🟥Руферы - эдакие Карлсоны нашего времени, которых со страшной силой тянет на крыши.

Вооружившись фотоаппаратом или обычным телефоном с камерой, руферы готовы сутками бродить по чердакам и крышам городских многоэтажек и снимать виды, открывающиеся с высоты.

🟥Здесь они якобы ищут красоту, покой и вдохновение. Но руфинг заслуженно относится к самым опасным развлечениям подростков.

❗️Во-первых, проникновение на крышу незаконно, а значит, в случае чего вам придется забирать чадо из отделения милиции.

❗️Во-вторых, даже самые мирные развлечения на высоте пятиэтажного (и более) дома безобидными не назовешь. Соскользнула нога, споткнулся, испугался громкого звука и неудачно отшатнулся в сторону... 🫣

Лучше не рисковать и заранее обсудить с подростком опасное хобби.

Доброе утро. ☀
В меню сегодня 👆

#средняяшкола138
#меню

Поздравляем команду нашей школы и их руководителя Воронко Оксану Александровну со 2 местом 🥈 на конкурсе "Галерея образов" 🔥👗👘💐

#средняяшкола138
#фрунзенскийрайон
#победа_дипломы

#ПРОФИЛАКТИКА

О незаконных способах заработка несовершеннолетних и их последствиях

Располагая свободным временем, некоторые подростки стремятся обзавестись карманными деньгами. Однако в погоне за быстрым доходом они иногда выбирают сомнительный вид занятости:

❌Незаконный оборот средств платежа

❌Наркобизнес

❌Мошенничество

Уважаемые родители! Разговаривайте с детьми и будьте им другом – это поможет уберечь ребенка от беды.

Доброе утро. ☀
В меню сегодня 👆

#средняяшкола138
#меню

Доброе утро. ☀
В меню сегодня 👆

#средняяшкола138
#меню

❗️Цифровая гигиена в наше время - это не просто слова.

⛔️Если государством принимаются меры по запрету к доступу к ряду ресурсов, распространению материалов из этих ресурсов - значит меры связаны с безопасностью. Если меры являются нормой ЗАКОНА - гражданин обязан эту норму исполнять.

19.11 КоАП РБ 👉Распространение, изготовление, хранение, перевозка информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность🤚

Чтобы не быть привлеченным, как говорится за «да я не знал», «да это случайно», необходимо
соблюдать гигиену в сети.

👉внимательно посмотрите на какие аккаунты, ресурсы Вы подписаны❗️
👉 не допускайте пересылку материалов из ресурсов, которые внесены в список❗️
👉не ставьте лайки, не оставляйте комментарии❗️
👉не сохраняйте и не храните на своих аккаунтах в сетях материалы из указанных ресурсов.

Соблюдение простых формул позволит жить в ладу с Законом❗️

Республиканский список экстремистских материалов на сайте https://mininform.gov.by

Рекомендации родителям по профориентации

ШАГ 1. Составьте таблицу профессиональных предпочтений. Выбирая
профессию, человек выбирает не только способ добывания денег, но и социальную среду, образ жизни. Предложите ребёнку подумать над тем, каким требованиям по его мнению, должна отвечать его будущая работа. Составьте максимально подробный список таких требований (уровень
заработной платы, характер и условия труда, престижность, занятость, реальное трудоустройство и т. Д.). Впишите эти пункты в столбцы, а в строки – названия профессий, кажущихся ребёнку наиболее привлекательными. Заполняя таблицу, сопоставляйте требования и профессию: если они совпадают, ставьте в этой клетке плюс, если нет – минус. Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, около этой специальности ребёнку и стоит искать свое призвание. Разумеется, такой способ профориентации – не самый точный. Но его преимущество в том, что он предлагает школьнику самостоятельно поразмышлять над личной системой ценностей, над тем, каким он видит свое будущее.

Шаг 2. Больше информации! Активно (и вместе с ребенком!) собирайте информацию о рынке труда, о новых и перспективных специальностях. В этом могут помочь ежегодно выпускаемые справочники, профессиональные
журналы, а также интернет – сайты. Иногда в подобных изданиях ребёнок находит профессию, о существовании которой он не догадывался (и даже не догадывались его родители).

Шаг 3. От слов – к делу. Не стоит ограничиваться только рассказами и разговорами. Все мы знаем, что подростки довольно скептически относятся к мнению взрослых, особенно родителей. Гораздо важнее непосредственный опыт. Если ребёнка заинтересовала какая – то профессия, предложите ему «прорепетировать» ее в профессиональном кружке, секции, классе.

Шаг 4. Предложите ребёнку пройти профориентационное тестирование. Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире
существующих профессий, но прежде всего, познать себя – свои личностные качества, способности, стремления. Ведь очевидно, что карьерных высот человек, скорее всего добьется в том деле, которое, с одной стороны, ему интересно, а с другой соответствует его способностям. В школе педагог — психолог сможет помочь вашему ребенку, провести профориентационное тестирование. В Интернете есть сайты(например, www.kudapostupat.by), которые позволяют “нащупать” профессиональные интересы, личностные особенности, способности старшеклассника и соотнести эти параметры друг с другом. Однако надо иметь в виду, что цель профориентационного тестирования – не выдать
готовый результата на вопрос “кем быть”, а “запустить” процесс
самопознания, помочь ребёнку разобраться в том, какой он по складу характера, к чему у него есть склонности, а к чему нет.

Шаг 5. В институт – на экскурсию, Неплохо сводить ребёнка на “день открытых дверей” в ВУЗ – и желательно не в один. Не придавайте таким походам чрезмерное значение – ведь совсем не обязательно, что именно здесь ребёнок захочет провести свои студенческие годы. Идите в ВУЗ просто как в музей – посмотреть, пообщаться, прочувствовать “мое – не мое”.

Шаг 6. Обсуждайте альтернативы. Говоря с ребенком о будущей, не
зацикливайтесь на одном варианте. Как правило, сам подросток о запасном аэродроме не задумывается, поэтому для родителей важно поставить перед ним вопрос: что он будет делать, если не удастся
реализовать намеченное? Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу.

Доброе утро. ☀
В меню сегодня 👆

#средняяшкола138
#меню