Пером и Шпагой
1.84K subscribers
3.59K photos
868 videos
99 files
3.7K links
Академик Олег Мальцев в Telegram. Авторский канал освещает мою деятельность, её результаты, а также работу наших институтов.

Проголосовать: t.iss.one/Pero_chpaga?boost

oleg-maltsev.com
instagram.com/oleg.maltsev_phd

@IrynaLopatiuk
Download Telegram
🔴 История науки никому не известна

Да-да, кто бы не занимался исследованием этого вопроса в разные периоды, в полном объеме истории науки не знает никто. Безусловно, большинству ученых, вероятно, неплохо известна история науки в период XIX–XX веков, но то, что предшествовало этому историческому периоду — покрыто мраком неизвестности. То есть, по сути, никто не знает какой была наука до начала XIX века — что называется, терра инкогнита. Но факт в том, что наука эта сохранилась. Она осталась в документах, в книгах, в объяснениях.

🗺 Если двигаться в глубину веков, можно дойти до определенной точки, где наука предстает в том виде, в котором сегодня даже сложно себе представить. Так, если выйти на рубеж XIV–XV веков, будет понятно: люди того времени воспринимали некоторые вещи и явления несколько иначе, нежели сегодня считаем мы. Подходили они к науке также по-другому, нежели к ней подходит современное академическое общество. По сути, в XIV–XV веках представление о науке было следующим: существует некая сила, которая строит этот мир. Называть её можно как угодно (это личное дело человека, как он воспринимает), но учёные в тот период считали, что сама по себе такая сила существует. И работа Экспедиционного Корпуса, который я возглавляю, в европейских экспедициях, в Мексике, США, Нидерландах, Италии, Германии и в других частях мира подтверждает: даже там сегодня видны сохранившиеся остатки такого восприятия науки.

📷 Палермо, Италия

🔎 #экспедиция #наука_жизнь #история

©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔴 Значимость открытий | Лекция №19

Сегодня мы затронем тему значимости и необходимости в инструменте. Сложно принимать решения не обладая ничем.

▪️ Значимость открытий
▪️ Эвристический инструмент
▪️ Тест на значимость, как инструмент отклонения гипотез
▪️ Необходимость в инструменте, который приводит к объективности
▪️ Два подхода для тех кто хочет знать о собственном уме побольше

👉 Слушать лекцию

🔺 Лекция №18. Переосмысление открытий

🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер

©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📹 Люди смотрят на факты. Для того, чтобы воздействовать на людей лингвистически, нужно для начала иметь степень влияния на них.

— фрагмент из сериала «Йеллоустон»

🔎 #фильм #бизнес #прототипология

©️ Пером и Шпагой
Audio
🔴 У каждого человека всегда существует «решающий момент». Но вся проблема в том, что человек к нему не готов. «Решающий момент» всегда готовится, и он является слагаемым определённым вещам.

Как готовил «решающий момент» всемирно известный фотограф Анри Картье-Брессон? Он вывел для себя всего три вещи, которые называл методом интуитивной фотографии:

▪️ 1. Вы не успеете. Нужно научиться работать с камерой на ощущениях
▪️ 2. Глаза должны быть как экспонометр
▪️ 3. Взгляд. Увидеть фотографию до того, как вы ее сделаете

📷 Эта формула позволила Брессону быть готовым к любому «решающему моменту» в фотографии.

🔎 #наука_жизнь #история #фотография

©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔴 Модель тупика или структура «хочу/не хочу»

В чем смысл модели — «хочу — не хочу»? С научной точки зрения Кас Д’Амато объяснял следующее: в принципе, у человека нет никакого выхода. Большинство людей считает, что человек свободен. Но это заявление сродни глупости несоизмеримой. Чем больше благ человек имеет в собственном распоряжении, чем больше он из себя кого-то в действительности представляет, тем больше он связан ответственностью и обязательствами — а значит, несвободен. Кас объяснял своим ученикам, как именно это происходит. Он говорил, что у человека «...всё в его голове, все проблемы — из-за разума и воображения». Пример для сравнения: специалисты в альпинизме говорят, что у человека «холод в голове». И пока обычный человек мёрзнет в трёх шубах и унтах при температуре +1 в городской среде, скалолаз в -20 по Цельсию в распахнутой куртке и шапке набекрень на немалой высоте любуется закатом и бросает вызов природе человеческой слабости.

И на самом деле две эти фразы крайне волшебны. Кас Д’Амато, оперируя явлениями «хочу / не хочу» объяснял две математические формулы. В данной публикации речь пойдет о первой. Её суть заключается в том, что как только вы подумали или вслух сказали «хочу» — автоматически возникло четыре категории: страх, эмоции, боль, тревога.

👉 Читать подробнее

🔎 #навыки #КасДАмато #психология

©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📹 Люди, которые с утра до ночи рассказывают, почему у них нет денег или почему у них ничего не получается, они ничего не добьются в жизни. Вспомните несчастную парочку в фильме «Американцы» — Дейва Мосса и Джорджа Ааронова. Они ни на что не способны, кроме как искать виноватых, кроме себя. По сути своей, их способ действия — это урвать сегодня, чтобы ждать, что можно урвать завтра. Но к чему это приводит?

🔎 #бизнес #философия #фильм

©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔵 Что мы знаем о психике | Модель психики

Рассмотрев представленный рисунок, вы можете увидеть, что психика является определенной системой, включающей в себя 4 категории: помню, знаю, умею и могу сделать. Особенность данной модели — в её простоте, поскольку такие категории известны каждому человеку с самого детства. И смотря на эту схему, вы точно знаете, что вам нужно сделать, чтобы научиться какой-то профессии с нуля; чего вам не хватает, чтобы стать высоко квалифицирующим специалистом; каким критериям человек должен обладать, чтобы смочь научить вас. Ведь обратите внимание, что сегодня много «знающих» людей, которые сами ничего не умеют, но учат других что-то делать. Это парадокс современного мира: много тех, кто только говорит, и слишком мало тех, кто умеет и может сделать. Пройти эту дистанцию от «помню» к «умею» позволяет как раз психика, а для того, чтобы научится делать это управляемо, нужна модель.

👉 Читать подробнее по ссылке

🔍 #открытия #психика #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📹 Наставник — это тот, кто меняет судьбу человека.

— фрагмент из фильма «Миямото Мусаси — 1: Дзэн и меч»

🔎 #фильм #судьба #догматика

©️ Пером и Шпагой
🔴 Святая смерть

Европейский мистицизм — это древняя наука о жизни человека. Мудрость и глубина, которые заложены в этих знаниях, до нынешнего дня оказывают огромное влияние на жизнь и деятельность каждого человека в 21 веке. 

Как обычно мы встречаемся со знаниями Европейского мистицизма? Во-первых, свидетельства науки Древних и Великих можно увидеть своими собственными глазами. Характерными для науки Европейского мистицизма являются персонажи и фигуры, расположенные во множественных храмах и соборах по всей Европе. Каждая фигура содержит в себе определенный свод знаний и механизмы, заложенные в неё нашими предками для обучения последующих поколений. Одним из таких персонажей Европейского мистицизма является Святая Смерть.

📌 Как сегодня воспринимается «Святая Смерть»? В современном понимании европейца — это Дева Мария. В первую очередь необходимо отметить, что её предтеча — Мара (MARA). Это имя можно увидеть во многих храмах Европы. И главное предназначение Мары — учить людей жизни. Святая Смерть или Мара объясняет человеку, что вообще происходит в мире, выставляя такой сравнительный измеритель как смерть. Она постоянно выставляет человеку смерть, чтобы он понял жизнь и её смысл.

🔎 #европейский_мистицизм #прикладная_наука #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM