«از اواسط دههٔ ۱۳۷۰، سیاستگذاران در ایران تاکید داشتند که باید به فکر جوانان بود. اما ظاهرا همیشه در ایران، به جای دیدگاهی که به دنبال پرورش ظرفیت‌های بالقوهٔ جوانان باشد، نوعی بدبینی به آنها وجود داشته است.

با نگاهی به بازنمایی فرهنگ عامه و رسانه از جوانان، هنوز مشخص نیست که آیا سیاستگذاران جوانان را فرصت می‌دانند یا تهدید جدا از عرصه‌های سیاسی، در عرصهٔ اجتماعی نیز همچنان هم‌نشینی کلمات «جوانی» و «جاهلی» و «خامی» و «سبک‌سری» و «بی‌مسئولیتی» کاربرد دارد.»

📚از مقدمهٔ کتاب «جوان و جوانی در ایران»

مشخصات نشر: تهران: بنگاه ترجمه و نشر کتاب پارسه، ۱۴۰۱.

گفتارهایی از: تقی آزاد ارمکی، مرضیه ابراهیمی، ابراهیم اخلاصی، محسن بنی‌جمالی، محمدحسین پناهی، مجید توکلی، علی جنادله، محمدرضا جوادی یگانه، محمد خدایاری فرد، سعید ذکایی، حسین راغفر، جبار رحمانی، حسن طائی، محمد جلال عباسی شوازی، محمد مهدی عسگرپور، هادی علویون، امید علی احمدی، مقصود فراستخواه، عباس کاظمی، شهلا کاظمی پور، محمدتقی کرمی، حمیدرضا مدقق، سید ضیا هاشمی

✍🏼 طراحی گرافیک: پرویز بیانی

🔻برای تهیهٔ کتاب به آیدی زیر پیام دهید:
@rahman_inst

@rahmaninstitute

📸 گزارش تصویری نشست «بررسی موانع رو به گسترش تحصیل کودکان»

🎤 سخنرانان:
طاهره پژوهش
علی‌اکبر اسماعیل‌پور
رضا شفاخواه
رضا امیدی

📌 دبیر نشست:
مریم آشور

📍 موسسه رحمان
🗓️ دوشنبه ۲۰ شهریور ۰۲

@rahmaninstitute

▫️«این گزارش حاصل واکاوی اخبار، گزارش‌ها،‌ اظهارنظرها، مصاحبه‌ها و گفت‌وگوهای متعددی است که در جریان حوادث آبان و پس از آن در فاصله‌ی جمعه ۲۴ آبان تا ۱۵ دی ۱۳۹۸ منتشر شده است. از این جهت می‌توان روش آن را تحلیل محتوای کیفی دانست. در جریان تدوین گزارش تلاش شد، با بازبینی مداوم داده‌ها، صورت‌بندی اولیه از وقایع و حوادث آبان بازبینی و اصلاح شود.
مصاحبه‌ی عمیق با برخی افراد صاحب‌نظر در زمینه‌ی موضوع گزارش از دیگر روش‌های گردآوری اطلاعات بود. به این منظور از افرادی که سابقه‌ی پژوهش یا اظهارنظر درباره‌ی جنبش‌های اجتماعی و اعتراضات سال‌های اخیر به ویژه حوادث پس از سال ۱۳۸۸ را داشتند دعوت شد تا در مصاحبه نظرات خود را درباره‌ی اعتراضات آبان بیان کنند.»

📚 از مقدمه‌ی «آتش خاموش: نگاهی به اعتراضات آبان ۹۸»

✍🏼مدیر طرح: سعید مدنی

▫️تاریخ چاپ: خرداد ۱۳۹۹

🔻برای تهیه این گزارش به آیدی زیر پیام دهید:
@rahman_inst

@rahmaninstitute

«کارکردهای پنج‌گانه جامعه‌پذیری، ایجاد یکپارچگی اجتماعی، جایابی اجتماعی، نوآوری‌های فرهنگ و نوآوری‌های اجتماعی که از مهمترین کارکردهای آموزش دوران مدرسه به شمار می‌رود و نقشی بنیادین در توسعه و پایداری ایفا می‌کنند، همگی در رفتارها و هنجارهای اجتماعی بازنمایی می شوند.
از این رو است که یکی از اصلی‌ترین شاخص‌های کشورهای توسعه‌یافته سطح سرمایه‌گذاری آن‌ها در حوزه آموزش است. چرا که سلامت جامعه به آموزش دیدگی شهروندان آن گره خورده است.»

📚از مقدمه کتاب «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران»

✍🏼 گفتارها و نوشتارهایی از سمیه فریدونی، فریبا عدلی، مهدی نویدادهم، مقصود فراستخواه، رحمت‌الله خسروی، محمود امانی، محمود میرمحمدی، اردشیر منصوری، مرتضی نظری، شهین ایروانی، مصطفی قادری، محمد حسنی، فاطمه مقدسی، سیامک زندرضوی، جلال کریمیان و سپیده اکبرپوران

▫️مشخصات نشر: تهران: دستان، ۱۴۰۱.
✍🏼ویراستار: وحید موسوی داور
▫️طراح جلد: رشید توشه

🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst

@rahmaninstitute