Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
ПРОЕКТ #В_ОТРЯДЕ | СТУДЕНЧЕСКИЕ ОТРЯДЫ 20.21
🇧🇾Третий трудовой семестр для молодёжи Московского района г.Минска стремительно набирает обороты. Бойцы сразу двух производственных отрядов «Модный стиль» и «ШиК», из числа учащихся Минского государственного профессионально-технического колледжа швейного производства, уже приступили к работе.
🔰Трудятся ребята на крупнейшем производителе кожгалантерейных изделий в Республике Беларусь - ОАО «Галантэя». Другой отряд работает в ЗАО «Фабрика головных уборов «Людмила».
#БРСМ
#Московский_район
🇧🇾Третий трудовой семестр для молодёжи Московского района г.Минска стремительно набирает обороты. Бойцы сразу двух производственных отрядов «Модный стиль» и «ШиК», из числа учащихся Минского государственного профессионально-технического колледжа швейного производства, уже приступили к работе.
🔰Трудятся ребята на крупнейшем производителе кожгалантерейных изделий в Республике Беларусь - ОАО «Галантэя». Другой отряд работает в ЗАО «Фабрика головных уборов «Людмила».
#БРСМ
#Московский_район
Сергей Вениаминович Панов, соавтор учебного пособия «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь»:
Говоря об изучении истории Великой Отечественной войны в учреждениях общего среднего образования, не надо забывать о начальной школе. С событиями, происходившими на территории Беларуси в этот период, учащиеся знакомятся уже в 4 классе при изучении курса «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь». О чем узнают 4-классники из учебного пособия?
👍О подвиге защитников Брестской крепости; о подростках, защищавших Брестскую крепость; о первом применении реактивных минометов “Катюша” под Оршей летом 1941 года; о подвиге белорусского летчика Александра Горовца, который в одном бою во время Курской битвы сбил 9 вражеских самолетов; о подвиге 14-летнего Марата Казея; о бацьке Минае и судьбе его детей; о деятельности подпольщиков под руководством Константина Заслонова; о трагической судьбе Хатыни; об освобождении Минска от фашистских захватчиков, о Кургане Славы как символе мужества советских воинов; о подвиге белоруса Трифона Лукьяновича, спасшего немецкую девочку, о Дне Победы над фашистской Германией.
Тексты и представленные в учебном пособии иллюстрации позволяют формировать у учащихся образные представления о событиях Великой Отечественной войны, подвиге советских людей.
👱♂️Учитель может организовать также самостоятельную познавательную деятельность учащихся, предложив им найти дополнительную информацию о том или ином подвиге, описанном в учебном пособии.
Говоря об изучении истории Великой Отечественной войны в учреждениях общего среднего образования, не надо забывать о начальной школе. С событиями, происходившими на территории Беларуси в этот период, учащиеся знакомятся уже в 4 классе при изучении курса «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь». О чем узнают 4-классники из учебного пособия?
👍О подвиге защитников Брестской крепости; о подростках, защищавших Брестскую крепость; о первом применении реактивных минометов “Катюша” под Оршей летом 1941 года; о подвиге белорусского летчика Александра Горовца, который в одном бою во время Курской битвы сбил 9 вражеских самолетов; о подвиге 14-летнего Марата Казея; о бацьке Минае и судьбе его детей; о деятельности подпольщиков под руководством Константина Заслонова; о трагической судьбе Хатыни; об освобождении Минска от фашистских захватчиков, о Кургане Славы как символе мужества советских воинов; о подвиге белоруса Трифона Лукьяновича, спасшего немецкую девочку, о Дне Победы над фашистской Германией.
Тексты и представленные в учебном пособии иллюстрации позволяют формировать у учащихся образные представления о событиях Великой Отечественной войны, подвиге советских людей.
👱♂️Учитель может организовать также самостоятельную познавательную деятельность учащихся, предложив им найти дополнительную информацию о том или ином подвиге, описанном в учебном пособии.
✅Ректоры вузов принимали участие в парламентских слушаниях о совершенствовании национальной системы образования.
С основным докладом выступил Министр образования И.В.Карпенко: «О состоянии и перспективах развития национальной системы образования».
Завтра в г.Гродно - Молодежной столице Республики Беларусь состоится заседание Республиканского совета ректоров учреждений высшего образования Республики Беларусь на тему: «О совершенствовании идеологической и воспитательной работы со студентами в учреждениях высшего образования».
С основным докладом выступил Министр образования И.В.Карпенко: «О состоянии и перспективах развития национальной системы образования».
Завтра в г.Гродно - Молодежной столице Республики Беларусь состоится заседание Республиканского совета ректоров учреждений высшего образования Республики Беларусь на тему: «О совершенствовании идеологической и воспитательной работы со студентами в учреждениях высшего образования».
✅Минский областной институт развития образования в период летних каникул организовал работу профильных лагерей по учебным предметам:
🌐«Английский язык» ГУО «Молодечненская санаторная школа-интернат»;
🌏«География», 🧪«Химия» - УО «Солигорский государственный колледж»;
🔬«Биология» - УО «Борисовский государственный колледж»;
⚡️«Физика», 🧮«Математика»,
🔭«Астрономия», 🖥«Информатика» - ГУО «Червенский профессиональный строительный лицей»;
📖«Белорусский язык» и «Белорусская литература»,
📖«Русский язык» и «Русская литература» - УО «Вилейский государственный колледж»;
📚«История Беларуси», «Всемирная история»,
«Обществоведение» - УО «Узденская государственная санаторная школа-интернат»;
🛠«Трудовое обучение» - ГУО «Областной аграрно-технический профессиональный лицей», ГУО «Средняя школа № 2 г. Дзержинска»;
🌐«Немецкий язык» - ГУО «Молодечненская санаторная школа-интернат»;
🌐«Французский язык» - ГУО «Гимназия № 1 г. Солигорска»;
🌐«Испанский язык» - ГУО «Средняя школа № 17 г. Борисова».
🌐«Английский язык» ГУО «Молодечненская санаторная школа-интернат»;
🌏«География», 🧪«Химия» - УО «Солигорский государственный колледж»;
🔬«Биология» - УО «Борисовский государственный колледж»;
⚡️«Физика», 🧮«Математика»,
🔭«Астрономия», 🖥«Информатика» - ГУО «Червенский профессиональный строительный лицей»;
📖«Белорусский язык» и «Белорусская литература»,
📖«Русский язык» и «Русская литература» - УО «Вилейский государственный колледж»;
📚«История Беларуси», «Всемирная история»,
«Обществоведение» - УО «Узденская государственная санаторная школа-интернат»;
🛠«Трудовое обучение» - ГУО «Областной аграрно-технический профессиональный лицей», ГУО «Средняя школа № 2 г. Дзержинска»;
🌐«Немецкий язык» - ГУО «Молодечненская санаторная школа-интернат»;
🌐«Французский язык» - ГУО «Гимназия № 1 г. Солигорска»;
🌐«Испанский язык» - ГУО «Средняя школа № 17 г. Борисова».
Сегодня Министр образования Игорь Карпенко в рамках рабочей поездки в Гродненский регион посещает Гродненский государственный аграрный университет, где в формате открытого диалога пообщался со студенческим активом вуза.
Обсуждались вопросы участия студентов в общественной жизни университета, научной деятельности, практико-ориентированной учебы в вузе.
Также глава ведомства примет участие в выездном заседании Республиканского совета ректоров учреждений высшего образования на тему:«О совершенствовании идеологической и воспитательной работы со студентами в учреждениях высшего образования», которое состоится в Гродненском государственном университете имени Я.Купалы.
12 июня Министр образования примет участие в памятном мероприятии, посвященном 80-й годовщине начала Великой Отечественной войны – интерактивном семинаре «Памятные места региона как средство гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи» (на примере объектов Гродненского района – форты, посещение пограничной заставы им. В.М.Усова).
Обсуждались вопросы участия студентов в общественной жизни университета, научной деятельности, практико-ориентированной учебы в вузе.
Также глава ведомства примет участие в выездном заседании Республиканского совета ректоров учреждений высшего образования на тему:«О совершенствовании идеологической и воспитательной работы со студентами в учреждениях высшего образования», которое состоится в Гродненском государственном университете имени Я.Купалы.
12 июня Министр образования примет участие в памятном мероприятии, посвященном 80-й годовщине начала Великой Отечественной войны – интерактивном семинаре «Памятные места региона как средство гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи» (на примере объектов Гродненского района – форты, посещение пограничной заставы им. В.М.Усова).
👨👩👧👦Студенческие педагогические отряды БрГУ имени А.С. Пушкина приступили к работе в детских оздоровительных лагерях.
🚌Они отправились в оздоровительный центр «Орлёнок», оздоровительный лагерь «Верба», детский оздоровительный лагерь «Берёзка» и летний лагерь «Дубок».
В ближайшее время обучающиеся нашего университета заступят на смену в оздоровительные лагеря «Салют» и «Свитанок».
🏕Более 200 будущих учителей летом организуют культурно-досуговую и спортивную жизнь школьников.
Эта деятельность позволит им помогать детям адаптироваться в социуме и учить их общаться с людьми разных возрастов.
✅Студенты убеждены, что работа с подрастающим поколением во время каникул окончательно подтвердит правильность выбранной профессии.
🚌Они отправились в оздоровительный центр «Орлёнок», оздоровительный лагерь «Верба», детский оздоровительный лагерь «Берёзка» и летний лагерь «Дубок».
В ближайшее время обучающиеся нашего университета заступят на смену в оздоровительные лагеря «Салют» и «Свитанок».
🏕Более 200 будущих учителей летом организуют культурно-досуговую и спортивную жизнь школьников.
Эта деятельность позволит им помогать детям адаптироваться в социуме и учить их общаться с людьми разных возрастов.
✅Студенты убеждены, что работа с подрастающим поколением во время каникул окончательно подтвердит правильность выбранной профессии.
Гинчук В.В., директор Национального института образования:
Новые учебные программы по истории разработаны с учетом концентрического подхода к построению содержания образования. Он предусматривает изучение истории с древнейших времен до наших дней сначала в V–IХ классах на фактологическом уровне, затем в X–XI классах на проблемно-теоретическом уровне. В 4 классе в рамках курса «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь» учащиеся знакомятся с основными событиями, происходившими на территории Беларуси.
История Великой Отечественной войны изучается в IV, IX и XI классах. На ее изучение учебными программами отводится в целом 18 часов (4 класс – 2 часа, 9 класс – 13, 11 класс – 3 часа). При изучении в 11 классе истории на повышенном уровне Вторая мировая и Великая Отечественная войны изучаются в течение 10 часов. К тому же учитель по своему усмотрению может задействовать для этого часы уроков-практикумов (5).
Учащиеся IX (или XI класса) могут изучать историю Великой Отечественной войны на факультативном занятии «Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)» (18 часов). Для него разработан учебно-методический комплекс, включающий пособие для учреждений общего среднего образования, хрестоматию, справочник, атлас. Данные компоненты УМК учитель может использовать, в том числе, для проведения уроков истории.
Следует отметить, что общее количество часов на системное изучение истории Второй мировой и Великой Отечественной войны в современной белорусской школе (9 и 11 классы) сопоставимо с количеством часов на изучение этой темы в советской школе, где она изучалась в 11 классе. Так, в 1990 году этой теме были посвящены 13 параграфов в учебнике «История СССР» и 4 параграфа в учебнике «Новейшая история». При этом общее количество часов на изучение истории ХХ века в советской школе было больше, чем в настоящее время. С 1986 года история ХХ века изучалась в 10 и 11 классах (4 и 3 часа в неделю соответственно), в современной белорусской школе – в 9 и 11 классах (2 и 1 час в неделю соответственно).
Новые учебные программы по истории разработаны с учетом концентрического подхода к построению содержания образования. Он предусматривает изучение истории с древнейших времен до наших дней сначала в V–IХ классах на фактологическом уровне, затем в X–XI классах на проблемно-теоретическом уровне. В 4 классе в рамках курса «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь» учащиеся знакомятся с основными событиями, происходившими на территории Беларуси.
История Великой Отечественной войны изучается в IV, IX и XI классах. На ее изучение учебными программами отводится в целом 18 часов (4 класс – 2 часа, 9 класс – 13, 11 класс – 3 часа). При изучении в 11 классе истории на повышенном уровне Вторая мировая и Великая Отечественная войны изучаются в течение 10 часов. К тому же учитель по своему усмотрению может задействовать для этого часы уроков-практикумов (5).
Учащиеся IX (или XI класса) могут изучать историю Великой Отечественной войны на факультативном занятии «Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)» (18 часов). Для него разработан учебно-методический комплекс, включающий пособие для учреждений общего среднего образования, хрестоматию, справочник, атлас. Данные компоненты УМК учитель может использовать, в том числе, для проведения уроков истории.
Следует отметить, что общее количество часов на системное изучение истории Второй мировой и Великой Отечественной войны в современной белорусской школе (9 и 11 классы) сопоставимо с количеством часов на изучение этой темы в советской школе, где она изучалась в 11 классе. Так, в 1990 году этой теме были посвящены 13 параграфов в учебнике «История СССР» и 4 параграфа в учебнике «Новейшая история». При этом общее количество часов на изучение истории ХХ века в советской школе было больше, чем в настоящее время. С 1986 года история ХХ века изучалась в 10 и 11 классах (4 и 3 часа в неделю соответственно), в современной белорусской школе – в 9 и 11 классах (2 и 1 час в неделю соответственно).
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
🌟ВЫПУСК 2021!🌟
🎉10 июня во всех учреждениях общего среднего образования Московского района г.Минска прошли торжественные мероприятия: вручение выпускникам 11-х классов аттестатов об общем среднем образовании.
✨Окончание школы – один из самых волнующих моментов жизни. Прекрасное настроение, море улыбок, волнующие моменты ожидали выпускников в этот день.
📜Много добрых слов было сказано в адрес учителей, которые отдали частичку своего сердца выпускникам!
#Московский_район
🎉10 июня во всех учреждениях общего среднего образования Московского района г.Минска прошли торжественные мероприятия: вручение выпускникам 11-х классов аттестатов об общем среднем образовании.
✨Окончание школы – один из самых волнующих моментов жизни. Прекрасное настроение, море улыбок, волнующие моменты ожидали выпускников в этот день.
📜Много добрых слов было сказано в адрес учителей, которые отдали частичку своего сердца выпускникам!
#Московский_район
Диалоговая площадка «Роль студенческого самоуправления в развитии инновационных форм воспитания студенческой молодежи» проходит в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы в рамках Расширенного заседания Республиканского совета ректоров.
Участниками площадки являются представители студенческого самоуправления вузов всей страны. Актуальные вопросы ребята имеют возможность обсудить с Министром образования Игорем Карпенко.
Участниками площадки являются представители студенческого самоуправления вузов всей страны. Актуальные вопросы ребята имеют возможность обсудить с Министром образования Игорем Карпенко.
✍🏻Второй год в учреждениях общего среднего образования республики проводятся консультации по подготовке к централизованному тестированию для выпускников 11 классов.
В этом году они проходят с 11 по 15 июня.
Проведение консультаций для выпускников организовано в соответствии с запросами по всем учебным предметам, по которым проводится централизованное тестирование. Консультации проводятся как в очной форме, так и с использованием дистанционных технологий взаимодействия.
Наиболее востребованными у выпускников школ являются консультации по русскому языку (18 340 чел.), математике (13 274 чел.), иностранным языкам (9 847 чел.), белорусскому языку (7 529 чел.), физике (6 690 чел.), биологии (6 287 чел.), истории Беларуси (4650 чел.).
При подготовке к централизованному тестированию также могут быть использованы материалы единого информационно-образовательного ресурса.
В этом году они проходят с 11 по 15 июня.
Проведение консультаций для выпускников организовано в соответствии с запросами по всем учебным предметам, по которым проводится централизованное тестирование. Консультации проводятся как в очной форме, так и с использованием дистанционных технологий взаимодействия.
Наиболее востребованными у выпускников школ являются консультации по русскому языку (18 340 чел.), математике (13 274 чел.), иностранным языкам (9 847 чел.), белорусскому языку (7 529 чел.), физике (6 690 чел.), биологии (6 287 чел.), истории Беларуси (4650 чел.).
При подготовке к централизованному тестированию также могут быть использованы материалы единого информационно-образовательного ресурса.