◀️دعوت به همراهی تصویرگران کتاب‌های کودک
🔹از عزیزانی که توانمندی در «تصویرگری کتاب کودک» دارند و ساکن یکی از مناطق زیر هستند دعوت می‌کنیم که برای مشارکت در تدوین کتاب‌های کودک و نوجوان پویش «سرزمین جاودانی من» به جمع ما بپیوندند. خوشحال می‌شویم با ارسال نمونه کار و معرفی خودتان به ما پیام ارسال کنید و قبلا از آن حتما صفحه اینستاگرام ما را ببینید تا با «سرزمین جاودانی من» و اهداف آن بیشتر آشنا شوید:

1-استان خوزستان (ترجیحا شهرستان ایذه)
2-استان گیلان (ترجیحا شهرستان سیاهکل)
3-استان خراسان رضوی (ترجیحا شهرستان درگز)
4-استان گلستان (ترجیحا شهرستان رامیان)
5-استان اردبیل (ترجیحا شهرستان‌های پارس آباد، بیله سوار و گرمی)
6-استان کهگیلویه و بویراحمد (ترجیحا مناطق دهدشت، لنده و دیشموک)

🔸 «سرزمین جاودانی من» نام پویشی غیرانتفاعی، مردمی و دغدغه‌مند است که قصد دارد با استفاده از ادبیات کودک، گامی برای کمک به رشد و توسعۀ سرمایه‌های انسانی نسل آیندۀ ساکنان این سرزمین، با تمرکز بر کودکان مناطق کم‌برخوردار، روستایی و یا حاشیه‌ای بردارد.
🔗نشانی اینستاگرام: instagram.com/sjmketab

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️دعوت به همراهی نویسندگان و شاعران کتاب‌های کودک و نوجوان

🔹از عزیزانی که توانمندی در «داستان و شعر کودکان و نوجوانان» (رده های سنی ب، ج و د) دارند و ساکن یکی از مناطق زیر هستند دعوت می‌کنیم که برای مشارکت در تدوین کتاب‌های پویش «سرزمین جاودانی من» در این مناطق به جمع ما بپیوندند. خوشحال می‌شویم با ارسال نمونه کار و معرفی خودتان به ما پیام ارسال کنید و قبلا از آن حتما صفحه اینستاگرام ما را ببینید تا با این پویش و اهداف آن بیشتر آشنا شوید:

1-خوزستان (ترجیحا شهرستان ایذه)
2-گلستان (ترجیحا شهرستان رامیان)
3-اردبیل (ترجیحا منطقه دشت مغان شامل شهرستان‌های پارس آباد، بیله سوار و گرمی)
4-کهگیلویه و بویراحمد (ترجیحا مناطق لنده و دیشموک)
5-سیستان و بلوچستان (فقط شاعر و ترجیحا منطقه دشتیاری-چابهار)

🔸 «سرزمین جاودانی من» نام پویشی غیرانتفاعی، مردمی و دغدغه‌مند است که قصد دارد با استفاده از ادبیات کودک، گامی برای کمک به رشد و توسعۀ سرمایه‌های انسانی نسل آیندۀ ساکنان این سرزمین، با تمرکز بر کودکان مناطق کم‌برخوردار، روستایی و یا حاشیه‌ای بردارد.
🔗 اینستاگرام: instagram.com/sjmketab

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️شروع به فعالیت «دیده‌بان ارزیابی محیطزیستی»
🔹سازمان‌های مردم‌نهاد نقش مهمی در هدایت فرایندهای نظام ارزیابی اثرات محیط زیستی در هر کشور به سمت سرمنزل مقصود دارند. به واسطه خلاء وجود چنین نهادهای تخصصی در حوزه ارزیابی اثرات محیط زیستی در ایران و نیاز به نقش‌آفرینی بیشتر و فعال‌تر بخش غیردولتی و مردمی در این فرایند، جمعی از دغدغه‌مندان و فعالین حوزه ارزیابی محیط زیستی که هستۀ اولیه آنها، همکاران و همراهان حوزه محیط زیست «مدرسه توسعه پایدار» هستند، بر آن شدند که قدم‌های اولیه برای اعلام موجودیت چنین نهاد مهم و بسیار ضروری برای آینده توسعه پایدار در کشور عزیزمان را بردارند.

🔸توضیحات بیشتر را می‌توانید در اینستاگرام مدرسه توسعه پایدار بخوانید: instagram.com/sdschool.ir

#دیده‌بان_ارزیابی_محیط_زیستی #EIA_watch #ارزیابی_اثرات_محیط_زیستی

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

گفتگویی ناب درباره کتاب‌های داستان و شعر هدفمند کودکان و نوجوانان

📌همین جمعه-ساعت 18:30 تا 19:30
⬅️پخش زنده از اینستاگرام: instagram.com/sjmketab

- ورود فعالین فرهنگی شهرها و روستاهای کوچک به حوزه تولید محصولات فرهنگی (نظیر کتاب) به چه میزان ضروری است و چه کارکردهایی دارد؟
- کودکان و نوجوانان مناطق کوچک و روستایی، چه تجربه‌ای ممکن است از مواجهه با قصه‌های مرتبط با محل سکونتشان داشته باشند؟
- جریان غالب امروز ادبیات کودک و نوجوان، پاسخگوی چه نیازهایی از بچه‌های مناطق کوچک و روستایی نیست؟
- چالش‌های تدوین کتاب داستان‌های محلی کودکان و نوجوانان با کمک فعالین فرهنگی محلی چیست؟

⬅️عبدالحکیم بهار، مروج کتابخوانی در منطقه بلوچستان و بنیانگذار کتابخانه کودکان روستای رمین در چابهار است. ایشان از چهره‌های شناخته شده ادبیات کودک و نوجوان کشورمان است.
⬅️پویش «سرزمین جاودانی من»، به تولید کتاب‌های هدفمند کودکان و نوجوانان با سه ویژگی ۱. بومی‌بودن نویسنده و تصویرگر؛ ۲. محلی‌بودن داستان و سوژه؛ ۳. داشتن پیام‌های کمک‌کننده به پیشرفت و آبادانی و توسعه پایدار مناطق هدف می‌پردازد.

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️دعوت از بچه‌های علاقه‌مند به کتاب‌خوانی

#فراخوان خرداد 1401

🔹ادبیات کودک و نوجوان، با تمرکز بر «آموزش برای پیشرفت، آبادانی و توسعه پایدار»، یکی از حوزه‌های تمرکز ماست. مدرسه توسعه پایدار دانشگاه صنعتی شریف به عنوان راهبر پویش «سرزمین جاودانی من»، قصد دارد شورایی از کودکان و نوجوانان با حدود سنی 9 تا 15 ساله، تشکیل دهد که اعضای آن، آثار ادبی تهیه شده در قالب داستان کوتاه و شعر کودک و نوجوان را قبل از انتشار، مطالعه کنند و مورد داوری قرار دهند.

✅این شورا پیش از این، در سال 1400 و در دوره اول فعالیت خود، همراهی حدود 50 کودک و نوجوان از بیش از 30 شهر یا روستای مختلف کشور را پذیرا بود و اکنون برای دوره سال 1401 خود (که از خرداد 1401 تا خرداد 1402 فعالیت خواهد داشت)، اقدام به پذیرش عضو می‌کند.

👈از همراهی عموم علاقه‌مندان، به ویژه ساکنین مناطق روستایی و نیز مناطق دور از کلان‌شهرها، استقبال می‌کنیم!

🔗از والدین یا مربیان کودکان و نوجوانان واجد شرایط دعوت می‌کنیم که با مطالعه این لینک، در صورت تمایل، با ما همراه شوند: sdschool.ir/chabc

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅غفلت از «آموزش مدیریت مسئولانه» در دانشکده‌های مدیریت ایران: ریشه‌ها و راه‌کارها

🔸ارتباط برنامه آموزش MBA و رشته‌های تجاری مدیریت با «کمک به توسعه پایدار» و سهیم شدن در حل مسائل اجتماعی کشور چیست؟

👈«آموزش مدیریت مسئولانه» به معنای درنظر گرفتن دیدگاه‌های مرتبط با مسئولیت‌های بنگاه‌ها و اثرات اجتماعی فعالیت‌های بخش خصوصی بر جامعه، توجه به محیط زیست و توسعه پایدار، و نیز اخلاق کسب‌وکار در آموزش مدیریت است.

🔹چرا علی‌رغم روندهای جهانی، «آموزش مدیریت مسئولانه» در برنامه آموزش مدیریت ایران، موضوعی به شدت حاشیه‌ای و فرعی محسوب می‌شود؟

📌دوشنبه 20 تیر- ساعت 16 تا 19 بر بستر فضای مجازی

▪️شرکت برای عموم علاقه‌مندان(با ثبت‌نام قبلی رایگان)، آزاد است.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/rmeiran

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅یک گفتگوی انتقادی و متفاوت راجع به آموزش مدیریت در ایران از منظر پرداختن به اهداف اجتماعی

⚡️با حضور جمعی از اعضای هیات علمی و صاحب نظران حوزه آموزش مدیریت در داخل و خارج از کشور

👈«آموزش مدیریت مسئولانه» به معنای درنظر گرفتن دیدگاه‌های مرتبط با مسئولیت‌های بنگاه‌ها و اثرات اجتماعی فعالیت‌های بخش خصوصی بر جامعه، توجه به محیط زیست و توسعه پایدار، و نیز اخلاق کسب‌وکار در آموزش مدیریت است.

📌دوشنبه 20 تیر- ساعت 16 تا 19 بر بستر فضای مجازی
▪️شرکت برای عموم علاقه‌مندان(با ثبت‌نام قبلی رایگان)، آزاد است.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/rmeiran

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

📣فراخوان جذب همکار جدید

⚡️ما در «مدرسه توسعه پایدار دانشگاه شریف»، به دنبال جذب همکارانی جدید هستیم.

🔹در زمینه‌های فعالیتی زیر:
1-حوزه‌های اجتماعی مدیریت (مسئولیت اجتماعی سازمان‌ها و کارآفرینی اجتماعی)
2-سیاست‌گذاری و مدیریت محیط زیست
3-ادبیات کودک و ترویج کتابخوانی کودکان‌ونوجوانان

✅توانمندی/انگیزه شما برایمان مهم‌تر از رشته تحصیلی/دانشگاه/رزومه است.
✅✅جنس فعالیت‌های ما، ترکیبی از کارهای اجرایی و تحلیلی-مطالعاتی است.

⬅️اگر جزو دسته‌ای از مردمان جامعه هستید که حتی در سخت‌ترین شرایط هم به دنبال بهتر کردن و زیباتر کردن دنیای پیرامون خود هستند، لینک زیر و توضیحات آن را به دقت ببینید و برای موقعیت‌های گفته شده، اقدام کنید:
sdschool.ir/joinus

#فراخوان #مرداد_1401

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅کنش‌گری محیط زیست: از روزمرگی و سرگرمی تا اثربخشی

🔸با حضور جمع ارزشمندی از فعالین محیط زیست کشور

🔹فعالان و دغدغه‌مندان محیط زیست چگونه می‌توانند قدم‌های موثرتری برای کمک به چالش‌های توسعه پایدار کشور بردارند؟
🔹ویژگی های یک کنش‌گر مطلوب و اثربخش محیط زیستی در شرایط ایران امروز ما چیست؟

👈دغدغه «مدرسه توسعه پایدار» از برگزاری این رویداد، کمک به اصلاح نگرش‌ها و توانمندسازی فعالین اجتماعی و محیط زیستی در کشور برای اثربخشی بهتر فعالیت‌های ایشان در کمک به مسائل عمومی جامعه است.

📌چهارشنبه 16 شهریور- ساعت 16:30 تا 20:30- بر بستر فضای مجازی

▪️شرکت برای عموم علاقه‌مندان(با ثبت‌نام قبلی رایگان)، آزاد است.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/eact

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅چگونه یک فعال محیط زیست موثر باشیم؟

🔸با حضور جمع ارزشمندی از فعالین محیط زیست کشور

🔹فعالان و دغدغه‌مندان محیط زیست چگونه می‌توانند قدم‌های موثرتری برای کمک به چالش‌های توسعه پایدار کشور بردارند؟
🔹ویژگی های یک کنش‌گر مطلوب و اثربخش محیط زیستی در شرایط ایران امروز ما چیست؟

📌همین چهارشنبه 16 شهریور- ساعت 16:30 تا 20:30- بر بستر فضای مجازی

⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام (رایگان): sdschool.ir/eact

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅مناظره‌ای جذاب درباره «مساله سود» در کسب‌وکار اجتماعی

🔹کسب‌وکار اجتماعی، بایستی حتما ساختاری غیرانتفاعی داشته باشد یا می‌تواند بین سهام‌داران خود، سود تقسیم کند؟
🔹آیا ساختار انتفاعی برای کسب‌وکار اجتماعی باعث انحراف آن از ماموریت اجتماعی خود نمی‌شود؟
🔹و...

✅کسب‌وکارهای اجتماعی، گونه‌ای نوظهور از سازمان‌ها در ادبیات مدیریت هستند که از ترکیب کسب‌وکارها از یک سو، و سازمان‌های خیریه‌ و مردم‌نهاد، از سوی دیگر، تشکیل ‌شده‌اند.

👈تجربه یک دهه اخیر کشورمان در شکل‌گیری کسب‌وکارهای اجتماعی نشان می‌دهد بسیاری از ابعاد این نهادهای نوپا، در عین ناشناخته بودن، برای موفقیت و بلوغ آنها حیاتی هستند و عدم درک درست نسبت به آنها می‌تواند موجب به انحراف کشیده‌شدن این مفهوم و یا عدم توفیق کسب‌وکار اجتماعی در نقش‌آفرینی موثر در فضای مسائل اجتماعی-اقتصادی شود.

📌جمعه 12 اسفند- ساعت 16 تا 19- (مجازی)

▪️شرکت برای عموم علاقه‌مندان (با ثبت‌نام قبلی رایگان)، آزاد است.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/profitsb

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅درس‌آموخته‌هایی از ادارۀ یک کسب‌وکار اجتماعی

🔹یک کسب‌وکار اجتماعی، به چالش‌های ادارۀ خود چگونه پاسخ می‌دهد؟ در حوزه‌هایی نظیر: تامین و نگهداشت سرمایه‌های انسانی، تامین مالی، قیمت‌گذاری، بازاریابی، اندازه‌گیری اثر اجتماعی و...

👈«مانیز» یک پروژه کارآفرینی اجتماعی است که برای دو هدف توانمندسازی زنان سرپرست خانوار و کاهش آلودگی‌های حاصل از استفاده از کیسه‌های پلاستیکی یکبار مصرف ایجاد شده است. در این نشست، خانم نسیم یادگار و آقای مهدی معماریان، دو فعال اجتماعی پرتلاش و پر امید! و زوج جوانی که بنیانگذاران «مانیز» هستند، مهمان ما هستند تا دربارۀ ادارۀ یک کسب‌وکار اجتماعی و تجاربشان در مواجهه با چالش‌ها برایمان صحبت کنند.

✅کسب‌وکارهای اجتماعی، گونه‌ای نوظهور از سازمان‌ها در ادبیات مدیریت هستند که از ترکیب کسب‌وکارها از یک سو، و سازمان‌های خیریه‌ و مردم‌نهاد، از سوی دیگر، تشکیل ‌شده‌اند.

📌دوشنبه 1 خرداد 1402-ساعت 17 تا 20 (حضوری و مجازی)

▪️شرکت حضوری یا مجازی برای عموم علاقه‌مندان (با ثبت‌نام قبلی)، آزاد است.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/maaniz

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️دعوت به دیدار در یک نمایشگاه خاص!
🔸شاخه «محرومیت‌زدایی و توسعه محلی» مدرسه توسعه پایدار، با نام «مرکز مطالعات و نوآوری‌های آبادانی و پیشرفت»، از سه شنبه تا پنجشنبه این هفته در نمایشگاه «آبادایران» در محل مصلی تهران حضور دارد. خوشحال می‌شویم که شما همراهان خوبمان را در اینجا ملاقات کنیم. این نمایشگاه خاص که برای اولین بار در کشور برگزار می‌شود، قرار است محلی باشد برای عرضه محصولات، فناوری‌ها و خدماتی که به شکلی می‌توانند به حل مسائل مناطق کم‌برخوردار یاری برسانند. نمایشگاه هر روز از ساعت 9 تا 17 برقرار بوده و بازدید از آن برای عموم آزاد است. شماره غرفه ما هم C25 است و در ضلع جنوب غرب سالن شبستان قرار داریم.

🔹راستی در بخش جانبی این نمایشگاه، سخنرانی‌های متنوعی هم برگزار می‌شود که خیلی‌هایشان ممکن است برای علاقه‌مندان مباحث توسعه محلی و محرومیت‌زدایی، جالب توجه باشند. اطلاعات بیشتر نمایشگاه در :abadiranexpo.ir/news

#مدرسه_توسعه_پایدار #محرومیت_زدایی #آبادانی_پیشرفت #مناطق_محروم #توسعه_محلی #توسعه_پایدار #آبادایران
📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

📣فراخوان جذب همکار جدید

⚡️ما در «مدرسه توسعه پایدار دانشگاه شریف»، به دنبال یافتن همکارانی جدید هستیم.

🔹در شاخه‌های فعالیتی زیر:
1-محرومیت‌زدایی و توسعه محلی
2-کسب‌وکار مسئولانه و اجتماعی

مورد توجه دانش‌آموختگان و دانشجویان رشته‌های تحصیلی علوم اجتماعی/مدیریت/اقتصاد/مهندسی صنایع و سایر رشته‌های مرتبط


✅توانمندی/انگیزه شما برایمان مهم‌تر از رشته تحصیلی/دانشگاه/رزومه است.
✅✅جنس فعالیت‌های ما، ترکیبی از کارهای اجرایی و تحلیلی-مطالعاتی است.

⬅️اگر جزو دسته‌ای از مردمان جامعه هستید که حتی در سخت‌ترین شرایط هم به دنبال بهتر کردن و زیباتر کردن دنیای پیرامون خود هستند، لینک زیر و توضیحات آن را به دقت ببینید و برای موقعیت‌های گفته شده، اقدام کنید:
sdschool.ir/joinus

#فراخوان #تیر_1402

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️خطر زوال ارزیابی محیط زیستی در ایران

❗️هشدار دیده‌بان ارزیابی محیط زیستی به ریل گذاری خطرناک برنامۀ هفتم توسعه برای ارزیابی محیط زیست در ایران
📌تیتر اول روزنامه «پیام ما» پنجشنبه 22 تیر 1402

👈دیده‌بان ارزیابی محیط زیستی که ذیل «مدرسه توسعه پایدار » دانشگاه صنعتی شریف فعالیت می‌کند، بر این باور است که سازمان حفاظت محیط زیست با کاستی‌های ظرفیتی و موانع موجود به تنهایی نمی‌تواند در دو مقولۀ EIA و SEA تصمیم‌گیر، راهبر و یا صاحب امضای طلایی باشد و این فرایندِ غیرمشارکتی و غیرشفاف، تهدیدی برای آیندۀ ارزیابی محیط زیستی در ایران خواهد بود.

🔗🔗مطالعه متن کامل در سایت روزنامه: https://payamema.ir/payam/articlerelation/88266

#دیده‌بان_ارزیابی_محیط_زیستی
✳️بهبود ارزیابی محیطزیستی در ایران
@EIA_reform

◀️فراخوان معرفی تجارب شاخص در حوزه مهارت آموزی نوجوانان و جوانان
(با تاکید بر اقشار کم برخوردار)

👈مدرسه توسعه پایدار، در حال انجام یک مطالعۀ کاربردی جهت شناسایی روش‌های موثر و مناسب برای کمک به مهارت آموزی نوجوانان و جوانان اقشار کم برخوردار است.
✅در بخشی از این مطالعه به دنبال شناسایی تجارب شاخصی هستیم که به شکل رسمی یا غیررسمی در گوشه و کنار کشور عزیزمان اجرا شده‌اند و قابل تکرار و استفاده برای سازمان‌ها و فعالین اجتماعی‌ای هستند که می‌خواهند از طریق ایده مهارت آموزی، به جوانان اقشار کم برخوردار کمک کنند تا شانس بیشتری برای پیدا کردن حرفه و شغل و در نتیجه ایجاد معیشت قابل اتکا برای خود و خانواده شان داشته باشند.
📌خوشحال می‌شویم که اگر سازمان یا تجربۀ مرتبطی می‌شناسید به ما از طریق ایمیل [email protected] یا شماره 09129458095 در شبکه‌های اجتماعی معرفی کنید.

🔹توضیحات بیشتر: sdschool.ir/ksstudy

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅جای خالی «سنّت مدیریت ایرانی در آموزش مدیریت در ایران»

🔹در این نشست، میزبان آقای سید محمد بهشتی شیرازی، چهرۀ نام‌آشنای حوزه «میراث فرهنگی» خواهیم بود تا از زبان ایشان درباره این سبک مدیریتی و ویژگی‌ها، معیارها، مصادیق و شواهد وجود آن صحبت کنیم و همچنین ببینیم چرا ما نسبت به این سنت بی‌تفاوت هستیم و برای احیای آن چه کار می‌توانیم بکنیم؟

👈آقای بهشتی بر این باور است که ما در تاریخمان و حتی تا همین دوران معاصر، موضوعی جدی به نام «سنّت مدیریت ایرانی» داشته‌ایم که ردپایش را در اداره بازار در گذشته و حتی شکل‌گیری کارخانجات مدرن در دوره معاصر می‌بینیم. سنّتی که یک سبک و شیوه مدیریتی خاص براش خودش بوده که می‌توانسته در مقابل الگوهای مرسوم و معروف ژاپنی و آمریکایی و غیره حرف برای گفتن داشته باشد.

✅از نگاه دکتر بهشتی، متاسفانه دانشگاه ما بدون توجه به این میراث، اقدام به کپی‌برداری و تلاش برای خوراندن سبک‌های مدیریتی دیگر به بدنۀ مدیریتی کشور کرده‌ و این مسیر برای آیندۀ کشور راهگشا نیست.

📌پنجشنبه 16 آذر-ساعت 10 تا 12:30 (حضوری و مجازی)
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/irmng

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool