This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ πΎππππππππ β·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama dan rules Teacher.
π Bersedia memberikan materi kepada seluruh siswa mengenai permasalahan remaja dan kepribadian, serta paham mengenai materi tersebut.
π Tegas, bisa menegur, dan mau ditegur jika melakukan kesalahan.
π Bisa mengawasi serta memberikan kritik/saran/masukan terhadap jalannya KBM.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Mempunyai pengalaman menjadi Teacher Konseling mendapatkan poin plus.
π© )
β’ Bersedia melakukan interview dan mengerjakan task.
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ πΎππππππππ β·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama dan rules Teacher.
π Bersedia memberikan materi kepada seluruh siswa mengenai permasalahan remaja dan kepribadian, serta paham mengenai materi tersebut.
π Tegas, bisa menegur, dan mau ditegur jika melakukan kesalahan.
π Bisa mengawasi serta memberikan kritik/saran/masukan terhadap jalannya KBM.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Mempunyai pengalaman menjadi Teacher Konseling mendapatkan poin plus.
π© )
β’ Bersedia melakukan interview dan mengerjakan task.
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ πππΌπΎπππ β·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama.
π Bisa menciptakan kelas yang nyaman dan asik bagi siswa tetapi tetap fokus ketika jam KBM.
π Tegas dan bisa mengatur kelas jika ada kondisi yang tidak memungkinkan.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Tepat waktu dalam mengajar sesuai dengan jadwal KBM yg telah ditetapkan di Swibe School (dimalam hari).
π Mampu dalam menyampaikan materi sesuai Pelajaran yang diambil dan bertanggung jawab ketika KBM berlangsung.
π Menyiapkan materi sesuai dengan Mapel yang diambil paling lama 3 hari sebelum KBM berlangsung dan mengirimkan ke ch arsip materi.
π Tidak menjiplak materi milik orang lain ataupun instansi lain.
π Memiliki pengalaman mengajar di rp mendapatkan poin plus.
π© ) Bersedia melakukan interview dan mengerjakan task
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ πππΌπΎπππ β·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama.
π Bisa menciptakan kelas yang nyaman dan asik bagi siswa tetapi tetap fokus ketika jam KBM.
π Tegas dan bisa mengatur kelas jika ada kondisi yang tidak memungkinkan.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Tepat waktu dalam mengajar sesuai dengan jadwal KBM yg telah ditetapkan di Swibe School (dimalam hari).
π Mampu dalam menyampaikan materi sesuai Pelajaran yang diambil dan bertanggung jawab ketika KBM berlangsung.
π Menyiapkan materi sesuai dengan Mapel yang diambil paling lama 3 hari sebelum KBM berlangsung dan mengirimkan ke ch arsip materi.
π Tidak menjiplak materi milik orang lain ataupun instansi lain.
π Memiliki pengalaman mengajar di rp mendapatkan poin plus.
π© ) Bersedia melakukan interview dan mengerjakan task
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ ππΏππππ πππΌπ β·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama.
π Menguasai berbagai jenis editan untuk keperluan School contohnya poster, twibbon, sertifikat, dll.
π Dapat menyelesaikan editan sesuai deadline yg telah ditentukan.
π Menjaga nama baik Swibe School.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Kirimkan contoh editan buatanmu (bebas editan apa saja) ke bot beserta formulir pendaftaran.
π© ) Bersedia melakukan interview dan ditrainee
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ ππΏππππ πππΌπ β·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama.
π Menguasai berbagai jenis editan untuk keperluan School contohnya poster, twibbon, sertifikat, dll.
π Dapat menyelesaikan editan sesuai deadline yg telah ditentukan.
π Menjaga nama baik Swibe School.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Kirimkan contoh editan buatanmu (bebas editan apa saja) ke bot beserta formulir pendaftaran.
π© ) Bersedia melakukan interview dan ditrainee
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ πΎππππππ πππΌπβ·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Bisa up konten minimal 1 kali dalam seminggu.
π Aktif, kreatif, inisiatif dan bertanggung jawab.
π Memberikan konten positif dan tidak mengandung SARA.
π Menjaga nama baik Swibe School.
π© ) Bersedia melakukan interview dan ditrainee
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ πππππ πΎππππππ πππΌπβ·
π Memenuhi dan mematuhi rules utama.
π Mampu berbaur dan bekerjasama dengan baik terhadap sesama Swibe Team.
π Bisa up konten minimal 1 kali dalam seminggu.
π Aktif, kreatif, inisiatif dan bertanggung jawab.
π Memberikan konten positif dan tidak mengandung SARA.
π Menjaga nama baik Swibe School.
π© ) Bersedia melakukan interview dan ditrainee
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
IMG_20241110_210924_042.png
1.5 MB
β€ββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ ππ§π₯πππ¨π§ β·
π Gunakan twibbon trainee.
βββ€ https://twibbo.nz/swibosdino
π Gunakan
π© )
β’ Seluruh trainee diharapkan untuk menggunakan atribut dari sejak mendaftar hingga pengumuman lolos nantinya.
β’ Twibbon tidak boleh dislide, tetapi boleh digrid.
π€ Pusat Bantuan @SwibeRobot
β£ββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ ππ§π₯πππ¨π§ β·
π Gunakan twibbon trainee.
βββ€ https://twibbo.nz/swibosdino
π Gunakan
#DINOSWIBE (tap auto copy) di dn, bisa di depan atau di belakang nama.π© )
β’ Seluruh trainee diharapkan untuk menggunakan atribut dari sejak mendaftar hingga pengumuman lolos nantinya.
β’ Twibbon tidak boleh dislide, tetapi boleh digrid.
β£ββββββββββββββββββββββββββββ’
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ ππ’π₯π π¨πππ₯ π£ππ‘ππππ§ππ₯ππ‘ β·
kirim formulir di atas beserta sertifikat apresiasi Swibos ke @SwibeOfficial_Bot
π© )
β’ Hanya bisa memilih 1 jabatan.
β’ Jika ada pertanyaan bisa tanyakan langsung ke bot pendaftaran.
β’ Jika tidak menggunakan ATRIBUT, serta tidak mengirimkan sertifikat apresiasi, maka format tidak akan dikeep.
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ ππ’π₯π π¨πππ₯ π£ππ‘ππππ§ππ₯ππ‘ β·
γ
€γ
€γ
€γ
€ΰ»Λ³ βΉ έ π³έ π―π§πππ£ππ βππππ¨π©π§ππ©ππ€π£ β·
ΧΧβ―β πama Lengkap :
ΧΧβ―β πsername :
ΧΧβ―β πabatan yg dipilih :
ΧΧβ―β πerpengalaman dibidang yg dipilih : YA / TIDAK
ΧΧβ―β πempat bekerja saat ini : (sebutkan Usn Ch nya)kirim formulir di atas beserta sertifikat apresiasi Swibos ke @SwibeOfficial_Bot
π© )
β’ Hanya bisa memilih 1 jabatan.
β’ Jika ada pertanyaan bisa tanyakan langsung ke bot pendaftaran.
β’ Jika tidak menggunakan ATRIBUT, serta tidak mengirimkan sertifikat apresiasi, maka format tidak akan dikeep.
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ ππππ πππΌππΌπ ππΌπ ππ β·
β’ Konseling (seminar)
π Aarde Klasse
Kelas ini akan mempelajari terkait perbumian. Ilmu yang akan dipelajari berasal dari Ilmu Biologi atau bisa dari Ilmu Geografi. Adapun cabangnya yaitu ::
β’ Botani
β’ Zoologi
π Maritieme Klasse
Kelas ini akan mempelajari terkait perlautan. Ilmu yang akan dipelajari berasal dari Ilmu Oseanografi, itu merupakan satu bidang sains yang berkaitan dengan sumber-sumber hidup dan aspek-aspek persekitaran fizikal laut. Adapun cabangnya yaitu ::
β’ Geologi kelautan
β’ Ekologi laut
πͺ Ruimte Klasse
Kelas ini akan mempelajari terkait suatu ruang angkasa. Ilmu yang akan dipelajari berasal dari Ilmu Astronomi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang beda langit dan fenomena alam yang terjadi diluar bumi. Adapun cabang materi lainnya yaitu ::
β’ Planetology
β’ Astrobiologi
β’ Jucast Club
Jucast Club yaitu pergabungan antara Jurnalistik dan Broadcast. Yang dimana mereka akan buat suatu karya yang ditunjukkan dengan broadcast.
β’ Litterature Club
Litterature Club ini merupakan suatu ekstra Club Bahasa Inggris. Yang dimana akan mempelajari tentang kumpulan dari fakta dan data yang berupa teori atau kajian yang digunakan sebagai landasan suatu karya ilmiah.
Β© SWIBE SCHOOL
β£ββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ ππππ πππΌππΌπ ππΌπ ππ β·
π MAPEL WAJIB
β’ Konseling (seminar)
π KELAS PEMINATAN
Kelas ini akan mempelajari terkait perbumian. Ilmu yang akan dipelajari berasal dari Ilmu Biologi atau bisa dari Ilmu Geografi. Adapun cabangnya yaitu ::
β’ Botani
β’ Zoologi
Kelas ini akan mempelajari terkait perlautan. Ilmu yang akan dipelajari berasal dari Ilmu Oseanografi, itu merupakan satu bidang sains yang berkaitan dengan sumber-sumber hidup dan aspek-aspek persekitaran fizikal laut. Adapun cabangnya yaitu ::
β’ Geologi kelautan
β’ Ekologi laut
Kelas ini akan mempelajari terkait suatu ruang angkasa. Ilmu yang akan dipelajari berasal dari Ilmu Astronomi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang beda langit dan fenomena alam yang terjadi diluar bumi. Adapun cabang materi lainnya yaitu ::
β’ Planetology
β’ Astrobiologi
π EKSTRAKURIKULER
β’ Jucast Club
Jucast Club yaitu pergabungan antara Jurnalistik dan Broadcast. Yang dimana mereka akan buat suatu karya yang ditunjukkan dengan broadcast.
β’ Litterature Club
Litterature Club ini merupakan suatu ekstra Club Bahasa Inggris. Yang dimana akan mempelajari tentang kumpulan dari fakta dan data yang berupa teori atau kajian yang digunakan sebagai landasan suatu karya ilmiah.
Β© SWIBE SCHOOL
β£ββββββββββββββββββββββββββ’
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
γ
€γ
€γ
€γ
€γ
€γ
€γ
€
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €γ €
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ π₯π¨πππ¦ π¨π§ππ π β·
π Wajib subs Channel @SWIBEOFFICIAL dan @SWIBOS (akan dicek)
π Bukan bagian dari instansi yang diblacklist @SwibeBlacklist (serta oknum yang terkait) , dan tidak berniat untuk bergabung ke instansi tersebut.
π Share poster hiring ke 3 Lpm (ss + grid) serta share ke story (tag Pichu @OFCSWIBESCHOOL)
π Pastikan bisa memanage waktu dengan baik minimal hingga akhir Maret.
π Siap bertanggung jawab akan tugas masing-masing dan menjalankan segala kebijakan yang ada di Swibe School serta menerima sanksi jika melanggarnya.
π Niat, serius, tidak hanya karena penasaran, tidak mendekati masa hiatus/lrp, serta bisa memanage waktu walaupun sedang sibuk rl.
π Dilarang menggunakan bahasa kasar/rated, memiliki attitude & manners yang baik, tidak gila hormat, serta bisa menjadi panutan bagi seluruh Leering Swibe School.
π Bersikap profesional serta tidak membawa masalah pribadi kedalam ranah Swibe School.
π Tidak mengundurkan diri dengan alasan apapun minimal hingga selesai 1 generasi (setelah graduation & promnight).
π Bersedia menandatangani Surat Perjanjian Kerja dan menerima konsekuensi yang ada.
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ π₯π¨πππ¦ π¨π§ππ π β·
π Wajib subs Channel @SWIBEOFFICIAL dan @SWIBOS (akan dicek)
π Bukan bagian dari instansi yang diblacklist @SwibeBlacklist (serta oknum yang terkait) , dan tidak berniat untuk bergabung ke instansi tersebut.
π Share poster hiring ke 3 Lpm (ss + grid) serta share ke story (tag Pichu @OFCSWIBESCHOOL)
π Pastikan bisa memanage waktu dengan baik minimal hingga akhir Maret.
π Siap bertanggung jawab akan tugas masing-masing dan menjalankan segala kebijakan yang ada di Swibe School serta menerima sanksi jika melanggarnya.
π Niat, serius, tidak hanya karena penasaran, tidak mendekati masa hiatus/lrp, serta bisa memanage waktu walaupun sedang sibuk rl.
π Dilarang menggunakan bahasa kasar/rated, memiliki attitude & manners yang baik, tidak gila hormat, serta bisa menjadi panutan bagi seluruh Leering Swibe School.
π Bersikap profesional serta tidak membawa masalah pribadi kedalam ranah Swibe School.
π Tidak mengundurkan diri dengan alasan apapun minimal hingga selesai 1 generasi (setelah graduation & promnight).
π Bersedia menandatangani Surat Perjanjian Kerja dan menerima konsekuensi yang ada.
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
π1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
β€βββββββββββββββββββββββββββββ₯
βΏ» β ΚΎ βΊ π£ππππ π¦ππππ π¦ππ§π¨ πππππ§ππ‘ β·
β° Core/petinggi (jabatan akan ditentukan setelah lolos)
β° Sekretaris
β°Kesiswaan
β° Counselor
β° Pustakawan
β° Pembina SWIBOS/OSIS
β° Teacher Botani
β° Teacher Zoologi
β° Teacher Geologi Kelautan
β° Teacher Ekologi Laut
β° Teacher Planetology
β° Teacher Astrobiologi
β° Teacher Jucast Club
β° Teacher Literature Club
β° Editor Team
β° Content Team
β° MPPS Team
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
βΏ» β ΚΎ βΊ π£ππππ π¦ππππ π¦ππ§π¨ πππππ§ππ‘ β·
β° Core/petinggi (jabatan akan ditentukan setelah lolos)
β° Sekretaris
β°
β° Counselor
β° Pustakawan
β° Pembina SWIBOS/OSIS
β° Teacher Botani
β° Teacher Zoologi
β° Teacher Geologi Kelautan
β° Teacher Ekologi Laut
β° Teacher Planetology
β° Teacher Astrobiologi
β° Teacher Jucast Club
β° Teacher Literature Club
β° Editor Team
β° Content Team
β° MPPS Team
Β© SWIBE SCHOOL
β£βββββββββββββββββββββββββββββ’
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM