ПРО Жизнь :)
57 subscribers
584 photos
456 videos
5.78K links
Про умную и интересную жизнь @BEZZabbot
Download Telegram
👆👆👆

А
из вашего окна
площадь Красная видна
(юмористический шпионский детектив)

С недавних пор моя скромная персона стала объектом пристального внимания группы лиц, придерживающихся определённых политических взглядов. Чаще всего их заинтересованность приобретает форму вранья, клеветы и неприкрытого хамства.

Тем не менее, такая агрессивная реакция — свидетельство моих определённых успехов.
И это не может не радовать. Поэтому совсем не хочется отвечать оппонентам в их же манере.
Напротив, помогу им добрым советом:

Никогда не стоит писать заведомую ложь (например, что я «не совсем психолог на самом деле и не совсем дипломированный») — она очень легко опровергается и для «писателей» может закончиться судом.

А вот фотография подозрительного «авто» и утверждение, что «у нас же сейчас все сми под крышей рф» меня очень заинтересовали. И даже послужили темой для журналистского расследования («ведь она же ещё и журналист и блогер»), в результате которого я пришла к неутешительным выводам. Пресловутая «рука Москвы» давно проникла не только в СМИ, но и в оппозиционное движение. В подтверждение своих слов, хочу предложить вам посмотреть ЛЮБОПЫТНОЕ ВИДЕО (снятое, скорее всего, скрытой камерой). Я думаю, столбцовские оппозиционеры без труда узнают на этих кадрах одну из своих соратниц.

Итак. 23.02.2020. Чем занята «соратница»? Она поздравляет группу любителей зимнего плавания (о, ужас!) с Днём Советской армии и Военно-морского флота. Из её колонки постоянно звучат песни о Москве («обратите внимание на номер!» той самой машины, которая по странному стечению обстоятельств «засветилась» и тут: 777 — Москва!) А в одной из песен отчётливо слышится «кей-джи-би» (КГБ, если кто не понял). Далее мы видим в её руках лист, исписанный какими-то странными буквами. Это очень похоже на передачу шифровки. Куда? Ответ очевиден: Москва, Лубянка. Напомню, всё это происходит за день до поездки руководителя столбцовского протестного движения в Вильнюс. Совпадение? Не думаю.

И когда оппозиционеры разного уровня недоумевают: «Почему же провалилась попытка государственного переворота?», хочется ответить им вопросом: «А куда ваша контрразведка смотрела?»

Т. Д.

P.S. Убедительная просьба. Ссылки читать внимательно и до конца.
Вот эта новая страница —
Как первый шаг в прекрасный путь.
Мы будем радостью делиться
И, может быть, грустить чуть-чуть.

Пусть буду в чём-то не права я,
Пусть где-то слог собьётся мой —
Мне интересно будет с вами.
Надеюсь, что и вам со мной.
❤️❤️❤️
"Революция, о которой так долго говорили большевики, свершилась."

Мероприятие, о котором так беспокоились оппочаты, состоялось. Беспокоились, как всегда, зря. Не нужно придумывать несуществующие проблемы❗️На семинаре мы говорили о причинах сложноуправляемого поведения детей в ситуациях напряжения.

Как реагировать учителюПочему важно разобраться с понятиями иерархии, надёжности и границ влиянияПрактиковали простую, но очень эффективную технику дыхания в ситуации неустойчивого психоэмоционального состояния. Ну, и ещё много чего. В общем, все молодцы❗️

Т. Д.

(продолжение следует)
Всем известна притча о курице🐔 и золотом яйце. Мораль этой притчи очень проста. Надо быть довольным тем, что имеешь, стараться достигать большего и не мешать жить другим.

А у Дарьи Донцовой есть детектив «Уха из золотой рыбки». Содержание, по-моему, ничего общего с названием не имеет. Но метафора красивая.

Все требования сторонников белорусских перемен сводятся к одному: «Хотим съесть золотую рыбку!» И если до августа 20-го года это желание носило индивидуальный характер, то в конце лета «невероятные страдания» (рыбка не так блестит, медленно плавает и исполняет желания только на пятые сутки) потребовали ролевых игр.

«Игроки» стали объединяться, метить себя бело-красным и пытаться страдать по-крупному, не обращая внимания на то, что большинству белорусов хочется спокойной, радостной жизни. Без разбитого корыта и моря слёз в конце сказки.😞

Т. Д.

https://m.youtube.com/watch?v=lbIRpO8_cXE
18 января родился Алан Александр Милн. Создатель Винни Пуха говорил, что он хотел написать книгу не о плюшевом медвежонке, а «о детстве внутри каждого из нас».

#ВинниПух
❤️Доверяйте жизни.

Каждый новый день погружает нас в решения задач, на которые мы можем откликаться различными эмоциями. Это может быть протест против происходящего, либо обида на человека или свою судьбу. Вот только жизнь, подбрасывая проблемы в виде любой сложной ситуации (болезнь, потеря денег, конфликты дома и на работе), в каком-то смысле обучает, дарит нам возможности, которые распознаешь не сразу.

Эта история произошла давно, в начале моего профессионального пути. Осенним утром, добираясь на автобусе из центра Минска в поселок Боровляны, я услышала рассказ, который стал призмой восприятия любых проблемных ситуаций. На одной из остановок в автобус зашла милая женщина средних лет. Минут пять ехали молча, а я ловила на себе взгляд её грустных и добрых глаз. Потом без предисловий, как будто мы давно знакомы, женщина начала говорить.

Она жила в частном деревенском доме. Дети часто приезжали в гости, и однажды дочь с зятем, собираясь уехать по важным делам на весь день, попросили понянчить двухлетнего внука. Она не заметила, как малыш выскочил из дома и на скорости, не сориентировавшись, упал с крыльца. Итог: испуг, ушибы и перелом двух рёбер.

Её никто не упрекал, но представьте, как велико было чувство вины. Как могла она не справиться с такой ответственностью? Только эта грустная история имела своё продолжение. Врачи, обследовавшие травмированного малыша, обнаружили подозрительный очаг на лёкгом мальчика. В будущем ему подтвердили онкологию 1 степени и сказали родителям, что только счастливый случай с переломом помог так быстро распознать болезнь. Малыша успешно лечили, и через несколько дней он с мамой возвращается домой.

Мы вышли на одной остановке. Женщина торопливой походкой пошагала к Детскому Онкологическому Центру, подарив мне опыт своего благодарного смирения с судьбой.

«Нет худа без добра». Бывает, что смысл жизненного урока мы можем понять не сразу. Иногда только по прошествии многих лет. Поэтому хорошо бы внутренне доверять жизни. А внешне реагировать согласно здравому смыслу и нашим ценностям.

Т. Д.
19 января 1937 года родился Михаил Иванович Ножкин — советский и российский актёр театра и кино, поэт, автор песен, музыкант, народный артист РСФСР (1980), член Союза писателей России. Член центрального штаба движения «Бессмертный полк России».

#Ножкин
(продолжение, см. начало)

Бисмарку приписывают слова о том, что своей победой во франко-прусской войне Пруссия обязана школьному учителю. Многие оспаривают его авторство и даже то, как эта фраза звучала изначально. Но, собственно, это и не важно. Никто ведь не будет спорить с тем, что каждый человек очень многим обязан своим учителям.

Например, тот же Михаил Ножкин стихи начал писать ещё в школе под влиянием учителя литературы.

Поэтому на учителе лежит немалая ответственность, ведь он является важным проводником правильных ценностей для детей. А классный руководитель — это, по сути, третий родитель. Зная о ребёнке многое, он принимает непосредственное участие в воспитании будущей личности.

Уровень воспитания и образования сегодняшних детей — это счастье, либо слёзы всех людей, с которыми они будут взаимодействовать во взрослой жизни. Это радость, либо горе нашей старости.

Пожалуй самая важная задача классных руководителей — помочь родителям научить своих детей ориентироваться в ценностях, которые предлагает реальность. Чтобы в итоге человек мог безошибочно отличать белое от черного и совершать правильный выбор. На это способна только зрелая Личность с высоким уровнем ответственности.

Самый первый и важный шаг в воспитании этой зрелости — с самого раннего детства дать ребёнку правильное представление о его месте в системе отношений с другими людьми (старшими детьми, взрослыми, пожилыми, воспитателями, учителями и т.д.)

Тенденция возвышать ребёнка, наделять его незаслуженными полномочиями приводит к печальным и необратимым последствиям. К сожалению, многие родители не понимают опасности такого положения вещей и порой даже мешают учителям исправить ситуацию. Только совместными усилиями семьи и школы можно решать эту проблему, которая начинает принимать угрожающие масштабы.

Встречающийся отвратительный буллинг в классах (постоянные намеренные негативные действия, направленные на одного и того же ребенка со стороны другого ребенка или группы детей) и не менее отвратительное явление, выраженное двумя фразами «я же мать / они же дети!» — последствия описанной проблемы.

Учителям и родителям необходимо знать о своих правах (границах влияния), сотрудничать друг с другом и применять эти знания на практике.

Т. Д.