21 мая СОРИПКРО проводит научно-практическую конференцию «Новый вектор образования – профильные классы и школы»⚡️

📌Цель мероприятия: подведение итогов работы по профильному образованию за учебный год, обмен лучшими практиками и выработка единой стратегии работы в формате школа – СПО - Вуз на новый учебный год.

👥Целевая аудитория: управленческие команды общеобразовательных организаций, представители вузов, колледжей, кураторы профильных направлений, педагоги предпрофильных  и профильных классов РСО-Алания.

📊Формат конференции: диалоговые площадки по направлениям профилей:
▫️естественно-научный
▫️ социально-экономический
▫️ технологический
▫️ универсальный
▫️ гуманитарный

⏱️Регистрация участников: 13:45-13:55
⏰Начало пленарной части конференции: 14:00
🚪Работа диалоговых площадок: 14:40-16:30

⚡️Воспитатели иногда упускают из виду важное в своей профессии - играть с детьми. Но игра не просто развлечение, она может стать важной частью образовательного и творческого процесса.

Исследование, проведенное экспертами Московского городского педагогического университета в 28 дошкольных группах 13 детских садов Москвы, позволило выяснить, как воспитатели относятся к детской игре и какие стратегии внедрения ее в педагогический процесс они используют.

⚡️Ученые оценивали условия игры по семи ключевым параметрам:
▪️ Пространство и оборудование.
▪️ Время.
▪️ Материалы.
▪️ Косвенная поддержка педагогом.
▪️ Участие взрослого.
▪️ Взаимодействие детей.
▪️ Разновозрастная игра.

Игра расцветает там, где воспитатели осознают ее обучающий потенциал. Некоторые из них рассматривают ее как отражение реального мира, в то время как другие видят в ней возможность для творчества и фантазии. Подход, при котором дети становятся актерами в спектакле, который режиссирует взрослый, иногда превращает игру в формальное упражнение.

Когда игра рассматривается как творческий процесс, воспитатели перестают быть организаторами и становятся партнерами детей. В такой атмосфере дети не просто копируют взрослый мир, а активно его интерпретируют, внося свой вклад. Взрослые в этом случае поддерживают этот процесс, не пытаясь контролировать его.

Советы по правильной игре с детьми:⚡️

1️⃣. Не прерывайте игровой процесс
Участие взрослого полезно, когда поддерживается баланс между инициативой детей и взрослого. Взрослый вступает в игру в уместный момент и не захватывает лидерство, а иногда может уйти на второй план.

2️⃣. Будьте гибкими
Для воспитателя наиболее эффективным является становление посредником, способным играть и делиться игровой культурой. Это требует гибкости в ролях: иногда вы участник, иногда наблюдатель, иногда помощник, а иногда - игровой менеджер.

3️⃣. Снимите «педагогический костюм»
Не пытайтесь делать игру обучающей, оригинальной или зрелищной, и не насаживайте свои идеи. Важен сам процесс, а не результат, и дети - его создатели, а не взрослый.

4️⃣. Наблюдайте
Партнерство в игре начинается с интересного наблюдения. Важно дать себе время полюбоваться игрой, прежде чем пытаться ее поддерживать. Это поможет сделать вашу педагогическую практику более рефлексивной и эффективной в поддержке игры.

#СОРИПКРО #образование15

📢Прямо сейчас проходит научно-практическая конференция «Профильное обучение: проблемы и пути решения»