✍️Формирование у педагогов психологической и конфликтологической компетенций: практикум «Травля: распознать и прекратить».

Одной из ключевых фигур в профилактике и разрешении ситуаций школьного буллинга является учитель. Он первым может выявить проблему и принять меры для предупреждения или прекращения травли. Однако у педагогов достаточно часто возникают сложности в распознавании ситуаций буллинга, выборе личностной позиции в ней и применении эффективных приёмов реагирования.

Социально-педагогической и психологической службой гимназии Щучина разработана система обучающих занятий, семинаров, лекториев, консультаций для учителей с целью профилактики, выявления и предотвращения буллинга в ученической среде.

Одним из таких занятий стал практикум «Травля: распознать и прекратить», который предлагаем вашему вниманию.

🔽Встреча с незнакомцем: что должен знать ребёнок?

Каждый любящий и заботливый родитель хочет видеть ребёнка счастливым, здоровым, подарить ему беззаботное детство, наполненное радостью и яркими впечатлениями, желает уберечь от непредвиденных жизненных ситуаций, от окружающих опасностей. В современном мире мы можем наблюдать некоторую трансформацию опасностей, приобретающих всё новые и новые формы, и задача любящего родителя в первую очередь сформировать правильные взгляды ребёнка на существующий мир и его безопасность.

Конечно, от всего на свете уберечь ребёнка невозможно, но обучение навыкам безопасного поведения сформирует у него основную базу знаний и определённые паттерны поведения. Главное — повторять необходимые правила, включая их в практические действия, продумывать и проговаривать различные ситуации, не оставлять ребёнка в потенциально опасных ситуациях. И не забывайте про собственный пример, проявление любви и заботы к ребёнку. Именно это основной способ укрепить чувство безопасности.

🇧🇾 Молодых активистов Белорусского профессионального союза работников образования и науки продолжают объединять обучающие курсы

В Неделю родительской любви им предложили побывать с экскурсией по Минскому городскому центру социального обслуживания семьи и детей. Здесь много говорили о сохранении традиционных семейных ценностей.

Затем уже в стенах Министерства образования с председателем Белорусского профессионального союза работников образования и науки Татьяной Якубович и начальником управления по делам молодёжи Татьяной Симановской активисты обсудили меры господдержки и возможности для развития и самореализации для молодёжи в нашей стране. Во время открытого диалога не обошли стороной и тему поднятия престижа профессии педагога. Особенно это актуально в Год качества. 🇧🇾

🌐 Молодёжный совет при ЦИК Беларуси приглашает студентов учреждений высшего образования принять участие в Международной студенческой интернет-олимпиаде «Избирательные системы стран мира»

📍 Олимпиада проходит до 9 ноября 2024 года. Участникам необходимо решить тесты закрытого типа с выбором правильного варианта ответа из предложенных и ответить на открытые вопросы.

🖥 Для участия необходимо заполнить анкету участника. После этого на указанную в анкете электронную почту придут данные для входа в систему проведения олимпиады.

🔗 Подробнее.

🤩 Просто о выборах @molsovetcik

⚡️Президент Беларуси поздравил коллектив Белорусского государственного аграрного технического университета с 70-летием со дня основания вуза.

🔽Семь факультативов для учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, утверждено в Беларуси

✍️Это предусмотрено постановлением Министерства образования №116 от 24 сентября 2024 года, которое опубликовано на Национальном правовом интернет-портале.

✅В числе утверждённых - учебная программа факультативных занятий "Познаю окружающий мир. Слышу, вижу, создаю" для 1-2-х классов. Она рассчитана на два года. По итогу у ребят должны сформировать умения адекватного использования сенсорных эталонов и способов обследования объектов окружающего мира в различных жизненных ситуациях в ходе решения возникающих бытовых и учебных задач.

✅Факультатив "Познаю окружающий мир. Школа добрословия" будет изучаться 70 учебных часов в 3-4-х классах (по 35 учебных часов в каждом классе). Учащиеся с особенностями психофизического развития овладеют культурой речевого общения, усвоят нормы и правила речевого этикета для обеспечения продуктивного общения в различных жизненных ситуациях.

✅Для 5-6-х классов утвердили учебную программу факультативных занятий "Учусь жить в современном мире. Учимся общаться, учимся дружить", 7-го класса - факультатив "Учусь жить в современном мире. Школа безопасности".

✅Отдельные факультативы по социализации появились для старшеклассников. Например, учебная программа "Социализируюсь в современном мире. Я в профессии" для 8-9-х классов рассчитана на 70 учебных часов: по 35 учебных часов в каждом классе. Цель занятий - создание условий, способствующих первичному профессиональному выбору и принятию решения о выборе профессии и путях её получения, обеспечению готовности к реальному и осознанному выбору профессии как основному фактору социальной адаптации и интеграции в обществе лиц с особенностями психофизического развития.

✅Учебная программа факультативных занятий "Социализируюсь в современном мире. Мои права и обязанности" предназначена для 9-го (10-го) класса, факультатив "Социализируюсь в современном мире. Экономика в действии" - для 11-го класса.

Папа может всё, что угодно❗️

🔥 Он читает детские книги, рассказывает сказки и поёт колыбельные! Вот как Белстат охарактеризовал среднестатистического отца.

По традиции к празднику, который отмечаем в нашей стране уже третий год подряд 21 октября, подготовлен статистический обзор.

Так, какой он, среднестатистический папа ❓

✅ женатый

✅ горожанин

✅ настоящий профи со средним специальным образованием

📌 Все подробности здесь