▫️«در ماه مارس سال ۲۰۱۲ واحد «سیاستها و راهبردهای صندوق کودکان سازمان ملل متحد» راهنمایی منتشر کرد که رویکرد جدیدی را با نام رویکرد «حقمحور و عدالتنگر» به تحلیل وضعیت کودکان و زنان معرفی و توصیه میکرد. از آنجا که صندوق کودکان ملل متحد سازمانی حقمحور حول پیماننامهی حقوق کودک است، میتوان دریافت که تفاوت این رویکرد با نمونههای پیشین در افزودن رویکرد عدالتنگر به موضوع تحلیل وضعیت کودکان است.
فارغ از ملاحضات تاریخی و سیاسی حاکم بر جهان معاصر، عدالت از دوران باستان تاکنون همواره دغدغهی بخشی از متفکران و داعیهی برخی حاکمان در سرزمین ما نیز بوده است. در این گزارش، اگرچه مستقیما به مباحث نظری و فلسفی پیرامون عدالت نپرداختهایم، تلاش کردهایم تا با نگاه از دریچهی نابرابری به وضعیت کودکان در فاصلهی بین سالهای ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۴ شواهدی برای بحثهای آتی به دست دهیم.»
📚 از درآمد کتاب «وضعیت اجتماعی کودکان در ایران»
▫️مشخصات نشر: تهران: نشر آگاه، ۱۳۹۷.
✍🏼 مدیرطرح و ویراستار علمی: پیام روشنفکر
▫️ویراستار: وحید موسوی داور
🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
فارغ از ملاحضات تاریخی و سیاسی حاکم بر جهان معاصر، عدالت از دوران باستان تاکنون همواره دغدغهی بخشی از متفکران و داعیهی برخی حاکمان در سرزمین ما نیز بوده است. در این گزارش، اگرچه مستقیما به مباحث نظری و فلسفی پیرامون عدالت نپرداختهایم، تلاش کردهایم تا با نگاه از دریچهی نابرابری به وضعیت کودکان در فاصلهی بین سالهای ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۴ شواهدی برای بحثهای آتی به دست دهیم.»
📚 از درآمد کتاب «وضعیت اجتماعی کودکان در ایران»
▫️مشخصات نشر: تهران: نشر آگاه، ۱۳۹۷.
✍🏼 مدیرطرح و ویراستار علمی: پیام روشنفکر
▫️ویراستار: وحید موسوی داور
🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
❤2👍2🔥1
دانشگاه و جامعه مدنی، موسسه رحمان
اسماعیل یزدانپور، مریم پیمان، امین زندی
🎧 فایل صوتی نشست «دانشگاه و جامعه مدنی» از مجموعه نشستهای #جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
🎙 اسماعیل یزدانپور، مریم پیمان، محمد امین زندی
🗓 دوشنبه ۲ مرداد ۰۲
▫️موسسه رحمان
@rahmaninstitute
🎙 اسماعیل یزدانپور، مریم پیمان، محمد امین زندی
🗓 دوشنبه ۲ مرداد ۰۲
▫️موسسه رحمان
@rahmaninstitute
🙏2
https://t.iss.one/RahmanInstitute
🔻 فایل صوتی نشستهای رحمان موجود در کانال:
🔴 مجموعه نشستهای #جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
▫️بازاندیشی در وضعیت جامعه مدنی در ایران: ابراهیم توفیق
▫️زنان و جامعه مدنی: فاطمه گوارایی، مریم دژمخوی
▫️دانشگاه و جامعه مدنی: مریم پیمان، اسماعیل یزدانپور، محمدامین زندی
▫️روزنامهنگاری و جامعهی مدنی: هادی خانیکی، سعید ارکانزاده یزدی، نیلوفر قدیری
▫️ معلمان و جامعهی مدنی: فضه کاشی، محمدرضا نیکنژاد
🔸
🔴 بررسی اعتراضات ۱۴۰۱
▫️جنبش زنان در ایران(نگاهی به اعتراضات کنونی) : فاطمه صادقی، نفیسه آزاد
▫️زیست انتقادی، گفتگو، مای جمعی: هادی خانیکی، مینو مرتاضی، اردشیر منصوری
▫️صدای زنان در اعتراضات اخیر: سیمین کاظمی، فاطمه علمدار
🔸
🔴 مجموعه نشستهای #رفاه_و_عدالت_در_جامعه_ایرانی
▫️توزیع عادلانه نظام سلامت: فرهاد کوهی
▫️برابریطلبی و سیاست ورزی در نظریه ژاک رانسیر؛ مطالعه موردی: زنان ایرانی عصر مشروطه : رز فضلی، جواد خوانساری
▫️امکانناپذیری تحقق عدالت اجتماعی، بدون دولت کارآمد: علی دینی ترکمانی
▫️اثرات اجتماعی تورم و افت ارزش پول در دوران مشروطه: سمیه توحیدلو
▫️مقایسه طرح درآمد پایهی همگانی با طرحهای حمایتی گزینشی: سیروس امیدوار
▫️کسری بودجه و تنگناهای تحقق عدالت: حسین رجبپور
▫️قرارداد اجتماعی جدیدمبنای سیاستگذاری اجتماعی: آرمان ذاکری
▫️پیوست عدالت و فقر آموزشی؛ آیا تمرکزگرایی آموزشی عادلانه است؟ : احمد میدری، سیدمهدی یوسفی
🔸
🔴 آیندهپژوهی
▫️تأمل در آیندهی اجتماعی ایران: نقش کنشگران: دکتر محسن رنانی
▫️تأمل در آیندهی اجتماعی ایران: نقش کنشگران: دکتر محمد فاضلی
🔸
🔴 مجموعه نشستهای #مسئله_همبستگی_و_گسیختگی_اجتماعی
▫️سیاستگذاری اجتماعی پس از انقلاب: خلأهای همبستگی: یاسر باقری
▫️شکاف شریعت و سبک زندگی: وحید سهرابیفر
▫️ بحران آب و همبستگی اجتماعی: محمد فاضلی
▫️همبستگی هویتی: ابراهیم حاجیانی
▫️همبستگی اجتماعی در کشاکش عرف و قانون: عمادالدین باقی
▫️بررسی جامعهشناختی وضعیت همبستگی و گسیختگی اجتماعی در جامعهی امروز ایران: آرمان ذاکری
▫️همبستگی و گسیختگی در حاکمیت سیاسی: محمدجواد غلامرضاکاشی
🔸
🔴مجموعه نشستهای #واکنش_ما_به_چالشهای_اجتماعی
▫️دیگری و کیستی ما؛ از دیگری ناامن تا خودهای فروبسته: جبار رحمانی
▫️خشونت در فضای مجازی: محمدمهدی فرقانی
▫️کلانشهر؛ خشونت و مقاومت: ایمان واقفی
▫️مناسک شیعی در پاندمی کرونا:محسن حسام مظاهری
▫️مسأله آموزش جنسی و جامعهی ایرانی: فاطمه موسوی
▫️ما و دین: عمادالدین باقی
▫️مواجهه با چالشهای اجتماعی؛ نظام مشارکت اجتماعی: مقصود فراستخواه
▫️باور به دسیسه و توطئه؛ زمینههایی روانی و تاثیرات اجتماعی: آذرخش مکری
▫️بحرانهای زیستمحیطی، خشونت بشر علیه خویشتن: اردشیر منصوری، شاهد شعاعی
▫️بررسی مفهوم خشونت و تابآوری: حسین میرزایی
🔸
🔴 مجموعه نشستهای #راه_و_بیراهه_های_آموزش_پرورش
▫️ردپای عدالت در آموزش و پرورش؛جنسیت: سمیه فریدونی، محمد حسنی
▫️ردپای عدالت در آموزش و پرورش؛ ما و دیگری: سمیه فریدونی، علیرضا عبداللهزاده
▫️مدرسه؛ آن چه هست، آن چه نیست: شهین ایروانی، مصطفی قادری
▫️آینده مدرسه: اردشیر منصوری، مرتضی نظری
▫️نقشه بالندگی؛ برنامهریزی درسی: محمود مهرمحمدی، محمود امانی
▫️معلم دیروز، معلم امروز: مقصود فراستخواه، رحمتالله خسروی
▫️آموزش پرورش به سان جزیره؛ تحلیلی بر سیاستهای آموزشی: فریبا عدلی، مهدی نوید ادهم
🔻 فایل صوتی نشستهای رحمان موجود در کانال:
🔴 مجموعه نشستهای #جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
▫️بازاندیشی در وضعیت جامعه مدنی در ایران: ابراهیم توفیق
▫️زنان و جامعه مدنی: فاطمه گوارایی، مریم دژمخوی
▫️دانشگاه و جامعه مدنی: مریم پیمان، اسماعیل یزدانپور، محمدامین زندی
▫️روزنامهنگاری و جامعهی مدنی: هادی خانیکی، سعید ارکانزاده یزدی، نیلوفر قدیری
▫️ معلمان و جامعهی مدنی: فضه کاشی، محمدرضا نیکنژاد
🔸
🔴 بررسی اعتراضات ۱۴۰۱
▫️جنبش زنان در ایران(نگاهی به اعتراضات کنونی) : فاطمه صادقی، نفیسه آزاد
▫️زیست انتقادی، گفتگو، مای جمعی: هادی خانیکی، مینو مرتاضی، اردشیر منصوری
▫️صدای زنان در اعتراضات اخیر: سیمین کاظمی، فاطمه علمدار
🔸
🔴 مجموعه نشستهای #رفاه_و_عدالت_در_جامعه_ایرانی
▫️توزیع عادلانه نظام سلامت: فرهاد کوهی
▫️برابریطلبی و سیاست ورزی در نظریه ژاک رانسیر؛ مطالعه موردی: زنان ایرانی عصر مشروطه : رز فضلی، جواد خوانساری
▫️امکانناپذیری تحقق عدالت اجتماعی، بدون دولت کارآمد: علی دینی ترکمانی
▫️اثرات اجتماعی تورم و افت ارزش پول در دوران مشروطه: سمیه توحیدلو
▫️مقایسه طرح درآمد پایهی همگانی با طرحهای حمایتی گزینشی: سیروس امیدوار
▫️کسری بودجه و تنگناهای تحقق عدالت: حسین رجبپور
▫️قرارداد اجتماعی جدیدمبنای سیاستگذاری اجتماعی: آرمان ذاکری
▫️پیوست عدالت و فقر آموزشی؛ آیا تمرکزگرایی آموزشی عادلانه است؟ : احمد میدری، سیدمهدی یوسفی
🔸
🔴 آیندهپژوهی
▫️تأمل در آیندهی اجتماعی ایران: نقش کنشگران: دکتر محسن رنانی
▫️تأمل در آیندهی اجتماعی ایران: نقش کنشگران: دکتر محمد فاضلی
🔸
🔴 مجموعه نشستهای #مسئله_همبستگی_و_گسیختگی_اجتماعی
▫️سیاستگذاری اجتماعی پس از انقلاب: خلأهای همبستگی: یاسر باقری
▫️شکاف شریعت و سبک زندگی: وحید سهرابیفر
▫️ بحران آب و همبستگی اجتماعی: محمد فاضلی
▫️همبستگی هویتی: ابراهیم حاجیانی
▫️همبستگی اجتماعی در کشاکش عرف و قانون: عمادالدین باقی
▫️بررسی جامعهشناختی وضعیت همبستگی و گسیختگی اجتماعی در جامعهی امروز ایران: آرمان ذاکری
▫️همبستگی و گسیختگی در حاکمیت سیاسی: محمدجواد غلامرضاکاشی
🔸
🔴مجموعه نشستهای #واکنش_ما_به_چالشهای_اجتماعی
▫️دیگری و کیستی ما؛ از دیگری ناامن تا خودهای فروبسته: جبار رحمانی
▫️خشونت در فضای مجازی: محمدمهدی فرقانی
▫️کلانشهر؛ خشونت و مقاومت: ایمان واقفی
▫️مناسک شیعی در پاندمی کرونا:محسن حسام مظاهری
▫️مسأله آموزش جنسی و جامعهی ایرانی: فاطمه موسوی
▫️ما و دین: عمادالدین باقی
▫️مواجهه با چالشهای اجتماعی؛ نظام مشارکت اجتماعی: مقصود فراستخواه
▫️باور به دسیسه و توطئه؛ زمینههایی روانی و تاثیرات اجتماعی: آذرخش مکری
▫️بحرانهای زیستمحیطی، خشونت بشر علیه خویشتن: اردشیر منصوری، شاهد شعاعی
▫️بررسی مفهوم خشونت و تابآوری: حسین میرزایی
🔸
🔴 مجموعه نشستهای #راه_و_بیراهه_های_آموزش_پرورش
▫️ردپای عدالت در آموزش و پرورش؛جنسیت: سمیه فریدونی، محمد حسنی
▫️ردپای عدالت در آموزش و پرورش؛ ما و دیگری: سمیه فریدونی، علیرضا عبداللهزاده
▫️مدرسه؛ آن چه هست، آن چه نیست: شهین ایروانی، مصطفی قادری
▫️آینده مدرسه: اردشیر منصوری، مرتضی نظری
▫️نقشه بالندگی؛ برنامهریزی درسی: محمود مهرمحمدی، محمود امانی
▫️معلم دیروز، معلم امروز: مقصود فراستخواه، رحمتالله خسروی
▫️آموزش پرورش به سان جزیره؛ تحلیلی بر سیاستهای آموزشی: فریبا عدلی، مهدی نوید ادهم
Telegram
مؤسسهٔ رحمان
با رشد، حمایت، اندیشه آشنا شوید:
https://t.iss.one/RahmanInstitute/2340
🔽ارتباط با ادمین
@rahman_inst
👩🏻🏫ارتباط با مرکز آموزش
@Rahman_education
🔸پیج اینستاگرام
https://instagram.com/rahman.inst
https://t.iss.one/RahmanInstitute/2340
🔽ارتباط با ادمین
@rahman_inst
👩🏻🏫ارتباط با مرکز آموزش
@Rahman_education
🔸پیج اینستاگرام
https://instagram.com/rahman.inst
🙏2
📣 مجموعه نشستهای جامعه مدنی: راه رهایی یا ابزار سلطه
🔴نشست پنجم: معلمان و جامعه مدنی
🎙 سخنرانان:
فضه کاشی
محمدرضا نیکنژاد
🗓 دوشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۲
⏰ ساعت: ۱۷
📍نشست به صورت حضوری در دفتر موسسه رحمان به نشانی: میدان توحید، خیابان نصرت غربی، پلاک ۵۶، طبقه اول برگزار میشود.
🌐 پخش زنده از اینستاگرام موسسه رحمان:
https://instagram.com/rahman.inst
#جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
@rahmaninstitute
🔴نشست پنجم: معلمان و جامعه مدنی
🎙 سخنرانان:
فضه کاشی
محمدرضا نیکنژاد
🗓 دوشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۲
⏰ ساعت: ۱۷
📍نشست به صورت حضوری در دفتر موسسه رحمان به نشانی: میدان توحید، خیابان نصرت غربی، پلاک ۵۶، طبقه اول برگزار میشود.
🌐 پخش زنده از اینستاگرام موسسه رحمان:
https://instagram.com/rahman.inst
#جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
@rahmaninstitute
❤5
مؤسسهٔ رحمان
📣 مجموعه نشستهای جامعه مدنی: راه رهایی یا ابزار سلطه 🔴نشست پنجم: معلمان و جامعه مدنی 🎙 سخنرانان: فضه کاشی محمدرضا نیکنژاد 🗓 دوشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۲ ⏰ ساعت: ۱۷ 📍نشست به صورت حضوری در دفتر موسسه رحمان به نشانی: میدان توحید، خیابان نصرت غربی، پلاک ۵۶، طبقه…
📣📣📣
نشست امروز موسسه رحمان با عنوان «معلمان و جامعه مدنی» در اینستاگرام به صورت لایو پخش خواهد شد.
🔻لینک صفحه اینستاگرام:
https://instagram.com/rahman.inst
@rahmaninstitute
نشست امروز موسسه رحمان با عنوان «معلمان و جامعه مدنی» در اینستاگرام به صورت لایو پخش خواهد شد.
🔻لینک صفحه اینستاگرام:
https://instagram.com/rahman.inst
@rahmaninstitute
👌4
▫️«ظهور مفهوم کودکی به مثابه یک برساخت اجتماعی جدید و تمایزیافتگی آن از دیگر گروههای اجتماعی در ساختار جوامع مدرن بخشی از فرایندهای مدرنیته و پیامدهای آن است. بر این اساس، در جوامع مدرن حول مفهوم کودکی به مثابه یک نهاد اجتماعی، نظامی از باورها، ارزشها، هنجارها، نمادها و آداب و مناسک خاص که بر تمایز آن از دیگر موجودیتهای اجتماعی تأکید میورزند، شکل گرفته است.
مقالات منتخب این مجموعه که به پیشنهاد مؤسسه عامالمنفعه و غیردولتی رحمان و موازی با اولین همایش ملی کودکی در ایران، گردآوری و ترجمه شده است، برای آشنایی بیشتر با برخی جریانها و دگرگونیهای فکری و روششناختی در مطالعات کودکی مناسب است. این مقالات ابعادی از این دگرگونیها را به لحاظ جامعهشناختی، حقوقی، اخلاقی و سیاستگذاری مورد بررسی قرار دادهاند.»
📚 از مقدمهی کتاب «جستاری در مطالعات کودکی»
🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
مقالات منتخب این مجموعه که به پیشنهاد مؤسسه عامالمنفعه و غیردولتی رحمان و موازی با اولین همایش ملی کودکی در ایران، گردآوری و ترجمه شده است، برای آشنایی بیشتر با برخی جریانها و دگرگونیهای فکری و روششناختی در مطالعات کودکی مناسب است. این مقالات ابعادی از این دگرگونیها را به لحاظ جامعهشناختی، حقوقی، اخلاقی و سیاستگذاری مورد بررسی قرار دادهاند.»
📚 از مقدمهی کتاب «جستاری در مطالعات کودکی»
🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
👍2🔥1👏1
مؤسسهٔ رحمان
📣 مجموعه نشستهای جامعه مدنی: راه رهایی یا ابزار سلطه 🔴نشست پنجم: معلمان و جامعه مدنی 🎙 سخنرانان: فضه کاشی محمدرضا نیکنژاد 🗓 دوشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۲ ⏰ ساعت: ۱۷ 📍نشست به صورت حضوری در دفتر موسسه رحمان به نشانی: میدان توحید، خیابان نصرت غربی، پلاک ۵۶، طبقه…
معلمان و جامعه مدنی: فضه کاشی، محمدرضا نیکنژاد
موسسه رحمان
🎧 فایل صوتی نشست «معلمان و جامعه مدنی» از مجموعه نشستهای #جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
🎙 فضه کاشی، محمد رضا نیکنژاد
🗓 دوشنبه ۶ شهریور ۰۲
▫️موسسه رحمان
@rahmaninstitute
🎙 فضه کاشی، محمد رضا نیکنژاد
🗓 دوشنبه ۶ شهریور ۰۲
▫️موسسه رحمان
@rahmaninstitute
👍5👎1👌1
📸 گزارش تصویری نشست «معلمان و جامعه مدنی»
▫️با سخنرانی:
فضه کاشی
محمدرضا نیکنژاد
📍موسسه رحمان
📆 ۶ شهریور ۰۲
#جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
@rahmaninstitute
▫️با سخنرانی:
فضه کاشی
محمدرضا نیکنژاد
📍موسسه رحمان
📆 ۶ شهریور ۰۲
#جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
@rahmaninstitute
👌2👏1
مؤسسهٔ رحمان
موسسه رحمان – معلمان و جامعه مدنی: فضه کاشی، محمدرضا نیکنژاد
▪️اجتماعیتر شدن، راه بقای کنش صنفی معلمان
▫️قوانین سختگیرانه و دخالتهای دولتی در کنار ورود شرکتهای خصولتی به نهادهای مدنی که به امید گرهگشایی فعالیت میکنند، فضایی از تضاد منافع را ایجاد کرده که آوردهاش برای فعالان جامعهٔ مدنی چیزی به جز ناامیدی نبوده است. این روند سبب شده است شکلی از گفتمان تشکلزدا بین تشکلهای مدنی بازتولید شود که گویی آنها در صدد دفاع از چیزی هستند که ریشهٔ فعالیت خودشان را میسوزاند.
▫️در پنجمین سلسلهنشستهای «جامعهٔ مدنی، راه رهایی یا ابزار سلطه» موسسهٔ «رحمان» راه نجات از این ناامیدی ریشهدار با اشاره به رویکرد اجتماعیگرای کانون صنفی معلمان با حضور فضه کاشی، جامعهشناس و معلم و محمدرضا نیکنژاد، عضو کانون صنفی معلمان تهران و ایران بین فعالان مدنی بررسی شد.
🔻متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:
https://rahman.org.ir/2023/09/03/union-of-teachers/
#جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
@rahmaninstitute
▫️قوانین سختگیرانه و دخالتهای دولتی در کنار ورود شرکتهای خصولتی به نهادهای مدنی که به امید گرهگشایی فعالیت میکنند، فضایی از تضاد منافع را ایجاد کرده که آوردهاش برای فعالان جامعهٔ مدنی چیزی به جز ناامیدی نبوده است. این روند سبب شده است شکلی از گفتمان تشکلزدا بین تشکلهای مدنی بازتولید شود که گویی آنها در صدد دفاع از چیزی هستند که ریشهٔ فعالیت خودشان را میسوزاند.
▫️در پنجمین سلسلهنشستهای «جامعهٔ مدنی، راه رهایی یا ابزار سلطه» موسسهٔ «رحمان» راه نجات از این ناامیدی ریشهدار با اشاره به رویکرد اجتماعیگرای کانون صنفی معلمان با حضور فضه کاشی، جامعهشناس و معلم و محمدرضا نیکنژاد، عضو کانون صنفی معلمان تهران و ایران بین فعالان مدنی بررسی شد.
🔻متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:
https://rahman.org.ir/2023/09/03/union-of-teachers/
#جامعه_مدنی_راه_رهایی_یا_ابزار_سلطه
@rahmaninstitute
👍6👏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎬 در دنیای مدرن، تنها زیستی نوعی تمایل و انتخاب فردی است و با تنهازیستی ناخواستهای که در گذشته افراد با آن مواجه میشدند تفاوت جدی دارد.
▫️اغلب سیاستگذاران در ایران، تنهازیستی را نوعی معضل اجتماعی معرفی میکنند و آن را از بین برندهی نهاد خانواده میدانند، اما تحولات مدرنیته در جامعه ایرانی ساختارهای خانواده و ازدواج را تغییر داده و نیازمند سیاستگذاریهای متنوعی برای هر کدام از تیپهای اجتماعی است.
▫️شهلا کاظمیپور و امید علیاحمدی در آبان سال ۹۶ در موسسه رحمان به موضوع تنهازیستی و زندگی مجردی جوانان پرداختهاند.
📚متن کامل این نشست در کتاب «جوان و جوانی در ایران» به کوشش موسسه رحمان چاپ شده است.
📩 برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
▫️اغلب سیاستگذاران در ایران، تنهازیستی را نوعی معضل اجتماعی معرفی میکنند و آن را از بین برندهی نهاد خانواده میدانند، اما تحولات مدرنیته در جامعه ایرانی ساختارهای خانواده و ازدواج را تغییر داده و نیازمند سیاستگذاریهای متنوعی برای هر کدام از تیپهای اجتماعی است.
▫️شهلا کاظمیپور و امید علیاحمدی در آبان سال ۹۶ در موسسه رحمان به موضوع تنهازیستی و زندگی مجردی جوانان پرداختهاند.
📚متن کامل این نشست در کتاب «جوان و جوانی در ایران» به کوشش موسسه رحمان چاپ شده است.
📩 برای تهیه کتاب به آیدی زیر در تلگرام پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
👏4👍1
🔺«مسائل اجتماعی حتی ناگوارترین و بدترین آنها معمولا در ارزشهایی ریشه دارند که به شدت از سوی ما تایید میشوند. به دیگر سخن، مسائل اجتماعی اغلب رابطهای کارکردی با نهادها و ارزشهایی دارند که ما با آنها زندگی میکنیم. در این سخن تلویحا پذیرفته میشود که جامعهای که سودای توسعه و رشد دارد، باید بپذیرد که در آن جامعه ممکن است بحرانها و مسائل اجتماعی نیز رخ دهد.
بسیاری از مسائل و مشکلات اجتماعی امروز، اگرچه ممکن است بعضا ناشی از سومدیریت و برنامهریزی عامدانه این مسائل ناشی از نتایج ناخواستهی کنشهای پیشینیانی است که خیرخواه بوده و در حد مقدورات خود همه جوانب را در نظر گرفته و سعی کردهاند کار مفیدی انجام دهند، اما نمیدانستند که علیرغم تاثیرات مثبت کنش آنان، پیآمدهای ناگواری نیز از قبل کنش آنان برای جامعه و گروههایی از مردم ایجاد شده است.»
📚 از مقدمه کتاب «گزارش وضعیت اقشار آسیبپذیر و آسیبدیدگان اجتماعی»
▫️مشخصات نشر: تهران: آگاه، ۱۳۹۶.
✍🏼 مدیر طرح: سعید معیدفر
▫️صفحهآرایی: غلامحسین دهقانی
▫️طراح جلد: محمودرضا لطیفی
🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
بسیاری از مسائل و مشکلات اجتماعی امروز، اگرچه ممکن است بعضا ناشی از سومدیریت و برنامهریزی عامدانه این مسائل ناشی از نتایج ناخواستهی کنشهای پیشینیانی است که خیرخواه بوده و در حد مقدورات خود همه جوانب را در نظر گرفته و سعی کردهاند کار مفیدی انجام دهند، اما نمیدانستند که علیرغم تاثیرات مثبت کنش آنان، پیآمدهای ناگواری نیز از قبل کنش آنان برای جامعه و گروههایی از مردم ایجاد شده است.»
📚 از مقدمه کتاب «گزارش وضعیت اقشار آسیبپذیر و آسیبدیدگان اجتماعی»
▫️مشخصات نشر: تهران: آگاه، ۱۳۹۶.
✍🏼 مدیر طرح: سعید معیدفر
▫️صفحهآرایی: غلامحسین دهقانی
▫️طراح جلد: محمودرضا لطیفی
🔻برای تهیه کتاب به آیدی زیر پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute
👍4