‌ عنوان مقاله: طراحي مدل مفهومي يکپارچه سازمان يادگيرنده

چکیده:

سرعت تغييرات محيط در ابعاد دروني و بيروني، منجر به اتخاذ راهبردهاي نويني از جمله يادگيري، کيفيت و خلق دانش توسط سازمان ها شده است. به طوري که بين وجود چنين ويژگي هايي و قابليت ادامه حيات و رقابت پذيري آنها رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. مفاهيم يادگيري سازماني و سازمان يادگيرنده سابقه اي بيش از سه دهه دارند و با وجود الگوها و مدل هاي مختلف، همچنان نياز به الگويي که بتواند ارتباط اين دو مفهوم را به صورت شفاف تبيين کند، محسوس است. در مقاله حاضر که از جمله مقالات مفهومي مي باشد، سعي شده با استفاده از روش پژوهش تحليلي، اين نقيصه با ارائه الگويي يکپارچه که برگرفته از نظريات تعدادي از صاحب نظران برجسته در حوزه مربوطه مي باشد، برطرف گردد. الگوي مذکور شامل سه بخش مي باشد؛ در بخش اول توانمندسازهاي يادگيري به عنوان زيربناي ايجاد سازمان يادگيرنده با رويکردي منبع محور مطرح شده است که شامل دو سطح سازماني (ساختار) و غيرسازماني (افراد) مي باشد و برگرفته از نظريه واتکينز و مارسيک است. در بخش فرآيند، نظريه يادگيري سازماني هابر به عنوان پيونددهنده توانمندسازها و عملکرد تشريح شده است و بخش عملکرد به ترسيم ويژگي هاي سازمان يادگيرنده تحت عنوان مفهوم «هرم سازمان يادگيرنده» با توجه به نظريات افرادي همچون سنگه و نانوکا اختصاص يافته است. با توجه به رويکرد نظام گراي حاکم بر طراحي مدل و لحاظ نمودن توانمندسازها، فرآيند و عملکرد به عنوان ابعاد اصلي آن، به نظر مي رسد به عنوان اولين مطالعه صورت گرفته در اين زمينه، بتواند در درک بيشتر مفاهيم مذکور راهگشا باشد. اين مقاله با ارائه پيشنهادهايي کاربردي و پژوهشي خاتمه مي يابد.

لینک دانلود
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=189008
telegram.me/paphd

سایر فایلها در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

‌ عنوان مقاله: مديريت دانش و سازمان يادگيرنده: تحليلي بر نقش مستندسازي دانش و تجربه

چکیده:

هدف از نگارش اين مقاله، طراحي مسير خلق و حفظ سازمان يادگيرنده از طريق فرايند مديريت دانش است. فرايند مديريت دانش مشتمل بر خلق دانش، مستندسازي دانش، توزيع و نشر دانش، و نهايتا كاربرد دانش مي باشد. در مقاله حاضر، مفروض است كه هر يك از مراحل مديريت دانش در خلق و حفظ سازمان يادگيرنده نقش موثري را ايفا مي نمايند. ايده اصلي اين مقاله بر آن است كه مرحله مستندسازي كه به معناي ذخيره سازي، ارزش گذاري، كدگذاري و طبقه بندي دانش و تجربه و به عبارت بهتر، تبديل دانش ضمني به دانش آشكار است، مرحله بسيار مهمي براي هم افزايي ساير مراحل مديريت دانش، براي ايجاد و حفظ سازمان يادگيرنده و در نتيجه، براي بهبود و تعالي عملكردي سازمان باشد.
لینک دانلود:
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=97400

سایر فایلها در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

‌عنوان مقاله: مدل يابي معادلات ساختاري روابط بين سازمان يادگيرنده با مديريت کيفيت فراگير و مديريت دانش در شرکت بيمه ايران (تبيين يک نظريه)
چکیده:

هدف پژوهش حاضر تعيين روابط علي و مدل يابي معادلات ساختاري روابط بين مولفه هاي مديريت کيفيت فراگير و مديريت دانش با سطوح يادگيري سازمان هاي يادگيرنده در شرکت بيمه ايران در استان اصفهان مي باشد. روش انجام پژوهش حاضر توصيفي از نوع علي همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر را 230 نفر از کارکنان و نمايندگان شرکت بيمه ايران در استان اصفهان تشکيل مي دادند که به صورت تصادفي انتخاب شدند. در راستاي گردآوري داده هاي پژوهش از سه پرسش نامه، سازمان يادگيرنده واتکينز و مارسيک (2003)، مديريت کيفيت فراگير موسسه کيفيت فدرال آمريکا (1990) و مديريت دانش قلي زاده، شعباني ورکي و مرتضوي (1384) استفاده گرديد........
لینک دانلود:
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=121954

سایر فایلها در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

‌عنوان مقاله: ارتباط بين سازمان يادگيرنده با هوش سازماني در آموزش و پرورش

چکیده:

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي رابطه سازمان يادگيرنده و هوش سازماني در آموزش و پرورش و مدارس شهرستان رفسنجان بود. در اين پژوهش از روش توصيفي و از نوع همبستگي استفاده شد. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي کارکنان آموزش و پرورش و معلمان مدارس شهرستان رفسنجان 2494 نفر در سال تحصيلي 90-89 بود که از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي متناسب با حجم 333 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. .......



لینک دانلود:
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=188840


سایر فایلها در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

نکته :

به عدد Impact Factor بر روی صفحه اول وب سایت خود ژورنال ها اعتباری نیست ، بایستی آنرا از سایت های مرجع Index گذاری که در بالا اشاره شده ارزیابی نمایید .


مطالب مرتبط در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA


نمونه یکی از سایتها برای ارزیابی Impact Factor ژورنال ها :
https://www.scimagojr.com/
https://www.scimagojr.com/journalsearch.php

telegram.me/paphd

‌ عنوان مقاله: تحليل استراتژيک جايگاه پژوهش هاي کيفي در کشور و ارايه استراتژي هايي جهت توسعه آن با استفاده از مدل SWOT

چکیده:

پژوهش هاي کيفي يکي از مسيرهاي اصلي توليد دانش بوده و با بهره گيري از آن مي توان به حل مسايل و مشکلات پيچيده جوامع انساني و سازمان ها اقدام نمود. پژوهش کيفي نسبت به پژوهش کمي در جامعه دانشگاهي کمتر شناخته شده و از اين رو کمتر مورد استفاده قرار مي گيرد. پژوهش کيفي روشي منظم و ......

لینک دانلود:
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=118555

مطالب مرتبط در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

‌ عنوان مقاله: تدوين و انتخاب استراتژي توسعه گردشگري استان لرستان بر اساس تحليل SWOT و ماتريس برنامه ريزي استراتژيک کمي

چکیده:

استان لرستان با وجود داشتن مناطق ممتاز گردشگري مانند قلعه فلک الافلاک، درياچه گهر، آبشارهاي زيبا، تاريخ کهن، ميراث فرهنگي کم نظير، موقعيت استراتژيک و فرصت هاي متعدد پيش رو همچون افزايش انگيزه مسافرت در بين مردم، وجود نيروهاي متخصص و شرايط اقليمي و طبيعي مناسب با ضعف ها و تهديدهايي در استفاده از توانمندي هاي موجود در اين زمينه مواجه است. هدف پژوهش حاضر شناسايي ........

لینک دانلود:
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=199889

مطالب مرتبط در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

سخن روز( شنبه 95/3/8):


همیشه حرفی را بزن كه بتوانی آن را بنویسی، چیزی را بنویس كه بتوانی امضایش كنی و چیزی را امضا كن كه بتوانی پای آن بایستی.



ناپلئون هیل
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

مجموعه مقاله در مورد نظام های تطبیقی


عنوان مقاله: بررسي تطبيقي و تحليلي نظام آموزش عالي از راه دور در کشورهاي انگلستان، هند و ايران
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=158122

@paphd
عنوان مقاله: بررسي تطبيقي نظام هاي راي دهي ترجيحي: تعريف متغيرهاي کيفي براي انتخابات
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=205683

@paphd
عنوان مقاله: بررسي تطبيقي نظام هاي ثبت املاک (با تاکيد برنظام ثبت املاک در ايران)
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=118800

@paphd
عنوان مقاله: مطالعه تطبيقي نظام اطلاعات سلامت حوادث غير مترقبه طبيعي در كشورهاي آمريكا، ژاپن و ايران
https://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=72740

@paphd
مطالب مرتبط در لینک زیر
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA

@paphd

دانلود اپلیکشین اندروید Scopus (بزرگترین پایگاه اطلاعاتی چکیده و استنادی جهان از متون معتبر، مجلات علمی، کتاب ها، و مجموعه مقالات کنفرانس ها)

telegram.me/paphd
👇👇👇👇👇👇👇

@paphd
دانلود اپلیکشین اندروید ScienceDirect (پایگاه اطلاعاتی حاوی متن کامل مقالات بیش از 2500 ژورنال و فصول 26000 کتاب)
telegram.me/paphd
👇👇👇👇👇👇👇

#انواع_رفرنس_دهی:


@paphd
روش رفرنس دهی انجمن زبان مدرن امریکا MLA

روش شیکاگو

روش رفرنس دهی IEEE

روش رفرنس دهی ونکوور (vancouver)

روش رفرنس دهی APA


telegram.me/paphd

رفرنس دهی APA

قسمت اول:
@paphd
مجلات زیادی نیز وجود دارند که روش های معتبر و شناخته شده را به نویسندگان خود توصیه کرده و از آن ها برای چاپ مقاله در نشریات خود بهره می برند. سبک مرجع نویسی APA (مخفف American Psychological Association)، پرکاربرد ترین سبک در بین علوم اجتماعی و پزشکی است که از بعضا از آن در سایر علوم نیز استفاده می شود. حالت های زیادی در این روش در نظر گفته شده که ذکر تمام آن ها خارج از حوصله این مقاله است. با این حال تلاش بر این بوده تا به مهمترین حالت های ارجاع مقالات، کتاب، پایان نامه ها و سایر منابع اشاره شود. اگر چه از روش APA عموما در مجلات خارجی استفاده می شود، اما مجلات و دانشگاه های ایرانی زیادی هم هستند که این روش را برای مرجع نویسی مقالات و پایان نامه ها، به محققین و دانشجویان خود توصیه می کنند. از این رو ضمن عنوان کردن مثال های لاتین، در موارد مهم به مثال های فارسی نیز اشاره خواهیم کرد.

telegram.me/paphd
telegram.me/paphd

رفرنس دهی APA

⭕️بخش اول:مرجع نویسی در داخل متن

✅1⃣نقل قول کوتاه
✅2⃣نقل قول بلند
✅3⃣خلاصه نویسی و استفاده از کلمات مشابه
✅4⃣نحوه ذکر نام نویسندگان


قسمت دوم
@paphd

✅1⃣نقل قول کوتاه :

گاهی اوقات شما می خواهید عیناً به بخشی از متن برگفته از یک منبع استناد کرده و یا در اصطلاحاً نقل قول کنید. برای این منظور، می بایست نام خانوادگی نویسنده و سال انتشار منبع را ذکر کرده و صفحه مورد نظر را نیز انتهای نقل قول بیاورید. ترکیب های مختلفی را می توان در این خصوص مورد استفاده قرار داد. به مثال های زیر توجه کنید :


According to Jones (1998), "Students often had difficulty using APA style, especially when it was their first time" (p. 199).


Jones (1998) found "students often had difficulty using APA style" (p. 199); what implications does this have for teachers?


بر اساس مطالعات حیدری و دلفان آذری (1389) "بين مولفه خودانگيختگي هوش هيجاني و مهارت هاي مقابله با استرس رابطه معني دار وجود دارد"


در صورتی که به دلایل نگارشی نمی خواهید نام نویسنده را درون جمله ذکر کنید می توانید در پایان نقل قول آن را به صورت زیر داخل پرانتز بیاورید :

She stated, "Students often had difficulty using APA style" (Jones, 1998, p. 199), but she did not offer an explanation as to why.


دقت داشته باشید که در یک نقل قول کوتاه، جمله یا جملات نقل شده می بایست داخل "علامت نقل قول" قرار گیرد.

telegram.me/paphd

رفرنس دهی APA

قسمت سوم
@paphd
✅2⃣ نقل قول بلند:

در صورتی که متن نقل قول طولانی باشد (بیش از 40 کلمه)، متن نقل قول، در خط بعد از نام نویسنده و سال قرار می گیرد و کل متن به اندازه ½ اینچ با لبه پاراگراف فاصله خواهد داشت. به مثال زیر توجه کنید.



Jones's (1998) study found the following:
Students often had difficulty using APA style, especially when
it was their first time citing sources. This difficulty could be
attributed to the fact that many students failed to purchase a
style manual or to ask their teacher for help. (p. 199)

telegram.me/paphd

رفرنس دهی APA

قسمت چهارم
@paphd
✅3⃣ خلاصه نویسی و استفاده از کلمات مشابه :

ممکن است شما نخواهید جملات یک منبع علمی را عیناً در مقاله خود تکرار کنید. بدین منظور، تلاش می کنید ایده اصلی را با کلمات مشابه نوشته و خلاصه آن را بازگو کنید. در این صورت تنها کافیست نام خانوادگی نویسنده و سال انتشار آن را ذکر کنید. اگر چه APA شما را به ذکر شماره صفحه نیز تشویق می کند اما آن را الزامی نمی داند. به مثال های زیر دقت کنید :



According to Jones (1998), APA style is a difficult citation format for first-time learners.


APA style is a difficult citation format for first-time learners (Jones, 1998, p. 199).


مطالعات نشان دهنده وجود رابطه معنی دار بین مولفه خودانگيختگي هوش هيجاني و مهارت هاي مقابله با استرس می باشد (حیدری و دلفان آذری، 1389).

telegram.me/paphd
https://telegram.me/joinchat/A-iJejvyq8yiy80rWcFfaA