کتاب_رشد_علوم_اجتماعی_دربارۀ_آموزش_علوم_اجتماعی.pdf
512.2 KB
⚠️ نگذاریم نسلی از دست برود؛ در گفتگوی #دانیال_اعلمی با دکتر #مقصود_فراستخواه
سیکل‌های معیوب ساختارها بر مدرسه و معلم و مدیر و متون درسی و کلاس و آموزش نیز سایه می‌اندازد و مدرسه از ساختن نسلی مسؤول و توانا در می‌ماند...
آموزش‌وپرورش از زمان جامعه عقب‌تر است و با جامعه همزمان و همگام‌سازی نشده است. این سیستم نمی‌تواند با تغییرات اجتماعی فراوانی که در کف جامعه و در زیست - جهانِ جامعه و با زندگی روزمره مردم و با زندگی بچه‌ها تعامل کند. بچه‌ها زندگی ای جدا از مدرسه دارند و کلاس با زندگی روزمره بچه‌ها همگام نیست.
کشورهایی موفق‌اند که مدرسه در آغوش محله است و ادامه‌ی اجتماع است.
در نظام آموزشی ما چیزی پیدا شده که می‌شود به آن گفت : «ضد کلاس» و «شبه‌کلاس»؛
دانش‌آموز حفظ می‌کند، اما نمی‌اندیشد و به کار هم نمی‌برد. ذهن بچه‌ها را از محفوظات پر می‌کنیم، به جای تفکر خلاق، ذهن‌هایی انبار و نه سرشار.
متن کامل را در مجله رشد آموزش علوم اجتماعی بخوانید (در فایل پی‌دی‌اف ضمیمه)
#جامعه‌شناسی #pdf
@Roshanfkrane
سیکل‌های معیوب ساختارها بر مدرسه و معلم و مدیر و متون درسی و کلاس و آموزش نیز سایه می‌اندازد و مدرسه از ساختن نسلی مسؤول و توانا در می‌ماند...
آموزش‌وپرورش از زمان جامعه عقب‌تر است و با جامعه همزمان و همگام‌سازی نشده است. این سیستم نمی‌تواند با تغییرات اجتماعی فراوانی که در کف جامعه و در زیست - جهانِ جامعه و با زندگی روزمره مردم و با زندگی بچه‌ها تعامل کند. بچه‌ها زندگی ای جدا از مدرسه دارند و کلاس با زندگی روزمره بچه‌ها همگام نیست.
کشورهایی موفق‌اند که مدرسه در آغوش محله است و ادامه‌ی اجتماع است.
در نظام آموزشی ما چیزی پیدا شده که می‌شود به آن گفت : «ضد کلاس» و «شبه‌کلاس»؛
دانش‌آموز حفظ می‌کند، اما نمی‌اندیشد و به کار هم نمی‌برد. ذهن بچه‌ها را از محفوظات پر می‌کنیم، به جای تفکر خلاق، ذهن‌هایی انبار و نه سرشار.
متن کامل را در مجله رشد آموزش علوم اجتماعی بخوانید (در فایل پی‌دی‌اف ضمیمه)
#جامعه‌شناسی #pdf
@Roshanfkrane