Диктатура в миниатюре

«Чем мы занимались, пока вы учили нас жить», Иван Бевз

На пару дней перенеслась в московскую школу конца нулевых. В центре сюжета — два старшеклассника, так остро и болезненно ощущающих жизнь, как бывает только, когда ты подросток.

Рыжий — невнятный, плывущий по течению школьник, без интересов, но и без особенных проблем. Всё меняется, когда в школе появляются сотки (в моём миллениальском детстве их называли фишками, и они были популярны, лет на шесть раньше, чем в тексте).

Рыжий обыгрывает конкурентов в сотки и быстро выбивается в лидеры школьной иерархии. Сотки становятся ценной валютой, а он начинает управлять не только игрой, но и школой.

Динара совсем другая — она умная, активная, целеустремленная. Ее цель — закрепиться в новой школе, а для этого нужно проявить себя. Когда у Динары появляются легитимные полномочия — власть выходит из-под контроля и становится подозрительно похожа на военную диктатуру.

А теперь про ощущения — идея книги мне понравилась, а реализация не совсем. Первая часть больше похожа на пересказ, чем на живой роман. Вторая — про Динару мне понравилась больше, показалась живее и, кажется, вытянула роман.

Две части живут почти отдельно друг от друга. Я ожидала, что они громко схлопнутся в финальной точке, но этого не произошло. Еще и второстепенные персонажи совсем бесцветные, запомнилась только «дикая» Агата.

Название книги манящее, но тут я опять попалась на свои ожидания — думала, что какая-то часть будет посвящена взрослым персонажам. Они есть, но тоже довольно типичные и не очень важные для сюжета.

Короче, идея интересная, но у меня осталось ощущение не до конца продуманного и наспех скроенного романа

Главное, не плакать

уговариваю я себя и берусь за «Царствие мне небесное». Пока самовнушение работает, хотя описанное пробирает до холодка на кончиках пальцев