گفتگوی علمی، هم‌آموزی علم، فن و هنر
زمانبندی جلسات گروه های هم‌آموزی اعلام خواهد شد
—
@sciencetalks

ما طرح گفتگوی علمی (هم آموزی علم، فن و هنر) را در دانشگاه فردوسی به عنوان یک طرح جامع آموزشی مطرح کرده ایم و امید داریم که به کمک این طرح تحولی اساسی در موضوع آموزش علوم، فنون و هنر در جامعه ایجاد کنیم.
در راستای این موضوع از شما دوست گرامی دعوت به همکاری می کنیم. در هر زمینه ای (علمی یا فنی یا هنری) که توانایی یا تخصص یا حتی علاقه و استعداد داشته باشید، گفتگوی علمی(یا هم آموزی) امکانی برای همکاری با شما دارد.
در ضمن به منظور گسترش علم در جامعه و کمک به " ستاد گفتگوی علمی" در آگاهی دادن به تمام مردم ایران در خصوص این طرح جدید، از شما درخواست میکنیم که آگهی فوق و این متن را به تمام دوستان و آشنایان و گروه هایی که به آنها دسترسی دارید ارسال نمایید.
🌹🌹 باشد که ایران بدست خود ایرانیان ساخته شود... 🌹🌹
لطفا جهت اطلاعات بیشتر با ما تماس بگیرید:
Telegram manager: @sciencetalk_manager
Telegram Channel: @sciencetalks
Website: www.sciencetalk.ir
Phone: 051-36239710
—
@sciencetalks

☘️☘️☘️ برگزیده ای از کتاب "گفتگوی علمی" - د ر حال نگارش - به قلم مهدی جلالی ☘️☘️☘️
گفتگوی علمی چیست
گفتگوی علمی: یک مدل آموزشی با ساختاری مستحکم و منطقی است که برخلاف تمام مدلهای آموزشی استاد محور بر محوریت دانش و سوال شکل می یابد. این مدل دارای تعاریف، گامها و فرآیندهای مختص به خویش است که اساس آن مبتنی بر مفهومی بنام گروه هم آموزی و با مالکیت یک شخص حقیقی یا حقوقی می باشد.
گفتگوی علمی دارای هیچ یک از مفاهیم سنتی بنام استاد یا معلم، کلاس، ترم، دوره آموزشی، سرفصل آموزشی و بسیاری از مفاهیم رایج نیست. بلکه مسئله یادگیری نوع بشر را با نگرشی کاملا نو و بدیع مطرح و حل مینماید.
لذا برای درک این مدل، که اتفاقا بسیار ساده است، نیاز به خالی کردن ذهن از مفاهیم موجود در مدلهای سنتی می باشد و در غیر اینصورت درک آن نه تنها مشکل که تا حدودی ناممکن است. اغلب مشاهده می شود که به دلیل همین درگیری ذهن با آنچه به عادت از یک مدل آموزشی درک میکنیم یا انتظار داریم، بهترین و خوشفکرترین افراد نیز دچار تداخل مفاهیم این مدل با مدلهای پیشین میشوند.

پس تا اینجا تاکید می کنیم که گفتگوی علمی، مدلی برای یادگیری است که به هیچ وجه شبیه مدلهای جاری آموزشی نیست.

گفتگوی علمی دارای رویکردهایی است که یادگیرندگان، به صورت خودبخودی شروع به یارگیری های درون گروهی می نمایند که به تدریج سبب تیم سازی در درون این گروه ها می گردد. این تیمهای کوچک از دوستان هم دل و هم فکر که حول یک موضوع علمی(همان عنوان گروه) شکل میگیرند و اغلب بصورت طبیعی تمام اعضای این تیمها در یک سطح و یا حداکثر در سطوح نزدیک به هم شکل می یابند سبب افزایش میل و انگیزش به تمرکز در یادگیری و بالاتر رفتن روحیه پژوهش خلاقانه می گردند.
بر خلاف گروه ها و موسسین و مالکین آنها که دارای قوانینی مشخص بنام قوانین هسته گفتگوی علمی می باشند نمیبایست هیچ محدودیت یا قانونی را برای تیمهای دوستانه داخل گروه ها وضع نمود.

بوجود آمدن تیم ها و یارکشی های درون گروه ها در یک وضعیت طبیعی، قطعی است و در نهاد روانشناختی اجتماعی نوع بشر نهفته است. لذا گفتگوی علمی این بخش را بی هیچ دغدغه ای رها ولی به شکل مناسبی از نتایج آن نهایت استفاده را در جهت یادگیری یادگیرندگان، خواهد برد.
وجود تیمهای کوچک درون گروهی که از این پس آنها را تیم گروه می نامیم باعث گفتگوی اعضا گروه با یکدیگر حول موضوع علمی گروه شده و در اینجا آنچه معادل سرفصل های آموزشی رایج است بصورت کاوش و مباحثه و گفتگو بین اعضا هر تیم گروه مشخص می گردد.
بدیهی است که چنین مواردی را نمی توان دقیقا سرفصل آموزشی نامید زیرا از پیش تعیین شده نیستند و بر اساس پژوهش و مطالعه منابع در موضوعاتی که مورد علاقه یا نیاز تیم گروه هاست و بتدریج شکل می گیرند و نیز ماهیت بسیار متغییری دارند. تا آنجایی که بعید نیست برخی تیم گروه های فعال خود را به مرزهای دانش رسانیده و در آنجا موضوعاتی را مطرح و پیگیری نمایند که بکر و تازه هستند.
—
@sciencetalks

گفتگوی علمی (هم آموزی علم، فن و هنر) در یک نگاه
گفتگوی علمی دارای هیچ یک از مفاهیم سنتی بنام استاد یا معلم، کلاس، ترم، دوره آموزشی، سرفصل آموزشی و بسیاری از مفاهیم رایج نیست. بلکه مسئله یادگیری نوع بشر را با نگرشی کاملا نو و بدیع مطرح و حل مینماید.
—
@sciencetalks

#سؤالهای_متداول
سؤال 4
برای ورود به گفتگوی علمی، آیا شرایط خاصی از نظر سنی یا مدرک تحصیلی وجود دارد؟
پاسخ:به جز شرط داشتن مدرک دیپلم(تمام رشته ها و هنرستان ها) هیچ شرط دیگری در نظر گرفته نشده است و تمام افراد دارای گواهینامه پایان مقطع دبیرستان (بشرط عدم مشمولیت به خدمت نظام وظیفه برای آقایان) براحتی می توانند در این مدل آموزشی عضو شوند. البته برای دانش آموزان دبیرستان و افرادی که دارای دیپلم نیستند نیز راهکارهایی جهت ورود به گفتگوی علمی در دست تدوین است.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

اغلب بزرگان دنیا فهمیده اند که نظام های آموزشی فعلی جهان، متناسب با نیازهای آموزشی ما نیست. به عنوان مثال این فیلم بخشی از مصاحبه "نادیم ماکاریم" بنیانگذار "گو - جک" است که دیدن آن خالی از لطف نیست.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

دانشگاه رفتن را با یاد گرفتن اشتباه نگیرید ، من‌به هاروارد نرفته ام اما تمام کسانی که زیر دستم کار میکنند رفته اند!

ایلان ماسک
موسس تسلا و SpaceX
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

چه کسانی باید به آینده بشریت فکر کنند؟ اهداف و برنامه ریزی های ما برای چقدر آینده است؟
در طول تاریخ چه کسانی به 100 ها و هزاران سال آینده بشریت فکر کردند و برای بهبود آن برنامه ریزی و عمل کردند؟
در این ویدئو، "آری والاک" ما را با 3 راهی که میتوانیم به آینده های خیلی دراز مدت فکر کنیم آشنا میکند.
همراه با زیرنویس فارسی در سایت Ted تماشا کنید:
https://www.ted.com/talks/ari_wallach_3_ways_to_plan_for_the_very_long_term?language=fa
__
@thecouragetochange

#resume
نام: امیر
نام خانوادگی: ابراهیمی
تاریخ تولد: ۶۸/۰۶/۳۰
مدارک تحصیلی: لیسانس مهندسی برق الکترونیک . دانشجوی ارشد مدیریت صنعتی
دوره های آموزشی گذرانده شده: زبان انگلیسی. Erp. Bpmn. Matlab. C. Icdl . Hse
تخصص: کنترل کیفیت . پشتیبان نرم افزار . Bpmn
سوابق کاری: شرکت فناپ در پروژه midrp . کارخانه کرمان موتور بم
حوزه کاری که علاقه دارید: کامپیوتری و آی تی و پشتیبان نرم افزار
شماره همراه: 09133878953
ایمیل: [email protected]
استان کرمان
—
@bpmjob

گروه تلگرامی BPMN
جمع متخصصین و علاقه مندان به
مدیریت فرآیندهای کسب و کار BPM
سیستم های مدیریت فرآیند BPMS
زبان مدلسازی فرآیندها BPMN

لینک عضویت:
لینک عضویت در گروه گفتگوی BPMNir:
https://t.iss.one/joinchat/BfG3lD516fz7xbe4wL_FOA

گروه هم آموزی زبان انگلیسی LLM (پیش ثبت نام)
#گروه_هم‌آموزی
کد گروه: ST11
مهارت های زبان انگلیسی خود را با شیوه ای نوین و در فضایی پویا و تعاملی تقویت کنید
—
در این گروه هم آموزی به موارد زیر می پردازیم:
بحث آزاد Free Discussion به زبان انگلیسی
انجام تمرین های لازم برای شرکت در آزمون های IELTS TOFEL FCE CAE TOLIMO
تقویت مهارت های چهارگانه زبان: Listening، Speaking، Reading، Writing

❓ آیا میدانید حفظ و تقویت مهارت های زبان نیاز به تمرین مستمر دارد؟
❓ آیا میدانید قرار گرفتن در محیط مناسب، باعث تقویت مهارت های زبان می شود؟
گروه هم آموزی زبان انگلیسی LLM شرایط لازم برای تعامل و پیشرفت در کنار دیگر زبان آموزان هم سطح را فراهم می کند.

❓ چرا یادگیری زبان انگلیسی در قالب گفتگوی علمی؟
👈 مناسب برای افراد با هر سطحی از تسلط بر زبان انگلیسی (مقدماتی تا پیشرفته)
👈 اعضای گروه بر اساس یک روش سیستماتیک و برنامه ریزی شده سطح بندی و معرفی می شوند.
👈 در صورت تمایل، شما می توانید به صورت مجازی در جلسات گروه هم آموزی شرکت کنید.
👈 با ثبت نام در گفتگوی علمی، نه تنها در گروه زبان انگلیسی LLM، بلکه در سایر گروه ها نیز می توانید عضو شوید.
—
⏰ زمان جلسات: پنجشنبه هر هفته ساعت 13
📌 محل برگزاری جلسات: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی، حوزه ریاست، باشگاه دانشگاهی خانه صنعت، معدن و تجارت + امکان شرکت در جلسه به صورت مجازی
📝 ثبت نام:
Call: 051-36093370
Mobile: 09357308844
Telegram Sciencetalk Manager: @sciencetalk_manager
_
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks
آشنایی با مدل آموزشی گفتگوی علمی و مفهوم گروه‌های هم‌آموزی:
https://t.iss.one/sciencetalks/74

کانال اطلاع رسانی مربوط به "گروه هم‌آموزی زبان انگلیسی LLM" راه اندازی شده است:
https://t.iss.one/LLMEnglish
موارد زیر در کانال منتشر خواهند شد:
1. رویدادهای گروه و جلسات پیش رو
2. قوانین گروه
3. ویدئوی رویدادهای قبلی
4. منابع مورد استفاده
—
گروه هم آموزی زبان انگلیسی LLM
#گروه_هم‌آموزی
مهارت های زبان انگلیسی خود را با شیوه ای نوین و در فضایی پویا و تعاملی تقویت کنید
شما می توانید به صورت مجازی در جلسات گروه هم آموزی شرکت کنید
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#callforcooperation
متخصص هوش سازمانی با PowerBI
فراخوان پیمانکار و همکار
شرح: از افراد مسلط به راهکار PowerBI، ساکن مشهد، دعوت به همکاری میشود. تسلط و تجربه فنی در پیاده سازی انواع راهکارهای BI.
وبسایت: www.bpmn.ir
عنوان شرکت/ تیم/ شخص: مهدی جلالی
شماره تماس: 09356206726
ایمیل: [email protected]
—
@bpmjob

ویدئوی جلسه 1397/2/1 گروه هم آموزی وردپرس روژمان - آپلود شده در آپارات
دانشگاه فردوسی مشهد
مشخص شدن روش سطح بندی اعضاء در گروه، برنامه ریزی برای جلسات روتین هفته ای: سه شنبه ها ساعت 17، بحث بر روی پروژه اعضاء سطح بالاتر، برنامه ریزی برای آموزش مبتدیان گروه. پروژه آموزشی گروه: سایت گروه ایجاد خواهد شد
https://www.aparat.com/v/HG4P1
—
@rwordpress
@sciencetalks

برنامه زمانبندی جلسات هم آموزی گفتگوی علمی در اسفندماه 1397
احتمال اضافه شدن یک جلسه (جمعه ها) به جلسات هفته ای هم آموزی زبان LLM وجود دارد.
اعضاء گفتگوی علمی جهت اضافه شدن به گروه های تلگرامی و واتزآپی مربوط به گروه های هم آموزی با اکانت تلگرامی
@sciencetalk_manager
یا شماره تلفن
051-36239710
در تماس باشند. محل برگزاری جلسات دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی میباشد.
_
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

بررسی پلاگین های وردپرس جهت اتصال به تلگرام
جلسه بعدی گروه هم آموزی وردپرس روژمان، فردا سه شنبه ساعت 17، دانشگاه فردوسی، دانشکده مهندسی.
برنامه کاری این جلسه گروه هم آموزی وردپرس:
👈 اعضاء تازه کار و مبتدی: آموزش نصب وردپرس بر روی هاست و لوکال (لپتاپ همراه داشته باشید)، اجرای عملی و رفع اشکال
👈 تمامی اعضاء: نهایی سازی امکانات سایت گروه هم آموزیمون و انتخاب پلاگین های مورد نیاز
👈 اعضاء سطوح 3 و 4: نصب وردپرس مخصوص سایت گروه هم آموزی، نصب پلاگین های مشخص شده
👈 تمامی اعضاء و بخصوص اعضاء سطوح 5 و 6: بررسی پلاگین های تلگرامی وردپرس
پوستر معرفی گروه هم آموزی وردپرس:
https://t.iss.one/rwordpress/15

#جلسات
ویدئوی جلسه سه شنبه 1397/12/14 گروه هم آموزی وردپرس روژمان
🎲 جلسه سوم هم آموزی وردپرس روژمان
این جلسه به صورت تیم گروهی (تیم های کوچک درون گروه های هم آموزی اصلی) و با مشارکت سه نفر از اعضاء سطح 5 به بالا تشکیل شد.
سؤال های
#q8
#q9
#q10
#q11
در این جلسه مطرح شده اند که بعضی از آنها مورد بررسی قرار گرفت. مهمترین موارد مورد بحث و گفتگو:
1. نحوه ایجاد ربات در تلگرام بیان شد (یک ربات ایجاد شد و دستوراتی از طریق API مخصوص تلگرام برای ربات ارسال شد و جواب دریافت شد: مقدمه ای بر ربات نویسی تلگرام). مفهوم token ربات های تلگرامی بیان شد و برای تست افزونه های وردپرس به کار گرفته شد.
2. بررسی افزونه های مختلف وردپرسی برای اینکه پست ها و اطلاعات کانال/ گروه تلگرامی در وبسایت وردپرسی منتشر شود:
دو عدد از این افزونه ها تست و عملکرد آنها بررسی شد (این موضوع هنوز در دست بررسی می باشد)
یکی از بهترین افزونه ها به صورت کامل نصب و به بهره برداری رسید ولی به دلیل فیلتر بودن تلگرام در ایران، استفاده از این افزونه برای سایت های ایرانی توصیه نمی شود.
شرح کامل ماجرا رو میتونید در ویدئوی این هم آموزی ببینید:
https://www.aparat.com/v/MmFp6
در نهایت تحقیق و تقسیم کار زیر بین اعضاء تیم گروه تعریف شد:
1. تست افزونه
WP Telegram (Auto Post and Notifications)
که برای ارسال پست و مدیریت کانال و گروه از طریق وردپرس استفاده می شود (مسئول: st_1 جلالی)
2. تست افزونه
TeploBot – Telegram Bot for WP
که یک افزونه پیشرفته برای پیاده سازی ربات های تلگرام می باشد (مسئول: گواهی)
3. یافتن و تست افزونه ای برای چت بازدید کنندگان سایت با کاربر تلگرامی (مسئول: طالبی)
—
بحث و تبادل نظر در مورد سؤال های فوق در گروه هم آموزی وردپرس ادامه دارد.
یکی از پروژه های آموزشی تعریف شده در گروه وبسایت خود گروه هم آموزی وردپرس روژمان است.
افرادی که تازه کار هستند و با وردپرس آشنا نیستند، توسط اعضاء سطوح بالاتر تحت آموزش قرار دارند و یک پک آموزشی کامل از آشنایی با مفاهیم هاست و دامنه تا نصب و استفاده از وردپرس در اختیار این اعضاء قرار میگیرد (https://t.iss.one/rwordpress/29).
شرکت در جلسات هم آموزی وردپرس روژمان از طریق اینترنت و به صورت مجازی نیز امکان پذیر است.
—
@rwordpress
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 13
سوال : یکی از محورهای اصلی گروه های هم آموزی مطرح کردن سؤال و پاسخ گویی به آنها می باشد. در واقع یکی از ارزشهای ایجاد شده در گروه های هم آموزی (در گروه های علمی) ایجاد بانک سؤالی است که اعضاء در شکل گیری آن نقش دارند. این بانک سؤال با اتاق های گفتگو و سایت هایی از جمله Stackowerflow چه تفاوتی دارد؟ در تلگرام و یا بر روی اینترنت در قالب فروم ها یا گروه و کانال نیز سوال ها مطرح و جواب داده می شود. به عبارتی بسیاری از سوال ها و جواب های آنها در اینترنت موجود است. حال ما چرا مجدد یک بانک سوال و جواب ایجاد کنیم؟
پاسخ:
1- درسایت هایی مثل stackowerflow و yahooanswers و...هدف صرفا پاسخگویی به سوالات افراد هست. آنها صرفا بانکهای خوبی از سوالات هستند که البته پراکندگی و آشفتگی زیادی در نگهداری سوالات دارند و اغلب قدرت موتورهای جستجو است که به کمک ما می آید تا سوالی که مشابه سوال خود ماست را در آنها بیابیم. گفتگوی علمی یک مدل و سیستم آموزشی است که حتی بدون کمک هیچ نرم افزار یا وبسایتی نیز می تواند به خوبی و به مراتب بهتر از سیستمهای سنتی رسالت آموزش جامعه ی نوین بشری را بر عهده بگیرد. گفتگوی علمی، صرفا یک سایت یا نرم افزار نیست اگر چه این مدل نیز می تواند از قدرت و کارایی نرم افزارها جهت تسهیل در آموزش استفاده نماید و اینکار را بسیار بهتر از دیگر مدلها انجام خواهد داد و هم اکنون نرم افزارهای مناسب این مدل در حال تحلیل اولیه می باشند و به زودی پیاده سازی و ارائه می شوند. کسانی که با این مدل آشنا شده اند، براحتی متوجه می شوند که به دلیل طراحی جدید این مدل آموزشی و تعمدی که در طراحی این مدل از این نظر در نظر گرفته شده است، این مدل از نظر انطباق پذیری با دنیای جدید نرم افزاری به مراتب بهتر از شیوه های سنتی عمل می کند، تا آنجایی که برخی آن را با یک ایده ی صرفا نرم افزاری اشتباه می گیرند!

همچنین در گفتگوی علمی هدف علاوه بر پاسخگویی به افراد شامل این موارد نیز می باشد:

1-1 از آنجایی که گفتگوی علمی یک مدل و سیستم آموزشی است، و از آنجایی که محور اصلی و ابزار اصلی آموزش بر پایه ی سوال است؛ سوالات نقش ابزار آموزشی پیدا می کنند. این نقش نه مشابه دیگر بانکهای یاد شده؛ که در حقیقت به سوال به عنوان تکمیل کننده ی فرآیند آموزشی مراجعه می کنند؛ بلکه در این مدل، اساس یادگیری بر سوالات گذاشته شده است و خود طراحی سوال به عنوان مهارتی زیربنایی در نظرگرفته می شود که اگر کسی به این روش آموزش دیده باشد، به خوبی متوجه تفاوت و مزایا این نوع مهارت می شود.
1-2 سوال ها و پاسخ های یک فرد به منزله ی میزان فعالیت و سابقه ی علمی او محسوب می شوند. در حقیقت نگهداری و ذخیره ی سوالها در سیستم گفتگوی علمی بسیار متفاوت از سیستم های دیگر است و به منزله ی کارنامه ی علمی فرد می باشد.
1-3 سیستم امتیازدهی خاص گفتگوی علمی مبتنی بر سوال های مطرح شده و یا پاسخ داده شده توسط فرد است. لذا ناگزیر میبایست سوالات به صورت بانکی جامع در این مدل نگهداری شوند.
1-4 در سیستم گفتگوی علمی، سوالات به صورت پیوسته(خیلی مهم!) و مرتب و در طی رشد یک فرد و نیز در سطوح مختلف علمی مطرح و پاسخ داده می شوند. به عبارت دیگر سیکل تولید سوالات در این مدل بسیار متفاوت از بانکهای سوال اینترنتی است که افراد گهگاه و به صورت نامنظم و گسسته سوالی را مطرح می کنند یا به پاسخی مراجعه می کنند. در گفتگوی علمی، فرد هم آموز یک ارتباط تمام وقت با بانک سوالات مطرح شده دارد ولی در بانکهای سوال دیگر این ارتباط بر حسب نیاز و گهگاهی است.
1-5 سوال در گفتگوی علمی باعث انسجام یک تیم گروه و افزایش همکاری تیمی بین آنها می گردد. صرفا پرسش و پاسخی در فضای مجازی و بین افرادی که لزوما هیچ شناختی از یکدیگر ندارند، نیست. البته تاکید کنیم که سیستم هایی نظیر stackowerflow و .. و به صورت کلی تمامی سوالهایی که در فضای مجازی مطرح یا پاسخ داده شده اند، به عنوان یک ابزار کمکی برای هر فرد، عمل می کنند. لذا توصیه می شود که تمام افراد عضو گفتگوی علمی از این فرصت جهت یافتن پاسخهای خویش استفاده نمایند.
1-6 به دلیل الگوریتم وزن دهی به سوالات؛ سوالات در سیستم گفتگوی علمی دارای وزن ها و ارزشهای مختلفی هستند. مثلا در این مدل به راحتی سوالاتی که لاینحل یا اصطلاحا در مرز علم قرار دارند شناسایی و به دلیل وزن و امتیاز بالا، نخبگان را به سمت خویش جذب خواهد نمود. همچنان که مشاهده می کنیم چنین قابلیتی در بانکهای فعلی جهان وجود ندارد. شاید یک سری امتیازات را برای برخی از پاسخدهندگان در نظر گرفته باشند ولی مکانیزم و الگوریتم آنها سبب مشخص شدن سوالات سخت و لاینحل و ایجاد انگیزه برای حل آنها نشده است. اصولا الگوریتمهای آنها به این منظور طراحی نشده اند. ولی مدل گفتگوی علمی دارای چنین الگوریتمهایی است.

#منابع
آموزش اصولی وردپرس 5 - مدیریت سایت
زبان: انگلیسی
مدت زمان: 1h 56m 44s
—
چگونه وردپرس کار می کند
تنظیمات
پنل مدیریت
تنظیمات عمومی
زبان سایت خود را تغییر دهید
تنظیمات خواندن و نوشتن
تنظیمات بحث
تنظیمات Permalink
تنظیمات حریم خصوصی (GDPR)
پیکربندی با Customizer
هویت سایت
تصاویر سایت
ایجاد و سفارشی کردن منوها
ابزارک ها
صفحه نمایش را تغییر دهید
تم ها: آنها چه هستند و چگونه کار می کنند
پیش نمایش، نصب و فعال کردن تم
گسترش وردپرس با پلاگین ها
پلاگین ها: آنها چه هستند و چگونه کار می کنند
نصب، فعال کردن و مدیریت پلاگین ها
مدیریت
چگونه وردپرس را مدیریت می کند
پروفایل کاربر
افزودن و مدیریت کاربران
مدیریت نظرات و spam
مدیریت محتوای پیشرفته
کتابخانه رسانه
امنیت و نگهداری
وردپرس امن و مطمئن است؟
وردپرس را به روز نگه دارید
چه کاری باید انجام دهم وقتی چیزی اشتباه می رود
نتیجه
مراحل بعدی در سفر وردپرس شما
—
WordPress 5 Essential Training: Site Administration
Publisher:Linkedin
Author:Morten Rand-Hendriksen
Duration:1h 56m 44s
Level:Beginner
—
@rwordpress

#منابع
آموزش تجارت الکترونیک با وردپرس - WooCommerce 2015
زبان: انگلیسی
مدت زمان: 2h 25m
—
معرفی دوره
چرا WooCommerce؟
نصب WooCommerce
راه اندازی فروشگاه
اضافه کردن محصولات، از جمله تصاویر و داده ها
ایجاد یک محصول اشتراک
راه اندازی حمل و نقل
تنظیم گزینه های پرداخت
ایجاد مالیات
سفارشی کردن تم شما
اتصال Google Analytics و MailChimp
مدیریت سفارشات و گزارشات
و غیره
—
Publisher:Lynda
Author:Patrick Rauland
Duration:2h 25m
Level:Beginner
—
گروه هم آموزی وردپرس روژمان
@rwordpress