This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 برف در شرق گیلان در حال شکل دادن فاجعه است. در لنگرود ساعت هاست که آب ؛ برق تلفن ثابت و موبایل ها قطع و راه های ارتباطی بسته است.وضعیت بحرانی تر از تصور است و امداد رسانی انجام نمی شود.
#خبر
@Roshanfkrane
#خبر
@Roshanfkrane
🔴 تلفات ویروس کرونا در چین به 1110 کشته افزایش یافت.
🔹دولت چین در تازهترین بهروزرسانی شمار افرادی که در اثر ابتلا به ویروس کرونا جان باختهاند را به 1110 نفر افزایش داد.
#خبر
@Roshanfkrane
🔹دولت چین در تازهترین بهروزرسانی شمار افرادی که در اثر ابتلا به ویروس کرونا جان باختهاند را به 1110 نفر افزایش داد.
#خبر
@Roshanfkrane
🔴بعضی کاندیداهای استان اردبیل شام و ناهار و آجیل و مرغ و برنج می دهند
روزنامه جمهوری اسلامی نوشت:
🔹درحالی که هنوز زمان قانونی تبلیغات کاندیداهای مجلس فرا نرسیده، این روزها عدهای از داوطلبان نمایندگی مجلس شورای اسلامی استان اردبیل بشدت مشغول دادن ناهار و شام و توزیع اقلام از قبیل گوشت، مرغ، برنج، ماکارونی، آجیل، رب گوجهفرنگی و... بین مردم برخی روستاها و مناطق محروم شهرها و دادن هدایا و سکه به برخی افراد بانفوذ و بعضی اعضای اصناف مختلف و شرکتهای تعاونی هستند.
@Roshanfkrane
روزنامه جمهوری اسلامی نوشت:
🔹درحالی که هنوز زمان قانونی تبلیغات کاندیداهای مجلس فرا نرسیده، این روزها عدهای از داوطلبان نمایندگی مجلس شورای اسلامی استان اردبیل بشدت مشغول دادن ناهار و شام و توزیع اقلام از قبیل گوشت، مرغ، برنج، ماکارونی، آجیل، رب گوجهفرنگی و... بین مردم برخی روستاها و مناطق محروم شهرها و دادن هدایا و سکه به برخی افراد بانفوذ و بعضی اعضای اصناف مختلف و شرکتهای تعاونی هستند.
@Roshanfkrane
♦️تبلیغات و برنامههای عجیب و غریب مهدکودکهای لاکچری/ آموزش معماری و تحلیل ماکت برای کودکان ۵ ساله!
🔹یک فوق لیسانس معماری هر هفته از بنای قدیمی برای کودکان میگوید و ماکت آن را میسازد، حالا اینکه یک کودک ۳ یا ۴ ساله و حتی ۵ ساله چقدر معماری بناهای قدیمی را درک میکند و این اطلاعات تا چه زمانی در ذهنش باقی میماند نه کسی میداند و نه کسی در مورد آن گفتوگو میکند/روزنامه ایران
+فقط باید افرین گفت به اونیکه میدونه چطوری جیب این ثروتمندا رو خالی کنه.((((:
@Roshanfkrane
🔹یک فوق لیسانس معماری هر هفته از بنای قدیمی برای کودکان میگوید و ماکت آن را میسازد، حالا اینکه یک کودک ۳ یا ۴ ساله و حتی ۵ ساله چقدر معماری بناهای قدیمی را درک میکند و این اطلاعات تا چه زمانی در ذهنش باقی میماند نه کسی میداند و نه کسی در مورد آن گفتوگو میکند/روزنامه ایران
+فقط باید افرین گفت به اونیکه میدونه چطوری جیب این ثروتمندا رو خالی کنه.((((:
@Roshanfkrane
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اقدام عجيب و زشت يک زن چيني براي انتقال ويروس کرونا
اين زن چيني بعد از ورود به اسانسور از دستمال کاغذي استفاده کرده و دوباره به جعبه برميگرداند، اقدام عجيب تر اين زن پرت کردن اب دهان و عطسه کردن روي دکمه هاي اسانسور بود. پليس اعلام کرده است که اين زن دستگير شده است
اینا به خودشونم رحم نمیکنن خدا بداد بقیه کشورا برسه
@Roshanfkrane
اين زن چيني بعد از ورود به اسانسور از دستمال کاغذي استفاده کرده و دوباره به جعبه برميگرداند، اقدام عجيب تر اين زن پرت کردن اب دهان و عطسه کردن روي دکمه هاي اسانسور بود. پليس اعلام کرده است که اين زن دستگير شده است
اینا به خودشونم رحم نمیکنن خدا بداد بقیه کشورا برسه
@Roshanfkrane
حقیقت غمانگیز اینه که اقتصاد مریض رو، رابطه با آمریکا هم شفا نمیده. دنیا پر از کشورهای غرق در کثافته، که هیچ مشکلی هم با آمریکا ندارند. کاش یه نفر اون بالاها، مردم ایران رو لایق بدونه. بیاد در مورد واقعیت اقتصاد کشور، دو کلمه صادقانه حرف بزنه.
@Roshanfkrane
@Roshanfkrane
♦️واکنش اینستاگرامی حمید فرخنژاد به سانسور پی در پی رسانه ملی! در پخش اختتامیه جشنواره فجر
@Roshanfkrane
@Roshanfkrane
Forwarded from اتچ بات
پیام دریافتی:
🔹'در شهر رودسر استان گیلان حدود ۴۰ ساعت برق قطعه و آب هم قطع شده. جادهها هم بسته هستند. ارتباط داخل شهری هم وجود نداره. حتی لودر هم نزدند. وضعیت نانوایی ها هم افتضاح است.'
🔻ایسنا: مردم استان گیلان به خصوص شرق استان پس از بیش از 30 ساعت قطعی برق، آب و تلفن هم ندارند. ساعاتی پیش نیز زلزلهای 4.5 ریشتری استان گیلان را لرزاند و مردم زیادی وحشتزده شدند اما به دلیل سرمای بیش از حد و برفهایی که راهها را مسدود کرده راه به جایی ندارند.
...
فرمانداران رودسر و لنگرود مشکل اصلی شهرستانهایشان را نبود برق عنوان و تاکید کردند: متاسفانه تا برق وصل نشود مشکل حل نخواهد شد. قطعی برق موارد دیگر را تحت تاثیر قرار داده است.
...
استاندار گیلان گفت: برق ۲۵۰ هزار مشترک گیلانی قطع شده بود که تاکنون برای ۸۵ هزار مشترک وصل شده است. همچنین مشکل قطع آب ۶۰۰۰ نفر از ۱۲ هزار مشترک آب استان که طی روزهای گذشته آب نداشتند، رفع شد.
...
رشت شب گذشته دمای ۹ درجه سانتی گراد زیر صفر را تجربه کرد
...
مدیرعامل شرکت توزیع برق گیلان: هنوز ۱۶۵هزار خانوار گیلانی برق ندارند.
...
isna
برف سال ۸۳ سنگین بود، نه آب بود، نه برق فقط گاز داشتیم و با برف آب شده غذا میپختیم، گسترش شبکههای اجتماعی مثل الان نبود و کسی از عمق فاجعه خبردار نشد،
۱۵ سال گذشت و هنوز دچار همون بحرانها هستیم. خبرها پخش میشن، همه از عمق فاجعه باخبرن ولی اوضاع مردم هنوز بهتر نشده.
#برف_گیلان
@Roshanfkrane
🔹'در شهر رودسر استان گیلان حدود ۴۰ ساعت برق قطعه و آب هم قطع شده. جادهها هم بسته هستند. ارتباط داخل شهری هم وجود نداره. حتی لودر هم نزدند. وضعیت نانوایی ها هم افتضاح است.'
🔻ایسنا: مردم استان گیلان به خصوص شرق استان پس از بیش از 30 ساعت قطعی برق، آب و تلفن هم ندارند. ساعاتی پیش نیز زلزلهای 4.5 ریشتری استان گیلان را لرزاند و مردم زیادی وحشتزده شدند اما به دلیل سرمای بیش از حد و برفهایی که راهها را مسدود کرده راه به جایی ندارند.
...
فرمانداران رودسر و لنگرود مشکل اصلی شهرستانهایشان را نبود برق عنوان و تاکید کردند: متاسفانه تا برق وصل نشود مشکل حل نخواهد شد. قطعی برق موارد دیگر را تحت تاثیر قرار داده است.
...
استاندار گیلان گفت: برق ۲۵۰ هزار مشترک گیلانی قطع شده بود که تاکنون برای ۸۵ هزار مشترک وصل شده است. همچنین مشکل قطع آب ۶۰۰۰ نفر از ۱۲ هزار مشترک آب استان که طی روزهای گذشته آب نداشتند، رفع شد.
...
رشت شب گذشته دمای ۹ درجه سانتی گراد زیر صفر را تجربه کرد
...
مدیرعامل شرکت توزیع برق گیلان: هنوز ۱۶۵هزار خانوار گیلانی برق ندارند.
...
isna
برف سال ۸۳ سنگین بود، نه آب بود، نه برق فقط گاز داشتیم و با برف آب شده غذا میپختیم، گسترش شبکههای اجتماعی مثل الان نبود و کسی از عمق فاجعه خبردار نشد،
۱۵ سال گذشت و هنوز دچار همون بحرانها هستیم. خبرها پخش میشن، همه از عمق فاجعه باخبرن ولی اوضاع مردم هنوز بهتر نشده.
#برف_گیلان
@Roshanfkrane
Telegram
attach 📎
@Roshanfkrane
Amir jahed-
"جادوی نی"
آهنگ فوق العاده ای از آهنگساز و نوازنده نی :
#امیر_جاهد
تلفیق زیبایی از موسیقی سنتی و پاپ
#موسیقی
@Roshanfkrane
آهنگ فوق العاده ای از آهنگساز و نوازنده نی :
#امیر_جاهد
تلفیق زیبایی از موسیقی سنتی و پاپ
#موسیقی
@Roshanfkrane
ثروتمندترین کشورها در سال ۲۰۱۹ بر پایه درآمد سرانه
بر اساس گزارش منتشرشده از سوی صندوق بینالمللی پول، #لوکزامبورگ با درآمد سرانه ۱۱۳ هزار و ۱۹۶ دلار در جایگاه نخست فهرست ثروتمندترین کشورهای جهان قرار دارد.
ایران در این فهرست با درآمد سرانه ۵۴۱۶٫۶ دلار، در جایگاه صدم قرار گرفته است. عراق و پاراگوئه در جایگاه ۹۸ و ۹۹ قبل از ایران قرار دارند. جامائیکا و آلبانی هم بهترتیب رتبه ۱۰۱ و ۱۰۲ را به خود اختصاص دادهاند.
#خبر #اقتصاد
@Roshanfkrane
بر اساس گزارش منتشرشده از سوی صندوق بینالمللی پول، #لوکزامبورگ با درآمد سرانه ۱۱۳ هزار و ۱۹۶ دلار در جایگاه نخست فهرست ثروتمندترین کشورهای جهان قرار دارد.
ایران در این فهرست با درآمد سرانه ۵۴۱۶٫۶ دلار، در جایگاه صدم قرار گرفته است. عراق و پاراگوئه در جایگاه ۹۸ و ۹۹ قبل از ایران قرار دارند. جامائیکا و آلبانی هم بهترتیب رتبه ۱۰۱ و ۱۰۲ را به خود اختصاص دادهاند.
#خبر #اقتصاد
@Roshanfkrane
تاثیر حذف "انتگرال" بر یادگیری درس فیزیک در دانشگاه
February 11, 2020 by یگانه کربلایی
عضو هیئتعلمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر درباره مشکلاتی که حذف انتگرال از دوره پیش از دانشگاه ایجاد کرده است، گفت: دانشجویانی که به تازگی وارد دانشگاه میشوند، "حد"، "پیوستگی" و "مشتق" را به صورت کامل در دبیرستان نمیخوانند، در نتیجه ما مجبوریم ابتدا این بخشها را به دانشجویان آموزش داده و سپس انتگرال را تدریس کنیم. اما مشکلی که پیش میآید، این است که وقتی دانشجو انتگرال را حتی در سطح مقدماتی نیاموخته، در درس "فیزیک ۱" و به تبع آن، در دروس دیگر مشکل پیدا میکند.
دکتر داریوش کیانی در گفتوگو با ایسنا با بیان این که «ماحصل بسیاری از قسمتهای حساب و دیفرانسیل که در مدارس به دانشآموزان تدریس میشود، درک مقدماتی انتگرال است»، اظهار کرد: حذف انتگرال مانند این است که درختی را کاشتهایم، با زحمت آن را به ثمر رساندهایم و حالا آن را رها کرده و از ثمره آن هیچ بهرهای نمیبریم. این مشابه تصمیمی است که در این مورد اتخاذ شده است.
استاد ریاضی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: ممکن است پاسخ برخی از مسئولان آموزش و پرورش این باشد که «مگر ما دانشآموزان را لزوما برای ورود به دانشگاه تعلیم میدهیم؟» پاسخ این است که اتفاقا ما همچنین نگران افرادی هستیم که وارد دانشگاه نمیشوند، به عنوان یک مثال ساده، وقتی شخصی به عنوان یک تکنسین ساده حتی با مدرک دیپلم وارد شرکتی میشود و میخواهد مساحت یا حجم یک شی را حساب کند، اگر این شی شکل روتین اشیای هندسی را نداشته باشد که غالبا نیز چنین است، این انتگرال است که به او در این راستا کمک میکند.
وی افزود: توصیه من این است که حتی در مدارس فنی و حرفهای هم باید طوری مباحث ریاضیات تدوین شود که به انتگرال ختم شود. ما به خوبی میدانیم که غالب دانشآموزانی که در رشته ریاضی-فیزیک درس میخوانند، قرار نیست به دیپلم اکتفا کنند.
کیانی با بیان اینکه «غالب کسانی که رشته ریاضی را در دبیرستان انتخاب میکنند، به دنبال این هستند که تحصیلشان را در مدارج بالاتر دنبال کنند»، افزود: این برای من جای تعجب دارد که با این تفاسیر چه طور داریم فرصت فهم مقدمات انتگرال را از آنان سلب میکنیم. این دانشآموزان وارد دانشگاه میشوند و دچار هجمهای از ندانستنها میشوند، در حالی که میتوان ادبیات ساده انتگرال را به آنها آموخت.
عضو هیئتعلمی دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر درباره مشکلاتی که حذف انتگرال از دوره پیش از دانشگاه ایجاد کرده است، گفت: دانشجویانی که به تازگی وارد دانشگاه میشوند، "حد"، "پیوستگی" و "مشتق" را به صورت کامل در دبیرستان نمیخوانند، در نتیجه ما مجبوریم ابتدا این بخشها را به دانشجویان آموزش داده و سپس انتگرال را تدریس کنیم. اما مشکلی که پیش میآید، این است که وقتی دانشجو "انتگرال" را حتی در سطح مقدماتی نیاموخته، در درس "فیزیک ۱" و به تبع آن، در دروس دیگر مشکل پیدا میکند. همچنین، نمیتوان انتظار داشت که این درسها دیرتر به دانشجویان ارائه شود، چرا که به این ترتیب، دانشجویان حداقل یک ترم به دلیل چنین تصمیمی عقب میافتند، در حالی که یک یا دو هفته زمان برای تدریس انتگرال در دبیرستان کافی است.
وی در پاسخ به سوالی درباره تجربه خود از تدریس انتگرال به دانشجویانی که برای اولین بار با این مفهوم آشنا میشدند، گفت: دانشجویان ورودی که در ترم پاییز ۹۸ درس "ریاضی عمومی ۱" را گذراندند، دچار سردرگمی خاصی بودند، زیرا همانطور که قبلا اشاره کردم، این دانشجویان در اوایل درس "فیزیک ۱" به انتگرال نیاز داشتند، در حالی که متاسفانه هیچ گونه آشنایی با این مفهوم نداشتند.
#آموزش_و_پرورش
#اجتماعی
@Roshanfkrane
February 11, 2020 by یگانه کربلایی
عضو هیئتعلمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر درباره مشکلاتی که حذف انتگرال از دوره پیش از دانشگاه ایجاد کرده است، گفت: دانشجویانی که به تازگی وارد دانشگاه میشوند، "حد"، "پیوستگی" و "مشتق" را به صورت کامل در دبیرستان نمیخوانند، در نتیجه ما مجبوریم ابتدا این بخشها را به دانشجویان آموزش داده و سپس انتگرال را تدریس کنیم. اما مشکلی که پیش میآید، این است که وقتی دانشجو انتگرال را حتی در سطح مقدماتی نیاموخته، در درس "فیزیک ۱" و به تبع آن، در دروس دیگر مشکل پیدا میکند.
دکتر داریوش کیانی در گفتوگو با ایسنا با بیان این که «ماحصل بسیاری از قسمتهای حساب و دیفرانسیل که در مدارس به دانشآموزان تدریس میشود، درک مقدماتی انتگرال است»، اظهار کرد: حذف انتگرال مانند این است که درختی را کاشتهایم، با زحمت آن را به ثمر رساندهایم و حالا آن را رها کرده و از ثمره آن هیچ بهرهای نمیبریم. این مشابه تصمیمی است که در این مورد اتخاذ شده است.
استاد ریاضی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: ممکن است پاسخ برخی از مسئولان آموزش و پرورش این باشد که «مگر ما دانشآموزان را لزوما برای ورود به دانشگاه تعلیم میدهیم؟» پاسخ این است که اتفاقا ما همچنین نگران افرادی هستیم که وارد دانشگاه نمیشوند، به عنوان یک مثال ساده، وقتی شخصی به عنوان یک تکنسین ساده حتی با مدرک دیپلم وارد شرکتی میشود و میخواهد مساحت یا حجم یک شی را حساب کند، اگر این شی شکل روتین اشیای هندسی را نداشته باشد که غالبا نیز چنین است، این انتگرال است که به او در این راستا کمک میکند.
وی افزود: توصیه من این است که حتی در مدارس فنی و حرفهای هم باید طوری مباحث ریاضیات تدوین شود که به انتگرال ختم شود. ما به خوبی میدانیم که غالب دانشآموزانی که در رشته ریاضی-فیزیک درس میخوانند، قرار نیست به دیپلم اکتفا کنند.
کیانی با بیان اینکه «غالب کسانی که رشته ریاضی را در دبیرستان انتخاب میکنند، به دنبال این هستند که تحصیلشان را در مدارج بالاتر دنبال کنند»، افزود: این برای من جای تعجب دارد که با این تفاسیر چه طور داریم فرصت فهم مقدمات انتگرال را از آنان سلب میکنیم. این دانشآموزان وارد دانشگاه میشوند و دچار هجمهای از ندانستنها میشوند، در حالی که میتوان ادبیات ساده انتگرال را به آنها آموخت.
عضو هیئتعلمی دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر درباره مشکلاتی که حذف انتگرال از دوره پیش از دانشگاه ایجاد کرده است، گفت: دانشجویانی که به تازگی وارد دانشگاه میشوند، "حد"، "پیوستگی" و "مشتق" را به صورت کامل در دبیرستان نمیخوانند، در نتیجه ما مجبوریم ابتدا این بخشها را به دانشجویان آموزش داده و سپس انتگرال را تدریس کنیم. اما مشکلی که پیش میآید، این است که وقتی دانشجو "انتگرال" را حتی در سطح مقدماتی نیاموخته، در درس "فیزیک ۱" و به تبع آن، در دروس دیگر مشکل پیدا میکند. همچنین، نمیتوان انتظار داشت که این درسها دیرتر به دانشجویان ارائه شود، چرا که به این ترتیب، دانشجویان حداقل یک ترم به دلیل چنین تصمیمی عقب میافتند، در حالی که یک یا دو هفته زمان برای تدریس انتگرال در دبیرستان کافی است.
وی در پاسخ به سوالی درباره تجربه خود از تدریس انتگرال به دانشجویانی که برای اولین بار با این مفهوم آشنا میشدند، گفت: دانشجویان ورودی که در ترم پاییز ۹۸ درس "ریاضی عمومی ۱" را گذراندند، دچار سردرگمی خاصی بودند، زیرا همانطور که قبلا اشاره کردم، این دانشجویان در اوایل درس "فیزیک ۱" به انتگرال نیاز داشتند، در حالی که متاسفانه هیچ گونه آشنایی با این مفهوم نداشتند.
#آموزش_و_پرورش
#اجتماعی
@Roshanfkrane
اسامی ماه های سال در دوران هخامنشی
نام ماههای دوازدهگانه تقویم دوره هخامنشی را برمبنای سنگ نوشتههای هخامنشی و به خصوص سنگنوشته بیستون میتوان مورد بحث قرار داد. نام نه ماه از این ماهها مستقیماً در این کتیبهها ذکر شده است و بازسازی نام سه ماهی که در روایت فارسی باستان نیست، از روی متنهای ایلامی و بابلی امکان پذیر هست:
آدوکَنَیشه(فروردین )
ثُورَ واهَرَ(اردیبهشت )
ثایگرَچِش(خرداد)
گَرمَپَده(تیر)
دَرَن باجیش(مرداد)
کارباشیش(شهریور )
باگیَادِش(مهر)
ورکَزَنه(آبان )
آثریادیه(اذر)
اَنامَکَه(دی)
ثویووا(بهمن)
وییَخنَه(اسفند)
#دانستنی #باستان
@Roshanfkrane
نام ماههای دوازدهگانه تقویم دوره هخامنشی را برمبنای سنگ نوشتههای هخامنشی و به خصوص سنگنوشته بیستون میتوان مورد بحث قرار داد. نام نه ماه از این ماهها مستقیماً در این کتیبهها ذکر شده است و بازسازی نام سه ماهی که در روایت فارسی باستان نیست، از روی متنهای ایلامی و بابلی امکان پذیر هست:
آدوکَنَیشه(فروردین )
ثُورَ واهَرَ(اردیبهشت )
ثایگرَچِش(خرداد)
گَرمَپَده(تیر)
دَرَن باجیش(مرداد)
کارباشیش(شهریور )
باگیَادِش(مهر)
ورکَزَنه(آبان )
آثریادیه(اذر)
اَنامَکَه(دی)
ثویووا(بهمن)
وییَخنَه(اسفند)
#دانستنی #باستان
@Roshanfkrane
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎬 یک ویدئوی دیپ فیک
خطر #دیپ_فیک ها تنها این نیست که نتوانیم ویدئو و محتوای جعلی را تشخیص دهیم. نگرانی وقتی بزرگتر میشود که "اصل" را ببینیم و بشنویم ولی گمان بر "جعل" بودن آن ببریم!
کاربران عادی و به ویژه زنان قربانی اصلی دیپ فیکها هستند.
#فناوری
@Roshanfkrane
خطر #دیپ_فیک ها تنها این نیست که نتوانیم ویدئو و محتوای جعلی را تشخیص دهیم. نگرانی وقتی بزرگتر میشود که "اصل" را ببینیم و بشنویم ولی گمان بر "جعل" بودن آن ببریم!
کاربران عادی و به ویژه زنان قربانی اصلی دیپ فیکها هستند.
#فناوری
@Roshanfkrane