Завершилась Республиканская универсиада по лёгкой атлетике (в помещении).
По итогам двух напряженных соревновательных дней подведены итоги командной борьбы.
Сильнейшими стали:
🥇1 место - Белорусский государственный университет физической культуры - 596 очков;
🥈2 место - Витебский государственный технологический университет - 529 очков;
🥉3 место - Могилевский государственный университет имени Кулешова - 516 очков;
Лучшими спортсменами соревнований по решению Белорусской федерации легкой атлетики были признаны:
🏆Лев Скориш - победитель в прыжке с шестом - 5.30 (рекорд Универсиады);
🏆Руслана Рашкован - победительница в беге на 60м с барьерами - 8.15 и 60 метров - 7.52.
По традиции БАСС учредил специальные призы:
«За лучшую технику", который был вручен🏆 Виолетте Скворцовой (она дважды поднялась на высшую ступень пьедестала почета: тройной прыжок - 14.05, прыжок в длину - 6.42),
"За волю к победе" награжден🏆Егор Знудов (прыжок в длину - 7.61, что является его новым личным рекордом).
По итогам двух напряженных соревновательных дней подведены итоги командной борьбы.
Сильнейшими стали:
🥇1 место - Белорусский государственный университет физической культуры - 596 очков;
🥈2 место - Витебский государственный технологический университет - 529 очков;
🥉3 место - Могилевский государственный университет имени Кулешова - 516 очков;
Лучшими спортсменами соревнований по решению Белорусской федерации легкой атлетики были признаны:
🏆Лев Скориш - победитель в прыжке с шестом - 5.30 (рекорд Универсиады);
🏆Руслана Рашкован - победительница в беге на 60м с барьерами - 8.15 и 60 метров - 7.52.
По традиции БАСС учредил специальные призы:
«За лучшую технику", который был вручен🏆 Виолетте Скворцовой (она дважды поднялась на высшую ступень пьедестала почета: тройной прыжок - 14.05, прыжок в длину - 6.42),
"За волю к победе" награжден🏆Егор Знудов (прыжок в длину - 7.61, что является его новым личным рекордом).
Публикуем отзывы педагогов об ЕИОР
Мікалай НАВУМЧЫК, настаўнік-метадыст, намеснік дырэктара па вучэбна-метадычнай рабоце Маларыцкай раённай гімназіі:
👍Адзіны інфармацыйна-адукацыйны рэсурс – патрабаванне часу, які дапаможа зрабіць вучэбны працэс больш сучасным і цікавым. Перакананы, што анлайн-платформа стане адным са сродкаў павышэння эфектыўнасці ўрока, яго якасці і выніковасці.
На адзіным інфармацыйна-адукацыйным рэсурсе ў вучня ёсць магчымасць у любы зручны час звярнуцца да раней вывучанай тэмы, яе паўтарыць, дадаткова праслухаць тлумачэнні падчас выканання дамашняга задання. У кожным модулі вучань можа прачытаць мэты, якія прапісаны дакладна і зразумела, а таксама тое, што неабходна ведаць, умець. Тут жа змяшчаецца і тэарэтычны відэаматэрыял, які тлумачыцца настаўнікам, прапануюцца практычныя заданні, а таксама тэставыя заданні для самаправеркі ведаў і ўменняў. Плюс яшчэ і ў тым, што школьная тэма ўрока “ўціснута”, напрыклад, у 6 класе ў 10-12 хвілін: выбрана самае галоўнае, асноўнае і важнае. Каб зацікавіць вучняў, ім прапануюцца розныя віды работ: з табліцамі, воблакамі слоў, крыжаванкамі, рэбусамі, малюнкамі… Відэафрагменты анлайн-платформы таксама можна выкарыстоўваць і падчас звычайных урокаў.
Адзіны інфармацыйна-адукацыйны рэсурс – выдатны памочнік для вучняў. Для педагогаў гэта – цудоўная метадычная падтрымка. Асабліва – для настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры, паколькі для іх выбар адукацыйных анлайн-рэсурсаў сёння пакуль абмежаваны.
Мікалай НАВУМЧЫК, настаўнік-метадыст, намеснік дырэктара па вучэбна-метадычнай рабоце Маларыцкай раённай гімназіі:
👍Адзіны інфармацыйна-адукацыйны рэсурс – патрабаванне часу, які дапаможа зрабіць вучэбны працэс больш сучасным і цікавым. Перакананы, што анлайн-платформа стане адным са сродкаў павышэння эфектыўнасці ўрока, яго якасці і выніковасці.
На адзіным інфармацыйна-адукацыйным рэсурсе ў вучня ёсць магчымасць у любы зручны час звярнуцца да раней вывучанай тэмы, яе паўтарыць, дадаткова праслухаць тлумачэнні падчас выканання дамашняга задання. У кожным модулі вучань можа прачытаць мэты, якія прапісаны дакладна і зразумела, а таксама тое, што неабходна ведаць, умець. Тут жа змяшчаецца і тэарэтычны відэаматэрыял, які тлумачыцца настаўнікам, прапануюцца практычныя заданні, а таксама тэставыя заданні для самаправеркі ведаў і ўменняў. Плюс яшчэ і ў тым, што школьная тэма ўрока “ўціснута”, напрыклад, у 6 класе ў 10-12 хвілін: выбрана самае галоўнае, асноўнае і важнае. Каб зацікавіць вучняў, ім прапануюцца розныя віды работ: з табліцамі, воблакамі слоў, крыжаванкамі, рэбусамі, малюнкамі… Відэафрагменты анлайн-платформы таксама можна выкарыстоўваць і падчас звычайных урокаў.
Адзіны інфармацыйна-адукацыйны рэсурс – выдатны памочнік для вучняў. Для педагогаў гэта – цудоўная метадычная падтрымка. Асабліва – для настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры, паколькі для іх выбар адукацыйных анлайн-рэсурсаў сёння пакуль абмежаваны.
🎬Белтелерадиокомпанией и Министерством образования Республики Беларусь четвертый год реализуется совместный телевизионный проект «Я знаю!».
Телевизионный проект «Я знаю!» представляет собой интеллектуальную шоу-викторину для учащихся и призван найти смелых, инициативных и находчивых школьников.
Участником проекта может стать любой учащийся
V – XI класса учреждения общего среднего образования Республики Беларусь, являющийся гражданином Республики Беларусь и прошедший отборочный тур. Вместе с учащимися в телевизионном проекте принимают участие и их учителя.
В записях программы ежегодно принимает участие более 300 учащихся учреждений общего среднего образования Беларуси, которые демонстрируют высокий уровень подготовки, эрудированность и находчивость, умение креативно мыслить.
Телевизионная версия данного проекта выходит в эфир телеканала «Беларусь 1».
Телевизионный проект «Я знаю!» представляет собой интеллектуальную шоу-викторину для учащихся и призван найти смелых, инициативных и находчивых школьников.
Участником проекта может стать любой учащийся
V – XI класса учреждения общего среднего образования Республики Беларусь, являющийся гражданином Республики Беларусь и прошедший отборочный тур. Вместе с учащимися в телевизионном проекте принимают участие и их учителя.
В записях программы ежегодно принимает участие более 300 учащихся учреждений общего среднего образования Беларуси, которые демонстрируют высокий уровень подготовки, эрудированность и находчивость, умение креативно мыслить.
Телевизионная версия данного проекта выходит в эфир телеканала «Беларусь 1».
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Теплоснабжение в учреждениях образования Московского района полностью восстановлено.
Школы и детские сады готовы вновь принимать своих учеников и воспитанников.
Отработка учебных занятий за 22.01.2021 будет осуществлена в течение следующей недели по отдельному расписанию.
Приносим извинения за причинённые неудобства и спасибо за понимание.
Благодарим коллективы учреждений, управления по образованию и администрации районов за хорошо организованную и слаженную работу в непростой ситуации.
Школы и детские сады готовы вновь принимать своих учеников и воспитанников.
Отработка учебных занятий за 22.01.2021 будет осуществлена в течение следующей недели по отдельному расписанию.
Приносим извинения за причинённые неудобства и спасибо за понимание.
Благодарим коллективы учреждений, управления по образованию и администрации районов за хорошо организованную и слаженную работу в непростой ситуации.
Два представителя МЧС стали обладателями Всебелорусской молодежной премии 2020 года
Ольга Бондар из Университета гражданской защиты МЧС и Александр Лукьянов из Научно-исследовательского института пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций – обладатели Всебелорусской молодежной премии 2020 года. Она прошла сегодня в концертном зале «Prime Hall», где собрались лучшие молодые белорусы, которые своими достижениями в области культуры, искусства, науки, спорта, индустрии фото, моды и красоты, блогосферы и многих других заявили о себе в 2020 году. Стоит отметить, что в адрес оргкомитета поступило 2300 заявок.
Ольга Бондар из Университета гражданской защиты МЧС и Александр Лукьянов из Научно-исследовательского института пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций – обладатели Всебелорусской молодежной премии 2020 года. Она прошла сегодня в концертном зале «Prime Hall», где собрались лучшие молодые белорусы, которые своими достижениями в области культуры, искусства, науки, спорта, индустрии фото, моды и красоты, блогосферы и многих других заявили о себе в 2020 году. Стоит отметить, что в адрес оргкомитета поступило 2300 заявок.
Делегат ВНС: государство создает все условия для благополучной жизни, важно поддерживать эту работу
Таким мнением с корреспондентом БЕЛТА поделился делегат VI Всебелорусского народного собрания, учитель белорусского языка и литературы Межисетской средней школы Антон Лобановский.
belta.by
Таким мнением с корреспондентом БЕЛТА поделился делегат VI Всебелорусского народного собрания, учитель белорусского языка и литературы Межисетской средней школы Антон Лобановский.
belta.by
Педагоги о Едином информационно-образовательном ресурсе
Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа №8 г. Лиды»:
👍Безусловно, появление Единого информационно-образовательного ресурса это большой шаг вперёд. Мы стоим в начале пути. Впереди предстоит большая работа по его наполнению, расширению функциональных возможностей, совершенствованию представленного материала. Могу предположить, что будет меняться к лучшему навигация сайта, появится его мобильная версия, будут иметь место и альтернативные видеофрагменты, появится возможность перехода к необходимому параграфу учебного пособия, усложнятся тесты, будет заполнена рубрика «Дополнительные материалы».
В составе творческой группы я принимала непосредственное участие в разработке учебного модуля «История СССР и Российской Федерации», всемирная история 9 класс. Могу сказать, что это достаточно трудоёмкий и непростой процесс. Разработка материалов только к одному уроку занимала не менее двух недель. Анализ и систематизация учебного материала; поиск фотоматериалов (плюс проверка на соответствие историческому периоду), инфографики; составление схем, таблиц; подборка исторических документов и разработка заданий к ним; составление сценария видеофрагмента; оформление презентаций; озвучка; монтаж видеофрагмента; разработка тестов и т.п. Поэтому с уверенностью могу сказать, что Единый информационно-образовательный ресурс – это огромный труд большого количества профессионалов! Пусть не всё получилось, но мы можем постоянно дополнять информацию и исправлять недочёты.
👱♂️Сейчас ресурс работает в тестовом режиме и у каждого есть возможность через электронные обращения отправить сообщение по вопросам его функционирования, исправления неточностей и опечаток, а также предложить свою помощь и свои наработки по учебным модулям. Считаю, что содержание данного ресурса зависит от единства всего педагогического сообщества страны.
😊Критикуешь, предложи в качестве альтернативы свой более качественный продукт!
Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа №8 г. Лиды»:
👍Безусловно, появление Единого информационно-образовательного ресурса это большой шаг вперёд. Мы стоим в начале пути. Впереди предстоит большая работа по его наполнению, расширению функциональных возможностей, совершенствованию представленного материала. Могу предположить, что будет меняться к лучшему навигация сайта, появится его мобильная версия, будут иметь место и альтернативные видеофрагменты, появится возможность перехода к необходимому параграфу учебного пособия, усложнятся тесты, будет заполнена рубрика «Дополнительные материалы».
В составе творческой группы я принимала непосредственное участие в разработке учебного модуля «История СССР и Российской Федерации», всемирная история 9 класс. Могу сказать, что это достаточно трудоёмкий и непростой процесс. Разработка материалов только к одному уроку занимала не менее двух недель. Анализ и систематизация учебного материала; поиск фотоматериалов (плюс проверка на соответствие историческому периоду), инфографики; составление схем, таблиц; подборка исторических документов и разработка заданий к ним; составление сценария видеофрагмента; оформление презентаций; озвучка; монтаж видеофрагмента; разработка тестов и т.п. Поэтому с уверенностью могу сказать, что Единый информационно-образовательный ресурс – это огромный труд большого количества профессионалов! Пусть не всё получилось, но мы можем постоянно дополнять информацию и исправлять недочёты.
👱♂️Сейчас ресурс работает в тестовом режиме и у каждого есть возможность через электронные обращения отправить сообщение по вопросам его функционирования, исправления неточностей и опечаток, а также предложить свою помощь и свои наработки по учебным модулям. Считаю, что содержание данного ресурса зависит от единства всего педагогического сообщества страны.
😊Критикуешь, предложи в качестве альтернативы свой более качественный продукт!
Ежегодно 25 января студенческая братия, в том числе и в Беларуси, отмечает свой второй праздник. После Международного дня студентов, который приходится на ноябрь, студенчеством многих стран не менее почитаем и январский Татьянин день.
Именно в этот день в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ об открытии в Москве университета. Так Татьянин день – 25 января, когда верующие вспоминают святую мученицу Татиану, – стал официальным университетским днем, а святая – покровительницей студентов. Поздравляем всех причастных с праздником и мы!
Именно в этот день в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ об открытии в Москве университета. Так Татьянин день – 25 января, когда верующие вспоминают святую мученицу Татиану, – стал официальным университетским днем, а святая – покровительницей студентов. Поздравляем всех причастных с праздником и мы!
🗣 Диалоговая площадка в деле. О чем разговаривали 💬 делегаты ВНС 🇧🇾 и педагоги 👩🏫?
Диалоговая площадка развернулась 👐 в стенах школы №19 г.Бобруйска Могилевской обл. На одном 💁♂️ фланге преподаватели 👨🏫, на противоположном - делегат 👩 ВНС 🇧🇾 Наталья Винокур. Объединяет 🤲 всех собравшихся одна тема - образование 🏫🧠.
– Диалоговые 💬 площадки, которые сейчас проходят в коллективах 👫 и учреждениях 🏫 Бобруйска, очень важны. Потому что есть возможность обсудить 🗣 вопросы ❓, которые волнуют граждан. Также затронуть какие-либо проблемы 🔋, выслушать 👂 их предложения 📝. Послушать о том, какой они видят нашу жизнь в будущем 📗🟢, – поделилась мнением 👩 Наталья Винокур.
Диалоговая площадка развернулась 👐 в стенах школы №19 г.Бобруйска Могилевской обл. На одном 💁♂️ фланге преподаватели 👨🏫, на противоположном - делегат 👩 ВНС 🇧🇾 Наталья Винокур. Объединяет 🤲 всех собравшихся одна тема - образование 🏫🧠.
– Диалоговые 💬 площадки, которые сейчас проходят в коллективах 👫 и учреждениях 🏫 Бобруйска, очень важны. Потому что есть возможность обсудить 🗣 вопросы ❓, которые волнуют граждан. Также затронуть какие-либо проблемы 🔋, выслушать 👂 их предложения 📝. Послушать о том, какой они видят нашу жизнь в будущем 📗🟢, – поделилась мнением 👩 Наталья Винокур.
👍В БГУ впервые появятся педагоги-тьюторы. Их деятельность будет направлена на индивидуализацию обучения, создание условий и возможностей для раскрытия творческого потенциала обучающихся. До настоящего времени в Беларуси отсутствовал подобный опыт взаимодействия специалиста такого профиля и студента.
😊Сегодня в БГУ каждый факультет имеет перечень уникальных образовательных и научных предложений, действует ряд молодежных организаций, творческих коллективов и спортивных секций. Однако, многим студентам сложно сориентироваться в многообразии услуг. Тьютор с учетом персональных запросов обучающегося окажет консультационную, информационную поддержку, при запланированной студентом научной работе междисциплинарной направленности подберет наиболее перспективные варианты сотрудничества с другими факультетами, сориентирует в области языковой подготовки и т.д. По сути, тьютор выступит посредником между обучающимся и университетом.
😊Сегодня в БГУ каждый факультет имеет перечень уникальных образовательных и научных предложений, действует ряд молодежных организаций, творческих коллективов и спортивных секций. Однако, многим студентам сложно сориентироваться в многообразии услуг. Тьютор с учетом персональных запросов обучающегося окажет консультационную, информационную поддержку, при запланированной студентом научной работе междисциплинарной направленности подберет наиболее перспективные варианты сотрудничества с другими факультетами, сориентирует в области языковой подготовки и т.д. По сути, тьютор выступит посредником между обучающимся и университетом.
Престижной Всебелорусской молодежной премии в категории «Наука» была удостоена Полина Феклистова, учащаяся объединения по интересам «Генетика и селекция» Республиканского центра экологии и краеведения, руководитель объединения – заведующий лабораторией Центра Иван Анатольевич Русских.
В 2020 году Полина приняла онлайн-участие в двух международных конкурсах: Всемирный конкурс-выставка изобретений в Малайзии и Международный конкурс экологических проектов учащихся (ярмарка) в Индонезии, где ее проекты были отмечены серебряной и золотой медалями соответственно. Девушка блестяще представила страну на Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и техники-2020» в Уфе и стала победителем в номинации «Лучшая научная работа», выступала в составе национальной команды, удостоенной серебряной медали. Полина является призером Китайско-белорусского молодежного конкурса научно-исследовательских и инновационных проектов в секции "Экология, рациональное природопользование, переработка отходов".
В 2020 году Полина приняла онлайн-участие в двух международных конкурсах: Всемирный конкурс-выставка изобретений в Малайзии и Международный конкурс экологических проектов учащихся (ярмарка) в Индонезии, где ее проекты были отмечены серебряной и золотой медалями соответственно. Девушка блестяще представила страну на Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и техники-2020» в Уфе и стала победителем в номинации «Лучшая научная работа», выступала в составе национальной команды, удостоенной серебряной медали. Полина является призером Китайско-белорусского молодежного конкурса научно-исследовательских и инновационных проектов в секции "Экология, рациональное природопользование, переработка отходов".
Образовательный проект «Зеленые школы» Республиканского центра экологии и краеведения имеет важное значение для развития и популяризации экологического воспитания современной молодежи, сохранения окружающей среды, установления партнерских взаимоотношений между учреждениями-участниками.
На сегодняшний день в реализацию проекта включились более 330 учреждений образования, 98 из них являются обладателями статуса «зелёная школа». Интерес к проекту постоянно растет, как и повышается качество и количество мероприятий, реализуемых в его рамках. Образовательный проект «Зеленые школы» реализуется в рамках проекта международной технической помощи «Экомониторинг», финансируемого Европейским союзом и реализуемого программой развития ООН в Беларуси в партнерстве с Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь.
План работы Республиканского ресурсного центра образовательного проекта «Зелёные школы» на сайте rcek.by. Ознакомиться с ним можно перейдя по ссылке https://rcek.by/aktualno/ .
На сегодняшний день в реализацию проекта включились более 330 учреждений образования, 98 из них являются обладателями статуса «зелёная школа». Интерес к проекту постоянно растет, как и повышается качество и количество мероприятий, реализуемых в его рамках. Образовательный проект «Зеленые школы» реализуется в рамках проекта международной технической помощи «Экомониторинг», финансируемого Европейским союзом и реализуемого программой развития ООН в Беларуси в партнерстве с Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь.
План работы Республиканского ресурсного центра образовательного проекта «Зелёные школы» на сайте rcek.by. Ознакомиться с ним можно перейдя по ссылке https://rcek.by/aktualno/ .