Dan pada remaja atau orang dewasa juga gejalanya menyerupai gejala pada anak. Diantaranya kesulitan membaca, termasuk membaca dengan keras dan lantang.

Mereka cenderung membaca dan menulis dengan lambat, lalu kesulitan mengeja kata bahkan nama mereka sendiri.

Si penderita Dyslexia ini biasanya selalu menghindari aktivitas yang melibatkan membaca. Lalu membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan tugas yang melibatkan membaca atau menulis.

Dan terakhir, mereka lebih lambat untuk menghafal dan mempelajari kosa kata baru.

Nah kalian tau gak sih, kalau Dyslexia itu ada beberapa cara mencegahnya, yaitu sebagai berikut

1.Mencegah Dyslexia secara total adalah hal yang hampir tidak bisa dilakukan. Namun tentunya, dengan diagnosis dini dan penanganan yang tepat, orangtua bisa meminimalisasi risiko kesulitan belajar dan perkembangan anak.

2.Menghindari celaan jika anak melakukan kesalahan saat membaca agar anak dapat memiliki kepercayaan diri.

3.Memperbanyak waktu membaca di rumah dan Membacakan buku untuk anak-anak.

Jadi Dyslexia ini juga ada metode penyembuhannya loh, yang pertama perawatannya itu dapat melalui terapi, intervensi pendidikan perorangan, rehabilitasi, terapi kerja, dan konseling psikologis.

Tetapi ada juga beberapa metode penyembuhan lainnya, yaitu:

Yang pertama ada Metode Multisensori.

Metode ini mendayagunakan kemampuan visual atau kemampuan penglihatan siswa, auditori atau kemampuan pendengaran, kinestetik atau kesadaran pada gerak dan juga taktil atau perabaan pada siswa. Untuk praktiknya, siswa diminta menuliskan huruf-huruf di udara dan di lantai, membentuk huruf dengan lilin (plastisin), atau dengan menuliskannya besar-besar di lembaran kertas.

Cara ini dilakukan untuk memungkinkan terjadinya asosiasi antara pendengaran, penglihatan dan sentuhan.

Selanjutnya, yang kedua ada Metode Fonik (Bunyi)

Metode yang memanfaatkan kamampuan visual dan auditori anak dengan cara menamai huruf sesuai dengan bunyi bacaannya. Contoh, huruf B yang dibunyikan eb, huruf C dibunyikan ec, dan lain sebagainya.

Yang ketiga, ada Metode Linguistik.

Metode yang mengajarkan siswa disleksia mengenal kata secara utuh. Metode ini menekankan pada kata-kata yang mirip. Dengan adanya penekanan, diharapkan bisa membuat siswa mampu menyimpulkan sendiri pola hubungan antara huruf dan juga bunyinya.

Yang keempat, ada Metode Fernald.

Metode ini menggunakan materi bacaan yang dipilih dari kata-kata yang diucapkan oleh siswa, dan setiap kata diajarkan secara utuh. Ada empat tahapan dalam metode ini. Pertama, guru menulis kata yang hendak dipelajari di atas kertas dengan krayon. Selanjutnya, siswa akan menelusuri tulisan tersebut dengan jarinya (tactile and kinesthetic). Ketika menelusuri tulisan tersebut, siswa melihat tulisan, dan mengucapkannya dengan keras.

Proses semacam ini dilakukan secara berulang sehingga siswa dapat menulis kata tersebut dengan benar tanpa melihat contoh. Apabila siswa sudah berhasil menulis dan membaca dengan benar, bahan bacaan tersebut disimpan.

Di tahap kedua, siswa mempelajari tulisan guru dengan melihat cara guru menulis, sambil mengucapkannya. Pada tahapan ketiga, siswa mulai mempelajari kata-kata baru dengan melihat tulisan pada papan tulis atau tulisan cetak. Lalu, dilanjutkan dengan mengucapkan kata tersebut sebelum menuliskannya.

Di tahapan ini siswa mulai membaca tulisan dari buku. Pada tahap terakhir, siswa mampu mengingat kata-kata yang dicetak atau bagian dari kata yang sudah dipelajari.

Dan metode yang terakhir adalah Metode Gillingham.

Metode ini memerlukan lima jam pelajaran selama kurun waktu dua tahun. Aktivitas pertama diarahkan pada belajar berbagai bunyi huruf serta perpaduan huruf-huruf tersebut. Siswa akan menjiplak untuk mempelajari berbagai huruf. Dari bunyi-bunyi tunggal huruf, selanjutnya dikombinasikan ke dalam kelompok-kelompok yang lebih besar dan kemudian program fonik diselesaikan.

Nah dari pengertian sampai metode penyembuhan sudah. Tapi udah tau belum nih, Mitos dan Fakta mengenai penyakit ini? karena banyak orang ketika baca pengertiannya, jadi langsung nyimpulin kalo dia pengidap penyakit Dyslexia. Ngga seperti itu ya.

Jadi sekarang kita masuk ke pembahasan Mitos dan Fakta menarik seputar Dyslexia.

"Anak kecil yang membaca dan menulis huruf terbalik mengidap Dyslexia."

Faktanya, anak kecil memang suka membalikkan huruf ketika belajar membaca dan menulis. Tidak heran kalo kadang mereka suka membalikkan huruf "b" menjadi "d" dan huruf "p" menjadi "q". Namun, perlu adanya pengawasan dan evaluasi jika ini terjadi saat anak menginjak usia dua sampai delapan tahun.

"Dyslexia disebabkan oleh masalah penglihatan." 

Anak-anak dengan Dyslexia cenderung tidak memiliki masalah pada penglihatan. Perlu ditekankan lagi bahwa Dyslexia adalah perbedaan fungsi otak, artinya kondisi neurologis yang memengaruhi cara otak menerima, memproses, dan merespon bahasa.

Maka dari itu, penggunaan alat bantu penglihatan seperti kacamata tidak akan membantu anak dengan Dyslexia dalam membaca, kecuali ini terjadi secara bersamaan.

"Anak dengan Dyslexia itu malas dan memiliki kecerdasan yang rendah."

Faktanya, dalam banyak kasus mereka memiliki motivasi belajar yang cukup besar karena dituntut untuk bekerja lebih keras. Dan untuk kecerdasan anak Dyslexia mungkin berbeda. Kerena Dyslexia hanya mempengaruhi bagian tertentu dari otak.

Sebagai contoh, bisa saja pengalaman membaca mereka sangat buruk. Namun, di sisi lain mereka menonjol dalam bidang visual-spasial, penalaran, keterampilan matematika, dan lainnya.