❗️Учреждение «Национальный центр усыновления Министерства образования Республики Беларусь» с целью оптимизации процесса семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, постоянно осуществляет поиск новых ресурсов, в том числе посредством изучения опыта работы в регионах.
✅Директором Белевич Т.А. совместно со старшим инспектором по охране детства Зандарович Н.М. 20-21 февраля 2023 года проведен ряд межведомственных рабочих совещаний с руководителями и специалистами заинтересованных субъектов охраны детства г.Витебска и Витебской области.
✅Проблемы качества подготовки замещающих родителей к выполнению родительской роли, сопровождения замещающих семей, методической поддержки педагогов и другие вопросы обсуждены в главном управлении по образованию Витебского облисполкома, в Витебском ОИРО, в отделе по образованию администрации Первомайского района г. Витебска, в ГУО «Социально-педагогический центр Витебского района», в УЗ «Витебский областной специализированный дом ребенка».
✅Директором Белевич Т.А. совместно со старшим инспектором по охране детства Зандарович Н.М. 20-21 февраля 2023 года проведен ряд межведомственных рабочих совещаний с руководителями и специалистами заинтересованных субъектов охраны детства г.Витебска и Витебской области.
✅Проблемы качества подготовки замещающих родителей к выполнению родительской роли, сопровождения замещающих семей, методической поддержки педагогов и другие вопросы обсуждены в главном управлении по образованию Витебского облисполкома, в Витебском ОИРО, в отделе по образованию администрации Первомайского района г. Витебска, в ГУО «Социально-педагогический центр Витебского района», в УЗ «Витебский областной специализированный дом ребенка».
📍Школа Активного Гражданина в НДЦ «Зубренок»
23 февраля, в День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь, для учащихся 8-10 классов школы НДЦ «Зубренок» прошел единый информационный час в рамках реализации образовательного проекта «Школа Активного Гражданина».
Якубова А.Р., ведущий специалист отдела информации и общественных связей ГП «Белорусская атомная электростанция» в онлайн-формате интересно и доступно рассказала зубрятам об атомной станции как надежном, экономичном и экологичном источнике энергии. Иван Попов, учащийся Могилевского государственного политехнического колледжа, финалист республиканского молодежного проекта «100 идей для Беларуси», представил старшим школьникам собственный проект «Умная солнечная панель», рассказав о ее уникальности и возможностях.
23 февраля, в День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь, для учащихся 8-10 классов школы НДЦ «Зубренок» прошел единый информационный час в рамках реализации образовательного проекта «Школа Активного Гражданина».
Якубова А.Р., ведущий специалист отдела информации и общественных связей ГП «Белорусская атомная электростанция» в онлайн-формате интересно и доступно рассказала зубрятам об атомной станции как надежном, экономичном и экологичном источнике энергии. Иван Попов, учащийся Могилевского государственного политехнического колледжа, финалист республиканского молодежного проекта «100 идей для Беларуси», представил старшим школьникам собственный проект «Умная солнечная панель», рассказав о ее уникальности и возможностях.
❗️Иванец — об исследовании функциональной грамотности школьников, разработках вузов и поиске одаренных детей
👍На наших глазах в сфере образования происходят кардинальные перемены. Вузы в условиях санкционного прессинга все больше трансформируются в научные центры, плечом к плечу сотрудничая с предприятиями. На новый уровень выходит профориентационная работа — кадры начинают готовить со школьной скамьи. Меняются подходы к вступительной кампании и аттестации школьников. Престижнее становится обучение в университете — эту траекторию в ближайшей перспективе смогут выбирать в первую очередь одаренные и мотивированные. Обо всех этих процессах в интервью с министром образования Андреем Иванцом.
https://www.sb.by/articles/vystroit-traektoriyu-rosta-ivanec.html
👍На наших глазах в сфере образования происходят кардинальные перемены. Вузы в условиях санкционного прессинга все больше трансформируются в научные центры, плечом к плечу сотрудничая с предприятиями. На новый уровень выходит профориентационная работа — кадры начинают готовить со школьной скамьи. Меняются подходы к вступительной кампании и аттестации школьников. Престижнее становится обучение в университете — эту траекторию в ближайшей перспективе смогут выбирать в первую очередь одаренные и мотивированные. Обо всех этих процессах в интервью с министром образования Андреем Иванцом.
https://www.sb.by/articles/vystroit-traektoriyu-rosta-ivanec.html
SB.BY Беларусь сегодня
Иванец — об исследовании функциональной грамотности школьников, разработках вузов и поиске одаренных детей
На наших глазах в сфере образования происходят кардинальные перемены. Вузы в условиях санкционного прессинга все больше трансформируются в научные...
❗️Что думают о результатах РЦЭ школьники, учителя и Минобразования?
👍Ученица 11 «Б» класса школы № 25 Бреста Татьяна Павлович сдавала математику в самом крупном в регионе пункте проведения централизованного экзамена — Брестском государственном техническом университете. Девушка собирается поступать в технический вуз, поэтому усиленно занимается точными науками. Школьница вспоминает, что организация репетиционного экзамена была на высоком уровне, а задания оказались несложными:
— Довольно легко решала уравнения и функции, больше времени думала над геометрическими задачами. В конечном счете справилась даже раньше установленного тайминга. Когда на сайте РИКЗ увидела результат 80 баллов, сразу успокоилась. Хотя считаю, что можно было и лучше. Но этот результат соответствует 10 баллам по переводной шкале. Такая же отметка у меня и за прошлую четверть.
👍Школьница уверена: централизованный экзамен — хороший способ проверки знаний учащихся.
👍Ученица 11 «Б» класса школы № 25 Бреста Татьяна Павлович сдавала математику в самом крупном в регионе пункте проведения централизованного экзамена — Брестском государственном техническом университете. Девушка собирается поступать в технический вуз, поэтому усиленно занимается точными науками. Школьница вспоминает, что организация репетиционного экзамена была на высоком уровне, а задания оказались несложными:
— Довольно легко решала уравнения и функции, больше времени думала над геометрическими задачами. В конечном счете справилась даже раньше установленного тайминга. Когда на сайте РИКЗ увидела результат 80 баллов, сразу успокоилась. Хотя считаю, что можно было и лучше. Но этот результат соответствует 10 баллам по переводной шкале. Такая же отметка у меня и за прошлую четверть.
👍Школьница уверена: централизованный экзамен — хороший способ проверки знаний учащихся.
❗️Своим мнением поделилась учитель математики Глубокской районной гимназии Мария Ботяновская.
👍Объективности ради обсудить полученный ребятами результат на пробном ЦЭ решили с педагогами не из топовых гимназий Витебска, а из крепкой сельской школы. В ее профильном 11 «Б» классе предмет сдавали 14 из 19 детей. Самый низкий результат — 53 балла, самый высокий — 96. Уровень выше 77 баллов, приравнивающийся к школьной десятке, преодолели четверо учеников.
— Каждый ученик получил оценку, объективно отражающую уровень знаний и то, что поставлено за четверть в журнале.
Все задания на ЦЭ рассчитаны на базовый уровень, поэтому учащимся профильных классов, глубже разбирающимся в предмете, сдать экзамен было достаточно легко:
— Ребята сами делились, что задания показались им простыми. Собственно, результат подтвердил это. Он у всех учащихся «по профилю» высокий. Но следует также учитывать, что не все дети выбирают для сдачи свои профильные предметы.
👍Объективности ради обсудить полученный ребятами результат на пробном ЦЭ решили с педагогами не из топовых гимназий Витебска, а из крепкой сельской школы. В ее профильном 11 «Б» классе предмет сдавали 14 из 19 детей. Самый низкий результат — 53 балла, самый высокий — 96. Уровень выше 77 баллов, приравнивающийся к школьной десятке, преодолели четверо учеников.
— Каждый ученик получил оценку, объективно отражающую уровень знаний и то, что поставлено за четверть в журнале.
Все задания на ЦЭ рассчитаны на базовый уровень, поэтому учащимся профильных классов, глубже разбирающимся в предмете, сдать экзамен было достаточно легко:
— Ребята сами делились, что задания показались им простыми. Собственно, результат подтвердил это. Он у всех учащихся «по профилю» высокий. Но следует также учитывать, что не все дети выбирают для сдачи свои профильные предметы.
❗️Постановлением Министерства образования №44 "О перечнях наиболее востребованных экономикой специальностей" определен перечень востребованных экономикой специальностей, на которые абитуриенты могут быть зачислены без экзаменов
✅В перечень вошли наиболее востребованные экономикой специальности, при поступлении на которые в учреждения образования, реализующие программы среднего специального образования, вне конкурса зачисляются лица, имеющие рекомендации воинских частей, органов пограничной службы и прошедшие срочную военную службу (службу в резерве) в год приема или в году, предшествующем году приема. При этом в документе об образовании должна быть отметка не ниже 6 баллов по профильному учебному предмету. В этот перечень включены 22 специальности. В их числе "технологическое обеспечение машиностроительного производства", "монтаж и эксплуатация электрооборудования", "строительство зданий и сооружений", "строительство и эксплуатация автомобильных дорог", "пчеловодство", "мелиорация земель", "лесное хозяйство" и другие.
✅Документом также установлен перечень наиболее востребованных экономикой специальностей, при поступлении на которые зачисляются в вузы без вступительных испытаний, а также вне конкурса на заочную форму получения образования, некоторые категории абитуриентов. К ним относятся победители (дипломы I, II, III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной в учебном году, который завершился в год приема. Также это актуально для участников заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной в учебном году, который завершился в год приема, награжденные похвальным отзывом. В этот перечень вошли 53 специальности. Среди них "дошкольное образование", "компьютерная физика", "математика", "радиосистемы и радиотехнологии", "автомобили, тракторы, мобильные и технологические комплексы", "нанотехнологии и наноматериалы", "инженерно-педагогическая деятельность", "технологии и проектирование одежды и обуви", "мелиорация и водное хозяйство", "водные биоресурсы и аквакультура", "ветеринарная медицина" и другие.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
✅В перечень вошли наиболее востребованные экономикой специальности, при поступлении на которые в учреждения образования, реализующие программы среднего специального образования, вне конкурса зачисляются лица, имеющие рекомендации воинских частей, органов пограничной службы и прошедшие срочную военную службу (службу в резерве) в год приема или в году, предшествующем году приема. При этом в документе об образовании должна быть отметка не ниже 6 баллов по профильному учебному предмету. В этот перечень включены 22 специальности. В их числе "технологическое обеспечение машиностроительного производства", "монтаж и эксплуатация электрооборудования", "строительство зданий и сооружений", "строительство и эксплуатация автомобильных дорог", "пчеловодство", "мелиорация земель", "лесное хозяйство" и другие.
✅Документом также установлен перечень наиболее востребованных экономикой специальностей, при поступлении на которые зачисляются в вузы без вступительных испытаний, а также вне конкурса на заочную форму получения образования, некоторые категории абитуриентов. К ним относятся победители (дипломы I, II, III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной в учебном году, который завершился в год приема. Также это актуально для участников заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной в учебном году, который завершился в год приема, награжденные похвальным отзывом. В этот перечень вошли 53 специальности. Среди них "дошкольное образование", "компьютерная физика", "математика", "радиосистемы и радиотехнологии", "автомобили, тракторы, мобильные и технологические комплексы", "нанотехнологии и наноматериалы", "инженерно-педагогическая деятельность", "технологии и проектирование одежды и обуви", "мелиорация и водное хозяйство", "водные биоресурсы и аквакультура", "ветеринарная медицина" и другие.
Постановление вступает в силу после его официального опубликования.
❗️Что думают о результатах РЦЭ школьники, учителя?
На мой взгляд, шкала перевода баллов в оценку – очень либеральная. Но это на пользу детям, я думаю, она им нравится. Например, и 50, и 60 баллов – это одна оценка, но ведь это большая разбежка. А по некоторым предметам уже с 70 баллов начинается десятка. Я сказала, что это очень либерально. Но детям очень нравится", - говорит Екатерина.
https://sputnik.by/20230224/vse-novoe-vsegda-strashno-rassprosili-u-roditeley-i-uchiteley-o-probnom-tse-1072599699.html
На мой взгляд, шкала перевода баллов в оценку – очень либеральная. Но это на пользу детям, я думаю, она им нравится. Например, и 50, и 60 баллов – это одна оценка, но ведь это большая разбежка. А по некоторым предметам уже с 70 баллов начинается десятка. Я сказала, что это очень либерально. Но детям очень нравится", - говорит Екатерина.
https://sputnik.by/20230224/vse-novoe-vsegda-strashno-rassprosili-u-roditeley-i-uchiteley-o-probnom-tse-1072599699.html
✅ РИПО совместно с Главными управлениями по образованию облисполкомов (Комитетом по образованию Мингорисполкома) проводит ряд семинаров-совещаний «Об эффективности работы центров компетенций учреждений профессионального образования» в целях определения перспективных направлений развития центров компетенций, обобщения опыта их работы.
📍24.02.2023 семинар- совещание проходит в центре компетенций УО «Барановичский государственный колледж технологии и дизайна».
📚Участие в работе семинара-совещания принимают представители РИПО, главного управления по образованию Брестского облисполкома, руководители учреждений профессионального образования Брестской области и руководители профильных центров компетенций со всех регионов страны.
📍24.02.2023 семинар- совещание проходит в центре компетенций УО «Барановичский государственный колледж технологии и дизайна».
📚Участие в работе семинара-совещания принимают представители РИПО, главного управления по образованию Брестского облисполкома, руководители учреждений профессионального образования Брестской области и руководители профильных центров компетенций со всех регионов страны.
Forwarded from ГГУ имени Ф. Скорины
🤾♂️СПОРТСМЕНЫ 🔆ГГУ НА ПЬЕДЕСТАЛЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ👍👍👍
✅В учебно-спортивном корпусе Белорусского государственного университета физической культуры проходили игры финального этапа Республиканской студенческой гандбольной лиги – 2022/2023 среди мужских команд в программе Республиканской универсиады – 2022/2023.
В полуфинальном матче гандболисты ГГУ имени Франциска Скорины переиграли студентов Белорусского государственного экономического университета со счётом 41:38 и обеспечили себе место в финале. Но гандболисты Белорусского государственного университета физической культуры оказались сильнее, а команда ГГУ завоевала серебро🥈.
‼️Подробнее на: https://gsu.by/ru/node/6429
✅В учебно-спортивном корпусе Белорусского государственного университета физической культуры проходили игры финального этапа Республиканской студенческой гандбольной лиги – 2022/2023 среди мужских команд в программе Республиканской универсиады – 2022/2023.
В полуфинальном матче гандболисты ГГУ имени Франциска Скорины переиграли студентов Белорусского государственного экономического университета со счётом 41:38 и обеспечили себе место в финале. Но гандболисты Белорусского государственного университета физической культуры оказались сильнее, а команда ГГУ завоевала серебро🥈.
‼️Подробнее на: https://gsu.by/ru/node/6429