Forwarded from Respublika bolalar kutubxonasi/Rasmiy
📃Ushbu onlayn darsimizga barcha qiziquvchilarni kutib qolamiz! Bunda siz yozuvchilar ijodi haqida qiziqarli ma'lumotlar olish imkoniyatiga ega bo‘lasiz.
Подключиться к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/87637925831?pwd=L1VJYTloVXBEdDZMYXJPY1RvdVQ1QT09
Идентификатор конференции:
876 3792 5831
Код доступа: 539031
Telegram|You tube|Facebook|Instagram|Web site
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#ochiq_dars
✨Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabining ko'p yillik tajribaga ega matematika fani o'qituvchisi Shoira Saidovna tomonidan "Foizlarga doir masalalar yechish" mavzusida noan'anaviy dars tashkil etildi.
❇️ Darsda o'quvchilar guruhlarga bo'linib,bellashdilar.
❇️ Darsda mavzuga oid
qiziqarli savol -javoblar o'tkazildi.AKT va interfaol metodlardan foydalanildi.
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring.
👉https://t.iss.one/KTIxM
✨Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabining ko'p yillik tajribaga ega matematika fani o'qituvchisi Shoira Saidovna tomonidan "Foizlarga doir masalalar yechish" mavzusida noan'anaviy dars tashkil etildi.
❇️ Darsda o'quvchilar guruhlarga bo'linib,bellashdilar.
❇️ Darsda mavzuga oid
qiziqarli savol -javoblar o'tkazildi.AKT va interfaol metodlardan foydalanildi.
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring.
👉https://t.iss.one/KTIxM
#ochiq_dars
✅ Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabining Vatanparvar , ijodkor biologiya fani o'qituvchisi Nargiza Farmonovna tomonidan " Ko'rish analizatorlari " mavzusida noan'anaviy dars tashkil etildi.
❇️ Darsda o'quvchilar guruhlarga bo'linib belashishdi.
❇️ Ochiq dars davomida mavzuga doir qiziqarli savol- javoblar o'tkazildi. Jarayon davomida AKT dan hamda interfaol metodlardan unumli foydalanildi.
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring.
👉https://t.iss.one/KTIxM
✅ Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabining Vatanparvar , ijodkor biologiya fani o'qituvchisi Nargiza Farmonovna tomonidan " Ko'rish analizatorlari " mavzusida noan'anaviy dars tashkil etildi.
❇️ Darsda o'quvchilar guruhlarga bo'linib belashishdi.
❇️ Ochiq dars davomida mavzuga doir qiziqarli savol- javoblar o'tkazildi. Jarayon davomida AKT dan hamda interfaol metodlardan unumli foydalanildi.
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring.
👉https://t.iss.one/KTIxM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#kun_hikmati
"Ey til !" Gapirsang, yaxshi gapir, g'animat qilasan, yoki sukut qil, salomat qolasan !"
"Ey til !" Gapirsang, yaxshi gapir, g'animat qilasan, yoki sukut qil, salomat qolasan !"
#besh_tashabbus
⚡️Besh muhim tashabbus amalda.
✅ Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabi o'quvchi-yoshlarining bo'sh vaqtini mazmunli o'tkazish hamda o'quvchilarning mamlakatimizdagi diniy- ma'rifiy sohalarda amalga oshirilayotgan ishlar bilan tanishtirish , ular o'rtasida diniy bag'rikenglik g'oyasini keng targ'ib qilish maqsadida Yetti pir singari qadamjoylarga tashrif tashkil qilindi.
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring: 👇
I Facebook I Telegram I You tube I Instagram I
⚡️Besh muhim tashabbus amalda.
✅ Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabi o'quvchi-yoshlarining bo'sh vaqtini mazmunli o'tkazish hamda o'quvchilarning mamlakatimizdagi diniy- ma'rifiy sohalarda amalga oshirilayotgan ishlar bilan tanishtirish , ular o'rtasida diniy bag'rikenglik g'oyasini keng targ'ib qilish maqsadida Yetti pir singari qadamjoylarga tashrif tashkil qilindi.
Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring: 👇
I Facebook I Telegram I You tube I Instagram I
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ochiq_dars
✅ Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabi
matematika fani o'qituvchisi Sadoqat Jo'raqulovna tomonidan noan'anaviy dars tashkil etildi.
❇️ Jarayon davomida 5-A 01 sinfi o'quvchilari guruhlarga bo'linib bellashishdi.
❇️ Darsda AKT dan va interfaol metodlardan samarali foydalanildi.
✅ Kogon tuman ixtisoslashtirilgan maktabi
matematika fani o'qituvchisi Sadoqat Jo'raqulovna tomonidan noan'anaviy dars tashkil etildi.
❇️ Jarayon davomida 5-A 01 sinfi o'quvchilari guruhlarga bo'linib bellashishdi.
❇️ Darsda AKT dan va interfaol metodlardan samarali foydalanildi.