   𐙚𐙚Головные уборы и аксессуары

der Hut [дэр хут] — шляпа.
die Mütze [ди мю‌цэ] — шапка.
der Schal [дэр шаль] — шарф.
die Handschuhe [ди ха‌ндшуэ] — перчатки.
der Gürtel [дэр гю‌ртэль] — ремень.

ⲥⲡⲁⲥυⳝⲟ ⳅⲁ ⲃⲏυⲙⲁⲏυⲉ ִ  ۫૮꒰◌  .๑. ꒱ა      

• 你好
ni3hao3
здравствуйте, формальное обращение к назнакомцу

• 请你帮助我一下
qing3 ni3 bang1 zhu4 wo3 yi1 xia4
помогите мне, пожалуйста

• 谢谢
xie4 xie
Спасибо

• ___ 在哪里？
zai4 na3 li3
Это где? и на месте пропуска то место/адрес, который вам нужен

• 这个多少钱？
zhe4 ge duo1 shao3 qian2 сколько это стоит?

• 可以支付用 alipay?
Ke3 yi3 zhi2 fu4 yong4 alipay можно заплатить алипеем?

• 我听 (不）懂
wo3 ting1 （bu4) dong3
я (не) понимаю

А ещё китайцы очень любят фотографироваться с иностранцами, поэтому могут подходить и спрашивать про 照片（Zhao4 pian4). Тут можно ответить 可以 （ke3 yi3) - можно, ну или 不可以 （bu4 ke3 yi3) - нельзя

1. Яблоки относятся к семейству розовых — их ближайшие родственники не только груши, но и розы, вишни, сливы и малина.
2. Из-за плотной мякоти яблоко частично очищает поверхность зубов, но заменить чистку зубной щеткой оно не может.
3. Яблоки выделяют газ этилен (С2Н4), который ускоряет созревание других фруктов. Поэтому рядом с яблоком бананы и авокадо созревают быстрее.

1. Чай хоть и появился в Китае, сегодня Япония ассоциируется с матча, Китай — с огромным разнообразием сортов, а Корея — с уютными традиционными чайными напитками. Один и тот же напиток стал частью трёх разных культур и отражает ценности каждой из них.
2. В Японии выращивают квадратные арбузы (в основном как декоративный или подарочный продукт)
3. Именно в Китае были изобретены бумага, компас, порох и книгопечатание — их называют «четырьмя великими изобретениями».
4. В Корее традиционно едят суп из морских водорослей в день рождения — в память о заботе матери после рождения ребенка.

Общая остеология

Химический и биологический состав костей:

Они на 1/3 состоят из органических веществ, которые обеспечивают эластичность, и на 2/3 из неорганических, которые обеспечивают твёрдость. У детей преобладают органические вещества, но по мере взросления они заменяются на неорганические. Кости состоят из substansia compacta — внешней твёрдой и плотной части, и substansia spongiosa (tubercularis) — внутренней губчатой части. Костный мозг: Medulla osseum rubra — красный, находится в substansia spongiosa, участвует в гемопоэзе; со временем меняется на Medulla osseum flava — жёлтый, состоит из жира и находится в cavitas medullaris.

Функции костей:

Механическая: •Антигравитационная(опорный локомотор  — меняет положение всего тело в пространстве), •Защитная(защищает внутренних органов); Биологическая(участвует в гемопоэзе и в метоболизме Ca и P)

Виды костей по форме и строению

1. Трубчатые кости
Имеют форму полой трубки, обеспечивают прочность и служат длинными рычагами движения.
Длинные: плечевая, бедренная, кости предплечья и голени.
Короткие: фаланги пальцев, пястные и плюсневые кости.
2. Губчатые кости
Состоят преимущественно из губчатого вещества, покрытого тонкой пластинкой компактного. Не имеют внутри выраженной костно-мозговой полости.
Примеры: кости запястья, предплюсны, а также позвонки.
3. Плоские (широкие) кости
Образуют вместилища для внутренних органов (защитная функция) и имеют большую площадь. Состоят из тонкого слоя губчатого вещества между двумя пластинами компактного.
Примеры: лопатки, теменная кость черепа, грудина, кости таза.
4. Смешанные кости
Сложные кости, состоящие из нескольких частей, имеющих различное происхождение, форму и строение.
Примеры: позвонки (состоят из губчатого тела и плоских отростков), клиновидная кость черепа.
5. Воздухоносные (пневматические) кости
Содержат внутри полости, выстланные слизистой оболочкой и заполненные воздухом, что облегчает вес скелета.
Примеры: лобная, клиновидная, решетчатая и верхнечелюстная кости.

Функции частей длинной кости

Проксимальный и дистальный эпифизы (Epiphysis)
• Суставная поверхность: Покрыты гиалиновым хрящом для соединения с другими костями и уменьшения трения в суставах.
• Кроветворение: Состоят из губчатого вещества, внутри которого находится красный костный мозг, вырабатывающий клетки крови.
• Амортизация: Губчатая структура эффективно распределяет нагрузку при движениях.
Проксимальный и дистальный метафизы (Metaphysis)
• Рост кости: В детском и подростковом возрасте здесь находится хрящевая пластинка (зона роста), за счет которой кость растет в длину.
• Окостенение: Со временем хрящ полностью замещается костной тканью, фиксируя окончательную длину кости.
Диафиз (Diaphysis)
• Опора и прочность: Это центральное тело кости, состоящее из прочного компактного вещества. Оно выдерживает основные осевые нагрузки.
• Хранение энергии: Внутри диафиза находится костномозговая полость, заполненная желтым костным мозгом (жировой тканью).
• Питание: Через специальные отверстия в диафиз входят крупные кровеносные сосуды, питающие всю кость.

COGNITIVE DISORTIONS ⃟🐚⤸

Искажения при обработке информации

• Склонность к подтверждению своей точки зрения: Человек ищет, замечает и запоминает только те факты, которые согласуются с его личным мнением, полностью игнорируя противоположные аргументы.

• Эвристика доступности: Переоценка вероятности событий на основе того, насколько легко примеры всплывают в памяти. Например, после прочтения новостей об авиакатастрофе полет кажется гораздо более опасным, чем поездка на автомобиле.

• Эффект якоря (привязки): Склонность чрезмерно полагаться на первую полученную информацию при принятии решений, даже если она не имеет отношения к делу.

Искажения в оценке себя и окружающих

• Фундаментальная ошибка атрибуции: Тенденция объяснять чужие промахи внутренними особенностями человека (например, «он опоздал, потому что безответственный»), а свои собственные неудачи — внешними обстоятельствами («я опоздал, потому что попал в пробку»).

Эффект Даннинга — Крюгера: Склонность людей с низким уровнем квалификации делать ошибочные выводы и принимать неудачные решения, при этом они неспособны осознать свои ошибки в силу своего уровня.

Эффект ореола (гало-эффект): Общее впечатление о человеке (например, его привлекательность или статус) влияет на восприятие его частных качеств (кажется, что красивый человек автоматически является умным и добрым).

Искажения, вызывающие тревогу и негативные эмоции

• Черно-белое (дихотомическое) мышление: Восприятие мира в крайностях по принципу «все или ничего». Если задача не выполнена идеально, человек считает это полным провалом, не замечая полутонов и промежуточных успехов.

• Катастрофизация: Возведение любой мелкой проблемы в ранг неминуемой и масштабной катастрофы.

• Чтение мыслей: Уверенность человека в том, что он точно знает, о чем думают окружающие и почему они так поступают, без каких-либо реальных доказательств.

• Сверхобобщение: Формирование глобального вывода на основе одного или двух единичных случаев. Из-за одной неудачи человек решает: «У меня никогда ничего не получается».

Как снизить влияние этих ловушек?

Замедление: Делайте паузу перед принятием важных решений, не действуйте на эмоциях.

Проверка фактов: Отделяйте объективные факты от личных интерпретаций и догадок.

Поиск альтернатив: Намеренно ищите аргументы, которые противоречат вашей изначальной позиции.

Внешнее мнение: Спрашивайте совет у людей, которые не вовлечены в ситуацию эмоционально.