📣 تغییرات جدید در صفحه نتایج جستجو
#Scopus
#Scopus
👏1👨💻1👀1
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
⛔ #سرقت_ادبی (Plagiarism) چیست؟ ❌ سرقت ادبی یا سرقت علمی به استفاده آگاهانه یا ناآگاهانه از ایدهها، نظرات، نوشتهها یا دستاوردهای دیگران به نام خود بدون پرداخت حقالزحمه و یا به دور از اطلاع صاحب اصلی میباشد و انواع مختلفی دارد. بررسی سرقت ادبی برای نویسندگان…
بصورت خاص، سرقت ادبی شامل انواع مختلفی است که میتوان آنها را بدین صورت نام برد:
1⃣ سرقت ادبی در سبک نگارش
2⃣ سرقت ادبی مستقیم (Copy & Paste)
3⃣ سرقت ادبی تغییر و تحریف کلمات و ارجاعات (Word Switch)
4⃣ سرقت ادبی از نوع تشبیه و یا استعاره (Metaphor)
5⃣ سرقت ادبی ایده (Idea)
6⃣ سایهنویسی (Ghostwrite)
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
1⃣ سرقت ادبی در سبک نگارش
2⃣ سرقت ادبی مستقیم (Copy & Paste)
3⃣ سرقت ادبی تغییر و تحریف کلمات و ارجاعات (Word Switch)
4⃣ سرقت ادبی از نوع تشبیه و یا استعاره (Metaphor)
5⃣ سرقت ادبی ایده (Idea)
6⃣ سایهنویسی (Ghostwrite)
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
👌1🤓1👨💻1
⛔️ Types of plagiarism:
1) The Ghost Writer: The writer turns in another's work, word-for-word, as his or her own.
2) The Photocopy: The writer copies significant portions of text straight from a single source, without alteration.
3) The Potluck Paper: The writer tries to disguise plagiarism by copying from several different sources, tweaking the sentences to make them fit together while retaining most of the original phrasing.
4) The Poor Disguise: Although the writer has retained the essential content of the source, he or she has altered the paper's appearance slightly by changing key words and phrases.
5) The Labor of Laziness: The writer takes the time to paraphrase most of the paper from other sources and make it all fit together, instead of spending the same effort on original work.
6) The Self-Stealer: The writer "borrows" generously from his or her previous work, violating policies concerning the expectation of originality adopted by most academic institutions. Sources Cited (But Still Plagiarized)
7) The Forgotten Footnote: The writer mentions an author's name for a source, but neglects to include specific information on the location of the material referenced. This often masks other forms of plagiarism by obscuring source locations.
8) The Mis-informer: The writer provides inaccurate information regarding the sources, making it impossible to find them.
9) The Too-Perfect Paraphrase: The writer properly cites a source, but neglects to put in quotation marks text that has been copied word-for-word, or close to it. Although attributing the basic ideas to the source, the writer is falsely claiming original presentation and interpretation of the information.
10) The Resourceful Citer: The writer properly cites all sources, paraphrasing and using quotations appropriately. However, the paper contains almost no original work! It is sometimes difficult to spot this form of plagiarism because it looks like any other well-researched document.
11) The Perfect Crime: The writer properly quotes and cites sources in some places, but goes on to paraphrase other arguments from those sources without citation. This way, the writer tries to pass off the paraphrased material as his or her own analysis of the cited material.
#Plagiarism
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
1) The Ghost Writer: The writer turns in another's work, word-for-word, as his or her own.
2) The Photocopy: The writer copies significant portions of text straight from a single source, without alteration.
3) The Potluck Paper: The writer tries to disguise plagiarism by copying from several different sources, tweaking the sentences to make them fit together while retaining most of the original phrasing.
4) The Poor Disguise: Although the writer has retained the essential content of the source, he or she has altered the paper's appearance slightly by changing key words and phrases.
5) The Labor of Laziness: The writer takes the time to paraphrase most of the paper from other sources and make it all fit together, instead of spending the same effort on original work.
6) The Self-Stealer: The writer "borrows" generously from his or her previous work, violating policies concerning the expectation of originality adopted by most academic institutions. Sources Cited (But Still Plagiarized)
7) The Forgotten Footnote: The writer mentions an author's name for a source, but neglects to include specific information on the location of the material referenced. This often masks other forms of plagiarism by obscuring source locations.
8) The Mis-informer: The writer provides inaccurate information regarding the sources, making it impossible to find them.
9) The Too-Perfect Paraphrase: The writer properly cites a source, but neglects to put in quotation marks text that has been copied word-for-word, or close to it. Although attributing the basic ideas to the source, the writer is falsely claiming original presentation and interpretation of the information.
10) The Resourceful Citer: The writer properly cites all sources, paraphrasing and using quotations appropriately. However, the paper contains almost no original work! It is sometimes difficult to spot this form of plagiarism because it looks like any other well-researched document.
11) The Perfect Crime: The writer properly quotes and cites sources in some places, but goes on to paraphrase other arguments from those sources without citation. This way, the writer tries to pass off the paraphrased material as his or her own analysis of the cited material.
#Plagiarism
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
👍1👏1🥴1👀1
Forwarded from کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی (Mehdi Khosravi)
Types of Signal:
"E.g.," can loosely be translated to mean “for example” OR "good example."
"Accord" is used when two or more sources state or support the proposition, but the text quotes (or refers to) only one; the other sources are then introduced by "accord".
"See" indicates that the cited authority supports, but does not directly state, the proposition given.
"See also" indicates that the cited authority constitutes additional material which supports the proposition less directly than that indicated by "see" or "accord".
"Cf." signals that a cited proposition differs from the main proposition but is sufficiently analogous to lend support.
"Contra" is used whenever the cited authority directly states a contradictory proposition and so is essentially the contradictory form of [no signal]. This signals that the cited authority directly contradicts a given point.
"See generally" signal indicates that the cited authority presents background material relevant to the proposition.
"But see" is used when the citation clearly supports a proposition contradictory to the textual assertion, and authority signaled by "But cf." is analogously contradictory to the textual assertion.
"But cf." The cited authority contradicts the stated proposition by analogy; a parenthetical explanation of the source's relevance is recommended.
"Compare" signal compares two or more authorities who reach different outcomes for a stated proposition.
#روش_پژوهش
#Research_method
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
"E.g.," can loosely be translated to mean “for example” OR "good example."
"Accord" is used when two or more sources state or support the proposition, but the text quotes (or refers to) only one; the other sources are then introduced by "accord".
"See" indicates that the cited authority supports, but does not directly state, the proposition given.
"See also" indicates that the cited authority constitutes additional material which supports the proposition less directly than that indicated by "see" or "accord".
"Cf." signals that a cited proposition differs from the main proposition but is sufficiently analogous to lend support.
"Contra" is used whenever the cited authority directly states a contradictory proposition and so is essentially the contradictory form of [no signal]. This signals that the cited authority directly contradicts a given point.
"See generally" signal indicates that the cited authority presents background material relevant to the proposition.
"But see" is used when the citation clearly supports a proposition contradictory to the textual assertion, and authority signaled by "But cf." is analogously contradictory to the textual assertion.
"But cf." The cited authority contradicts the stated proposition by analogy; a parenthetical explanation of the source's relevance is recommended.
"Compare" signal compares two or more authorities who reach different outcomes for a stated proposition.
#روش_پژوهش
#Research_method
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
👏2👍1😢1
Forwarded from خطمشی عمومی (Public Policy) (Mehdi Khosravi)
💠 مرکز پژوهشی مبنا در حوزههای مختلف اقدام به جذب پژوهشگر میکند
مرکز پژوهشی مبنا وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با رویکرد ارتقای کارآمدی حکمرانی دینی در کشور و براساس سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در مورد برنامه هفتم توسعه، به جهت تکمیل کادر پژوهشی خود اقدام به جذب پژوهشگر میکند.
شرایط جذب
داشتن مدرک دکتری یا سطح 4 حوزه؛
داشتن آثار پژوهشی (کتاب، مقاله پژوهشی، طرح پژوهشی و ...) با محوریت یکی از موضوعات جدول فوق؛
سکونت در استان قم؛
دانش گسترده داوطلب در علوم پایه اسلامی؛
حداکثر سن 40 سال.
مزایا
کمکهزینه پژوهشی در دوره آزمایشی؛
عقد قرارداد پژوهشی با حقوق و مزایای مصوب پس از موفقیت در دوره آزمایشی؛
امکان جذب داوطلبین پذیرفته شده بهعنوان عضو هیئتعلمی در روند ادامه همکاری در صورت کسب شرایط و امتیازات لازم توسط پژوهشگر و مهیا شدن شرایط مالی
مهلت ثبتنام: 10 مهر تا 10 آذر 1401
دریافت فایل کاربرگ: دانلود کنید
لینک ثبت نام: وارد شوید
شماره تماس: 32906404 -025 داخلی 119
درصورت بروز مشکل در سامانه ثبت نام میتوانید مدارک و مشخصات خود را از طریق آدرس [email protected] ایمیل فرمایید.
مرکز پژوهشی مبنا وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با رویکرد ارتقای کارآمدی حکمرانی دینی در کشور و براساس سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در مورد برنامه هفتم توسعه، به جهت تکمیل کادر پژوهشی خود اقدام به جذب پژوهشگر میکند.
شرایط جذب
داشتن مدرک دکتری یا سطح 4 حوزه؛
داشتن آثار پژوهشی (کتاب، مقاله پژوهشی، طرح پژوهشی و ...) با محوریت یکی از موضوعات جدول فوق؛
سکونت در استان قم؛
دانش گسترده داوطلب در علوم پایه اسلامی؛
حداکثر سن 40 سال.
مزایا
کمکهزینه پژوهشی در دوره آزمایشی؛
عقد قرارداد پژوهشی با حقوق و مزایای مصوب پس از موفقیت در دوره آزمایشی؛
امکان جذب داوطلبین پذیرفته شده بهعنوان عضو هیئتعلمی در روند ادامه همکاری در صورت کسب شرایط و امتیازات لازم توسط پژوهشگر و مهیا شدن شرایط مالی
مهلت ثبتنام: 10 مهر تا 10 آذر 1401
دریافت فایل کاربرگ: دانلود کنید
لینک ثبت نام: وارد شوید
شماره تماس: 32906404 -025 داخلی 119
درصورت بروز مشکل در سامانه ثبت نام میتوانید مدارک و مشخصات خود را از طریق آدرس [email protected] ایمیل فرمایید.
Forwarded from خطمشی عمومی (Public Policy) (Mehdi Khosravi)
❇️ فراخوان امریه خدمت مقدس سربازی
مدرسه حکمرانی شهید بهشتی (وابسته به دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی) به عنوان اولین مجموعه تخصصی حکمرانی در کشور با دارا بودن دورههای دکتری با مجوز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و انجام پژوهشهای حکمرانی با هماهنگی ستاد کل نیروهای مسلح، از بین دانشآموختگان مقاطع دکتری و کارشناسی ارشد دانشگاههای برتر کشور، برای گذراندن دوره خدمت مقدس سربازی در شهر تهران و خارج از محیط نظامی و انتظامی (از طریق ثبت نام در سایت و انجام مصاحبه) تعداد محدودی نیرو جذب میکند.
رشتههای دارای اولویت:
مدیریت، علوم تربیتی، برنامهریزی درسی، برنامهریزی آموزشی، تحقیقات آموزشی، علوم سیاسی، علوم اجتماعی، علوم فرهنگی، زبانهای خارجی، علوم اقتصادی، فناوری اطلاعات، علوم شناختی و هوش مصنوعی
https://t.iss.one/PublicPolicyChannel
مدرسه حکمرانی شهید بهشتی (وابسته به دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی) به عنوان اولین مجموعه تخصصی حکمرانی در کشور با دارا بودن دورههای دکتری با مجوز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و انجام پژوهشهای حکمرانی با هماهنگی ستاد کل نیروهای مسلح، از بین دانشآموختگان مقاطع دکتری و کارشناسی ارشد دانشگاههای برتر کشور، برای گذراندن دوره خدمت مقدس سربازی در شهر تهران و خارج از محیط نظامی و انتظامی (از طریق ثبت نام در سایت و انجام مصاحبه) تعداد محدودی نیرو جذب میکند.
رشتههای دارای اولویت:
مدیریت، علوم تربیتی، برنامهریزی درسی، برنامهریزی آموزشی، تحقیقات آموزشی، علوم سیاسی، علوم اجتماعی، علوم فرهنگی، زبانهای خارجی، علوم اقتصادی، فناوری اطلاعات، علوم شناختی و هوش مصنوعی
https://t.iss.one/PublicPolicyChannel
👍1
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
💠 کارگاه "آشنایی با ابزارها و ملزومات پژوهشگری" جهت مشاهده و دانلود در سایت آپارات انجمن علمی مدیریت دولتی ایران بارگزاری شد. 📕 لینک جلسه اول 📗 لینک جلسه دوم 📒 لینک جلسه سوم این سری از کارگاهها به مناسبت دهه امامت و ولایت و با همکاری دانشکده مدیریت و…
از محتوای ۳ جلسه کارگاه "آشنایی با ابزارها و ملزومات پژوهشگری" تا چه حد رضایت دارید؟
Anonymous Poll
47%
خیلی کمک کننده بود
16%
با مطالب جدیدی آشنا شدم
0%
به نظرم بد نبود
3%
چیز خاصی به دانش قبلی خودم اضافه نکرد
38%
فرصت نکردم ببینم
6%
چون فکر میکنم چیز بدرد بخوری نباشه، اصلا ندیدم
❤🔥2❤1🤩1😍1💯1
🔰 اطلاعیه مرکز بررسیهای استراتژیک برای جذب نیروی سرباز امریه
✅ مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری جهت انجام امور پژوهشی، اجرایی و اداری، تعداد محدودی از متقاضیان مرد را جهت گذراندن دوره خدمت مقدس سربازی در شهر تهران در مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و بالاتر پذیرش مینماید.
❇️ رشتههای مورد نیاز عبارت است از: علوم سیاسی، اقتصاد، مدیریت، مهندسی صنایع و رسانه
💠 متقاضیان میتوانند درخواست خود را از تاریخ شنبه ۲۸ آبان ۱۴۰۱ لغایت جمعه ۴ آذر ۱۴۰۱ در سایت اینترنتی www.rdcir.ir ثبت کنند. در صورت تایید شرایط اولیه از داوطلبان جهت مصاحبه دعوت به عمل خواهد آمد.
📎 برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید
https://css.ir/rermbl
✅ مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری جهت انجام امور پژوهشی، اجرایی و اداری، تعداد محدودی از متقاضیان مرد را جهت گذراندن دوره خدمت مقدس سربازی در شهر تهران در مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و بالاتر پذیرش مینماید.
❇️ رشتههای مورد نیاز عبارت است از: علوم سیاسی، اقتصاد، مدیریت، مهندسی صنایع و رسانه
💠 متقاضیان میتوانند درخواست خود را از تاریخ شنبه ۲۸ آبان ۱۴۰۱ لغایت جمعه ۴ آذر ۱۴۰۱ در سایت اینترنتی www.rdcir.ir ثبت کنند. در صورت تایید شرایط اولیه از داوطلبان جهت مصاحبه دعوت به عمل خواهد آمد.
📎 برای کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید
https://css.ir/rermbl
✍ تفاوت مرور ادبیات در پژوهشهای کمی و کیفی
📊 🧮 در پژوهشهای کمی، محققان از ادبیات برای توجیه اهمیت مساله پژوهش استفاده میکنند
🎙 🎥 در پژوهشهای کیفی، محققان از ادبیات برای توجیه نیاز به انجام پژوهش استفاده میکنند
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
📊 🧮 در پژوهشهای کمی، محققان از ادبیات برای توجیه اهمیت مساله پژوهش استفاده میکنند
🎙 🎥 در پژوهشهای کیفی، محققان از ادبیات برای توجیه نیاز به انجام پژوهش استفاده میکنند
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
🤔2🤯2😐1👀1
💠 فراخوان جذب متقاضیان حق التدریس در دانشگاه جامع علمی کاربردی
🔹فرآیند جذب مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی برای سال ۱۴۰۱ از امروز سه شنبه اول آذرماه آغاز شد.
🔸مهلت ثبتنام: ۱ تا ۱۵ آذر
🔸شرط سنی: ۲۸ تا ۶۵ سال
🔸مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد یا دکتری
🔹 متقاضیان واجد شرایط میتوانند به مدت ۲ هفته تا ۱۵ آذرماه با مراجعه به سامانه جذب مدرسان به آدرس https://jam.uast.ac.ir اقدامات لازم برای مراحل ثبت نام را انجام دهند.
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
🔹فرآیند جذب مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی برای سال ۱۴۰۱ از امروز سه شنبه اول آذرماه آغاز شد.
🔸مهلت ثبتنام: ۱ تا ۱۵ آذر
🔸شرط سنی: ۲۸ تا ۶۵ سال
🔸مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد یا دکتری
🔹 متقاضیان واجد شرایط میتوانند به مدت ۲ هفته تا ۱۵ آذرماه با مراجعه به سامانه جذب مدرسان به آدرس https://jam.uast.ac.ir اقدامات لازم برای مراحل ثبت نام را انجام دهند.
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
❇️ انواع مقالات مروری
مقاله مروری دارای انواع مختلفی هستند که همه آنها بر اساس ساختار خود در یکی از سه دسته زیر قرار میگیرند:
1⃣ مرور روایتی (Narrative review): در این نوع، به خلاصه کردن مطالب مقالات موجود در زمینه موردنظر پرداخته و یافتههای کمی بهصورت کیفی ارائه میشوند.
2⃣ مرور نظاممند (Systematic review): در این نوع، یک پرسش مطرح میشود و سپس تلاش میشود که با استفاده از یافتهها و استدلالهای مقالات دیگر به آن پرسش پاسخ داده شود.
3⃣ ترکیب بهترین شواهد (Best evidence synthesis): این نوع حد واسط دو نوع دیگر است. یعنی پرسشی مطرح میشود و سپس خواننده پاسخ آن را از میان مطالب و شواهد ارائهشده در مقاله ها مییابد.
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
مقاله مروری دارای انواع مختلفی هستند که همه آنها بر اساس ساختار خود در یکی از سه دسته زیر قرار میگیرند:
1⃣ مرور روایتی (Narrative review): در این نوع، به خلاصه کردن مطالب مقالات موجود در زمینه موردنظر پرداخته و یافتههای کمی بهصورت کیفی ارائه میشوند.
2⃣ مرور نظاممند (Systematic review): در این نوع، یک پرسش مطرح میشود و سپس تلاش میشود که با استفاده از یافتهها و استدلالهای مقالات دیگر به آن پرسش پاسخ داده شود.
3⃣ ترکیب بهترین شواهد (Best evidence synthesis): این نوع حد واسط دو نوع دیگر است. یعنی پرسشی مطرح میشود و سپس خواننده پاسخ آن را از میان مطالب و شواهد ارائهشده در مقاله ها مییابد.
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
Forwarded from خطمشی عمومی (Public Policy) (Mehdi Khosravi)
📢 پژوهشکده سیاستگذاری دانشگاه شریف دعوت به همکاری می نماید
✅ عنوان کاری: پژوهشگر و مدیر در حوزه سیاستگذاری صنعت ریلی
◀️ تحصیلات
🔵 سیاستگذاری عمومی، علم و فناوری/صنعتی
🔵 مدیریت صنعتی/دولتی/فناوری
🔵 اقتصاد و سایر رشته های مرتبط
◀️ شرایط عمومی
🔶 ارتباطات و تعاملات قوی
🔶 روحیه کار تیمی
🔶 تسلط به زبان انگلیسی در سطح متوسط به بالا
🔶 توانایی مدیریت و توسعه طرح های پژوهشی در ارتباط با بخش خصوصی و نهادهای عمومی
◀️ سایر شرایط
🔷 تسلط به ساختارها، نهادها و فرآیندهای سیاستگذاری و تنظیم گریی صنعت ریلی کشور و تخصص علمی در سیاستگذاری صنعت ریلی و اقتصاد صنعت ریلی مزیت محسوب می گردد.
🔷 همکاری به صورت تمام وقت یا حداقل 70 درصد تمام وقت خواهد بود.
🔷 متقاضیان می توانند حداکثر تا 10 آذر 1401 رزومه (الزامی) و انگیزه نامه(اختیاری) خود را با عنوان " موقعیت شغلی صنعت ریلی-نام خانوادگی" به رایانامه [email protected] ارسال نمایند.
✅ عنوان کاری: پژوهشگر و مدیر در حوزه سیاستگذاری صنعت ریلی
◀️ تحصیلات
🔵 سیاستگذاری عمومی، علم و فناوری/صنعتی
🔵 مدیریت صنعتی/دولتی/فناوری
🔵 اقتصاد و سایر رشته های مرتبط
◀️ شرایط عمومی
🔶 ارتباطات و تعاملات قوی
🔶 روحیه کار تیمی
🔶 تسلط به زبان انگلیسی در سطح متوسط به بالا
🔶 توانایی مدیریت و توسعه طرح های پژوهشی در ارتباط با بخش خصوصی و نهادهای عمومی
◀️ سایر شرایط
🔷 تسلط به ساختارها، نهادها و فرآیندهای سیاستگذاری و تنظیم گریی صنعت ریلی کشور و تخصص علمی در سیاستگذاری صنعت ریلی و اقتصاد صنعت ریلی مزیت محسوب می گردد.
🔷 همکاری به صورت تمام وقت یا حداقل 70 درصد تمام وقت خواهد بود.
🔷 متقاضیان می توانند حداکثر تا 10 آذر 1401 رزومه (الزامی) و انگیزه نامه(اختیاری) خود را با عنوان " موقعیت شغلی صنعت ریلی-نام خانوادگی" به رایانامه [email protected] ارسال نمایند.
👍1
فراتحلیل یا متاآنالیز (Meta-analysis) چیست؟
فراتحلیل عبارت است از ترکیب دادهها و نتایج بدست آمده از یک مرور نظامند با بهرهگیری از روشهای آماری، یعنی پس از انجام مرور نظامند (که لازمه فراتحلیل است) و براساس نتایج، به یک تخمین واحد برای حل مسئله یا سوال مورد نظر دست پیدا میکنیم. البته هر مرور نظامندی به فراتحلیل منجر نمیشود. چنانچه دادهها و برآوردهای خام حاصل از مرور نظامند بیش از اندازه غیرهمسان نباشد و بتوان آنها را با روشهای خاص آماری با هم ترکیب کرد، فراتحلیل قابل انجام خواهد بود. در غیر این صورت نتایج به صورت کیفی در قالب یک مقاله مرور نظامند ارائه میگردد. یکی از اهداف مهم فراتحلیل، پیبردن به موارد عدم همسانی نتایج و علل آنهاست.
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
فراتحلیل عبارت است از ترکیب دادهها و نتایج بدست آمده از یک مرور نظامند با بهرهگیری از روشهای آماری، یعنی پس از انجام مرور نظامند (که لازمه فراتحلیل است) و براساس نتایج، به یک تخمین واحد برای حل مسئله یا سوال مورد نظر دست پیدا میکنیم. البته هر مرور نظامندی به فراتحلیل منجر نمیشود. چنانچه دادهها و برآوردهای خام حاصل از مرور نظامند بیش از اندازه غیرهمسان نباشد و بتوان آنها را با روشهای خاص آماری با هم ترکیب کرد، فراتحلیل قابل انجام خواهد بود. در غیر این صورت نتایج به صورت کیفی در قالب یک مقاله مرور نظامند ارائه میگردد. یکی از اهداف مهم فراتحلیل، پیبردن به موارد عدم همسانی نتایج و علل آنهاست.
#روش_پژوهش
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
Telegram
کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی
﷽
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
لینک کانال
https://t.iss.one/PublicAdministrationChannel
لینک گروه مدیریت دولتی
https://t.iss.one/PublicAdministrationGroup
ارتباط با مهدی خسروی
@Mehdikhosravi_71
Forwarded from کانال تخصصی رشته مدیریت دولتی (Tahere🍁)
💠 کارگاه "آشنایی با ابزارها و ملزومات پژوهشگری" جهت مشاهده و دانلود در سایت آپارات انجمن علمی مدیریت دولتی ایران بارگزاری شد.
📕 لینک جلسه اول
📗 لینک جلسه دوم
📒 لینک جلسه سوم
این سری از کارگاهها به مناسبت دهه امامت و ولایت و با همکاری دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس و انجمن علمی مدیریت دولتی ایران برگزار شد.
جهت ارتباط با مدرس دوره میتوانید از یکی از راههای زیر اقدام بفرمایید
تلگرام | ایتا | سروش | بله | روبیکا | اینستاگرام
📕 لینک جلسه اول
📗 لینک جلسه دوم
📒 لینک جلسه سوم
این سری از کارگاهها به مناسبت دهه امامت و ولایت و با همکاری دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس و انجمن علمی مدیریت دولتی ایران برگزار شد.
جهت ارتباط با مدرس دوره میتوانید از یکی از راههای زیر اقدام بفرمایید
تلگرام | ایتا | سروش | بله | روبیکا | اینستاگرام
Telegram
دانشگاه تربیت مدرس
✅ برگزاری کارگاه آشنایی با ابزارها و ملزومات پژوهشگری
🔸معاونت پژوهشی دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه با همکاری انجمن علمی مدیریت دولتی ایران، کارگاه آشنایی با ابزارها و ملزومات پژوهشگری ویژه اساتید و دانشجویان را برگزار میکند.
بیشتر بخوانید
@prtmuni
🔸معاونت پژوهشی دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه با همکاری انجمن علمی مدیریت دولتی ایران، کارگاه آشنایی با ابزارها و ملزومات پژوهشگری ویژه اساتید و دانشجویان را برگزار میکند.
بیشتر بخوانید
@prtmuni
👍4👏1🤩1
👨✈️👮♂ فراخوان پذیرش مشمول وظیفه در قالب «طرح سرباز دولتیار» در سازمان اداری و استخدامی كشور
📌 سازمان اداری و استخدامی کشور به منظور بهرهمندی از ظرفیت و توان علمی جوانان تحصیلکرده در پیشبرد اهداف سازمانی خود، از دانشآموختگان دانشگاههای مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای گذراندن دوره ضرورت خدمت سربازی به صورت امریه در سال 1401 «اعزام اول بهمن 1401» برای بهکارگیری در این سازمان و دستگاههای تابعه (سازمان ملی بهرهوری ایران و مرکز آموزش مدیریت دولتی) با داشتن شرایط ذیل دعوت به همکاری میکند.
برای مطالعه متن کامل فراخوان کلیک کنید
📌 سازمان اداری و استخدامی کشور به منظور بهرهمندی از ظرفیت و توان علمی جوانان تحصیلکرده در پیشبرد اهداف سازمانی خود، از دانشآموختگان دانشگاههای مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای گذراندن دوره ضرورت خدمت سربازی به صورت امریه در سال 1401 «اعزام اول بهمن 1401» برای بهکارگیری در این سازمان و دستگاههای تابعه (سازمان ملی بهرهوری ایران و مرکز آموزش مدیریت دولتی) با داشتن شرایط ذیل دعوت به همکاری میکند.
برای مطالعه متن کامل فراخوان کلیک کنید
👍2🙏2