У меня тут предсказуемо спросили, не пробовала ли я ирландский бузуки (ирландскую бузуку? ирландское бузукко?) – мол, там и аккордами можно, после гитары освоить не трудно.
В тот недолгий момент, когда мне его дали подержать в руках, у меня ещё не было мандолины и опыта игры на ней. А бузуки больше похож на мандолину. Соответственно, оценить этот инструмент я толком я не смогла, только заметила, что он большой.
По опыту игры на мандолине могу сказать, что это совсем-совсем не гитара. Да, опыт гитары частично пригождается, но он же одновременно и //// продолжение в комментах

Ну что ж, сегодня кончается время ранних пташек для участников зимнего музыкального интенсива. Если вы собрались провести с нами новогодние каникулы, до полуночи сообщите нам о том, что вы присоединяетесь.
Хоть мы и взрослые, а заниматься будем в легкой и игровой форме.
Забавные песенки на деле окажутся когнитивными упражнениями, через разминку и движение будем учиться ощущать поток, а музыкальную грамоту и теорию естественным образом увяжем с песнями, которые поём. Песни будем петь те, под которые можно танцевать. Продолжающие по желанию выучат мелодии или партии на интересующих их инструментах, а начинающие будут играть аккордами на укулеле.

Все знают легендарное «Alas my love, you do me wrong...»
А как бы вы перевели это на русский?

О, горе мне, возлюбленная...
Какая боль, какая боль
Сударыня, у ваших ног
Облом, чувиха, я пропал
Увы и ах, ты неправа
Не пой, красавица, при мне
Подруга, ты зашла за край
Оставь меня, в печали я
Кирдык, герлица, не срослось
Несправедлива ты ко мне
Пипец, не ценишь ты меня
Вот незадача, вот провал
Почто меня ты не хотишь?
Приплыл я, дева, не туда
Опять фиаско – я не тот

Ваша версия в комментах

Как перевела это я – вы узнаете 16 декабря, когда на всех платформах появится аудиотрек и видеоклип с этой песней.
Я пела ее, кажется, с 99 года, а перевела лет десять назад. Как и со многими моими материалами, слышали только зрители некоторых концертов в реальном времени.
И вот, наконец-то, настал её час.
Надеюсь, вы рады известию и будете ждать премьеры с таким же нетерпением, с каким её жду я.

Баллада о безответной любви, которую приписывают то Генриху VIII, то неизвестному поэту, теперь в моем переводе, с моим голосом и лицом.
Аудио и видео появится для вас 16 декабря на всех площадках.
Чтобы планета не провернулась без вас, а также чтобы дать платформам знать, что эта песня всячески достойна их внимания, сделайте сейчас пресейв. Это серьезная часть послания.
С в комм!

А сейчас – веселая. Не может же не прозвучать главный вопрос, который разделит всех культурных людей на два непримиримых лагеря?
итак, выбирайте свою сторону и докажите свою правоту в комментариях.

«Зеленые Рукава» – это:

1. Величайшая баллада о чистой и рыцарской несчастной любви. Трогательная, хрустальная и вечная история. Шедевр.
2. «Мурка» XVI века, главный хит эпохи Шекспира. Страдания в стиле «Меня бросила девка в зелёном». «Кольца и браслеты, серьги и жакеты разве я тебе не покупал».

Голосуйте номером 1 или 2 в комментариях. А если вы /// продолжение в комм

Ученики иногда говорят: «Я всё жду, когда ты начнёшь повторяться? А ты всё время даешь что-то новое». Не знаю, недостаток это или достоинство. Я просто склонна к разнообразию, потому у меня накопилось много опыта и знаний в самых разных областях.
В одной из танцевальных школ (а занималась я много где) преподавательница полгода на каждом занятии давала одно и то же. И вроде правильно: база – дело хорошее. И всё же у меня было странное ощущение. Хорошо, что там был ещё десяток других преподавательниц.
Я вот не ёж, а лиса. Я переключаюсь. И чем только не занимаюсь одновременно. Струнными, духовыми, голосом, клоунадой, танцами (многообразными), жонглированием, стихами, прозой, актерством, композиторством, рисованием, монтажом видео, звукозаписью, преподаванием…
Зачем так распыляться? Штука в том, что на каком-то глубинном уровне многие вещи неожиданно сходятся. Хотя бы – какого рода усилия совершает мозг.
Я умею много всего, но в каком-то смысле это одно и то же. Познание мира в который меня/// прод в комм

Невозможно прожить без стресса оценки тебя посторонними глазами. Справедливой или несправедливой – это всегда перемешано. Кто-то превозносит, кто-то хейтит, кто-то насмехается, кто-то завидует.
Смущение, запинки, неловкость, совершенно неожиданные ошибки там, где их никогда не было – даже у опытных выступающих всё это есть. Когда мы появляемся в новой или несвойственной роли, это обычное дело – чужое внимание сбивает. Потому премьеры так трудны. Мало отрепетировать песню (спектакль, речь), надо ещё и привыкнуть к ним на сцене.
Когда показываешь что-то новое, обязательно запнешься – так влияет внимание. Его давление довольно ощутимо, особенно, если это потенциально внимание недоброжелательное.
Если не научиться с этим справляться, то и на люди не выйдешь.
Кто-то вообще не высовывается, кто-то заточает свои отдельные аспекты в темницу: «я не танцую», «на гитаре играю только для себя», «пою только в ду́ше».
Кто-то закидывает смущение ветками безудержной самоиронии («моим пением только тараканов морить»), кто-то злословит и всячески перемывает кости тем, кто смеет проявляться. Но злость и зависть – лишь перекипевшее и не нашедшее выхода собственное творчество.
Как не ошибаться? Надо просто идеально подготовиться, я правильно говорю? Это да, но всё равно мы для кого-то любыми будем плохи, а для кого-то – хороши любыми. И для кого же из них мы занимаемся творчеством? А может, всё же для себя? Вернее, для той силы жизни, которая действует и в нас, и в окружающих, и в атмосфере. Она хочет проявляться, и мы – ее выражение.
Можно вечно добиваться от себя недостижимой идеальности – встав с постели, сразу накладывать на лицо слой косметики, затягивать талию в корсет и вставать на каблуки, можно тюнить пение и фотошопить изображения. Можно беспрерывно шлифовать свои отражения, не показывая ничего сиюминутного и живого. Зато зарабатывать невроз и в общем-то тратить силы не на то. Выморочная, выхолощенная, глянцевая маска почему-то не особо привлекает, зато высасывает кучу сил.
Принимать чужое внимание и правильно с ним взаимодействовать – непросто. У кого-то это с детства получается, но большинству надо учиться. Особенно людям, которые выступают, руководят и обучают.
И тут помогает прием чужого внимания небольшими «прививками».
Существуют специальные двигательные практики. Учимся позволять на себя смотреть. Учимся сами смотреть на других – не оценивая, не вторгаясь, но и не избегая.
Так же и с игрой на инструменте: для себя – это одно, показать другу – иное. Играешь, вообразив, что кто-то слушает – уже этого достаточно, чтобы начать сбиваться. Записать маленькое видео – вообще этап, даже если снимаешь только руки. Так понемногу, играя для преподавателя, приятеля, компании, привыкаем к аудитории.
Моя мысль такова. Чтобы проявляться, надо не бояться выглядеть небезупречными. Ошибки со временем исправите, волнение переживете, несовершенство простят или через минуту забудут. Дорогу осилит идущий.
Рискуем, пробуем, но не теряем адекватности и разумной самокритичности. Не знающие смущения люди – другой полюс (и повод для испанского стыда), но сейчас мы не о нем. В норме же, как всегда, ищем баланс – свободы и организованности, подготовки и сиюминутности.
Внимание – это сила. Она может сбивать с ног, спутывать и парализовывать, но может и давать энергию. Артист, который умеет принимать внимание, возвращает энергию публике, она – ему, и вместе они достигают резонанса. Также и преподаватель с учениками, лектор с аудиторией, руководитель с компанией.
В общем, универсальная довольно штука – умение быть живым, естественным и балансировать на гребне плана и импровизации, стремления сделать как можно лучше и позволения себе быть неидеальным. Парадоксальным образом ошибки исчезают, когда их себе позволяешь. Перестаешь себе мешать страхами и дерганьями, даешь энергии делать свое дело, не препятствуя ей заорганизованностью, в итоге – попадаешь в поток. В любом деле это хорошо. Разве что кроме тех, что требуют обмана, двуличия и фальши. Но такие нас с вами и не интересуют?

Ну что, друзья, завтра на всех сервисах появится аудиотрек и видео Greensleeves – в моём исполнении и переводе.
Ссылку могу дать в комментах, но она пока ещё не работает. Ждём!

Увы, любовь моя, увы,
Не прыгнуть выше головы,
Не упасть ниже земли,
Не догнать пешком горизонт вдали.

Перевод Ольги Арефьевой

Слушайте на всех сервисах с сегодняшнего дня
https://zvonko.link/Greensleeves

В представлениях о развитии талантов долгое время существовал удобный взгляд: если ребёнок показывает способности, то его надо срочно выявить и направить к интенсивной многочасовой узконаправленной практике. Всё, что от нее отвлекает – ограничить.
Чем раньше и радикальнее это будет сделано, тем выше его шансы стать победителем в своей области. Если не хочет – заставить, сам же потом спасибо скажет. И вознаградит своими победами родителей и педагогов.
Но масштабное исследование, статья о котором только что опубликована в журнале Science, ставит этот взгляд под сомнение.
Группа учёных под руководством Арне Гюллиха проанализировала данные о развитии более 34 000 человек, достигших высших уровней в своих сферах. Рассмотрели данные олимпийских чемпионов, ведущих шахматистов, известных композиторов и лауреатов Нобелевской премии.
Основной вывод исследования заключается в том, что факторы, ведущие к успеху в юности, и факторы, ведущие к мировому уровню во взрослом возрасте, принципиально отличаются.
Во-первых, выяснилось, что вундеркинды и взрослые таланты – разные люди. Например, лишь около 10% тех, кто входил в мировую десятку лучших шахматистов-юниоров, впоследствии вошли в десятку лучших взрослых игроков.
Во-вторых, большинство тех, кто достиг мирового уровня, не выделялись удивительными результатами в молодости. Их прогресс был медленным и постепенным по сравнению со сверстниками, которые в это время блистали.
Они не ограничивали себя с детства одной областью, а набирались опыта в разных видах спорта, научных дисциплинах и видах искусства.
Авторы считают, что такое разнообразие создаёт «капитал обучения» – умение учиться, способность практиковать не из-под палки, находить ценную информацию в соседних, казалось бы, не связанных областях, смотреть на вещи с неожиданных сторон.
Это дает базу для новаторских идей и подходов, а также делает человека в целом более развитым.
Если же ребёнка лишили детства и жёстко натаскивали, не давая развиваться естественным образом, он рискует во взрослом состоянии столкнуться не с триумфом, а с экзистенциальным тупиком. Он не готов к обычной жизни, плохо ориентируется вне своей сферы и не способен к изменениям. Начинаются профессиональные болезни, травмы и проблемы с психикой.
При провале, возрастном спаде результатов или необходимости сменить деятельность возникает кризис идентичности. Человек не знает, кто он, если не прежний выдающийся ребёнок, гений и чемпион. Давление ожиданий и страх не соответствовать статусу приводят к психосоматическим расстройствам.
Выходит, что системы раннего отбора и интенсивной узкой подготовки совсем не помогают тем, чей потенциал раскрывается позже. Зато разрушают тех, кого они «вовремя обнаружили».

Возможность разностороннего развития и разнообразный опыт для ребенка гораздо ценнее натаскивания. Да и для взрослого, надо заметить в скобках.
Это исследование – приговор соревновательной и достигаторской системе ранней специализации для одаренных детей. Вундеркинды – это больше про эго взрослых, которые используют детей как инструменты для подпитывания собственных амбиций.

Многие вещи у ребенка открываются скачком, хлопком. Это появление можно сравнить с распаковкой архива. Способность управлять своим телом, говорить, ориентироваться в пространстве и предметах, само восприятие мира именно в таком виде и кодировке – это фантастически масштабные и сложные умения. И они в краткий срок выпрыгивают целиком, сразу с почерком и индивидуальными особенностями. Умение жить в виде человека ребёнок получает сразу. И он вовсе не чистый лист – на всёх его проявлениях уже есть яркий отпечаток индивидуальности.
Мы привыкли не удивляться такому положению вещей, но, если глянуть непредвзято, оно достойно изумления.
Есть приятный период, когда всё как бы в подарок. Мы обживаемся в своих телах и инвентаризируем умения.
Дети очень любят друг у друга спрашивать: «а вот так можешь?» – и демонстрировать какую-нибудь фишку, которой только что научились.

Так они тестируют себя и других, обнаруживая, что один может одно, другой – другое, а третье может каждый и всякий.
Есть разные взгляды на то, откуда это богатство на нас сваливается. Кто-то считает, что это лотерея, кто-то – что таланты «раздают» высшие силы (почему-то не заморачиваясь справедливым распределением), мне же более логичным кажется, что это наш собственный труд, только вложенный во время предыдущих заходов в эту реальность.
То, что мы уже умели раньше, нам дается относительно легко. Общечеловеческие вещи вообще «выдаются» из общей базы.
Как бы то ни было, в определенных пределах нам всё легко.
Но вот, если вы заметили, стоит подрасти и взяться за освоение и познание чего-то принципиально для нас нового, требуется совсем другое время и количество усилий.

В сказке «Вершки и корешки» медведю кажется, что его вершки репы растут слишком медленно. Он их подтягивает своей медвежьей лапой. Итог – ботва помялась и завяла. В чем медведь был неправ? Конечно, полезно дать репе свет, пространство и полив, убрать сорняки и насекомых-вредителей, оградить от разрушительных стихий.
Но не нужно тянуть. Ростки не взойдут лучше из-под палки.

Вот так и дети.
Чтобы талант проявился, ему дают время и почву. Но резко дергать неполезно. У личности при рождении есть собственная программа, свой моторчик интереса к жизни и развитию. Особенно у таланта.
Достаточно поддерживать возможность развиваться, быть собой и заниматься тем, что присуще возрасту.
А если маленький человек особенно тянется к какой-то области – давать ему возможности, инструменты, книги, учителей и тренеров. Но не жертвовать при этом самим ребенком в угоду алчному божеству амбиций. Уходить от педагогов, склонных давить и ломать, и не позволять им калечить своё дитя. Они в лучшем случает отобьют охоту и пережгут мотивацию, а в худшем – сломают ребенку жизнь.

И, кстати, далеко не каждому интересно надрываться ради некоего сверх-успеха. Тем более, подменять свою жизненную миссию бессмысленными соревнованиями. Мы что, рождаемся, чтобы как скаковые лошади или бойцовые собаки участвовать в тотализаторе? (Кстати, и они – не за этим). Зачем до такой степени рваться на пьедестал? Стал ли на нем кто-то особо счастливым?

Мы приходим с прежними наработками – но для очередного этапа развития. В конце концов, мы рождаемся, чтобы жить. Во все стороны жить, получать опыт, выполнять миссию, а то и просто протягивать свои листики, корешки, усики к солнцу, воздуху и почве. Кто-то хочет экстремальный опыт, но кому-то он давно не требуется. Кто-то выбирает ошибочный путь – но не ради самих ошибок, а ради того, чтобы их научиться распознавать и в дальнейшем избегать. Кто-то ищет призов, а кто-то от них отказывается – как, например, Перельман.
Уровень счастья и удовлетворённости жизнью зависит не от дипломов, премий и кубков, а от мира с самим собой.
При каких условиях этот мир появляется – тема для отдельного размышления.

Навеяно статьёй: «Недавние открытия в изучении достижения высших уровней человеческой деятельности» (Güllich et al., Science, 18 декабря 2025)

Самое время переслушать эту песенку и пересмотреть мультик. Поздравляю всех, кто сейчас празднуют Рождество!

Ольга Арефьева Riu riu chiu / Риу риу чиу

https://zvonko.link/RiuRiuChu

Арефьева Riu riu chiu / Риу риу чиу
https://youtu.be/LHqdQ79EE3I

В этом стихотворении, оказывается, больше строф. Раньше я их не публиковала. А они, как часто у меня оказывается, пророческие


Новогодняя

Когда-нибудь придет сегодня –
Тогда надену я тетрадь,
Начищу голос новогодний
И буду ярко умирать.

Придут игрушки меховые
И мама мне взмахнет ногой,
И выйду я с венком на вые
И ослепительно нагой.

Итак, конец. Гремят салюты
И в кружках пенится салат,
Хлопушки бьют, шары надуты,
Игрушки яростно блестят.

Веселье через край аншлага,
Итоги года, гимн и хмель,
Куранты бьют под шёлком флага
Кренится под напором ель.

Да, жили мы достойно смерти
И пели про трамвай и рай,
А с нами ангелы и черти
Кричали хором «ты играй!»

Меняли стили и постели,
Меняли почерк и глаза,
Но просыпались в том же теле,
Шли снова в те же адреса.

Так будем же такими дальше!
Нам по колено этот мир,
Наполним небо звоном фальши,
Воздвигнем глиняный кумир!

Наполним злом терпенья чаши,
Поднимем на руки собак,
Глотнем пьянящей манной каши,
Ведь смерть прекрасна натощак!

В Рождество все немного волхвы.
В продовольственных слякоть и давка.
Из-за банки кофейной халвы
производит осаду прилавка
грудой свертков навьюченный люд:
каждый сам себе царь и верблюд.

Сетки, сумки, авоськи, кульки,
шапки, галстуки, сбитые набок.
Запах водки, хвои и трески,
мандаринов, корицы и яблок.
Хаос лиц, и не видно тропы
в Вифлеем из-за снежной крупы.

И разносчики скромных даров
в транспорт прыгают, ломятся в двери,
исчезают в провалах дворов,
даже зная, что пусто в пещере:
ни животных, ни яслей, ни Той,
над Которою – нимб золотой.

Пустота. Но при мысли о ней
видишь вдруг как бы свет ниоткуда.
Знал бы Ирод, что чем он сильней,
тем верней, неизбежнее чудо.
Постоянство такого родства –
основной механизм Рождества.

То и празднуют нынче везде,
что Его приближенье, сдвигая
все столы. Не потребность в звезде
пусть еще, но уж воля благая
в человеках видна издали,
и костры пастухи разожгли.

Валит снег; не дымят, но трубят
трубы кровель. Все лица, как пятна.
Ирод пьет. Бабы прячут ребят.
Кто грядет – никому непонятно:
мы не знаем примет, и сердца
могут вдруг не признать пришлеца.

Но, когда на дверном сквозняке
из тумана ночного густого
возникает фигура в платке,
и Младенца, и Духа Святого
ощущаешь в себе без стыда;
смотришь в небо и видишь – звезда.

Иосиф Бродский

Достижений у нас немного, и поздравлять особо не с чем. Но всё-таки с праздником вас, со старым Новым годом, и традиционно найдите живого кота!

Музыка погружает в сверх-переживание. Но состояние это не назовешь измененным. Напротив, попав в него, понимаешь, что именно сейчас ты настоящий. Мир иллюзий ненадолго выпускает из своих челюстей.
Пережить момент свободы от плена, понимания собственной божественной природы – ради этого стоит заниматься нотами, тембрами и ритмами.

Приходите учиться смотреть и видеть, звучать и слушать, двигаться и чувствовать. Будем разговаривать о красоте и попытаемся с ней подружиться. У нас всё получится.

Летний музыкальный лагерь с Ольгой Арефьевой запланирован с 19 июля по 2 августа.

В мелодии нет речей и проповедей, она – не ритуал и не мистерия. Но если музыка действительно получилась, ее сила присутствия и красоты вскрывает корку обыденности.
Бывая за пределами, мы не привыкаем к космосу. Там трудно и прекрасно. К запределью вообще нельзя привыкнуть, оно всегда сверх-.
Мы обязательно возвращаемся на землю, ведь нам на ней еще жить.
И хоть приземление безжалостно, оно же и – облегчение. Больше не летишь и не смотришь в бесконечность, здравствуй, привычная обыденность.
Но, переживая и пропуская сквозь себя музыку, мы всё больше вспоминаем, кто мы такие и что тут, в земной игре, делаем на самом деле.

Кстати, а что вы думаете о том, кто мы такие, и что на самом деле здесь, на земле, делаем?

Есть песни, которые заинтересуют на день и сразу набивают оскомину.
Есть песни, которые поешь годами, испытывая ни с чем не сравнимое наслаждение.
Но настоящая редкость – произведения, которые даже спустя десятилетия не надоедают, продолжая зачаровывать и приносить тонкое и мощное переживание.
Страсть и неизбывная печаль, плач о недостижимой любви, о «леди в зелёных рукавах», которая навсегда осталась прекрасным и холодным видением.
Часто считают, что «Greensleeves» написал король Генрих VIII для Анны Болейн, которую он, будучи женатым, безуспешно домогался семь лет.
Она не соглашалась становиться его любовницей, а была готова только на законный брак. Но развод Генриху не позволяла католическая церковь. И дело не только в законах, которые сильные мира сего часто кроят под себя. Папа Римский Климент VII отвечал то, что требовал могущественный император Карл V, так как фактически находился в плену. А Карл V приходился племянником Екатерине Арагонской, официальной жене Генриха VIII.
Но если церковь не разрешает ему развестись со своей женой и жениться на Анне, то тем хуже для церкви! Ради своей похоти Генрих был готов на многое. Он поссорился с Папой, порвал с католичеством и объявил себя главой собственной церкви. Теперь он мог сам себе разрешать что угодно. Он расторг брак с Екатериной через назначенного им архиепископа Кранмера и женился на Анне Болейн. Распустил монастыри, конфисковав их огромные богатства в пользу короны и знати.
Сотни сторонников католицизма, в частности, сэр Томас Мор, были заключены в Тауэр за «измену» и обезглавлены. Такова история возникновения англиканской церкви, которая существует и по сей день.
А через три года Анна Генриху надоела. Она родила ему дочь Елизавету, но наследника-сына не случилось – двое подряд детей родились у Анны мертвыми. У короля вновь завелись любовницы.
И он придумал блестящий, с его точки зрения, план того, как избавиться от Анны.
Он обвинил ее в измене, инцесте и колдовстве!
Надо ли говорить, что ни в том, ни в другом, ни в третьем Анна была не повинна.
—
Продолжение истории в следующем посте.

И немного о моих отношениях с этой песней. Я исполняла Greensleeves в 1999 году на английском. По крайней мере, этим временем датирована первая сохранившаяся запись.
Русский текст я написала десять лет назад. И уже после съемок видео прошлым летом, еще раз переделала перевод. Потому с монтажом были некоторые трудности.
Запись создана в домашней студии, я играю на всех инструментах. Специально для этой песни я даже попробовала освоить вистл. Это моё первые произведение на нём, и оно оказалось не самым простым из-за обилия неудобных альтерированных нот.
Но я решила сыграть именно на вистле, пусть и не самом совершенном, – в память о человеке, который мне его подарил.

https://vkvideo.ru/video-2000467233_145467233
https://music.yandex.ru/video?ids=595386

Продолжение предыдущего поста:
Задумав избавиться от надоевшей супруги, король вместе с советником Томасом Кромвелем разработал план ее уничтожения. Чтобы убрать Анну и освободить дорогу к новому браку, королеву обвинили в измене, инцесте и колдовстве.

Обвинение в измене опиралось на дело музыканта Марка Смитона. Несколько дней назад королева находилась в подавленном настроении и послала за музыкантом. Он пришел и играл ей на клавишном инструменте вирджинале. Это происходило в присутствии придворных дам, однако факт визита музыканта по личному вызову королевы был истолкован как признак тайных встреч.
Марк Смитон, человек низкого происхождения, без связей и защиты оказался идеальной мишенью и расходной пешкой в закулисной интриге. В 1536 году он был очень молод. Большинство историков оценивают его возраст примерно в 20–23 года. Придворные записи и отчеты характеризуют его как невероятно одаренного человека, виртуозного инструменталиста и артиста. Он играл на лютне, вирджинале, клавесине, органе, а также великолепно пел и танцевал. В его обязанности входило развлекать короля, королеву и двор своей музыкой.
Музыкант был арестован и под пытками признался в связи с королевой. Большинство историков сходится во мнении, что его подвергли дыбе – стандартной пытке для выбивания признаний у незнатных лиц.
Поскольку он считался простолюдином, его казнь была мучительной – повешение, потрошение и четвертование (hanged, drawn and quartered). Возможно, в этот момент Англия потеряла кого-то равного потенциалом Генри Перселлу, который родился через сто с лишним лет.

Обвинение Анны в инцесте с братом Джорджем было самым гнусным и абсурдным. В мрачной и напряжённой атмосфере двора, где каждый мог оказаться шпионом, брат был одним из немногих ее настоящих друзей. Он был ей поддержкой, союзником и политическим советником. Они обсуждали дела государства, интриги при дворе, слабость позиций королевы и, конечно, главную проблему: поведение Генриха VIII. Король уже откровенно ухаживал за Джейн Сеймур и терял к Анне интерес. Брат и сестра могли говорить об этом откровенно, с горечью и тревогой.
Главной доносчицей выступила собственная жена Джорджа, леди Рочфорд. Она заявила, что брат и сестра смеялись, обсуждая короля и его сексуальную немощь.

Любовниками были объявлены и немногочисленные друзья королевы. Генри Норрис, Фрэнсис Уэстон, Уильям Бреретон и родной брат Анны – Джордж, виконт Рочфорд были казнены. Они были аристократами, рыцарями, приближёнными короля. К ним не применялись пытки. Это объясняет, почему, в отличие от Смитона, все они держались на суде с невероятным достоинством и единогласно отвергли обвинения. Казнь для них также была более «гуманной» и «почетной» – обезглавливание мечом или топором на эшафоте.
Сегодня у историков есть все доказательства, что обвинения были полностью сфабрикованы.

Третье обвинение – в колдовстве. Генрих заявил, что Анна принудила его к браку против воли посредством колдовства. Враждебная Анне католическая партия и сторонники первой жены, Екатерины Арагонской, также распространяла слухи, что Анна «опутала» короля магией.
Были также распущены слухи о ее уродстве – якобы у Анны был шестой палец на руке (опровергнуто историками) и родинка на шее. В те времена даже родинку легко было объявить «ведьминой меткой».
Рождение Анной мёртвого сына в 1536 году было также представлено не как трагедия, а как «дьявольское деяние».

Все эти отвратительные и лживые обвинения выросли из дворцовых сплетен, политических интриг и показаний, выбитых под пытками. Реальным «преступлением» Анны была потеря благосклонности Генриха, которому уже приглянулась Джейн Сеймур.

Окончание истории ждите в следующем посте.

А я обнаружила другое своё исполнение песни Greensleeves
Тогда ещё у меня был прежний перевод, и я ещё не сделала аранжировку, но лицо песни уже формировалось.

Смотрите и сравнивайте

https://vkvideo.ru/video-442233_456239657

Ольга Арефьева live Greensleeves русский текст ОА
https://youtu.be/1aNN0Ez0eN0

Окончание истории
Судили Анну не судом всех пэров, а специально отобранной комиссией, состоящей сплошь из ее врагов. Суд был юридическим фарсом, проведенным с грубыми ошибками. Доказательства были сфабрикованы, ее права нагло попраны, а дело было рассмотрено всего за один день.

Анну «милостиво» обезглавили, а не сожгли. Три года назад на этом же месте состоялась ее коронация. Казнили и всех, кто ее защищал, в том числе ее брата Джорджа.

«Дело сделано! Спускайте собак, будем веселиться!» – сказал король после казни Анны, и назавтра после казни обручился с Джейн Сеймур, а через десять дней вступил в новый брак.

После казни Генрих VIII предпринял масштабные усилия, чтобы стереть память о ней. Он приказал уничтожить все портреты Анны –этим объясняется дефицит ее прижизненных изображений. Знаменитый портрет из лондонской Национальной портретной галереи написан лишь спустя пятьдесят лет.

После смерти Анны король пустился во все тяжкие и окончательно превратился в тирана с манией преследования. Генриха VIII Тюдора считают прототипом Синей бороды.

Английские дети учат считалочку, чтобы запомнить жён Генриха Восьмого:

Divorced, beheaded, died,
Divorced, beheaded, survived

Развелся, казнил, умерла,
Развелся, казнил, пережила

Существует множество теорий о том, были ли у Генриха VIII проблемы с фертильностью. Три его последние жены не имели детей. Ни у кого из потомков Генриха (законных или иных) не было собственных детей.
У Генриха VIII не осталось выжившего законного сына, который мог бы продолжить династию.
(Подробности: Сын Джейн Сеймур, Эдуард VI, взошел на престол в 9 лет и умер в 15, внебрачный сын Генриха Генри Фицрой умер в 17 летнем возрасте, за 11 лет до смерти отца. Дочь Анны Арагонской Мария (Кровавая Мэри) умерла через пять лет царствования от опухоли матки).
На престол взошла дочь Анны Болейн – Елизавета. Век правления Елизаветы длился сорок пять лет, его называют «золотым веком Англии».
После смерти Елизаветы у Генриха не осталось прямых потомков. Так кончилась династия Тюдоров и началась династия Стюартов.

————————

Жестокий могущественный король-деспот, сочинивший бесконечно трогательную и печальную песню о неразделённой любви, – это, конечно, мощный образ. Потому легенда об авторстве Генриха так живуча.
Но эта же песня сейчас стала и обвинением ему – поводом вспомнить королевскую низость.

Историческая же правда состоит в том, что песня и не могла принадлежать перу Генриха VIII. Её гармонический строй и ритмическая структура, ее размер 6/8 характерны для Италии конца XVI века. Этот стиль проник в Англию лишь после его смерти – во время правления Елизаветы I.
Поэтическая форма этих стихов — также продукт елизаветинской эпохи. Утончённая меланхоличная образность и строфика не соответствуют более грубоватым и прямолинейным стандартам придворной поэзии начала XVI века.

Несмотря на то, что Генрих был не чужд музыке и даже писал любовные песни, пасторали и инструментальные пьесы, он стилистически никак не мог быть автором Greensleeves.
Стиль его произведений прост, ритмически прямолинеен и не имеет той гармонической изобретательности, которая присуща «Greensleeves».
Также не существует ни единого современного Генриху VIII документа, рукописи или упоминания, которые связывали бы короля с этой песней.

Мелодия «Greensleeves» впервые зафиксирована в нотной записи только в 1580 году в «Регистре печатников» (Stationers' Register) в Лондоне, где она указана как «новая северная песня». В 1584 году она появляется в сборнике баллад как «Lady Greensleeves». Между смертью Генриха в 1547 и первым упоминанием в 1580 прошло 33 года – огромный срок для популярной придворной мелодии, которая обязательно была бы записана раньше, если бы существовала.

А я нашла еще одно свое исполнение этой песни – в совместном проекте с Сергеем Калугиным, под его аккомпанемент в 1999.
Официально неизведанная, так как запись несовершенна, но есть ВКонтакте.

https://vk.com/audio147357454_456239217