2️⃣0️⃣октября на базе Минского государственного дворца детей и молодёжи был проведён конкурс по истории "От века к веку". Команда средней школы №226 пол руководством учителя истории Кужеля С. И. была представлена учащимися 7-ых классов.
🔹В конкурсе приняли участие: Богдасарова Валерия, Жезничак София, Козлова Алина, Сидорович Софья, Стоянов Марк и капитан команды Уласевич Артемий. 🔹Результатом борьбы стал диплом II степени и 18-20 место из 87 команд. Отдельной награды удостоился лидер команды, завоевавший грамоту в номинации "Лучший капитан". Поздравляем участников!🏆👍

📝Учащиеся 10А и 10Б классов ГУО «Средняя школа 1⃣ г.Минска». побывали на образовательной экскурсии в музее валунов.🪨 Музей начал функционировать с 1985 года.🏛 В нем представлены камни и породы, который принесли ледники.🌊
Учащиеся увидели масштабы оледенения на примере оставшихся камней и валунов.🗺🏔🪨🌊
#Сш1_Октябрьский

🍁ДОБРОЕ УТРО, УЧИТЕЛЯ СТОЛИЦЫ!☕🍩

Сегодня 2️⃣6️⃣ ОКТЯБРЯ в столице облачный🌥️ тёплый денёк🍁 с вероятным осенним 🍂 дождиком ☔, будет
🎈 пасмурно,
🍃 ветер западный,
👒 температура +9…+12°С.

ВСЕМ ДОБРОЙ СРЕДЫ!))

❗️Школьники и учащиеся профессионально-технических и средних специальных учебных заведений смогут бесплатно посещать музеи в последнюю среду каждого месяца.

✅Это стало возможным благодаря соглашению, подписанному Министерством культуры и Министерством образования.

🎤— Руководители наших министерств довольно часто встречаются для обсуждения общих для наших отраслей тем. В ходе одной из таких бесед возникло следующее предложение: в целях повышения эффективности патриотического воспитания, для большего показа молодежи культурно-исторических объектов необходимо установить единый свободный день для посещения всех государственных музеев страны, — отметила начальник управления культуры и народного творчества Министерства культуры Беларуси Ирина Карпович.

❇️Какие результаты ожидаются от этого проекта, и как он будет реализован, читайте в материале «Музейная среда» на сайте Настаўніцкай газеты.

Успех – это лестница, на которую не взобраться, держа руки в карманах!
                                  П. Баует
🤔Скоро конец четверти, а у тебя в дневнике не радужный расклад?

☝️Пошаговая инструкция:

🔹️Оцени успеваемость. Выпиши все свои отметки, чтобы понять, на какие баллы претендуешь при аттестации.
🔹️ Посмотри, где ты в силах исправить ситуацию.
🔹️Расставь приоритеты. Выдели несколько предметов, где ситуацию можно исправить.
🔹️Поговори с учителем. Спроси, что нужно сделать, чтобы подтянуть балл к концу четверти.
🔹️Ходи на поддерживающие занятия. Не игнорируй дополнительные.