📑Опубликованы основные положения проекта программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2021—2025 годы
Коротко о молодежной политике👇
❗️Молодежная политика будет сконцентрирована на формировании правовых, культурных и нравственных ценностей у молодого поколения, что станет основой для его патриотического воспитания.
‼️Усилия государства будут направлены на создание условий для социализации и эффективной самореализации молодых людей, равноправного их участия в экономическом, социальном и культурном развитии общества
✅Главными направлениями молодежной политики станут:
📌формирование целостной системы поддержки и сопровождения талантливой и одаренной молодежи.
📌создание условий и возможностей для научной, творческой и предпринимательской активности молодых граждан, их саморазвития.
📌усиление гражданско-патриотического воспитания молодежи, содействие формированию культурных и нравственных ценностей.
✔️Планируется создать постоянно действующие молодежные дискуссионные площадки для различных общественных инициатив.
✔️Появится единый информационный портал в сфере молодежной политики.
Ознакомиться подробнее
Коротко о молодежной политике👇
❗️Молодежная политика будет сконцентрирована на формировании правовых, культурных и нравственных ценностей у молодого поколения, что станет основой для его патриотического воспитания.
‼️Усилия государства будут направлены на создание условий для социализации и эффективной самореализации молодых людей, равноправного их участия в экономическом, социальном и культурном развитии общества
✅Главными направлениями молодежной политики станут:
📌формирование целостной системы поддержки и сопровождения талантливой и одаренной молодежи.
📌создание условий и возможностей для научной, творческой и предпринимательской активности молодых граждан, их саморазвития.
📌усиление гражданско-патриотического воспитания молодежи, содействие формированию культурных и нравственных ценностей.
✔️Планируется создать постоянно действующие молодежные дискуссионные площадки для различных общественных инициатив.
✔️Появится единый информационный портал в сфере молодежной политики.
Ознакомиться подробнее
SB.BY Беларусь сегодня
Основные положения проекта программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2021—2025 годы
1. ОСНОВНЫЕ ИТОГИ РАЗВИТИЯ СТРАНЫфото Сергея Сивухи.Достижения пятилетия Прошедшее пятилетие (2016—2020 гг.) оказалось сложным не только...
Учащимися учреждений образования Брестской области было подано 12 заявок для первой образовательной смены в учреждение образования «Национальный детский технопарк» по направлениям: «Зеленая химия», «Информационные и компьютерные технологии», «Робототехника».
По итогам первого этапа отбора, проводимого в рамках рассмотрения представленных учащимися проектов, во второй тур было допущено 8 участников от области, которые 18 января 2021 года приняли участие во втором и третьем этапах отбора.
Занятия в детском технопарке будут проходить в формах образовательной смены и заочного обучения. Первая смена в детском технопарке пройдет с 31 января по 23 февраля.
По итогам первого этапа отбора, проводимого в рамках рассмотрения представленных учащимися проектов, во второй тур было допущено 8 участников от области, которые 18 января 2021 года приняли участие во втором и третьем этапах отбора.
Занятия в детском технопарке будут проходить в формах образовательной смены и заочного обучения. Первая смена в детском технопарке пройдет с 31 января по 23 февраля.
👍Продолжаем публиковать отзывы учителей о едином информационно-образовательном ресурсе
Коноваленок Т.А. – руководитель группы «Русская литература. 5 класс», заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» Минская область:
👱♂️Единый информационно-образовательный ресурс с размещенными на нем материалами – это отличная возможность при работе с учащимися, находящимися на дистанционном обучении. Это касается не только периода пандемии, но и в общем любого момента жизни, когда случается что-то непредвиденное (болезнь или семейные обстоятельства) и учащийся временно отсутствует.
На наш взгляд, это гармоничное соединение дистанционного образования и дистанционного обучения. Находясь дома, ребенок самостоятельно знакомится с новым материалом, представленным в доступной форме, созданной учителями-практиками. Материалы изложены доступно и понятно. При таком подходе все учащиеся имеют равные возможности получения информации, как и на обычном учебном занятии. При этом они после изучения могут проверить свои знания с помощью тестовых заданий. Именно этот тандем «новый материал – итоговый тест» привлекает внимание.
Создавая наши модули по русской литературе для 5 класса, в первую очередь, мы ориентировались на интерес учащихся к определенным темам, поэтому тщательно проработали весь материал, начиная от создания шаблона презентации и заканчивая отбором материала как текстового, так и визуального.
Коноваленок Т.А. – руководитель группы «Русская литература. 5 класс», заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» Минская область:
👱♂️Единый информационно-образовательный ресурс с размещенными на нем материалами – это отличная возможность при работе с учащимися, находящимися на дистанционном обучении. Это касается не только периода пандемии, но и в общем любого момента жизни, когда случается что-то непредвиденное (болезнь или семейные обстоятельства) и учащийся временно отсутствует.
На наш взгляд, это гармоничное соединение дистанционного образования и дистанционного обучения. Находясь дома, ребенок самостоятельно знакомится с новым материалом, представленным в доступной форме, созданной учителями-практиками. Материалы изложены доступно и понятно. При таком подходе все учащиеся имеют равные возможности получения информации, как и на обычном учебном занятии. При этом они после изучения могут проверить свои знания с помощью тестовых заданий. Именно этот тандем «новый материал – итоговый тест» привлекает внимание.
Создавая наши модули по русской литературе для 5 класса, в первую очередь, мы ориентировались на интерес учащихся к определенным темам, поэтому тщательно проработали весь материал, начиная от создания шаблона презентации и заканчивая отбором материала как текстового, так и визуального.
Большой путь начинается с первого шага
Ананчикова Елена Александровна – директор, учитель физики квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 13 г.Жлобина имени В.В.Гузова»
👍Появление единого информационно-образовательного ресурса в нашем образовательном пространстве очень актуально. И сейчас на просторах байнета стало одной из популярных обсуждаемых тем.
Пандемия подтолкнула к созданию ресурса. Дети, которые по той или иной причине оказались по другую сторону монитора, должны получить возможность продолжить учёбу. Благое дело сделали учителя-практики, принявшие участие в создании видеоматериалов. Учащиеся, родители и учителя могут воспользоваться материалами (пусть каждый со своей целью, но здОрово, что есть цель и возможность!).
Интерфейс ресурса наглядный и понятный. Содержание тем физики соответствует базовому уровню изучения. Виден авторский подход определенного учителя. Некоторые авторы не просто подают материал, но и организовывают виртуальный диалог с учеником, предлагая ему остановить просмотр, поработать с физическим текстом, понаблюдать за ходом и результатом эксперимента. Во время видео-урока учащиеся изучают алгоритмы, знакомятся с пошаговым решением. Здесь пригодится умение работать с информацией, но это и есть навыки ХХI века. Значит, создав такую платформу, мы содействуем развитию современного подрастающего поколения.
👱♂️ Есть ли опасение, что школьники не усвоят материал? Скорее нет, чем да. Хочу сослаться на результаты трехлетнего исследования, опубликованного Международным журналом естественнонаучного образования, что «обучение через интернет может помочь углубить научные знания учащихся средних школ и сократить разрыв в научной грамотности для отстающих». У детей есть возможность вернуться к просмотру во время самостоятельного обучения, повторить материал при подготовке домашнего задания. Технологии предлагают привлекательную мотивирующую среду для обучения. Мы уже начинаем понимать, как можно эффективно её использовать, в том числе и для поддержки учащихся с ограниченными возможностями.
Легко ли это – создать материалы ЕИОР? Не окунувшись в работу по созданию видеофрагмента с объяснением нового материала, невозможно объективно оценить полученный результат. Авторы не просто написали проект фрагмента урока, они освоили различные программы, изучили методику он-лайн урока, записали и отредактировали фрагмент. Учителю-практику, который привык работать с мелом у доски, общаясь со своими учениками, пришлось «разговаривать с компьютером». И каждому хотелось донести информацию и не натолкнуться на технические проблемы и критику в свой адрес. Это достойно уважения.
Ананчикова Елена Александровна – директор, учитель физики квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 13 г.Жлобина имени В.В.Гузова»
👍Появление единого информационно-образовательного ресурса в нашем образовательном пространстве очень актуально. И сейчас на просторах байнета стало одной из популярных обсуждаемых тем.
Пандемия подтолкнула к созданию ресурса. Дети, которые по той или иной причине оказались по другую сторону монитора, должны получить возможность продолжить учёбу. Благое дело сделали учителя-практики, принявшие участие в создании видеоматериалов. Учащиеся, родители и учителя могут воспользоваться материалами (пусть каждый со своей целью, но здОрово, что есть цель и возможность!).
Интерфейс ресурса наглядный и понятный. Содержание тем физики соответствует базовому уровню изучения. Виден авторский подход определенного учителя. Некоторые авторы не просто подают материал, но и организовывают виртуальный диалог с учеником, предлагая ему остановить просмотр, поработать с физическим текстом, понаблюдать за ходом и результатом эксперимента. Во время видео-урока учащиеся изучают алгоритмы, знакомятся с пошаговым решением. Здесь пригодится умение работать с информацией, но это и есть навыки ХХI века. Значит, создав такую платформу, мы содействуем развитию современного подрастающего поколения.
👱♂️ Есть ли опасение, что школьники не усвоят материал? Скорее нет, чем да. Хочу сослаться на результаты трехлетнего исследования, опубликованного Международным журналом естественнонаучного образования, что «обучение через интернет может помочь углубить научные знания учащихся средних школ и сократить разрыв в научной грамотности для отстающих». У детей есть возможность вернуться к просмотру во время самостоятельного обучения, повторить материал при подготовке домашнего задания. Технологии предлагают привлекательную мотивирующую среду для обучения. Мы уже начинаем понимать, как можно эффективно её использовать, в том числе и для поддержки учащихся с ограниченными возможностями.
Легко ли это – создать материалы ЕИОР? Не окунувшись в работу по созданию видеофрагмента с объяснением нового материала, невозможно объективно оценить полученный результат. Авторы не просто написали проект фрагмента урока, они освоили различные программы, изучили методику он-лайн урока, записали и отредактировали фрагмент. Учителю-практику, который привык работать с мелом у доски, общаясь со своими учениками, пришлось «разговаривать с компьютером». И каждому хотелось донести информацию и не натолкнуться на технические проблемы и критику в свой адрес. Это достойно уважения.
Специалисты Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации в начале 2021 года 📆 говорят о САМОМ ВАЖНОМ!
Учимся замечать успехи ребенка, правильно его хвалить ⤵️⤵️!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
#родителям
#педагогика_и_психология
Учимся замечать успехи ребенка, правильно его хвалить ⤵️⤵️!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
#родителям
#педагогика_и_психология
20 января Беларусь и Китай отмечают 29-ю годовщину установления дипломатических отношений.
Сегодня в 14 китайских университетах созданы центры по изучению Беларуси и белорусской культуры.
https://www.sb.by/articles/nam-nuzhna-sobstvennaya-shkola-kitaevedeniya.html
Сегодня в 14 китайских университетах созданы центры по изучению Беларуси и белорусской культуры.
https://www.sb.by/articles/nam-nuzhna-sobstvennaya-shkola-kitaevedeniya.html
С 7 по 12 января в онлайн-формате прошла XVII Международная Жаутыковская олимпиада школьников по математике, физике и информатике. Белорусские школьники завоевали 38 наград. В копилке Брестской области 2 серебряные медали по информатике, которые завоевали учащиеся 11 класса ГУО «Гимназия №1 г. Бреста» Бонич Дмитрий и Кучинский Илья.
XVII Международная Жаутыковская олимпиада проводилась 8-13 января онлайн с хостингом в Алматы (Казахстан). В олимпиаде приняли участие 295 школьников, представлявших учебные заведения общего среднего и дополнительного образования из 18 стран: Армении, Азербайджана, Беларуси, Болгарии, Грузии, Индии, Индонезии, Казахстана, Кыргызстана, Монголии, Румынии, России, Сербии, Таджикистана, Турции, Туркменистана, Украины, Узбекистана
XVII Международная Жаутыковская олимпиада проводилась 8-13 января онлайн с хостингом в Алматы (Казахстан). В олимпиаде приняли участие 295 школьников, представлявших учебные заведения общего среднего и дополнительного образования из 18 стран: Армении, Азербайджана, Беларуси, Болгарии, Грузии, Индии, Индонезии, Казахстана, Кыргызстана, Монголии, Румынии, России, Сербии, Таджикистана, Турции, Туркменистана, Украины, Узбекистана
👍20-21 января на базе Белорусского государственного университета физической культуры пройдут соревнования в рамках Республиканской универсиады-2021 – Легкая атлетика (в помещении).
В соревнованиях примет участие 28 команд учреждений высшего образования со всех регионов страны (более 400 студентов-спортсменов). Два соревновательных дня обещают быть насыщенными.
Легкая атлетика (в помещении) является первым соревнованием в Республиканской универсиады-2021, в котором студенты поборются за медали в 17 видах программы.
Желаем спортсменам удачи и новых рекордов.
В соревнованиях примет участие 28 команд учреждений высшего образования со всех регионов страны (более 400 студентов-спортсменов). Два соревновательных дня обещают быть насыщенными.
Легкая атлетика (в помещении) является первым соревнованием в Республиканской универсиады-2021, в котором студенты поборются за медали в 17 видах программы.
Желаем спортсменам удачи и новых рекордов.
Продолжают поступать отзывы на ЕИОР
Пичугина Ирина Николаевна – учитель географии ГУО «Гимназия №1 г.Жодино»:
👍Необходимость перенести весь образовательный процесс в онлайн-формат застала врасплох не только многих учителей, учащихся, но и их родителей. Поэтому единая образовательная онлайн-платформа создавалась для того, чтобы у любого школьника была возможность при пропуске занятий восполнить пробелы в знаниях.
Материалы по учебному предмету география, размещенные на онлайн-платформе, представляют видео уроки и тестовые задания, разработанные опытными педагогами с помощью новейших технологий и ориентированы на интерес учащихся к определенным темам. Размещенные видео уроки, выполнены на достаточно высоком уровне с учетом программы и возрастных особенностей. Видео материалы содержат иллюстративный картографический, новейший статистический материал с навигацией. Видеоматериал, по изучаемым темам, дает возможность одновременно читать, просматривать изображения, таблицы, диаграммы и графики, воспринимать на слух и смотреть видео. Во время видео урока учащиеся имеют возможность выполнять практические работы пошагово, по представленному алгоритму. Материал подается в виде виртуального диалога с учащимися, предлагая остановить просмотр и выполнить задания с картографическим и статистическим материалом.
👱♂️Тестовый материал по географии, представленный на онлайн-платформе, дает возможность проверить свои знания по данной теме.
Пичугина Ирина Николаевна – учитель географии ГУО «Гимназия №1 г.Жодино»:
👍Необходимость перенести весь образовательный процесс в онлайн-формат застала врасплох не только многих учителей, учащихся, но и их родителей. Поэтому единая образовательная онлайн-платформа создавалась для того, чтобы у любого школьника была возможность при пропуске занятий восполнить пробелы в знаниях.
Материалы по учебному предмету география, размещенные на онлайн-платформе, представляют видео уроки и тестовые задания, разработанные опытными педагогами с помощью новейших технологий и ориентированы на интерес учащихся к определенным темам. Размещенные видео уроки, выполнены на достаточно высоком уровне с учетом программы и возрастных особенностей. Видео материалы содержат иллюстративный картографический, новейший статистический материал с навигацией. Видеоматериал, по изучаемым темам, дает возможность одновременно читать, просматривать изображения, таблицы, диаграммы и графики, воспринимать на слух и смотреть видео. Во время видео урока учащиеся имеют возможность выполнять практические работы пошагово, по представленному алгоритму. Материал подается в виде виртуального диалога с учащимися, предлагая остановить просмотр и выполнить задания с картографическим и статистическим материалом.
👱♂️Тестовый материал по географии, представленный на онлайн-платформе, дает возможность проверить свои знания по данной теме.
С 18 января 2021 года стартовал набор на мартовскую образовательную смену среди учащихся 9-11 классов для обучения в учреждении образования «Национальный детский технопарк» по образовательным направлениям: «Робототехника», «Информационные и компьютерные технологии», «Зеленая химия».
Отбор проводится в три этапа. Для участия в 1 этапе отбора необходимо направить заявку и проект (в формате PDF), либо заявку и документы, подтверждающие победы и (или) участие в международных и (или) республиканских образовательных мероприятиях на сайт ndtp.by в срок с 18 по 25 января 2021 года.
Отбор проводится в три этапа. Для участия в 1 этапе отбора необходимо направить заявку и проект (в формате PDF), либо заявку и документы, подтверждающие победы и (или) участие в международных и (или) республиканских образовательных мероприятиях на сайт ndtp.by в срок с 18 по 25 января 2021 года.
Присоединяйтесь к международной акции “День селфи в музее”! вместе с Республиканским центром экологии и краеведения!
Хэштеги #рцэкРБ #хочувмузейскорей, #Museumselfieday, #деньмузейногоселфи подскажут, как много нас – людей, влюбленных в историю, искусство, культуру.
Друзья, на основе ваших селфи в музеях мы создадим общий альбом в социальных сетях Республиканского центра. Чтобы он получился интересным и разнообразным, отмечайте, пожалуйста, ваши селфи хэштегом #рцэкРБ.
Музеи бывают разными, совершенно точно: каждый заслуживает внимания!
А мы в очередной раз рады рассказать, а кого-то и познакомить, с нашим музеем «Истории развития детского туризма и краеведения». Уникальный в своем роде музей хранит историю становления и развития туристско-краеведческого движения нашей страны.
Среди экспонатов редкие рукописные отчеты туристских походов 1-й половины 20-го века, туристское снаряжение советского периода, которое, кстати, можно примерить, уникальные кадры экспедиций, походов и экскурсий.
Хэштеги #рцэкРБ #хочувмузейскорей, #Museumselfieday, #деньмузейногоселфи подскажут, как много нас – людей, влюбленных в историю, искусство, культуру.
Друзья, на основе ваших селфи в музеях мы создадим общий альбом в социальных сетях Республиканского центра. Чтобы он получился интересным и разнообразным, отмечайте, пожалуйста, ваши селфи хэштегом #рцэкРБ.
Музеи бывают разными, совершенно точно: каждый заслуживает внимания!
А мы в очередной раз рады рассказать, а кого-то и познакомить, с нашим музеем «Истории развития детского туризма и краеведения». Уникальный в своем роде музей хранит историю становления и развития туристско-краеведческого движения нашей страны.
Среди экспонатов редкие рукописные отчеты туристских походов 1-й половины 20-го века, туристское снаряжение советского периода, которое, кстати, можно примерить, уникальные кадры экспедиций, походов и экскурсий.
Приглашаем присоединиться к телеграм-каналу РИВШ «Современный электронный учебник» (ссылка: https://t.iss.one/etextbookby).
На канале оперативно размещается информация о предстоящих мероприятиях по вопросам подготовки и использования электронного образовательного контента, ссылки на вебинары¸ семинары, консультационные и обучающие мероприятия. Подписчики канала могут задавать вопросы авторам-разработчикам электронных учебных изданий, принимать участие в обсуждении и сами становиться спикерами очередных вебинаров и авторами публикаций
На канале оперативно размещается информация о предстоящих мероприятиях по вопросам подготовки и использования электронного образовательного контента, ссылки на вебинары¸ семинары, консультационные и обучающие мероприятия. Подписчики канала могут задавать вопросы авторам-разработчикам электронных учебных изданий, принимать участие в обсуждении и сами становиться спикерами очередных вебинаров и авторами публикаций
ГрГУ имени Янки Купалы предлагает абитуриентам алгоритм успешного поступления
Алгоритм действий содержит полезную информацию о проектах Купаловского университета, которые помогают абитуриентам подготовиться к поступлению.
Пошаговая инструкция с информацией о том, как абитуриенту добиться заветной цели и стать студентом, размещена на сайте abit.grsu.by. Первый и самый главный совет – сделать правильный выбор. Помочь в этом готовы представители Купаловского университета. Педагоги-психологи высшей категории, магистры педагогических и психологических наук Регионального центра тестирования и профессиональной ориентации молодежи проводят профориентационные консультации и помогают абитуриентам определиться с выбором будущей специальности в соответствии с их интересами. Консультирование осуществляется как очно, так и в онлайн-формате.
Алгоритм действий содержит полезную информацию о проектах Купаловского университета, которые помогают абитуриентам подготовиться к поступлению.
Пошаговая инструкция с информацией о том, как абитуриенту добиться заветной цели и стать студентом, размещена на сайте abit.grsu.by. Первый и самый главный совет – сделать правильный выбор. Помочь в этом готовы представители Купаловского университета. Педагоги-психологи высшей категории, магистры педагогических и психологических наук Регионального центра тестирования и профессиональной ориентации молодежи проводят профориентационные консультации и помогают абитуриентам определиться с выбором будущей специальности в соответствии с их интересами. Консультирование осуществляется как очно, так и в онлайн-формате.
❗️Председатель Совета Республики Наталья Кочанова в очередной раз встретилась со студентами БГУ
🤝Но на этот раз спикер приехала не в вуз, а пригласила студентов в Совет Республики.
"Это была просьба ребят провести нашу встречу в Совете Республики, чтобы посмотреть на этот государственный орган, чем он занимается и где находится. Поэтому сегодня мы пригласили их сюда. Это студенты и магистранты БГУ. Я считаю, что любая такая встреча - это диалоговая площадка, где можно ответить на вопросы, а самое важное - узнать, что волнует сегодня молодых людей, услышать их мнение", - рассказала Наталья Кочанова.
⏰ Встреча с молодежью длилась три часа.
🤝Но на этот раз спикер приехала не в вуз, а пригласила студентов в Совет Республики.
"Это была просьба ребят провести нашу встречу в Совете Республики, чтобы посмотреть на этот государственный орган, чем он занимается и где находится. Поэтому сегодня мы пригласили их сюда. Это студенты и магистранты БГУ. Я считаю, что любая такая встреча - это диалоговая площадка, где можно ответить на вопросы, а самое важное - узнать, что волнует сегодня молодых людей, услышать их мнение", - рассказала Наталья Кочанова.
⏰ Встреча с молодежью длилась три часа.
И еще отзывы педагогов о ЕИОР
Савченко Ольга Анатольевна, учитель химии высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия № 39 г. Минска»
👍Сегодня актуальным становится лозунг «Современный учащийся – мобильный учащийся!». Такой учащийся должен иметь постоянный доступ к электронным образовательным ресурсам и услугам не только в учреждении образования, но и дома, в дороге. Это касается и других участников образовательного процесса: родителей, педагогов. Внедрение и применение в образовательном процессе современных цифровых технологий – это норма сегодняшнего дня. И, конечно же, новый единый информационно-образовательный ресурс – это долгожданное событие!
👱♂️Да, платформа пока работает в тестовом режиме, и есть отдельные моменты, которые можно и нужно еще поправлять и дополнять, но уже видно, что востребованность в такой онлайн площадке велика! Единая образовательная платформа будет прекрасным подспорьем, как для учителя, так и для учащегося при достижении общей для них цели. Ведь удобно знать, где найти и просмотреть (а если надо и не один раз) видеоурок по актуальной на сегодняшний день программе. Затем проверить себя с помощью тестов и заданий, которые находятся в том же модуле. Учителя, которые разрабатывали материалы и записывали видеофрагменты для ЕИОР, столкнулись с вызовом – овладеть новыми компетенциями для разработки и создания видеоуроков. Это очень полезный опыт, который обязательно пригодиться в будущем.
Хотелось бы внести несколько предложений по развитию контента платформы в будущем: для старшеклассников можно добавить модули для подготовки к ЦТ, а также задания повышенного уровня сложности для профильных классов.
👍В общем, хорошо, что такая платформа появилась! Развития и совершенствования!
Савченко Ольга Анатольевна, учитель химии высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия № 39 г. Минска»
👍Сегодня актуальным становится лозунг «Современный учащийся – мобильный учащийся!». Такой учащийся должен иметь постоянный доступ к электронным образовательным ресурсам и услугам не только в учреждении образования, но и дома, в дороге. Это касается и других участников образовательного процесса: родителей, педагогов. Внедрение и применение в образовательном процессе современных цифровых технологий – это норма сегодняшнего дня. И, конечно же, новый единый информационно-образовательный ресурс – это долгожданное событие!
👱♂️Да, платформа пока работает в тестовом режиме, и есть отдельные моменты, которые можно и нужно еще поправлять и дополнять, но уже видно, что востребованность в такой онлайн площадке велика! Единая образовательная платформа будет прекрасным подспорьем, как для учителя, так и для учащегося при достижении общей для них цели. Ведь удобно знать, где найти и просмотреть (а если надо и не один раз) видеоурок по актуальной на сегодняшний день программе. Затем проверить себя с помощью тестов и заданий, которые находятся в том же модуле. Учителя, которые разрабатывали материалы и записывали видеофрагменты для ЕИОР, столкнулись с вызовом – овладеть новыми компетенциями для разработки и создания видеоуроков. Это очень полезный опыт, который обязательно пригодиться в будущем.
Хотелось бы внести несколько предложений по развитию контента платформы в будущем: для старшеклассников можно добавить модули для подготовки к ЦТ, а также задания повышенного уровня сложности для профильных классов.
👍В общем, хорошо, что такая платформа появилась! Развития и совершенствования!
‼️Екатерина Рудович представит УГЗ в финале республиканского конкурса «Студент года – 2020». Финал уже скоро
Такое право она завоевала, став одним из победителей городского этапа конкурса.
Финал конкурса состоится 28 января в Минске, а уже завтра финалисты приедут в Минск. Для них подготовлена насыщенная программа. Так, 22 января они приглашены на торжественную церемонию вручения республиканской молодежной премии, где будет дан старт онлайн-голосованию проекта «Студент года».
Такое право она завоевала, став одним из победителей городского этапа конкурса.
Финал конкурса состоится 28 января в Минске, а уже завтра финалисты приедут в Минск. Для них подготовлена насыщенная программа. Так, 22 января они приглашены на торжественную церемонию вручения республиканской молодежной премии, где будет дан старт онлайн-голосованию проекта «Студент года».
Крок наперад, крок у будучае!
👍Есіс Яўген Валер’евіч – настаўнік беларускай мовы і літаратуры вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі ДУА «Сярэдняя школа № 16 г. Мазыра», магістр філалагічных навук, даследчык педагагічных навук.
З’яўленне адзінага інфармацыйнага адукацыйнага рэсурсу ў сучасным адукацыйным асяроддзі – крок наперад, крок у будучае!
Мне пашчасціла ўвайсці ў склад творчай групы па распрацоўцы модуляў па беларускай літаратуры на VІІІ і ІХ класы. Сумесная праца з настаўнікамі-метадыстамі Ірынай Рыгораўнай Казачэнка (ДУА «Лельчыцкая раённая гімназія») і Аленай Генадзьеўнай Мігаль (ДУА «Хальчанская базавая школа Веткаўскага раёна») – гэта творчы працэс па пераасэнсаванні вучэбнай праграмы і зместу вучэбных дапаможнікаў, вывучэнні методыкі выкладання айчыннага слоўнага мастацтва ў on-line рэжыме, напісанні і рэдагаванні сапраўдных дакументальных сцэнарыяў фрагментаў урокаў, іх запісу. Мы як настаўнікі-наватары не проста стваралі праект, а адарасавалі яго кожнаму настаўніку-практыку, які злёгкасцю працуе з крэйдай каля дошкі, мае актыўныя зносіны са сваімі вучнямі, ладзіць дыялог з ІКТ.
👱♂️Адзіны інфармацыйны адукацыйны рэсурс вельмі наглядны і просты ў выкарыстанні. Змест тэм беларускай літаратуры адпавядае зместу вучэбнай праграмы. Наш творчы калектыў вырашыў не проста падаць вывучаемы матэрыял, але арганізаваць віртуальны дыялог з вучнем: прапанаваць яму спыніць прагляд, папрацаваць са зместам мастацкага твора, запоўніць апорны кластр ці стварыць гекс-схему, праглядзець відэафрагмент ці паслухаць музычную кампазіцыю і іншае.
Не акунуўшыся ў працу па стварэнні модуляў, немагчыма аб’ектыўна ацаніць атрыманы вынік. Нам хацелася данесці новы спосаб падачы вучэбнага матэрыялу і не выклікаць крытыку ў свой адрас. Такі від дзейнасці заслугоўвае павагі!..
👍Есіс Яўген Валер’евіч – настаўнік беларускай мовы і літаратуры вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі ДУА «Сярэдняя школа № 16 г. Мазыра», магістр філалагічных навук, даследчык педагагічных навук.
З’яўленне адзінага інфармацыйнага адукацыйнага рэсурсу ў сучасным адукацыйным асяроддзі – крок наперад, крок у будучае!
Мне пашчасціла ўвайсці ў склад творчай групы па распрацоўцы модуляў па беларускай літаратуры на VІІІ і ІХ класы. Сумесная праца з настаўнікамі-метадыстамі Ірынай Рыгораўнай Казачэнка (ДУА «Лельчыцкая раённая гімназія») і Аленай Генадзьеўнай Мігаль (ДУА «Хальчанская базавая школа Веткаўскага раёна») – гэта творчы працэс па пераасэнсаванні вучэбнай праграмы і зместу вучэбных дапаможнікаў, вывучэнні методыкі выкладання айчыннага слоўнага мастацтва ў on-line рэжыме, напісанні і рэдагаванні сапраўдных дакументальных сцэнарыяў фрагментаў урокаў, іх запісу. Мы як настаўнікі-наватары не проста стваралі праект, а адарасавалі яго кожнаму настаўніку-практыку, які злёгкасцю працуе з крэйдай каля дошкі, мае актыўныя зносіны са сваімі вучнямі, ладзіць дыялог з ІКТ.
👱♂️Адзіны інфармацыйны адукацыйны рэсурс вельмі наглядны і просты ў выкарыстанні. Змест тэм беларускай літаратуры адпавядае зместу вучэбнай праграмы. Наш творчы калектыў вырашыў не проста падаць вывучаемы матэрыял, але арганізаваць віртуальны дыялог з вучнем: прапанаваць яму спыніць прагляд, папрацаваць са зместам мастацкага твора, запоўніць апорны кластр ці стварыць гекс-схему, праглядзець відэафрагмент ці паслухаць музычную кампазіцыю і іншае.
Не акунуўшыся ў працу па стварэнні модуляў, немагчыма аб’ектыўна ацаніць атрыманы вынік. Нам хацелася данесці новы спосаб падачы вучэбнага матэрыялу і не выклікаць крытыку ў свой адрас. Такі від дзейнасці заслугоўвае павагі!..