🔴 Скорость рождения человека — это самая главная скорость в мире, и самая главная беда для тех, кто желает власти. Поскольку нужно ждать 9 месяцев, чтобы человек родился, дальше нужно ждать 16 лет, чтобы он стал кем-то, чтобы можно было его использовать в своих корыстных целях. «С какой скоростью я могу использовать этого человека?» — в этом вся проблема, которая стояла на протяжении многих веков.

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

🔴 ❝ Чем быстрее вы учитесь, тем лучше ваше качество жизни ❞

🔎 #цитата #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 «Нас рассудит эксперимент»: фактическая роль бессознательного в судьбе человека

Согласно тенденциям и уже столетним изысканиям глубинной психологии бессознательная деятельность человека — одна из главных загадок, ведущая область для изучения. Сегодня в психологии, так сказать, известно три слоя бессознательного:

▪️ персональное бессознательное (З.Фрейд);
▪️ коллективное бессознательное (К.Юнг);
▪️ родовое бессознательное (Л.Сонди).

Собственно, трое учёных и являются основоположниками глубинной психологии, законодателями целой научной дисциплины. Прочие направления психологии строятся на фундаментальных основах, валидизированных Фрейдом, Юнгом и Сонди. И несмотря на то, что у трёх учёных были разные взгляды на бессознательное, тем не менее эти взгляды не противоречат друг другу.

Стоит ли отмечать, насколько часто о бессознательном пишут и дискутируют. И данная частотность не угасает уже как столетие. Существует устойчивое убеждение, что бессознательное неуправляемо. И по сути своей, человеку (в какой-то степени) просто нужно согласиться со своей судьбой (естественно, такова одна из крайностей осмысления наследия мэтров). В частности, согласно учению Л. Сонди «выбор определяет судьбу», и тем не менее, не смотря на силу и мощь такой категории, как выбор (который можно совершить совершенно осознанно и взвешенно) на уровне родового бессознательного каждый человек испытывает на себе невидимое и неощутимое, но всегда присутствующее влияние притязаний фигур предков (авторитетов). А потому нередко чаша весов склоняется в пользу выбора бессознательного. Иными словами, даже несмотря на то, что последствия выбора для индивида весьма ущербны (и человек способен это предотвратить), тем не менее, в жизни человек делает выбор в пользу бессознательного (в силу неосознанных побуждений и в зависимости от авторитетов).

❓ Судьбоанализ изучает и помогает осознать (увидеть, распознать, понять и пр.) бессознательные притязания рода (предков) личности, то есть, помогает индивиду самому осознанно выбрать свою судьбу. Но возможно ли это сделать человеку, то есть может ли он управлять своим бессознательным сам? Чтобы получить ответ на этот вопрос, я провёл серию экспериментов, результатом которых стало научное открытие.

📌 Целью эксперимента было следующее: экспериментальным путем подвергнуть критическому осмыслению догмы классической науки, которые гласят, что человек ничего не может сделать со своим бессознательным; в частности, опровергнуть теоретическое утверждение, что бессознательное человека неконтролируемо и что именно бессознательное определяет его судьбу.

▪️ Роль степени «достаточности» и «возможности» в жизни человека
▪️ Исторический экскурс о бессознательном
▪️ Можно ли управлять бессознательным?
▪️ Эксперимент и его результаты

👉 Читать подробнее по ссылке

🔎 #разум #навык #статья #открытие #психология

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 ❝ Вся проблема в скорости обучения ❞
— Григорий Семенович Попов

Почему академик Г. С. Попов говорил, что «вся проблема в скорости обучения»? Потому что все люди приблизительно одинаковы, но скорость постановки его в строй (то есть, умеющего что-то делать, воевать, строить и тд.) в определенный момент времени она стала ключевой.

👥 Нам только кажется, что мир начали делить только сегодня. На самом деле, это начали делать еще со времен Вавилона, около 2000 лет назад. А чтобы делить этот мир, нужны способные люди. Отсюда и возникают все неприятности в том, что самая важная скорость — это скорость рождения человека, поскольку это препятствие в использовании людей другими людьми в своих корыстных целях. То есть, те, кто хотел власти, расширять свои империи, открывать новые земли, им нужны были люди для этого, а их нет.

▪️ Чтобы понять, о чем идет речь, достаточно вспомнить время правления Францией Наполеоном Бонапартом, за которое погибло практически все мужское население Франции. Только представьте себе, мужчин в стране осталось на 1/5 из всего населения. То есть, на 5 женщин — один мужчина, а это как минимум не боеспособная страна в дальнейшем. Пока выровняется какой-то баланс, сколько времени пройдет …

❓ Каковы последствия? После Наполеона, Франция не оправилась даже за 150 лет, она исчезла с политической карты Европы как такова. Достаточно было немного поруководить Бонапарту, где в его войнах с Россией, с Европой, погибло практически все мужское население Франции. Когда началась Вторая Мировая война, то Германия Францию захватила за три дня, потому что не было никому защищать Францию, зато все говорили, какие красивые французские женщины. Никто не обсуждал мужское население, поскольку его не было. А Германия за это все время не воевала как Бонапарт, а жила несколько другим укладом. Поэтому в Германии было достаточно людей, чтобы отвоевать другую страну очень быстро. Стоит отметить, что и по сей день Франция не оправилась, поскольку той страны, которая была до Наполеона — уже нет. Сегодня население Франции живет прошлым величием.

⏳ Вот обратите внимание, вы живете, и вы — это набор того, что вы умеете в этой жизни. Вспомните только, сколько лет вам понадобилось для того, чтобы это даже «маленькое» уметь. Поэтому, чем быстрее вы учитесь, тем выше качество вашей жизни. «Сколько вам понадобиться времени, чтобы чему-то научиться?» Кто-то умеет учиться быстро и получать от обучения удовольствие, а от того, что он делает — еще больше удовольствие. Кто-то не умеет учиться, не знает, как это делается, и никогда ничему не научится, потому что просто не умеет этого.

📌 Умение учиться — это искусство очень высокого уровня. Потому что существует огромное количество людей, которые сами умеют, а вот преподавать не умеют. Можно самому уметь, а преподавать — не уметь. Но учиться преподавать — это уже отдельная тема …

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

Современный человек хочет не напрягаться. Но если бы наши предки не напрягались, нас бы сегодня не было. Из-за того что большинство людей не хотят напрягаться, история начинает разворачиваться в обратную сторону.

🌏 Мир сам по себе существовать не может. И сегодня мир разрушает сам себя. Это тупик…

Никто не знает какие завтра ему навыки понадобятся. Поэтому единственное оружие, которое у вас никто не отнимет — это умение учиться, быстро адаптироваться к происходящим событиям.

💡Умение учиться - это искусство очень высокого уровня.

Видеоотчет первого дня симпозиума "Теория тренировки посредством методологии Г.С. Попова" с PhD Олегом Викторовичем Мальцевым
https://youtu.be/3brcM5pIg3U

​​🔴 ❝ Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь … ❞
— А. Пушкин, «Евгений Онегин»

Эта традиция была и до 19 века, и по нынешнее время она существует. Только откройте Ютуб, вам тут же посыпется кучу приложений, как за 15-30 минут научиться заключать сделки, стрелять по уткам, фотографировать на пленку и тд.

📷 Но попробуйте провести эксперимент. Возьмите хороший пленочный фотоаппарат, зайдите в комнату при вечернем освещении, поставьте пленку с ISO 100, диафрагму 22, выдержку 1/50 и сделайте 36 кадров. Как вы думаете, фотография получиться? Нет конечно, все кадры будут черные. Или купите классное оружие на охоту, настройте его, но выберете не тот боеприпас, и по утке вы уже не попадете. Или на встрече с клиентом просто оденьтесь неподобающее, чтобы у него тут же появились другие дела, поинтереснее и важнее вас.

📌 К чему это все? Эти все примеры показывают, что любая вещь — это комплекс, а не один параметр. Поэтому, если мы обучаемся, то должны это делать комплексно, а не по одному параметру.

▪️ Например, чтобы стать профессиональным фотографом, нужно разбираться во многих вещах: в пленках, в объективах, в фотоаппаратах, в композиции и тд. Как видите, нужен целый комплекс, который в конце концов позволяет сделать хорошую фотографию. Точно также если учесть все параметры в стендовой стрельбе, то и научитесь разбивать 25 тарелок из 25; в бизнесе — заключать 10 контрактов из 10. То есть, вы должны понимать, что все состоит не из одного параметра, а из целого комплекса, которому вам придется обучиться. Нельзя научиться только одному.

🥏 Инструкции здесь не работают также, они не дадут никакого результата. Например, такая инструкция как «посчитайте 5 корпусов утки, направьте ружье ... », не работает, поскольку пока вы будете считать, утка уже улетит. На стендовой стрельбе у вас доли секунды, чтобы попасть по тарелке. Даже на телефон если фотографировать по инструкции, вы все равно не получите ту фотографию, которую хотите сделать, поскольку вам как минимум нужно представление о композиции.

📌 Если вы будете слушать инструкции, вместо того, чтобы работать комплексно, то будут возникать ошибки. А ошибка ошибке — рознь. Есть ошибки, которые можно исправить, а есть роковые ошибки, которые фатальны. Например, если вы не попали в утку на охоте, то ничего страшного не случиться, а вот если вы не заключили сделку, то возможно вам не чем будет заплатить за квартиру через несколько дней.

📌 Но есть очень важный момент, со временем разум человека привыкает одинаково относится ко всему. Поэтому, крайне важно подумать 10 раз, стоит ли что-то считать важным в жизни, а что-то не важным. Наша память не воспринимает субъектность: непопадание в утку, ведет к не заключению сделки. То есть, как вы будете подходить к фотографированию с фотоаппарата, точно также и будете подходить к заключениям сделки. Вам кажется, что в одной вещи вы можете халатно отнестись, а в другой — будете внимательным. Нет, так ничего не получится.

❝ Привычка — вторая натура ❞

Этому в армии солдат приучают целыми днями. Один генерал говорил когда-то: «если хочешь изменить мир, пойди и заправь кровать для начала». Или, второй пример: «сегодня ботинки не почистил, завтра человека убьешь». То есть, нельзя не чистить ботинки и быть супер аккуратистом в заключении сделок. Внешний вид человека может все рассказать о человеке, и даже то, как он выполняет обязательства.

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык #память

©️ Пером и Шпагой

🧨Если в спортивных состязаниях правила есть, то в игре "жизнь" правил нет. Поэтому когда вы начинаете играть, вы становитесь нна зыбкий путь без правил..

Видеоотчет второго дня симпозиума "Теория тренировки посредством методологии Г.С. Попова" с PhD Олегом Викторовичем Мальцевым
https://youtu.be/5b_7xxXZAi8

🔴 ❝ Если человек проходит через микротравмирование — это выколачивает из него как молотком жертву ❞

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

🏍 Каким психологическим факторам подвергаются люди, которые ездят на мотоциклах? Из-за чего может возникнуть страх у райдера?

Разные мотоциклисты боятся разных вещей. Например, обычный райдер может бояться того, что не справится со скоростью и получит травмы, а мотогонщик боится потерять звание чемпиона мира из-за уверенности в своих навыках езды.

🎬 — фрагмент интервью с Жаком Даллером — доктором, преподавателем, признанным во всем мире тренером, презедентом и основателем Performance Prime, постановщиком сложных трюков

👉 Смотреть полное интервью по ссылке

🔎 #мото #интервью #навык #психология

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Модель обучения: «класс-полигон»

За последнее время в мире сложилось такое мнение, что чтобы чему-то научиться, достаточно посмотреть несколько обучающих видео, ведь благодаря Интернету есть множество вариантов и на разные темы. И в большинстве случаев, люди выбирают именно то, что им больше всего нравится. Но вопрос в том, а действительно ли это та программа, которая ему нужна? И ключевым в этом случая является то, что нет последовательности.

❓ Почему так важна последовательность?

Потому что необходимое напряжение при обучении, знания, происходят от времени ко времени, от случая к случаю. Именно последовательность обеспечивает планомерность тренировки. Если последовательности нет, то значит никакой тренировки не будет.

❓ Что нам поможет обеспечить последовательность?

📌 Речь пойдет о двух формах обучения: класса и полигона. Класс — это собственно и есть то, где происходит обучение (человеку объясняют что к чему, рисуют на доске, отвечают на возникшие вопросы). Полигон — это совсем другая история, это место, где отрабатывается все, чему человека научили.

▪️ Говоря простым языком, это можно представить в виде доски и спортзала. На доске чертят, что тренировать и как тренировать, а когда человек приходит в спортзал, он начинает применять полученные данные в тренировке. Но парадокс заключается в том, что именно в спортзале человеку хочется больше всего задавать вопросы. Почему? Потому что он не хочет тренироваться. Ведь вспомните, что любые изменения, вносимые в человека — это боль.

И если представить, что была эволюция, то за все это время человек так изменился, что стал хитрым, изворотливым, что готов на любые уловки, чтобы только не напрягаться, при этом, у него это все происходит на бессознательном уровне. То есть, наше естество тренироваться не любит ни в каких формах. Как бы нам не было интересно то, что мы делаем, играться мы хотим, но только не тренироваться. Пока это игрушка — люди охотно что-то делают, но как только игрушки заканчиваются, желание исчезает, чтобы тренироваться.

📌 Именно модель «класс-полигон» позволяет человеку учиться. Полигон и класс — это неотъемлемые части постановки любого навыка. Где полигон позволяет человеку тренироваться, а класс существует для того, чтобы получать необходимые знания и задавать вопросы.

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

📕 Аудиокнига «Опытный мотоциклист. Часть 1»
✍️ Дэвид Хаф

🎧 Глава 4
▪️ Контроль прохождения поворотов

🔎 #образование #мото #аудиокниги #ДэвидХаф

©️ Пером и Шпагой

📕 Аудиокнига «Опытный мотоциклист. Часть 1»
✍️ Дэвид Хаф

🎧 Глава 4
▪️ Контроль прохождения поворотов

❝ Около половины мотоциклетных аварий на Северо-Западе происходят «с участием одного ТС», и большинство из них происходит по вине водителя … ❞

⟶ Резкие линии поворота
⟶ Апекс

🔺 Глава 3: Особые ситуации торможения
🔻 Глава 5: Дроссельная заслонка

👉 Кратко о книге

🔎 #образование #мото #аудиокниги #ДэвидХаф

©️ Пером и Шпагой

🔴 ❝ Нельзя тренироваться больше, чем надо. Нельзя тренироваться меньше, чем надо. Нужно столько, сколько нужно ❞

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

🔴 Прежде чем начинать тренироваться, выясните, что нужно тренировать. Потому что всю жизнь будете тренировать не то что нужно, а когда до дела дойдет, вы ничего не сможете показать. Это крайне важно, порой и ценой жизни. Спросите себя, а тем ли вы занимаетесь? Тренируете ли тот ключевой фактор навыка? Что самое главное в той деятельности, которой вы занимаетесь? Когда найдете ответы на вопросы, убедитесь, что это так и никак иначе, тогда и тренируйте это.

🔎 #симпозиум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

​​✍️ Что такое «Синтез парности»?

— Итак, тема заявленной лекции — «Синтез парности», — начал профессор. — Как известно, издавна люди придавали числам некий мистический аспект. Далеко не все таковые способы и формы восприятия чисел имеют место быть или обладают некой практичной стороной вопроса. Однако мы начнём с фундаментальных основ.

— Сейчас же, — продолжал герр Шульц, — поговорим о числе 2. Вас ист цвай? Двойка — это магическое европейское число. Его таковым считают небезосновательно, потому как числу ДВА и соответствует категория «синтез парности», отвечая, с точки зрения философии, человеческой природной потребности.
Понимая ваше недоумение, поясню данную посылку. Итак, зададимся вопросом: в чём кроется суть человеческих потребностей? Начнём с того, что человек рождается, растёт, а затем всю жизнь свою, став на сознательный путь, развивается и совершенствует собственные умения, возможности, навыки. Однако же, человек убеждён, что сколь сильно бы он ни преуспел в том или ином поле, сколь ни заполнил свой сосуд человеческий, укрепив его знаниями и умениями, всё же некая часть сосуда так и остаётся незаполненной.

— Да, человеку постоянно чего-то не хватает. Такова наша натура. И человек понимает или хотя бы догадывается, что он бы мог восполнить недостающее, добрав то, чего у него нет, но на это потребует значительная часть его времени при условии должного старания. Но что же делать в том случае, ежели времени нет, а внешняя среда диктует обстоятельства, которым нет интереса до вашей пустоты или наполненности? В таком случае возникает синтез парности как метод управления временем.

В аудитории раздался неясный гул.

— Пожалуй, одним из таких примеров мы могли бы рассмотреть прекрасных знатоков слова своего времени — братьев Вильгельма и Якоба Гримм. И хотя семейство Гримм породило девятерых братьев и сестер, именно эта пара — Вильгельм и Якоб — стали всемирно известными.
Вильгельм был прекрасным организатором, он мог находить общий язык с кем угодно, словно умело подбирал ключи ко всякому живому существу. Якоб же более тяготел к письменному порядку, и, если бы не его дисциплина и любовь к родной истории, не знали бы мы нынешней германистики, вероятно, законы словесной науки вывел бы кто-то другой много позже, да и сказки братьев Гримм вам бы ваши няньки не прочли. Я привожу вам этот знакомый из детства пример, чтобы вы поняли кое-что важное. По отдельности братья и сёстры Гримм обладали каждый недюжинным талантом и прекрасным образованием. Каждый из них мог добиться многого. Вильгельм, не сотрудничая с братом, наверняка бы сделал многое, как и Якоб. Но ни один, ни второй, не смогли бы добиться того, что им удалось достичь сообща, именно в паре. На этом простейшем примере и демонстрируется сила соединения двух сил, двух личностей — непосредственно, синтез парности. Один брат лучше умел делать то, что недоставало его родственнику, и наоборот. И они не тратили времени на то, чтоб по одиночке восполнить некую пустоту собственного сосуда; напротив, они синтезировали собственные умения в одном деле и потому преуспели многократно.

📌 Запомните вывод, господа: синтез парности — это мощнейший метод управления временем. Норманнская двойка или норманнская пара — в основе своей является древней традицией и примеров тому немало...

— фрагмент из моей книги «Рыцарский орден русских воров»

🔎 #книга #навык #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

✅ Если вы пользовались кусками "Сектора" и у вас получалось, то как только начнете пользоваться всей "четверкой" - перестанет получаться. Почему? Теперь разуму нужно перестроиться на взаимодействие с этой системой и вам заново придется учиться. Не нужно бояться этого эффекта, что не получается! Это не ВИСы не работают, это ваш разум перестраивается во взаимодействие с объектами.
✅ Эффект замедления времени
✅ Зависимость времени от скорости разгона психики
✅ У кого быстрее психика разгоняется, тот и побеждает
✅ Разгон психики связан с реакцией на внешние явления
✅ Разгон психики - центральный параметр для выполнения 90% двигательных задач
https://youtu.be/goW-ZZuBb3c

📕 Аудиокнига «Опытный мотоциклист. Часть 1»
✍️ Дэвид Хаф

🎧 Глава 5
▪️ Дроссельная заслонка

🔎 #образование #мото #аудиокниги #ДэвидХаф

©️ Пером и Шпагой

📕 Аудиокнига «Опытный мотоциклист. Часть 1»
✍️ Дэвид Хаф

🎧 Глава 5
▪️ Дроссельная заслонка

Для гонщика, который научился полагаться на хорошее сцепление с дорогой, ощущение проскальзывания шины может вызвать панику. Типичная реакция выживания при проскальзывании шины — закрытие дроссельной заслонки, но это может превратить короткое скольжение в серьезную аварию.

🔺 Глава 4: Контроль прохождения поворотов
🔻 Глава 6: Вес и баланс

👉 Кратко о книге

🔎 #образование #мото #аудиокниги #ДэвидХаф

©️ Пером и Шпагой

🔴 «Чёртова башня»

🇮🇹 Торре-дель-Дьяволо (Torre del Diavolo), «Башня дьявола» или даже «Чёртова башня» — это самая настоящая башня-гигант по средневековым меркам (более 50 метров в высоту), которая находится в городе Сан-Джиминьяно (Италия).

✍️ По мифам местного происхождения её хозяин — венецианский купец, вообще не планировал строить такую высокую башню. Он её построил одних размеров, лёг спать, а наутро … она выросла! Вот такая история, что буквально говорит: «…не связывайся с этим венецианцем … за него сам чёрт дела вершит!».

К слову, сегодня в «Башне дьявола» нa via del Castello находится Музей пыток.

🎞 Фотография из экспедиционного архива

🔎 #экспедиция #Италия #история

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Любая организация, как бы стихийно она не возникла, она проектируется. Любая криминальная структура — это не глупые люди, вы же понимаете. Соответственно, они стараются сделать эту структуру крайне эффективной. Именно механизм формирования определяет структуру. Для понимания структуры, введем логические модели, которые соответствуют Мафии и Ндрангете.

Структура определяет особенности: на корабль может попасть любой человек (как матрос), а в семью может попасть только член семьи. Ндрангета изначально была основана на кровном родстве. Структура в виде семьи практически всегда идентична: мама, папа, дети и т.д. Далее эта структура формировалась в три этапа:

▪️ немецкий период — структура, основанная на семейных узах;
▪️ испанский период (принудительная стадия формирования) — приход людей Карла V и создание специальной системы на юге Италии для решения задач в интересах Испанской Империи;
▪️ итальянский период — начиная с 1861 года (воссоединение Италии), это стадия противостояния государству. До этого, эта структура была на службе Испанской Короны. Впоследствии, эта структура стала контрсистемой возникшему Итальянскому государству.

На втором этапе своего формирования, это была самая сильная в мире структура, которая смогла перевернуть европейское общество, выстроить новый класс в виде бизнесменов. Она была настолько хорошо организована и подготовлена, что смогла изменить физически, духовно, сословно, политически и экономически весь строй Европы, а потом и всего мира. Это специально созданная структура Карлом V.

— фрагмент из книги «Обманчивая тишина»

🔎 #Ндрангета #история #бизнес

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Что такое «взрыв», «разгон» и «триммирование» психики человека?

Замечали вы когда-нибудь за собой такой эффект, когда вы просыпаетесь утром, настроения никакого нет, идете на работу, а сил никаких нет, и чтобы как-то восстановиться, выпиваете чашечку кофе и делаете прочие вещи, а время идет. Уже конец рабочего дня и вы осознаете, что дел куча, но за сегодня вы практически ничего не успели сделать. Как это явление можно было бы объяснить?

По сути, в данной заметке речь пойдет о тех явлениях психики, которые не были рассмотрены ни в одной психологической теории. И только школа А. С. Яковлева и Г. С. Попова, последователем которой я являюсь, исследовала это явление. А именно, определенные свойства психики человека: разгон, взрыв и триммирование (сброс). Помимо этого есть еще пружина психики, но о ней расскажу в другой раз. На самом деле эти все явления — это ключевая тема в жизни и деятельности человека. По сути, на этом ключе базируется выживание человеческого вида, а если мы говорим об обществе, то речь идет об успехе.

Для того, чтобы разобраться в 3-х свойствах психики, нужна модель. В качестве модели мы возьмем снежного барса (ирбиса), поскольку его психика очень похожа на человеческую. Чего у него нет? У барса нет пружины психики, зато у него освоены шикарно такие свойства как взрыв, разгон и триммирование.

▪️ Если добыча далеко, барс разгоняет психику, когда расследует добычу и начинает бежать за ней до момента прыжка за ней. Когда ирбис добычу схватил, то дальше он ее добивает уже на разогнанной психике.
▪️ Если барс прыгает на добычу сверху или сбоку (то есть она находится недалеко), то происходит мгновенный взрыв, чтобы вцепиться в свою жертву и сразу ее загрызть.
▪️ Триммирование психики происходит только тогда, когда ирбис уже добил эту добычу и она уже лежит бездыханная. Как и человек, барс не может есть на разогнанной психике. То есть, ему нужно сначала психику остановить, а только потом он может приступать к пище.

Если вы немного понаблюдаете за этим зверем, посмотрев видео, то увидите как он ловко выбирает тот способ, который ему позволяет добиться желаемого результата в настоящий момент времени, при тех обстоятельствах, в которых он находится. Только у барса одна задача — это добиться добычи, но человек находится в обществе, на него задачи сыпятся с разных сторон, и для каждой из них нужно разгонять психику для того, чтобы что-то сделать. И если человек этого делать не умеет, то все делает, опустив руки, а это значит, что ничего не сделать. У человека все получается только тогда, когда у него разогнана психика. Именно это явление люди называют «куражом».

И если мы вернемся к началу заметки, как вы понимаете, в данном случае у человека просто не разогнана психика (нет куража). Человек очень редко взрывается, а если он не может взорваться, ему нужно разгонятся, а для того, чтобы разогнаться, нужно время, и так получается, что 2/3 дня нужно человеку для разгона психики. Когда это работа, то в принципе ничего страшного не происходит, кроме как убытков в предприятии и у этого человека. Но если человек попадает в экстремальную ситуацию на улице — это фатально.

Очень многие люди считают, что спортсменам разминка нужна для того, чтобы размять мышцы. Не без этого конечно, но главная функция — это разгон психики. То есть, к старту человек должен подойти с разогнанной психикой, а после свистка должно быть состояние, как-будто упали оковы, выбросило на беговую дорожку и он сам не понял, как оказался первым на финише. Если вас просто поставили на беговую дорожку и говорят бежать, то результат будет плачевным. Мало того, он будет в 2/3 ниже, чем при всех ваших физических возможностях, которых вы смогли бы показать.

Это же касается сделок, переговоров, всего, что вы делаете. То есть, если вы начинаете действовать не на разогнанной психике, то вы ничего сделать не сможете. Поскольку на не разогнанной психике, человек способен выполнять только простые механические операции (завязывать шнурки, есть, пить и тд).

🔎 #открытия #наука_жизнь #психика

©️ Пером и Шпагой