جایگزینی بسته بندی با استفاده از مقواهای دورریز بازیافت شده با بسته بندی های پلاستیکی
@Pazshahr
https://www.igreenspot.com/eco-packaging-by-student-emilie/
@Pazshahr
https://www.igreenspot.com/eco-packaging-by-student-emilie/
Igreenspot
Eco-Packaging By Student Emilie | Green Design Blog
Electronic devices like computer mouse, USB drive, and more are normally packed in plastic, which is obviously not safe to the environment. To eliminate this
تعداد ده هزار لامپ سازگار با محیط زیست و پر بازده با لامپهای قدیمی سدیمی در شهر گلاسکوی اسکاتلند جایگزین شده است...
این کار در جهت کاهش انتشار گازهای گلخانه ای صورت گرفته است.
برای اجرای چنین طرحی در شهرهای ایران چه مقدماتی مورد نیاز است؟
💡💡💡💡💡💡💡
@Pazshahr
💡💡💡💡💡💡💡
https://www.glasgow.gov.uk/index.aspx?articleid=10883
این کار در جهت کاهش انتشار گازهای گلخانه ای صورت گرفته است.
برای اجرای چنین طرحی در شهرهای ایران چه مقدماتی مورد نیاز است؟
💡💡💡💡💡💡💡
@Pazshahr
💡💡💡💡💡💡💡
https://www.glasgow.gov.uk/index.aspx?articleid=10883
www.glasgow.gov.uk
10,000 New Eco-Friendly Street Lamps for City - Glasgow City Council
Ten thousand energy efficient and eco-friendly street lamps are to be installed in Glasgow to replace outdated sodium lights and cut carbon emissions.
اسباب بازیهای دوستدار طبیعت
🍀🍀🍀🍀🍀🍀
شرکتی فعال در زمینه تولید اسباب بازی به رویکردی ارزشمند به تولید اسباب بازیهای دوستدار محیط زیست روی آورده است. این اسباب بازی ها از مواد اولیه ای ساخته شده است که کمترین آسیب را در مقایسه با اسباب بازی های سنتی معمول به طبیعت می زند. مواد اولیه تمامی این محصولات از منابع پایدار، چوبها و مواد دیگر بازیافتی تهیه شده است.
@Pazshahr
https://www.magiccabin.com/eco-friendly-toys/eco-friendly-toys.htm
🍀🍀🍀🍀🍀🍀
شرکتی فعال در زمینه تولید اسباب بازی به رویکردی ارزشمند به تولید اسباب بازیهای دوستدار محیط زیست روی آورده است. این اسباب بازی ها از مواد اولیه ای ساخته شده است که کمترین آسیب را در مقایسه با اسباب بازی های سنتی معمول به طبیعت می زند. مواد اولیه تمامی این محصولات از منابع پایدار، چوبها و مواد دیگر بازیافتی تهیه شده است.
@Pazshahr
https://www.magiccabin.com/eco-friendly-toys/eco-friendly-toys.htm
Magiccabin
Eco Friendly Toys & Games | Organic Toys | Magic Cabin
Our eco-friendly toys are made of natural and sustainable materials—perfect for kids and the planet! Shop the best in green, earth-friendly play.
سخنان عبدالحسین وهاب زاده، بوم شناس و بنیانگذار نخستین مدرسه طبیعت در ایران درباره ضرورت آموزش های زیست محیطی به کودکان:
«شاید بهتر بود از ابتدا به جای تمرکز بر بزرگسالان، همه تلاشم را بر کودکان معطوف می‌کردم، چرا که در کودکان می‌توان عشق به طبیعت را پرورش داد اما به شما بزرگسالان تنها می‌توان آموزش محیط زیست داد نه عشق به طبیعت را.» «بزرگان محیط زیست ایران را ببینید! آیا حتی یک مورد از آنها را می‌توانید پیدا کنید که در کودکی یک تجربه غنی در تماس با طبیعت نداشته باشند و در بزرگسالی شال و کلاه کرده باشند برای حفاظت؟ »
من همیشه دوست داشته‌ام با کودکان کار کنم، اما ذهنم به تازگی سراغ مدرسه طبیعت نرفته، من تقریباً از همان زمان که در دانشگاه بوم شناسی می‌خواندم و نخستین مقاله را درباره رابطه کودک و طبیعت به نام «The Ecology Imagination in Childhood» که متعلق به ادیت کاب بود خوانده بودم، ذهنم معطوف به این موضوع شد. زمانی که این بحث هنوز به صورت یک رشته تحصیلی تمام عیار در نیامده بود. مطالعات شخصی ادیت کاب، او را به این نتیجه رسانده بود که تجربه طبیعت در کودکی بر احساسات و بر انگیزش‌های کودکانه تأثیرات عمیقی می‌گذارد، به نحوی که برای تمام عمر می‌ماند.این مقاله را من ٤٤ سال پیش خواندم بعد از آن هم به این موضوع علاقه داشتم مثلاً در کتاب بوم شناسی، علم عصیانگر یکی از مقالاتی که ترجمه کردم به همین موضوع می‌پردازد به نام «کودکی به یاد مانده»، منتها در بوم شناسی هم این بحث وجود دارد که انسان تأثیراتی از زیستگاه اجدادی اش می‌گیرد که این تأثیرات دیرپا هستند من اینها را می‌دانستم اما به نظرم نمی‌آمد، فکر می‌کردم این موضوع مربوط به صاحبان تعلیم و تربیت است و باید صاحبنظران آن رشته سراغ آن بیایند، ولی از یک جایی به بعد احساس کردم که در تعاملم با دانشجوها انگار دارم در زمین شوره زار سنبل می‌کارم.
دانشجوهای ما هیچ گونه احساسات و عواطفی نسبت به طبیعت از خودشان نشان نمی‌دهند مگر همان‌هایی که پیشینه تعامل با طبیعت یا تبار روستایی دارند. به نظرم می‌آمد که ما داریم جوان‌هایمان را از دست می‌دهیم، نسل جدید رابطه‌شان با طبیعت کم است و همه توانایی هایی را که باید در این تعامل با طبیعت شکل بگیرد از دست می‌دهند، بودنشان فقط در کلاس‌هاست ولی کلاس جای تجربه اجتماعی نیست. کودک در طبیعت می‌تواند تجربه اجتماعی را به‌دست بیاورد. مطالعات روانشناسان نشان می‌دهد که بسیاری از ناهنجاری‌های اجتماعی ما، نداشتن روحیه کارهای جمعی، تحمل نکردن دیگران و خودخواهی به خاطر بزرگ شدن در فضای بسته است. حالا اینها همه یک طرف، من به عنوان یک بوم شناس که به سرنوشت میراث‌های طبیعی و محیط زیست خودمان علاقه‌مند بودم می‌دیدم اینهایی که از دانشگاه‌های ما فارغ‌التحصیل می‌شوند و پیشینه تجربه با طبیعت در کودکی نداشتند هیچ میلی برای نجات طبیعت ندارند، یعنی قطع این رابطه با طبیعت یک معامله دو سر باخت است، هم نسل‌ها می‌بازند و هم طبیعت. لذا به نظرم آمد باید از یک جایی شروع کنیم. چهار سال پیش با تعدادی از جوانان علاقه‌مند در مشهد، گروهی تشکیل دادم و سفرهایی را تحت عنوان «سفرهای آقای کِرم» برای آشنایی بیشتر کودکان با طبیعت راه‌اندازی کردیم و آرام آرام با همان دستیارهایی که با من کار می‌کردند آنها را برانگیختم که مدرسه طبیعت را برای نخستین بار در ایران راه‌اندازی کنند.
توجه داشته باشید اگر تمام فعالیت‌های ما برای حفظ محیط زیست همین امروز به جریان بیفتد و بخواهیم تمام تالاب‌ها و جنگل‌هایمان را احیا و هوای شهرهایمان را پاک کنیم، اما کودکانمان را نادیده بگیریم مثل این است که سرکیسه را محکم بگير‌يم و ته کیسه باز بماند. بنابراین یکی از مهمترین اقدام‌هایی که برای حفظ میراث طبیعی پیش روی ماست این است که تجربه طبیعت را برای آنها مهیا کنیم. اگر بتوانیم غفلت‌های گذشته را جبران کرده و به کودکان بپردازیم و ذهنیت مسئولان را به این موضوع تغییر دهیم، نسل آینده همان نسل متعهد و علاقه‌مندی شود که طبیعت را حفظ می کند و فعالیت هایی که امروز برای حفظ طبیعت می‌کنیم، آن زمان می‌تواند پایداری پیدا کند.
@Pazshahr
«شاید بهتر بود از ابتدا به جای تمرکز بر بزرگسالان، همه تلاشم را بر کودکان معطوف می‌کردم، چرا که در کودکان می‌توان عشق به طبیعت را پرورش داد اما به شما بزرگسالان تنها می‌توان آموزش محیط زیست داد نه عشق به طبیعت را.» «بزرگان محیط زیست ایران را ببینید! آیا حتی یک مورد از آنها را می‌توانید پیدا کنید که در کودکی یک تجربه غنی در تماس با طبیعت نداشته باشند و در بزرگسالی شال و کلاه کرده باشند برای حفاظت؟ »
من همیشه دوست داشته‌ام با کودکان کار کنم، اما ذهنم به تازگی سراغ مدرسه طبیعت نرفته، من تقریباً از همان زمان که در دانشگاه بوم شناسی می‌خواندم و نخستین مقاله را درباره رابطه کودک و طبیعت به نام «The Ecology Imagination in Childhood» که متعلق به ادیت کاب بود خوانده بودم، ذهنم معطوف به این موضوع شد. زمانی که این بحث هنوز به صورت یک رشته تحصیلی تمام عیار در نیامده بود. مطالعات شخصی ادیت کاب، او را به این نتیجه رسانده بود که تجربه طبیعت در کودکی بر احساسات و بر انگیزش‌های کودکانه تأثیرات عمیقی می‌گذارد، به نحوی که برای تمام عمر می‌ماند.این مقاله را من ٤٤ سال پیش خواندم بعد از آن هم به این موضوع علاقه داشتم مثلاً در کتاب بوم شناسی، علم عصیانگر یکی از مقالاتی که ترجمه کردم به همین موضوع می‌پردازد به نام «کودکی به یاد مانده»، منتها در بوم شناسی هم این بحث وجود دارد که انسان تأثیراتی از زیستگاه اجدادی اش می‌گیرد که این تأثیرات دیرپا هستند من اینها را می‌دانستم اما به نظرم نمی‌آمد، فکر می‌کردم این موضوع مربوط به صاحبان تعلیم و تربیت است و باید صاحبنظران آن رشته سراغ آن بیایند، ولی از یک جایی به بعد احساس کردم که در تعاملم با دانشجوها انگار دارم در زمین شوره زار سنبل می‌کارم.
دانشجوهای ما هیچ گونه احساسات و عواطفی نسبت به طبیعت از خودشان نشان نمی‌دهند مگر همان‌هایی که پیشینه تعامل با طبیعت یا تبار روستایی دارند. به نظرم می‌آمد که ما داریم جوان‌هایمان را از دست می‌دهیم، نسل جدید رابطه‌شان با طبیعت کم است و همه توانایی هایی را که باید در این تعامل با طبیعت شکل بگیرد از دست می‌دهند، بودنشان فقط در کلاس‌هاست ولی کلاس جای تجربه اجتماعی نیست. کودک در طبیعت می‌تواند تجربه اجتماعی را به‌دست بیاورد. مطالعات روانشناسان نشان می‌دهد که بسیاری از ناهنجاری‌های اجتماعی ما، نداشتن روحیه کارهای جمعی، تحمل نکردن دیگران و خودخواهی به خاطر بزرگ شدن در فضای بسته است. حالا اینها همه یک طرف، من به عنوان یک بوم شناس که به سرنوشت میراث‌های طبیعی و محیط زیست خودمان علاقه‌مند بودم می‌دیدم اینهایی که از دانشگاه‌های ما فارغ‌التحصیل می‌شوند و پیشینه تجربه با طبیعت در کودکی نداشتند هیچ میلی برای نجات طبیعت ندارند، یعنی قطع این رابطه با طبیعت یک معامله دو سر باخت است، هم نسل‌ها می‌بازند و هم طبیعت. لذا به نظرم آمد باید از یک جایی شروع کنیم. چهار سال پیش با تعدادی از جوانان علاقه‌مند در مشهد، گروهی تشکیل دادم و سفرهایی را تحت عنوان «سفرهای آقای کِرم» برای آشنایی بیشتر کودکان با طبیعت راه‌اندازی کردیم و آرام آرام با همان دستیارهایی که با من کار می‌کردند آنها را برانگیختم که مدرسه طبیعت را برای نخستین بار در ایران راه‌اندازی کنند.
توجه داشته باشید اگر تمام فعالیت‌های ما برای حفظ محیط زیست همین امروز به جریان بیفتد و بخواهیم تمام تالاب‌ها و جنگل‌هایمان را احیا و هوای شهرهایمان را پاک کنیم، اما کودکانمان را نادیده بگیریم مثل این است که سرکیسه را محکم بگير‌يم و ته کیسه باز بماند. بنابراین یکی از مهمترین اقدام‌هایی که برای حفظ میراث طبیعی پیش روی ماست این است که تجربه طبیعت را برای آنها مهیا کنیم. اگر بتوانیم غفلت‌های گذشته را جبران کرده و به کودکان بپردازیم و ذهنیت مسئولان را به این موضوع تغییر دهیم، نسل آینده همان نسل متعهد و علاقه‌مندی شود که طبیعت را حفظ می کند و فعالیت هایی که امروز برای حفظ طبیعت می‌کنیم، آن زمان می‌تواند پایداری پیدا کند.
@Pazshahr
Forwarded from محمد درویش
سلام بر دریافت کنندگان عزیز درویش نامه
آنچه در پی می آید، شاید یکی از مهم ترین سخنرانی هایی باشد که هر دوستدار محیط زیست در ایران باید آن را با گوش جان بشنود و بارها بخواند و با آنهایی که بیشتر دوست شان دارد، به اشتراک نهد.
بی شک دکتر محمد فاضلی در تالار سرو پردیسان، روزی بیادماندنی برای همه آن ۲۵۰ نفری ساخت که در پنجمین کارگاه آموزشی ماهانه دفتر آموزش و مشارکت مردمی سازمان حفاظت محیط زیست شرکت داشتند ... و حیف است ایرانیان بیشتری ندانند که ما کجای راه را اشتباه رفتیم که امروز اینگونه دردمندانه در شدیدترین بحران محیط زیستی فلات ایران دست و پا می زنیم.
https://mohammaddarvish.com/desert/archives/10174
آنچه در پی می آید، شاید یکی از مهم ترین سخنرانی هایی باشد که هر دوستدار محیط زیست در ایران باید آن را با گوش جان بشنود و بارها بخواند و با آنهایی که بیشتر دوست شان دارد، به اشتراک نهد.
بی شک دکتر محمد فاضلی در تالار سرو پردیسان، روزی بیادماندنی برای همه آن ۲۵۰ نفری ساخت که در پنجمین کارگاه آموزشی ماهانه دفتر آموزش و مشارکت مردمی سازمان حفاظت محیط زیست شرکت داشتند ... و حیف است ایرانیان بیشتری ندانند که ما کجای راه را اشتباه رفتیم که امروز اینگونه دردمندانه در شدیدترین بحران محیط زیستی فلات ایران دست و پا می زنیم.
https://mohammaddarvish.com/desert/archives/10174
مهار بیابان‌زایی - محمد درویش
روایت محمد فاضلی از نخستین مسأله در محیط زیست ایران! - مهار بیابان‌زایی - محمد درویش
اما معاون پژوهشی مرکز بررسی‌های استراتژیک نهاد ریاست جمهوری، سخنانش را چگونه آغاز کرد؟
هتل فلچر در آمستردام سازگار با محیط زیست
🌍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍
هتل فلچر در آمستردام گل سرسبد هتل های سازگار با محیط زیست است. مواد به کار رفته در این هتل صرفا از مواد طبیعی، اکولوژیک و تجزیه شدنی است که آن را به نمادی بی نقص و لوکس از توسعه پایدارشهری تبدیل نموده است. این هتل چهار ستاره 19 طبقه در سال 2013 افتتاح شد.
در میان مواد سازگار با محیط زیست مورد استفاده در این هتل، طراح هتل به صورتی نواورانه از موادی منحصر به فرد و تجزیه شدنی استفاده کرده است. میزهای غذا از پسماندهای کشاورزی، فریم کاناپه ها از پسماندهای سبزیجات، لحاف های خواب از پرهای طبیعی پرندگان و بالش ها از فوم طبیعی سویا ساخته شده اند. اسانسورها نیز از الومینیوم های بازیافتی ساخته شده و باحباب هایی نقره ای تزیین شده است.
@Pazshahr
https://amsterdam-ftv-blog.com/archives/13399
🌍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍
هتل فلچر در آمستردام گل سرسبد هتل های سازگار با محیط زیست است. مواد به کار رفته در این هتل صرفا از مواد طبیعی، اکولوژیک و تجزیه شدنی است که آن را به نمادی بی نقص و لوکس از توسعه پایدارشهری تبدیل نموده است. این هتل چهار ستاره 19 طبقه در سال 2013 افتتاح شد.
در میان مواد سازگار با محیط زیست مورد استفاده در این هتل، طراح هتل به صورتی نواورانه از موادی منحصر به فرد و تجزیه شدنی استفاده کرده است. میزهای غذا از پسماندهای کشاورزی، فریم کاناپه ها از پسماندهای سبزیجات، لحاف های خواب از پرهای طبیعی پرندگان و بالش ها از فوم طبیعی سویا ساخته شده اند. اسانسورها نیز از الومینیوم های بازیافتی ساخته شده و باحباب هایی نقره ای تزیین شده است.
@Pazshahr
https://amsterdam-ftv-blog.com/archives/13399
Amsterdam Fashion Tv Blog
Eco-culture in Amsterdam: the Fletcher Hotel
The Fletcher Hotel in Amsterdam is the flagship of Eco-Hotels. Built solely of natural, ecologic and biodegradable materials, it’s the perfect match of sustainability and luxury. Architect Ro…