Forwarded from ГУО СШ 226
🥻👡Собрание женщин всех времен и народов прошло сегодня в СШ 226👠👗. Пшеничная Наталья, директор школы: "‼️Дорогие наши Мужчины‼️! Поздравляем вас с Днём защитника Отечества👏! Желаем силы, энергии, бодрости духа, успехов, благополучия вам и вашим семьям💪! Спасибо, что вы есть👍!"
Forwarded from 💎Средняя школа √90 г.Минска имени В.И. Стельмашонка
🟢Сегодня в нашем учреждении образования прошла акция «К защите Отечества, готов!» (творческая мастерская), которую проверили активисты пионерской дружины имени Е.В.Кленовской и активисты ОО "БРСМ", для октябрят и пионеров младших классов.
🟢В ходе акции ребята разукрашивали открытки для своих пап, дедушек, прадедедушек.
🟢Каждый ушёл со своей, особенной и яркой открыткой.
🟢Педагог-организатор Малинкович В. Д. и педагог-психолог Барашко Ю. Н.
#сш90
#мыактивные
#брпо
#брсм
🟢В ходе акции ребята разукрашивали открытки для своих пап, дедушек, прадедедушек.
🟢Каждый ушёл со своей, особенной и яркой открыткой.
🟢Педагог-организатор Малинкович В. Д. и педагог-психолог Барашко Ю. Н.
#сш90
#мыактивные
#брпо
#брсм
Forwarded from ГУО "Средняя школа № 89 г. Минска"
23 февраля у памятника Герою Советского Союза Джумашу Асаналиеву состоялся митинг, посвящённый Дню защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь.🇧🇾🇧🇾 Учащиеся СШ №89 возложили цветы к памятнику, почтили память героя минутой молчания.🇧🇾
Forwarded from Аистёнок (Детский сад № 131 г. Минска)👨👩👧👦
В рамках «Международного дня родного языка» в «Детском саду №131 г.Минска» проходит «Неделя родного языка и культуры».
Каждый день наполнен тематическими мероприятиями, в ходе которых педагоги обогащают духовный мир детей через различные виды деятельности, формируют у них трепетное отношение к родному языку.
Дети узнали, что такое родной язык и почему его называют родным. В мире много языков и у каждого народа есть свой. На нём говорят, пишут стихи, письма, поют песни, на нём мы думаем. Родной язык надо знать и беречь.
Много есть на свете государств, но одна у человека мать, одна у него и Родина. У нас два родных языка – они оба богаты и выразительны.
Дети вспомнили алфавит, русские и белорусские народные сказки, потешки, загадки, пословицы и поговорки. Вспомнили известные памятники архитектуры. Затем поиграли в народные белорусские и русские хороводные игры. Вспомнили Белорусский национальный орнамент, и нарисовали его.
Каждый народ – это своя неповторимая культура, история и традиции. И у каждого народа свой язык, на котором произносятся первые слова, поэтому с самого раннего возраста ребёнок должен слышать родную речь.
Язык – выдающееся достояние народа и его неотъемлемый и неотделимый признак. Развитие языка связано с развитием национальной культуры, и в этом плане язык выполняет свою общественную функцию.
Каждый день наполнен тематическими мероприятиями, в ходе которых педагоги обогащают духовный мир детей через различные виды деятельности, формируют у них трепетное отношение к родному языку.
Дети узнали, что такое родной язык и почему его называют родным. В мире много языков и у каждого народа есть свой. На нём говорят, пишут стихи, письма, поют песни, на нём мы думаем. Родной язык надо знать и беречь.
Много есть на свете государств, но одна у человека мать, одна у него и Родина. У нас два родных языка – они оба богаты и выразительны.
Дети вспомнили алфавит, русские и белорусские народные сказки, потешки, загадки, пословицы и поговорки. Вспомнили известные памятники архитектуры. Затем поиграли в народные белорусские и русские хороводные игры. Вспомнили Белорусский национальный орнамент, и нарисовали его.
Каждый народ – это своя неповторимая культура, история и традиции. И у каждого народа свой язык, на котором произносятся первые слова, поэтому с самого раннего возраста ребёнок должен слышать родную речь.
Язык – выдающееся достояние народа и его неотъемлемый и неотделимый признак. Развитие языка связано с развитием национальной культуры, и в этом плане язык выполняет свою общественную функцию.