​​👉ГОЛОВОЛОМКИ: РАЗВЛЕЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЛЯ КАЖДОГО ВОЗРАСТА.


🧩 Головоломки — одна из старейших логических игр, которые никогда не выходят из моды. Их изготавливают из бумаги, картона или пластика. Головоломки бывают различной формы, цвета, размера и сложности.

🧩 Большинство головоломок,  разрабатываются  с учетом возраста ребенка, поэтому вы можете найти все: от головоломок из двух частей, идеально подходящих для младенцев, до головоломок, состоящих из более чем 100 деталей, для детей старшего возраста.

🧩 Однако головоломки – это больше, чем просто развлечение, они приносят различную пользу для  развития детей:

1.Улучшают  когнитивные функции.
Решение головоломок развивает способность детей наблюдать, анализировать и концентрироваться. Кроме того, они тренируют зрительную память,  пространственную ориентацию, логическое мышление и зрительно-пространственный интеллект.

2.Стимулируют  мелкую моторику.
Пазлы — это точная игра, которая тренирует мелкую моторику посредством манипулирования деталями, требующими зажимающих движений. Поэтому они являются идеальным упражнением для тренировки моторики детей младшего возраста.

3.Способствуют эмоциональному развитию. Составление головоломок требует терпения и самоотдачи — двух упражнений, которые будут стимулировать у детей толерантность и самоконтроль. Кроме того, это отличная игра для развития когнитивных навыков, необходимых для разрешения конфликтов.

🧩 Каждый тип головоломки рассчитан на определенный возраст в зависимости от уровня сложности. Поэтому прежде чем выбирать пазл для ребенка, следует учитывать количество деталей, составляющих игру.

•✨ От года до двух лет.
До двух лет рекомендуется, чтобы пазлы состояли из менее четырех частей; в идеале начинать с наборов из двух, а затем из трех частей.

✨ Два-три года.
В этом возрасте сложность можно увеличить до 12 частей в зависимости от уровня интеллектуального развития ребенка.

✨Три-четыре года. Идеальное количество – от 12 до 22 деталей. Пазлы с буквами и словами можно использовать, если дети уже умеют распознавать некоторые буквы алфавита.

✨Четыре-пять лет.
Дети могут собирать пазлы от 22 до 48 деталей, хотя иногда им может понадобиться помощь.

✨От пяти до 10 лет.
Дети этого возраста могут складывать головоломки, состоящие из более чем 50 деталей, особенно если это простые фигурки.

✨ С 10 лет.
Дети старше 10 лет готовы собирать пазлы до 100 деталей.

#статьи
#интеллектика

Развитоша

👉 20 ЛОГИЧЕСКИХ ЗАГАДОК.

1⃣ Что это такое — большое, как слон, но совсем ничего не весит? (Тень слона).

2⃣ Какой рукой лучше размешивать чай? (Той, в которой ложечка).

3⃣ Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

4⃣ Что можно увидеть, но не услышать? (Улыбку).

5⃣ Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Спрыгнуть с последней ступеньки).

6⃣ Что в огне не горит и в воде не тонет? (Лёд).

7⃣ Что можно увидеть только один раз в минуту, два раза в моменте и ни разу в тысячелетии? (Буква "М").

8⃣ Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это?  (Яма).

9⃣ Я всегда голоден, и если меня не кормить, я умру. Но если меня накормить, я быстро вырасту. Что я? (Огонь).

🔟 Что идет вверх и вниз, но остается на одном и том же месте? (Лестница).

1⃣1⃣ У кого есть горло, но нет головы? (Бутылка).

1⃣2⃣ Что может пройти через стекло, не разбив его? (Свет).

1⃣3⃣ Что можно видеть только ночью и никогда днем, даже если смотреть целыми дням? (Звезды).

1⃣4⃣ Что нужно разбить, прежде чем использовать? (Яйцо).

1⃣5⃣ Что всегда приходит, но никогда не наступает? (Завтра).

1⃣6⃣ Я прозрачная, но могу принимать любой цвет. Что я? (Вода).

1⃣7⃣ У меня есть города, но нет домов; леса, но нет деревьев; и реки, но нет воды. Что я? (Карта).

1⃣8⃣ У меня четыре ноги, но я не умею ходить.Что я? (Стол).

1⃣9⃣ Я открываю и закрываю, но я не дверь. Я могу быть прозрачным, и через меня можно видеть мир. Что я?  (Окно).
  
2⃣0⃣ У какого животного есть рога, но оно не бодается (Улитка).

#интеллектика
#узнавайка

Развитоша

👉 Графический диктант

#интеллектика
#бери

Развитоша